Mobile devices as tools for carrying out practical activities in informal settings

En los últimos años, las nuevas tecnologías han experimentado un gran desarrollo. En la actualidad, los teléfonos móviles representan una de estas tecnologías que se usan de manera continua en la vida cotidiana. Sin embargo, su uso como herramienta pedagógica no está complementamente instaurada en el día a día de las aulas. Los teléfonos móviles están al alcance de prácticamente toda la población, dando la oportunidad de que éstos puedan usarse con fines educativos tanto en entornos formales como informales. Este trabajo tiene como objetivo principal el uso de los teléfonos móviles para la realización de actividades prácticas. Por ello, se proponen tres experimentaciones prácticas que pueden ser llevadas a cabo por el alumnado con sus teléfonos móviles. Para fomentar el interés también se hace uso de una de las redes sociales que más importancia ha ganado entre los jóvenes en los últimos años, TikTok. De esta forma, se han subido a la mencionada red social una serie de vídeos que sirven de guía y explican el procedimiento a seguir al alumnado para la realización de los experimentos prácticos. Los vídeos también pretenden servir como ayuda o inspiración a otros profesores interesados en la innovación didáctica para incorporar este tipo de actividades en sus programaciones. Se espera que mediante la incorporación del teléfono móvil en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se fomente la motivación y el interés por parte del alumnado.In last years, new technologies have experienced a great development. Currently, mobile phones represent one of these technologies that are used continuously in everyday life. However, its use as a pedagogical tool is not completely established in the daily life of the classroom. Mobile phones are available to practically the entire population, giving them the opportunity to be used for educational purposes in both formal and informal settings. The main objective of this work is the use of mobile phones to carry out practical activities. For this reason, three practical experimentations are proposed that can be carried out by students with their mobile phones. To estimulate interest, is also used one of the social networks that has gained more importance among young people in recent years, TikTok. In this way, a series of videos have been uploaded to the mentioned social network that serve as a guide and explain the procedure to be followed by the students to carry out the practical experiments. The videos are also intended to serve as help or inspiration to other teachers interested in educational innovation to incorporate this type of activity in their programming. It is expected that by incorporating the mobile phone in the teaching-learning process, motivation and interest on the part of the students will be promoted.Departamento de Física AplicadaDepartamento de Física de la Materia Condensada, Cristalografía y MineralogíaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma

Current-Mode One-Cycle Control Applied to Linear-Assisted DC/DC Converters

This article shows the proposal of an current-mode one-cycle control for linear-assisted DC/DC converters. Linearassisted DC/DC converters are structures that allow to take advantages of the two classic alternatives in the design of power supply systems: voltage linear regulators (classic NPN topology or LDO –low dropout–) and switching DC/DC converters. The current-mode one-cycle control technique is proposed in order to obtain the duty cycle of the linear-assisted converter switch. The proposed structure can provide an output with suitable load and line regulations. The paper shows the design and simulation results of the proposed current-mode one-cycle linear-assisted converter.Postprint (published version

Canal Identification for Fractional Linear Control Purposes

In this paper an LPV rational order control model of an irrigation canal is experimentally obtained by using the described LPV fractional identification procedure. Global LPV model is obtained from polynomial interpolation of local model parameters. Validation results demonstrate that rational order models are more accurate than integer order models. Therefore rational order models of an irrigation canal have an important role to play in management and efficient use of water resources.Postprint (published version

Buck-boost DC-DC converter with fractional control

This paper deals with the fractional modeling of a DC-DC buck-boost converter, suitable in solar-powered electrical generation systems, and the design of a fractional controller for the aforementioned switching converter. Although the modeling and design of the controller is carried out for this particular DC-DC converter, it can be easily extended to other kind of switching converter. In addition, the comparison between integer-order plant/controller and fractional-order plants/controller is carried out. The article also shows that, under the same design conditions, the fractional-order controller has a better performance and behaviour than the classical integer-order controller in both situations, that is, with integer-order plant and fractional-order plant models.Postprint (published version

Size and emission wavelength control of InAs/InP quantum wires

For a certain heteroepitaxial system, the optical properties of self-assembled nanostructures basically depend on their size. In this work, we have studied different ways to modify the height of InAs/InP quantum wires (QWrs) in order to change the photoluminescence emission wavelength. One procedure consists of changing the QWr size by varying the amount of InAs deposited. The other two methods explored rely on the control of As/P exchange process, in one case during growth of InAs on InP for QWr formation and in the other case during growth of InP on InAs for QWr capping. The combination of the three approaches provides a fine tuning of QWr emission wavelength between 1.2 and 1.9 μm at room [email protected]

Experiencia docente como tutor curricular en la Universidad

El presente trabajo expone la experiencia de un grupo de profesores adscritos al Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla. Trata de explicar la vivencia como tutores académicos acogidos al Plan de Acción Tutorial implementado en la Facultad de Psicología. Dicho plan se inicia en el curso 2005-2006 dentro del Plan de Convergencia Europea de la propia Facultad, de ahí que se plantee como un elemento de innovación docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. El artículo se vertebra en dos grandes apartados: uno referido a la contextualización teórica y conceptual de los Planes de Acción Tutorial, en general, y del Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Psicología, en concreto; y otro referido a la descripción de la experiencia como tutores de la Facultad de Psicología por parte del grupo de docentes que presentamos esta investigación.This paper describes the experience of a group of teachers assigned to the Department of Social Psychology at the University of Seville, and includes an account of the experience as academic tutors received within the Tutorial Action Plan implemented at the Faculty of Psychology. The plan was initiated in the academic year 2005-2006 within the Faculty’s own Plan of European Convergence, and hence it is raised as an element of educational innovation within the framework of the European Higher Education Area. The article is structured into two main sections: one referring to the theoretical and conceptual contextualization of Tutorial Action Plans in general, and to the Tutorial Action Plan of the Faculty of Psychology in particular; and the other referring to the description of the experience as tutors in the Faculty of Psychology by the group of teachers who present this research

DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS DERIVADOS DEL TOMATE DE CÁSCARA COMO ALTERNATIVA PARA AUMENTAR LA RENTABILIDAD DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS EN COMUNIDADES RURALES DE OAXACA

El tomate de cáscara (Physalis ixocarpa Brot.) es una hortaliza de gran tradición e importancia económica, su consumo se remonta desde épocas prehispánicas, se considera como un ingrediente básico en la cocina mexicana debido principalmente a la elaboración de salsas y otros guisados hechos a partir de este fruto, además de la importancia que tiene en su contenido nutricional, en vitaminas y minerales (Toledo, 2015). La especie es originaria de Mesoamérica, su nombre original en náhuatl es "tomātl" que significa "agua gorda" y pasó al español como "tomate". En la época prehispánica, el nombre tomate se refería únicamente al tomatillo, y el jitomate al mundo y lo llamaron simplemente "tomate", por lo que internacionalmente la palabra "tomate" se empezó a utilizar de forma casi única para el tomate rojo (Santiaguillo & Blas, 2009). Entre las hortalizas en México, el tomate de cáscara ocupa uno de los primeros lugares en cuanto a superficie cultivada. Según Peña y Santiaguillo citados por Peña (2001), el tomate de cáscara ha cobrado gran importancia en México en las dos últimas décadas, ya que mientras en los 70´s sólo se cultivaban 11,286 ha promedio por año, a partir de los 90´s se han cultivado más de 25,000, siendo notorio un repunte superior a 40,000 ha a partir de 1998. En el año 2000 este cultivo ocupó el cuarto sitio en superficie cultivada, a nivel nacional. Para el año 2011 se estableció una superficie de 47,830.85 ha, por lo que se ubicó en el sexto lugar de cultivo de mayor importancia en México, solo superado por Chile, Jitomate, Papa, Elote y Cebolla (Toledo, 2015). Actualmente el tomate de cáscara tiene importancia nacional, ya que se cultiva en 27 de los 32 Estados de la República Mexicana, es un producto que generalmente se comercializa en fresco, tiene una distribución a nivel nacional prácticamente durante todo el año, muy poco tomate verde se comercializa fuera de México, incluso se llega a manejar como una variedad del jitomate. Después de México el principal consumidor es Estados Unidos, en donde se considera que las personas que consumen este producto son originarias de México. Por otra parte, los pequeños productores agropecuarios en México, son base fundamental de los sistemas de abastecimiento de alimentos y forman parte integral del mismo; sin embargo a pesar de su importancia, son el eslabón más vulnerable de la cadena de abastecimiento, por lo anterior se requieren propuestas que sirvan como alternativa para incrementar la rentabilidad de los sistemas productivos el desarrollar nuevos productos derivados del tomate de cáscara mediante el cual se pretende diseñar una serie de acciones que ayuden en la venta y distribución de esta hortaliza, beneficiando a los pequeños productores de las comunidades rurales mas necesitadas del estado de Oaxaca e incluso del país. En el CIIDIR Unidad Oaxaca con la participación de un grupo multidisciplinario se ha utilizado el tomate de cáscara para la elaboración de nuevos productos alimenticios derivados del fruto deshidratado, con la presentación de los mismos en forma de snack, gelatina, deshidratado tipo pasa, deshidratado cubierto de chocolate y hojuelas, considerándolos como una alternativa para que los pequeños productores de las comunidades rurales tengan opciones para el cultivo y comercialización de este tipo de hortalizas. A la fecha solo se cuenta con resultados preliminares del piloteo de la encuesta de aceptación aplicada a los consumidores potenciales, sin embargo los resultados nos permiten concluir de manera previa que estos nuevos productos alimenticios han tenido un impacto positivo y gran aceptación por parte de las personas que los han degustado, esto se debe principalmente a que el producto es novedoso y presenta una forma diferente de consumo de tomate de cáscara al que normalmente se está acostumbrado y que pueden convertirse en alternativa para la creación de microempresas rurales que fomenten el cultivo de esta hortalizas y generen fuentes de empleo locales en beneficio de las comunidades rurales más necesitadas de Oaxaca e incluso del país

Análisis de la evolución del mercado de la madera en España y perspectivas de desarrollo

La oferta de madera en España ha experimentado en los últimos años un cambio muy importante, pues ha pasado de estar integrada únicamente por la madera en rollo de nuestros montes a complementarse con los residuos industriales de las industrias de aserrado, chapa y tablero contrachapado, carpinterías y fábricas de muebles a las que se han sumado los productos de reciclado. Si se analiza la evolución de esta oferta a lo largo de los últimos 34 años, (Tabla 1), puede observarse que la oferta del reciclado del papel (en unidades equivalentes a madera en rollo) ha superado con creces la oferta en roll

El "hameau" vertical de Le Corbusier. Una alternativa residencial al bloque lineal

[EN] The vertical " hameau" of Le Corbusier is a prototype of collective housing, developed as a plastic alternative to “Unité d’habitation de grandeur conforme", perhaps his most synthetic work. The residential tower is generated from urban doctrine of 7V theory through the shape of one of the elementary forms: the cylindrical volume. The towers keep capacity, shape and dimensions unchanged in any urban environments where they are inserted: the unbuilt urban projects in his last stage in Europe. Far from being a genuine type, is based in other previous constructions; the children's summer camps sponsored by the Fiat factory in the 30s, and some residential experiments by French architect Auguste Bossu erected by those years in the city of Saint-Etienne. The article describes the relationship between these structures and the cylindrical villages for singles and analyzes the peculiarities of their formal structure and the dynamic of their internal organization in order to check how those constructions were adapted by Le Corbusier for the constitution of a new collective type dwelling which still remains in the shadow of his most famous projects[ES] El " hameau" vertical de Le Corbusier es un prototipo de alojamiento colectivo, desarrollado como alternativa plástica a la " Unité d'habitation de grandeur conforme", quizás su obra más sintética. La torre residencial se concreta a partir de las teorías urbanas de la regla de las 7V, a través de la impronta de una de las formas elementales: el volumen cilíndrico, manteniendo prácticamente inalteradas capacidad, forma y dimensiones en cualquiera de los entornos urbanos donde se inserta, los proyectos no construidos de su última etapa para Europa. Lejos de ser un modelo genuino es deudor de otras construcciones previas, los albergues para las colonias infantiles italianas, promovidas por la fábrica FIAT en los años 30, y algunos experimentos residenciales del arquitecto francés Auguste Bossu, erigidos también por esos años en la ciudad de Saint-Étienne. El artículo traza las relaciones entre estas construcciones y las aldeas cilíndricas para solteros, analizando las particularidades de su estructura formal y la dinámica de su organización interna, para comprobar cómo son adoptadas por Le Corbusier en la constitución de la identidad de un nuevo tipo de vivienda colectiva que permanece todavía a la sombra de sus proyectos más reconocidosMartínez Domingo, Y.; González Cubero, J. (2016). El "hameau" vertical de Le Corbusier. Una alternativa residencial al bloque lineal. En LE CORBUSIER. 50 AÑOS DESPUÉS. Editorial Universitat Politècnica de València. 1348-1363. https://doi.org/10.4995/LC2015.2015.778OCS1348136