A free boundary model for oxygen diffusion in a spherical medium

The goal of this article is to find a correct approximated solution using a polynomial of sixth degree for the free boundary problem corresponding to the diffusion of oxygen in a spherical medium with simultaneous absorption at a constant rate, and to show some mistakes in previously published solutions.Comment: 10 pages, 6 figures and 2 tables. Paper accepted, in press in Journal of Biological Systems (2015

Estrategias argumentativas de un docente de literatura en inglés

The purpose of this work is to present the results obtained from the analysis of the argumentative strategies used by a teacher from the Culture and Literature Chair of the English Program from the Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) in two class sessions. In order to analyze such strategies we adapted the argumentative model developed by Cros (2003). This research is ethnographical with a case-studies design. To collect the necessary data, the non-participant observation technique was applied. After the analysis of the information we could conclude that: (i) the pedagogical practices of the teacher are based on a sequence of controlled questions and answers followed by his own arguments which are mostly based on his authority; and (ii) it is necessary to develop a more extensive investigation of the discursive practices of the teachers of Literature from UPEL.El siguiente trabajo tiene como propósito presentar los resultados obtenidos del análisis de las estrategias argumentativas empleadas por un docente de la Cátedra de Cultura y Literatura del Programa Inglés del Instituto Pedagógico de Caracas. Para el análisis de las estrategias argumentativas empleamos una adaptación del modelo de argumentación desarrollado por Cros (2003), enfocándonos en dos clases observadas. Se realizó una investigación de corte etnográfico con un diseño de estudio de casos. La técnica empleada para la recolección de la información fue la observación no participante. Esta investigación se considera de naturaleza interpretativa y por lo tanto los resultados se analizan desde un paradigma cualitativo. Del análisis de la información recolectada se concluye que: (i) el profesor basa su práctica pedagógica en una secuencia de interacción controlada bajo el formato de preguntas directas, seguida por la presentación de su propia argumentación basada en la autoridad; y (ii) es necesario el desarrollo de una investigación más amplia que incorpore el estudio de las prácticas discursivas de docentes del área de Enseñanza de la Literatura de la UPEL

Algunas reflexiones en torno a la función actual de la literatura en la enseñanza de lenguas

In this paper, we discuss the current role of literature in language teaching. Our main argument is that the importance of literature in this context prevails and it transcends the development of utilitarian instructional skills. This idea is sustained in the fact that the uses and scope of the literary text have been reformulated as a consequence of the progress of modern societies that has generated new objectives in terms of literary education. The theoretical support of this analysis rests on the works of prominent scholars such as: Lázaro- Carreter (1992), Colomer (2001, 2002, 2010), Sánchez (2002), Munita (2014, 2020) and authors such as Galeano and Saramago, among others. Additionally, we briefly reflect on the role of the teacher as a reading mediator. In our final considerations, we reiterate the relevance of literary instruction and pinpoint the importance of constantly adjusting our pedagogical practices to the current demands —regarding the teaching of literature in a formal educational context—that are constantly emerging.En este trabajo, disertamos acerca de la función  actual de la literatura en la enseñanza de lenguasy establecemos que la importancia de ésta prevalece y trasciende el desarrollo de competencias instruccionales utilitarias. Nuestro argumento central es que los usos y alcances del texto literario han sido reformuladoscomo consecuencia de los avances de las sociedades que han generado nuevos objetivos en materia de formación literaria. Sustentamos nuestro análisis con los aportes de investigadores del área tales como Lázaro- Carreter (1992),  Colomer (2001, 2002, 2010), Sánchez (2002), Munita (2014, 2020)y autores de obras literarias como Galeano y Saramago, entre otros. Asimismo, reflexionamos acerca del rol del docente como mediador de lectura. En nuestras consideraciones finales reiteramos la pertinencia que tiene la formación literaria y señalamos la importancia de ajustar las prácticas pedagógicas constantemente a las exigencias actuales en cuanto a la enseñanza de la literatura en un contexto educativo formal

An extremely high velocity molecular jet surrounded by an ionized cavity in the protostellar source Serpens SMM1

We report ALMA observations of a one-sided, high-velocity ($\sim$80 km s$^{-1}$) CO($J = 2 \rightarrow 1$) jet powered by the intermediate-mass protostellar source Serpens SMM1-a. The highly collimated molecular jet is flanked at the base by a wide-angle cavity; the walls of the cavity can be seen in both 4 cm free-free emission detected by the VLA and 1.3 mm thermal dust emission detected by ALMA. This is the first time that ionization of an outflow cavity has been directly detected via free-free emission in a very young, embedded Class 0 protostellar source that is still powering a molecular jet. The cavity walls are ionized either by UV photons escaping from the accreting protostellar source, or by the precessing molecular jet impacting the walls. These observations suggest that ionized outflow cavities may be common in Class 0 protostellar sources, shedding further light on the radiation, outflow, and jet environments in the youngest, most embedded forming stars.Comment: 6 pages, 4 figures, accepted for publication in the Astrophysical Journal Letter

Estrategias para transformar las prácticas docentes en el Bachillerato de Bellas Artes

La actuación docente demanda hoy una amplitud de funciones. Saber la disciplina a enseñar o ser un técnico que aplica conocimientos pedagógicos no es suficiente. Las aulas reclaman la presencia de profesionales capaces de desarrollar actividades en contextos escolares complejos y dinámicos, que desplieguen competencias específicas, relacionadas con el diagnóstico, análisis y toma de decisiones, que faciliten la intervención fundamentada en enfoques socio-constructivistas, que asuman la tarea con responsabilidad, que formen equipos con la colaboración de los pares y otros agentes sociales (Ramírez et al., 2015). El “nuevo perfil docente” implica que los maestros y profesores sean actores que dominen su materia. No basta con ser “técnicos” que posean las competencias básicas de su trabajo como educadores; también deben ser buenos “artesanos”, capaces de elaborar materiales didácticos propios, de generar recursos, de emplear efectivamente las tecnologías, de reflexionar críticamente acerca de la bibliografía y los documentos curriculares, de revisar sus prácticas y, en consecuencia, de lograr la anhelada transformación en “actores sociales” relevantes y comprometidos. Este nuevo perfil docente demanda una formación que no siempre está presente en las instituciones educativas. En este proyecto hemos puesto el foco en la gestión de estrategias que permitan el acompañamiento para concretar la esperada transformación. Por lo tanto, se considera relevante, que los docentes resignifiquen la alfabetización científica, que valoren los contenidos, que perciban el aprendizaje como la posibilidad de apropiarse de conocimientos pero también, que se comprometan en las actividades y sean auténticos protagonistas que comuniquen sus ideas, que expresen sus opiniones y fundamente sus puntos de vista

Food intake regulating-neuropeptides are expressed and regulated through pregnancy and following food restriction in rat placenta

Background Neuropeptide Y (NPY), agouti related peptide (AgRP), cocaine and amphetamine-regulated transcript (CART) and melanocortins, the products of the proopiomelanocortin (POMC), are hypothalamic peptides involved in feeding regulation and energy homeostasis. Recent evidence has demonstrated their expression in rat and human placenta. Methods In the current study, we have investigated the expression of those neuropeptides in the rat placenta by real-time PCR using a model of maternal food restriction. Results Our results showed that placental-derived neuropeptides were regulated through pregnancy and following food restriction. Conclusion These data could indicate that placental-derived neuropeptides represent a local regulatory circuit that may fine-tune control of energy balance during pregnancyThis work has been supported by grants from Xunta de Galicia (ML: GRC2006/66), Fondo Investigationes Sanitarias (ML: PI061700), Ministerio de Educacion y Ciencia (CD: BFU2005), Mútua Madrileña (CD and ML) and European Union (CD: LSHM-CT-2003-503041)S

Spatial-temporal variation in Greenland shark (Somniosus microcephalus) bycatch in the NAFO Regulatory Area

Spatial and temporal variation in Greenland shark (Somniosus microcephalus) bycatch occurrence was investigated using At-Sea Fisheries Observer data and MaxEnt, a maximum entropy species distribution model. Within the Northwest Atlantic Fisheries Organization Regulatory Area (NRA), the Flemish Pass, the slopes of the Flemish cap, and the shelf edge of Divisions 3NO contained areas of suitable habitat where Greenland shark bycatch is expected to occur. However, it should be noted that there are major areas of Greenland shark bycatch outside the NRA, in the Canadian and Greenland Exclusive Economic Zones (EEZ).En prens

Encapsulación de lacasa en alginato: comparación entre extrusión asistida y no asistida para producción a gran escala

ResumenSe estudió el efecto de la extrusión asistida y no asistida para la producción a gran escala sobre el tamaño, forma y desempeño bioquímico de capsulas de lacasa-alginato. Las capsulas se formularon usando una concentración de alginato al 1.0% y 3.0% (m/v) y se prepararon por un método de extrusión-goteo. Los resultados mostraron que la técnica de extrusión afecta el tamaño de las capsulas y su distribución de tamaño, pero no afecta su forma. La caracterización bioquímica mostro un comportamiento similar entre ambos métodos de extrusión. Sin embargo, las capsulas no asistidas presentaron mayor variabilidad en su actividad enzimática y menor estabilidad en el tiempo. Los resultados muestran que con el método de extrusión, material particulado altamente homogéneo mejora bioprocesos facilitando el control de etapas de temperatura y pH, por lo tanto, un método asistido presenta varias ventajas para la producción de material particulado de lacasa en grandes cantidades. AbstractThe effect of assisted and not-assisted extrusion for large scale production on size, shape and biochemical performance of the laccase-alginate beads was studied. The alginate beads were formulated using 1.0% and 3.0% (w/v) alginate concentrations and were prepared by an extrusion-dripping method. Results showed that the extruding technique affects the beads size and size distribution but not the beads shape. The biochemical characterization showed a similar performance for both extruding methods. However, not-assisted beads presented higher enzymatic activity variability and lower stability in time. Results shown that in extrusion method, bioprocesses are improved by highly homogeneous particulate material easing temperature or pH controlled steps, then, an assisted method presents several benefits for producing laccase particulate material at large quantities

Complex regional pain syndrome (CRPS), a review

Complex regional pain syndrome is a chronic and painful condition that affects the quality of life of patients. It is usually triggered by a traumatic event of the soft tissues involving the nervous tissue. Although the factors that cause the syndrome are varied and not well known, different etiopathologic concepts have been proposed to explain the presence of this syndrome, such as autonomic dysfunction and changes in CNS plasticity, among others. The patient characteristically presents pain, sensory abnormalities, vasomotor disturbances in the skin, edema, changes in sweating, and motor alterations. The pain is associated with changes in the autonomic nervous system and has a distal predominance. Since there is no definitive diagnostic test, diagnosis is mainly based on a complete medical history and physical examination. Treatment is multidisciplinary and based on pain relief. Although in most cases evolution is favorable, rapid diagnosis and treatment are recommended to avoid dystrophic stage as much as possibl