Children and Apps: Learning to read and write digitally

La lectoescritura es uno de los aprendizajes fundamentales en la etapa escolar, y uno de los retos más importantes de los maestros. Para ello se pueden utilizar diferentes metodologías, materiales y recursos entre los cuales están las aplicaciones móviles que pueden favorecer que los niños aprendan a leer y escribir de forma sencilla, divertida e interactiva, permitiendo a los más pequeños iniciarse en esta competencia de una forma lúdica. Dado que los profesores necesitan conocer estos desarrollos, el artículo analiza las características relativas a sistema operativo, modelos de negocio, tendencias más significativas, metodología utilizada, etc. y propone una clasificación de las aplicaciones destinadas al aprendizaje de la lectura y la escritura

20 años de premios de ilustración infantil y juvenil en España

[EN]In recent decades, illustration in children’s and young adults’ books has become especially important as a communicative and educational element. This has led to a proliferation of illustrated books and albums, as well as to an increase in the number of prizes and awards for them. This development has given the figure of the illustrator greater prominence and serves as an instrument for promotion and visibility, as well as a stimulus to production. Accordingly, the objective of this article is to set out the characteristics of Spanish children’s and young adults’ book awards focused on illustration within the 2000–2020 period, indicating their chronology, their organizers, the illustrators who have received the most awards, the thematic categories that are most commonly represented and the prize types and sums awarded to winners. To this end, a list of 103 Spanish children’s and young adults’ literature awards was compiled; 22 of these are specifically for illustration. The conclusion was reached that Spanish publishers are opting for illustrated books and albums that they themselves have produced. It was also found that such awards have consolidated over time, are normally of an institutional nature and offer small financial sums. Moreover, all kinds of thematic categories are represented in these awards, though fictional prose works clearly predominate, and within this category, awards most commonly go to illustrated albums

Estudio de las funciones cognitivas en sujetos con leucemia infantil

[ES]En las últimas décadas la mejora en protocolos de tratamiento de la leucemia infantojuvenil ha supuesto un aumento considerable en la supervivencia de estos niños y adolescentes. Este aumento en la supervivencia supone un nuevo marco de estudio, donde nos encontramos con una nueva población de personas que han sido tratadas de una enfermedad grave con terapias muy agresivas. El objetivo de este trabajo es estudiar los rendimientos cognitivos en niños y adolescentes que han padecido leucemia y se encuentran en fase de remisión y analizar si existe relación entre los rendimientos cognitivos y la edad de inicio de la enfermedad, el tiempo transcurrido desde la finalización del tratamiento y la realización de la evaluación neuropsicológica, la ausencia escolar y horas de apoyo escolar recibidas. Participaron en este estudio 62 voluntarios españoles pertenecientes a las provincias de Castilla y León y Castilla-La Mancha, (35 varones y 27 mujeres), de edades comprendidas entre 6.08–15.08 años (M=10.59; D.E.= 3.08), sin historia de alteraciones del neurodesarrollo ni psicopatológicas o del estado de ánimo. Los participantes se han dividido en dos grupos: sujetos con leucemia infantojuvenil en fase de remisión (n= 25) y sujetos sanos (n= 37). Se han utilizado diferentes instrumentos para evaluar los rendimientos cognitivos globales, atencionales, lingüísticos, mésicos, ejecutivos, habilidades visuoconstructivas y visuomotoras y praxias gestuales; y una escala para valorar la situación emocional y conductual. Nuestros resultados indican que los niños y adolescentes con leucemia en remisión presentan rendimientos cognitivos generales inferiores al de los sujetos del grupo de comparación. Este grupo de niños y adolescentes con leucemia en remisión también presenta peores rendimientos en aspectos concretos de la velocidad de procesamiento, el lenguaje escrito, la memoria visual, flexibilidad cognitiva y planificación. Los padres de estos participantes refieren mayor presencia de alteraciones conductuales y emocionales en comparación con la referida por los de los sujetos sanos. El rendimiento cognitivo de los niños y adolescentes con leucemia en remisión se relaciona con la edad de inicio de la enfermedad; pero no con el tiempo transcurrido desde el fin del tratamiento hasta la evaluación neuropsicológica, el tiempo de ausencia escolar ni el número de horas de clases de apoyo recibidas

Producción de carbamatos en un recipiente usando catalizadores sólidos

Peer reviewedConsejo Superior de Investigaciones CientíficasT3 Traducción de patente europe

Preparación de carbamatos en “one pot” con catalizadores sólidos.

Titulares: Universidad Politécnica de Valencia. - Consejo Superior de Investigaciones CientíficasPreparación de carbamatos en “one pot” con catalizadores sólidos. Preparación de carbamatos en un solo reactor (“one pot”) con catalizadores sólidos que comprende, la reacción entre al menos: - un compuesto nitro, - un carbonato orgánico de fórmula (OR)(OR’)C=O, - un gas seleccionado entre hidrógeno gas, una mezcla de gases conteniendo hidrógeno y compuestos precursores de hidrógeno, - un catalizador que comprende al menos un óxido metálico y que puede además contener un elemento de los grupos 8, 9, 10 y 11 del sistema periódico. Los carbonatos obtenidos pueden ser transformados en sus correspondientes isocianatos.Peer reviewe

Evolution of mental models on fossilization after the teaching and learning process

Se muestra un estudio de la evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza y aprendizaje en alumnado de 4º curso de Educación Secundaria. Se hace uso de estrategias de enseñanza diferentes, como el discurso de la profesora, argumentación en gran grupo, visionado de videos, lectura de textos y utilización de recursos TIC. Para analizar los modelos mentales de los estudiantes, previos y posteriores a la secuencia de enseñanza se tienen en cuenta tres variables, los procesos geológicos que intervienen, el espacio o ambiente geológico donde se desarrollan y el tiempo geológico. Como resultado, observamos que existe dificultad por parte del alumnado para integrar el proceso de mineralización de la materia orgánica o asociar el proceso a un ambiente sedimentario concreto. Al mismo tiempo se observan ideas erróneas paralelas a estudios previos, en relación a considerar el tiempo como un factor de fosilización, así como el asincronismo de la génesis de las rocas y de los fósiles que contienen.It shows a study of the evolution of mental models on fossilization after the teaching and learning process in students of 4th year of Secondary Education. Different teaching strategies are used, such as the teacher's speech, argumentation in a large group, viewing videos, reading texts and using ICT resources. To analyze the mental models of the students, before and after the teaching sequence, three variables are taken into account: the geological processes involved, the space or geological environment where they are developed, and the geological time. As a result, we observed that there is difficulty on the part of the students to integrate the mineralization process of the organic matter or to associate the process with a concrete sedimentary environment. At the same time wrong ideas parallel to previous studies are observed, in relation to considering time as a factor of fossilization, as well as the asynchronism of the genesis of rocks and fossils they contain

Respuestas de los consumidores a los hoteles certificados medioambientalmente: el efecto moderador de la conciencia medioambiental sobre la formación de intenciones comportamentales

Este estudio desarrolla un modelo que explora la relación entre las prácticas verdes, la imagen verde, la conciencia medioambiental y las intenciones comportamentales de los clientes en un contexto hotelero certificado. Para testar empíricamente el modelo propuesto se realizaron 502 encuestas personales a clientes hoteleros en España. Los resultados muestran como las percepciones de los clientes sobre las prácticas verdes tienen un efecto directo y positivo en la imagen verde de las compañías hoteleras. Al mismo tiempo, esta imagen influye directa y positivamente sobre las intenciones de comportamiento de los clientes hacia los hoteles certificados medioambientalmente. También se demuestra que cuanto mayor sea la conciencia medioambiental de los consumidores, mayor será su intención de hospedarse, realizar comentarios positivos y pagar una prima por alojarse en hoteles certificados. Por último, la conciencia medioambiental ejerce un efecto moderador sobre la relación causal entre la imagen verde y las intenciones comportamentales.This study develops a model that investigates the relationship among green practices, green image, environmental consciousness and the behavioral intentions of customers in a certified hotel context. The study examines the direct and the moderating role of environmental consciousness in the formation of behavioral intentions based on green initiatives. To test the proposed model empirically, 502 personal surveys of hotel customers were conducted in Spain. The findings show that customer perceptions of green practices have a positive direct effect on a hotel´s green image. At the same time, this environmental image has positive direct effects on customer behavioral intentions towards certified hotels. The authors also found that the higher the environmental consciousness of consumers, the greater their intention to stay, to spread positive word-of-mouth and pay a premium for environmentally-certified hotels. Finally, consumer environmental consciousness also exerts a moderating effect on the causal relationship between green image and behavioral intentions

Fitness of Leishmania donovani Parasites Resistant to Drug Combinations

Drug resistance represents one of the main problems for the use of chemotherapy to treat leishmaniasis. Additionally, it could provide some advantages to Leishmania parasites, such as a higher capacity to survive in stress conditions. In this work, in mixed populations of Leishmania donovani parasites, we have analyzed whether experimentally resistant lines to one or two combined anti-leishmanial drugs better support the stress conditions than a susceptible line expressing luciferase (Luc line). In the absence of stress, none of the Leishmania lines showed growth advantage relative to the other when mixed at a 1:1 parasite ratio. However, when promastigotes from resistant lines and the Luc line were mixed and exposed to different stresses, we observed that the resistant lines are more tolerant of different stress conditions: nutrient starvation and heat shock-pH stress. Further to this, we observed that intracellular amastigotes from resistant lines present a higher capacity to survive inside the macrophages than those of the control line. These results suggest that resistant parasites acquire an overall fitness increase and that resistance to drug combinations presents significant differences in their fitness capacity versus single-drug resistant parasites, particularly in intracellular amastigotes. These results contribute to the assessment of the possible impact of drug resistance on leishmaniasis control programs.Plan Andaluz de Investigación (Proyecto de Excelencia CTS-7282), Junta de Andalucia (FG)Spanish Grants SAF2012-34267 (to FG)Spanish Grants SAF2011-28102 (to SC)Subdirección General de Redes y Centros de Investigación Cooperativa-FEDER, RICET project RD12/0018/0017 (FG)Peer reviewe

La autopublicación, un nuevo paradigma en la creación digital del libro

Self-publishing is the publication of any book or other media by the author of the work, without the intervention of a third party established or publisher. The author is responsible for controlling the whole process, including design (covered indoor), formats, pricing, distribution, marketing and public relations. Authors can do it all themselves or outsource all or part of the process in companies that offer these services. The aim of this paper is analyze the phenomenon of self-publishing in the new digital environment. An analysis of the advantages and disadvantages of self-publishing systems, data are provided in the publishing world and reflects the main players in this market remains a vanity press to attend directly in the publishing market with unprecedented bestsellers