Aplicación del módulo de enseñanza –aprendizaje crea y diviértete basado en la expresión ludo creativa, para fomentar la producción de textos en niños de 5 años de una institución educativa pública

La producción de textos llevada a cabo en esta investigación, dirigida a niños de 5 años de la IE 555 Inmaculada Concepción, bajo la modalidad dictada a un adulto, contó con un diseño y aplicación de 22 sesiones durante tres meses con el grupo experimental. En su enfoque metodológico estuvo basado en la expresión ludocreativa, articulando la experiencia escrita conjuntamente con el arte - expresión en los campos pedagógicos de expresión plástica, musical, escenográfica y corporal, propiciando el protagonismo de los niños a través de una tonalidad lúdica con situaciones deductivas en los procesos de aprendizaje de la producción de mensajes, cuentos, poesías y adivinanzas. Para ello se consideró un diseño cuasi experimental, contándose con un grupo control de 15 niños y un grupo experimental conformado por 20 niños. Luego de seleccionar los grupos de manera no probabilística intencional, se aplicó el cuestionario de valoración de la producción de textos a los respectivos grupos. Los resultados indican el efecto de la aplicación de la propuesta, permitiendo el enriquecimiento de la producción de textos del grupo experimental. Esto pudo evidenciarse en el establecimiento de diferencias estadísticamente significativas en el pre y post - test de ambos grupos, y diferencias en los puntajes entre ambos grupos. Particularmente, se encontró que la diferencia entre el pre y post -test fue mayor en el grupo experimental, obteniéndose así un logro fundamental para seguir profundizando en este campo lúdico y creativo dentro del marco de la innovación pedagógica

Política de gestión de colecciones de una biblioteca : Un modelo teórico para su redacción

Partiendo de un análisis general de los conceptos de "colección", "desarrollo de la colección" y "gestión de la colección", se introduce el tema de la política de gestión de colecciones, estableciendo una definición unívoca, explicando las ventajas y dificultades que conlleva su elaboración y proponiendo un modelo a seguir para la redacción de este tipo de plan en una biblioteca.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Programa de inclusión educativa y social

El Programa de Inclusión Educativa y Social comienza a gestarse en el año 2016 y opera a partir de agosto de 2018 en la Preparatoria 8 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nace como un proyecto para brindar a los alumnos con barreras para el aprendizaje y la participación una estadía satisfactoria en el nivel medio superior y evitar la reprobación escolar apostando a la inclusión. Es un programa que se fundamenta en el trabajo colaborativo y transversal; alineado a referentes institucionales y nacionales; y respaldado por redes de apoyo y personal capacitado. El Programa de Inclusión Educativa y Social tiene relación con todas las Unidades de Aprendizaje del bachillerato; cada docente recibe un reporte de recomendación de cada uno de los alumnos identificados, se cuenta con el apoyo de los practicantes de la ENEHRL (Escuela Normal de Especialización Humberto Ramos Lozano), mediante entrevistas y evaluaciones psicopedagógicas se identifican necesidades de cada alumno mismas que son comunicadas al maestro para la elaboración de estrategias de aprendizaje adaptadas al alumno. Este programa de Inclusión Educativa y Social tiene un impacto positivo en todas las unidades de aprendizaje; el docente recibe una constante capacitación para identificar las necesidades de los alumnos que participan en el programa y de esta manera adapta estrategias de aprendizaje para ayudar al desempeño de los alumnos que presentan barreras para el aprendizaje y la participación

SÍNDROME DE DISTRÉS RESPIRATORIO AGUDO SEVERO ASOCIADO A COVID-19: A PROPÓSITO DE UN CASO CLÍNICO.

Hoy en día la patología producida por el SARS-CoV-2 constituye una pandemia declarada con un alto nivel de contagiosidad y letalidad en grupos vulnerables. En menos de seis meses el país y la humanidad han tenido que lidiar con este virus sin saber mucho de su patogenia y tratamiento.Esta nueva pandemia en el siglo XXI, generada por un agente viral del tipo coronavirus denominado SARS CoV-2, que es capaz de producir la enfermedad COVID-19, la misma que debutó a finales del 2019 en China, con una mortalidad importante, que afecta el tracto respiratorio inferior y se manifiesta como neumonía en humanos.A medida de su expansión mundial, el virus ha presentado mutaciones y por ende variantes fenotípicas que han generado cuadros clínicos que distan mucho de los síntomas descritos inicialmente; más bien, las alteraciones de la coagulación y la intensa inflamación (tormenta de citoquinas) han generado síntomas atípicos y enfoques terapéuticos diferentes; situando a la ferritina y el dímero D como biomarcadores cardinales para decidir anticoagulación y/o terapia anti inflamatoria como corticoterapia.Se presenta un caso atendidos en el Hospital General Francisco de Orellana en la ciudad del Coca, provincia de Orellana. Se destaca la importancia de la clasificación clínica y la protección de la vía respiratoria para mantener al paciente con niveles adecuados de saturación de oxígeno, a pesar de no contar con unidad de cuidados intensivos UCI. En lo que respecta al tratamiento de pacientes, se ha utilizado un tratamiento antiviral para COVID-19. La antibiótico terapia aplicada con azitromicina, ceftriaxona, Levofloxacino y la terapia antiviral con lopinavir/ritonavir obtuvo resultados favorables en este caso en particular y en muchos otros casos que no fueron sometidos a procedimientos invasivos pero se mantuvieron con altos flujos de oxígeno, sobre todo, cuando se inició en los primeros días de enfermedad. Sin embargo, su eficacia es aún controversial y se esperan resultados de ensayos clínicos aleatorizados. Mientras tanto, su uso en fase temprana de la enfermedad, en estadios leves o moderados, a opinión particular debería mantenerse.A continuación, presentamos el caso de una paciente diagnosticada de COVID-19, que presenta a más de sus manifestaciones respiratorias un cuadro crónico de gastritis

ALACRANISMO EN EL PACIENTE PEDIÁTRICO: A PROPÓSITO DE UN CASO CLÍNICO.

El alacranismo es una patología que representa un verdadero problema de salud a nivel mundial. En nuestro país la intoxicación por  el veneno de alacrán tiene una  alta incidencia  en áreas  de región amazónica con  clima  tropical  y subtropical,  donde se ha  iniciado  la urbanización. Las manifestaciones clínicas por alacranismo en su gran mayoría  son casos leves,  y  se puede manejar en cualquier nivel de atención. Sin embargo, existen casos graves reportados en pacientes pediátricos que requieren un manejo multidisciplinario e incluso el uso de suero anti-escorpión. Por la toxicidad de su veneno y su importancia médica, los alacranes pueden dividirse en dos grupos: aquellos cuyo veneno  produce  solo una  reacción  local  y  aquellos cuyo veneno interfiere con la normofunción del organismo. De las 80 toxinas diferentes apenas unas 10 actúan sobre nuestro organismo y pueden ocasionar la muerte de un infante en pocas horas. La rapidez de estas toxinas para actuar en el organismo se debe a que ellas son sumamente pequeñas y viajan en el torrente circulatorio con mucha velocidad hasta que llegan a su sitio de acción.En  Ecuador,  un  estudio  registró  47  variedades  de  alacranes  entre cinco   familias   y   ocho   géneros; de   las   cuales   40   especies   son venenosas y  letales  para  el  ser  humano.  A  pesar  de  recientes   actualizaciones, en el   país   no existen   suficientes   estudios   de las especies de alacranes, por lo que se conoce poco sobre los efectos precisos de las picaduras de cada una de las especies conocidas.A continuación, detallamos un caso clínico presentado en la ciudad del Coca provincia de Orellana, se trata de un paciente pediátrico sin antecedentes patológicos personales, con diagnóstico de alacranismo. El tratamiento médico se basó en medidas de apoyo vital y manejo sintomático farmacológico ya que el anti-veneno no se encuentra disponible actualmente en el país

Variation in Demographic and Clinical Characteristics of COPD Patients Managed in U.S. Primary Care : Data from a Real-Life COPD Registry

Peer reviewedPostprin

Characterization of COPD in U.S. Primary Care : Data from a Real-Life COPD Registry

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Evaluating assumptions of scales for subjective assessment of thermal environments – Do laypersons perceive them the way, we researchers believe?

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