Old-field recolonization by animal - dispersed keystoneplants: combining field work, genetics and apatially-explicit modelling

Doutoramento em Biologia / Instituto Superior de Agronomia. Universidade de LisboaThe transformation and destruction of natural areas for their exploitation as agricultural lands is a typical example of land-use change that generates high ecosystem degradation worldwide. However, during the last decades, many agricultural lands are being abandoned due to multiple socio-economic factors. Currently, there is a trend that sees the farmland abandonment as an opportunity to restore the functioning of these human-altered ecosystems. To take advantage of this opportunity, it is central to understand the ecological processes that drive and limit the natural regeneration of plant communities in these old-fields. This doctoral dissertation addresses the understanding of two central stages that determine the natural (re)colonization of old-fields where interspecific interactions are central: seed arrival and seedling recruitment and establishment. To do this, a multidisciplinary framework that combines intensive field work, molecular techniques and spatially explicit modelling was used in three old-fields located in southwestern Iberian Peninsula. Specifically, it was applied to the system comprised of the dwarf palm (Chamaerops humilis L.), a pioneer palm endemic to the Mediterranean, and its interspecific interactions with frugivorous mammals (ungulates and carnivores) and woody plant species. The results showed that carnivores promoted a considerable seed arrival. The fecal marking behavior of dispersers, especially badgers, impacted the spatial and genetic structure of dispersed seeds and seedlings. Several nurse shrub species were quantitatively compared, being identified the dwarf palm as a ‘keystone’ species. Indeed, for the first time, it was experimentally demonstrated the role of the dwarf palm as nurse plant of several woody species. However, the strong variation among individual palms confirmed the presence of the facilitation-competition continuum and therefore, that these plant-plant interactions are not always positive. Besides, spatial evidences of the role of the dwarf palm as ‘perche’ for frugivorous birds were found. In conclusion, using the system ‘dwarf palm-mammals-woody plants’ as a model, it was revealed how the natural (re)colonization of old-fields can promote their self-recovery, although active restoration interventions can be highly recommendable to increase the regeneration of some plant communities.N/

Estudio del nivel de actividad física y su vinculación con el rendimiento académico y el desplazamiento activo al centro educativo en alumnos de Secundaria

El objetivo fundamental de este estudio fue analizar el nivel de actividad física (AF) de los alumnos de secundaria del IES Lancia (León) y comprobar si existe alguna vinculación con el rendimiento académico y su desplazamiento activo al centro educativo. Para dar respuesta a los objetivos planteados, se utilizó el cuestionario IPAQ para valorar el nivel de AF del alumnado, se utilizó la versión en español para adolescentes (PAQ-A). Para valorar su rendimiento académico se utilizaron las calificaciones finales del curso 2015-2016. La muestra utilizada incluía a 73 alumnos (29 chicos y 44 chicas) todos ellos estudiantes del IES Lancia entre 12 y 17 años. Los resultados muestran que no existe relación entre el nivel de AF, el desplazamiento activo al centro educativo y el rendimiento académico. Los alumnos de este centro son suficientemente activos y su nivel de AF disminuye ligeramente con la edad

Conservación preventiva para alargar la vida de monocromos y tintas planas

Actually the monochrome paints and flat inks conservation is one of the main problems. These delicate surfaces are affected by intrinsic and extrinsic factors. Knowing the composition of the different contexts and their processes of degradation under the action of these factors, as well as the evolution of the technique and materials of production, will lay the groundwork for a proposal of conservation actions that allow to mitigate the most habitual pathologies. This proposal will list some of the most suitable exposure, handling and transport products for these surfaces in order to develop practical, efficient and up-to-date standards for preventive conservation of monochrome and flat inks.La conservación y restauración de pinturas monocromas y tintas planas supone una de las principales problemáticas en la actualidad. Estas superficies delicadas se ven afectadas por diferentes factores, tanto intrínsecos como extrínsecos. Conocer la composición de los diferentes estratos y sus procesos de degradación bajo la acción de estos factores, así como la evolución de la técnica y materiales de producción, sentará las bases para realizar una propuesta de acciones preventivas que permitan mitigar las patologías más habituales. Dicha propuesta enumerará algunos de los productos de exposición, manipulación y transporte más adecuados para estas superficies con el fin de ésta sea práctica, eficiente y actualizada.García Garrote, A. (2017). Conservación preventiva para alargar la vida de monocromos y tintas planas. http://hdl.handle.net/10251/86053TFG

El acogimiento residencial en la Comunidad Valenciana: funcionamiento de los centros de menores

[ES] El presente trabajo toma como punto de partida el análisis del contenido y alcance material del concepto jurídico de acogimiento residencial de personas menores de edad. Esta institución jurídica se encarga de regular el régimen de protección de aquellos menores en situación de abandono o desamparo, así como su tutela en caso de que los poderes públicos la tengan encomendada. En particular, se abordará el estudio de la modalidad de acogimiento de menores en residencias o centros especializados, estudiando el funcionamiento y gestión de tales centros de menores atendiendo a la normativa reguladora de la Comunidad Valenciana.[EN] The present work takes as its starting point the analysis of the content and material scope of the legal concept of residential care for minors. This legal institution is responsible for regulating the protection regime for those minors in situations of abandonment or helplessness, as well as their guardianship in case the public authorities entrust it. In particular, the study of the modality of foster care for minors in residences or specialized centers will be addressed, studying the operation and management of such centers for minors in accordance with the regulations of the Valencian Community.[CA] La realització del treball preten donar a conéixer el contingut i abast del concepte jurídic d’acolliment residencial, on es demostra la protecció que ofereix el nostre sistema constitucional a partir de la obligació de les persones progenitores del cuidat de les filles o fills menors de edat i dels poder públics de que aquesta situación siga portada de forma íntegra. Una vegada comprés el concepte principal se procedirà a estudiar el funcionament i la gestió dels centres de menors atenent a la normativa reguladora de la Comunitat Valenciana.Garrote García, A. (2020). El acogimiento residencial en la Comunidad Valenciana: funcionamiento de los centros de menores. http://hdl.handle.net/10251/151415TFG

Métricas en proyectos ágiles. Caso práctico: Jira cloud

El mundo del desarrollo de software ha experimentado una transformación significativa con la adopción de metodologías ágiles. Estas metodologías han revolucionado la manera en que los equipos enfrentan la planificación, el monitoreo y la entrega de proyectos, y han resaltado la necesidad de implementar métricas efectivas para evaluar el desempeño del equipo, la calidad del producto y la satisfacción del cliente. En este contexto, esta investigación se sumerge en el ámbito de las métricas en proyectos ágiles, explorando su importancia y aplicación en el entorno de desarrollo de software actual. Al explorar el caso práctico de Jira Cloud, se espera realizar una evaluación que permita comprender mejor cómo las métricas pueden ser aprovechadas para el éxito en la gestión de proyectos ágiles, contribuyendo así a la excelencia en la entrega de proyectos de software en la era ágil. Además, se brindará un nuevo enfoque en la elección de las métricas, desarrollando una herramienta que ayude a la elegir la que más se adecue en cada caso al proyecto. Se buscará de esta manera que con unas sencillas preguntas se pueda orientar a los equipos a, de manera efectiva, para recopilar y analizar estas métricas, mejorando así la eficiencia y precisión en la evaluación del rendimiento del equipo.The world of software development has undergone a significant transformation with the adoption of agile methodologies. These methodologies have revolutionized the way teams approach project planning, monitoring, and delivery, and have highlighted the need to implement effective metrics to evaluate team performance, product quality, and customer satisfaction. In this context, this research dives into the field of metrics in agile projects, exploring their importance and application in the current software development environment. By exploring the Jira Cloud use case, we hope to conduct an assessment to better understand how metrics can be leveraged for success in agile project management, thereby contributing to excellence in software project delivery in the agile era. In addition, a new approach will be provided in the choice of metrics, developing a tool that helps choose the one that best suits the project in each case. In this way, it will be sought that with a few simple questions the teams can be guided to, effectively, collect and analyze these metrics, thus improving efficiency and precision in evaluating the team's performance.Máster Universitario en Dirección de Proyectos Informáticos (M133

A Framework Proposal for Regional-Scale Flood-Risk Assessment of Cultural Heritage Sites and Application to the Castile and León Region (Central Spain)

Floods, at present, may constitute the natural phenomenon with the greatest impact on the deterioration of cultural heritage, which is the reason why the study of flood risk becomes essential in any attempt to manage cultural heritage (archaeological sites, historic buildings, artworks, etc.) This management of cultural heritage is complicated when it is distributed over a wide territory. This is precisely the situation in the region of Castile and León (Spain), in which 2155 cultural heritage elements are registered in the Catalog of Cultural Heritage Sites of Castile and León, and these are distributed along the 94,226 km2 of this region. Given this scenario, the present study proposes a methodological framework of flood risk analysis for these cultural heritage sites and elements. This assessment is based on two main processing tools to be developed in addition: on the one hand, the creation of a GIS database in which to establish the spatial relationship between the cultural heritage elements and the flow-prone areas for different flood return periods and, on the other hand, the creation of a risk matrix in which different variables are regarded as associated both to flood hazard (return period, flow depth, and river flooding typology) and to flood vulnerability (construction typology, and construction structural relationship with the hydraulic environment). The combination of both tools has allowed us to establish each cultural heritage flood risk level, making its categorization of risk possible. Of all the cultural heritage sites considered, 18 of them are categorized under an Extreme flood risk level; and another 24 show a High potential flood risk level. Therefore, these are about 25% to 30% of all cultural heritage sites in Castile and León. This flood risk categorization, with a scientific basis of the cultural heritage sites at risk, makes it possible to define territories of high flood risk clustering; where local scale analyses for mitigation measures against flood risk are necessary

Modelo de simulación de la operación de un embalse en avenida y su integración al sistema FEWS

En este trabajo se presentan dos modelos de gestión de embalses en avenidas, el primero, basado en reglas de operación de los órganos de desagüe definidas por el usuario y, el segundo, correspondiente al método de gestión programada de embalses de Girón. Se incluye además un módulo que integra ambos métodos al sistema hidrometeorológico de alerta temprana FEWS

Attention to diversity in Madrilenian classrooms. Teachers’ opinions

La atención a la diversidad defiende el derecho fundamental a la educación de cada niño y niña diseñando currículos educativos adaptados a las necesidades de todo el alumnado. El presente estudio describe el concepto de atención a la diversidad en la escuela mediante el análisis de las perspectivas docentes. Los participantes (n = 103) son docentes de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Madrid. Sus opiniones se recogieron mediante un cuestionario que indaga sobre la atención a la diversidad desde distintas perspectivas. Los resultados reflejan que los y las docentes son conscientes de la importancia de la formación en atención a la diversidad y de sus carencias formativas en esta área. Sin embargo, aseguran conocer herramientas inclusivas y ponerlas en práctica en el aula. Los especialistas en necesidades educativas son el grupo que muestra un perfil más inclusivo. Por otro lado, los datos recogidos indican que el sexo y la edad del profesorado influyen a la hora de atender a la diversidad, mientras que los años de experiencia docente parecen no afectar. Estos resultados sugieren que la formación en atención a la diversidad es clave para garantizar el derecho a la educación de todo el alumnadoAttention to diversity stands up for children’s rights to education and the design of accessible education curricula for everyone. This paper describes the current situation of attention to diversity at schools through the analysis of teacher’s perspectives. The participants (n = 103) are Preschool and Primary Education teachers in the Comunidad Autónoma de Madrid. Their opinions were gathered using a questionnaire based on different issues about inclusive education and attention to diversity. The results show that the sample agreed on the importance of training in attention to diversity and they recognised a shortage of it due to several reasons. However, they affirmed that they know inclusive tools which they put into practice in their classrooms. Those teachers specialised in education needs are the ones who display a more inclusive profile. Furthermore, data show that teachers’ sex and age influence their conception of attention to diversity, whereas teaching experience does not. These results suggest the importance of training in attention to diversity to cover pupils’ needs in clas

Attention to diversity in Madrilenian classrooms. Teachers’ opinions

La atención a la diversidad defiende el derecho fundamental a la educación de cada niño y niña diseñando currículos educativos adaptados a las necesidades de todo el alumnado. El presente estudio describe el concepto de atención a la diversidad en la escuela mediante el análisis de las perspectivas docentes. Los participantes (n = 103) son docentes de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Madrid. Sus opiniones se recogieron mediante un cuestionario que indaga sobre la atención a la diversidad desde distintas perspectivas. Los resultados reflejan que los y las docentes son conscientes de la importancia de la formación en atención a la diversidad y de sus carencias formativas en esta área. Sin embargo, aseguran conocer herramientas inclusivas y ponerlas en práctica en el aula. Los especialistas en necesidades educativas son el grupo que muestra un perfil más inclusivo. Por otro lado, los datos recogidos indican que el sexo y la edad del profesorado influyen a la hora de atender a la diversidad, mientras que los años de experiencia docente parecen no afectar. Estos resultados sugieren que la formación en atención a la diversidad es clave para garantizar el derecho a la educación de todo el alumnadoAttention to diversity stands up for children’s rights to education and the design of accessible education curricula for everyone. This paper describes the current situation of attention to diversity at schools through the analysis of teacher’s perspectives. The participants (n = 103) are Preschool and Primary Education teachers in the Comunidad Autónoma de Madrid. Their opinions were gathered using a questionnaire based on different issues about inclusive education and attention to diversity. The results show that the sample agreed on the importance of training in attention to diversity and they recognised a shortage of it due to several reasons. However, they affirmed that they know inclusive tools which they put into practice in their classrooms. Those teachers specialised in education needs are the ones who display a more inclusive profile. Furthermore, data show that teachers’ sex and age influence their conception of attention to diversity, whereas teaching experience does not. These results suggest the importance of training in attention to diversity to cover pupils’ needs in clas

Natural Resources and Milling in the middle of the Eighteenth Century: The Tierra de Campos

This paper analyzes the importance of the milling of wheat in the region of the Tierra de Campos in Valladolid in the middle of the 18th century. Despite being an essential operation for the survival of the population, little research has been done on this subject. Thanks to the use of the Respuestas Generales of the Cadastre of Ensenada, it has been possible to locate all the artifacts that grinded the wheat: water mills, windmills and flour mills.The most numerous were the hydraulic mills, which were distributed along the few rivers of the region, leaving many mills that did not have this energy resource without mills. Therefore, its location did not depend on demand, but on the availability of energy. In order to alleviate part of this geographical condition, the use of flour mills powered by mules extended to the lack of water mills.</p