Uptake of acid black 210 dye by organo-montmorillonite clay minerals

Two clays rich in montmorillonite were modified and used as adsorbents. The clay minerals were modified with hexadecylpyridinium cation (HDP+) in order to obtain organo-montmorillonites, which were used for retaining acid black 210 dye from water solution. This dye is frequently used in tanning industry. The retentions of the anionic dye by organo-montmorillonites were evaluated by using complete UV-visible spectrum, analyzing the concentrations of dye solutions before (50 mg/L) and after the contact with the adsorbent. The solids were characterized by X-ray diffraction (XRD) and infrared analyses (FT-IR). The interlayer spacing of the montmorillonites increased, after organic cation exchange, from 13.0-14.9 Å to 19.0-22.0 Å and allowed the uptake of acid black 210 dye. The most disordered arrangement of HDP in montmorillonite, deduced by XRD and FT-IR analyses, was better for higher retentions of acid black dye

Crecimiento urbano y su impacto espacial en los procesos de subsidencia en el valle de Toluca México a partir de imágenes satelitales

Artículo de investigación publicado en revista indexadaEl crecimiento poblacional desmedido en las metrópolis mexicanas ha generado un conjunto de impactos negativos en el ambiente y en la sociedad, donde uno de los problemas más sentidos que esta expansión urbana ha generado es la escasez de agua. El objetivo de la presente investigación es describir la asociación espacial entre el crecimiento urbano y las zonas de subsidencia del acuífero del Valle de Toluca. Para ello se emplearon imágenes satelitales SPOT de los años 2004 y 2013 y técnicas de regresión espacial con la finalidad de analizar el crecimiento de áreas urbanas y su relación con procesos de subsidencia del terreno vinculados con la sobreexplotación del acuífero

Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Cusco 2022

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos determinar la relación que existe entra la variable inteligencia emocional y la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa 50415 de Chacabamba 2022, el tipo de investigación básica de nivel descriptivo, y el diseño no experimental de corte transversal y correlacional. La población está conformada por 59 estudiantes y la muestra de 39 estudiantes. Se utilizaron, la técnica de la Observación, el instrumento "escala de Likert" para la primera variable: Inteligencia Emocional con 30 ítems, y la prueba objetiva para la segunda variable: comprensión lectora con 20 ítems. Los resultados muestran una relación positiva alta de 0.904 entre la Inteligencia Emocional y la comprensión lectora en los estudiantes del 1° al 4° grado de la Institución Educativa 50415 de Chacabamba Paucartambo 2022. Esto es demostrado por la capacidad de reconocer las emociones y los logros académicos de los estudiantes, demostrando con el p valor menor al nivel de significancia al 95% de confianza. Así también existe una relación significativa positiva y alta entre las dimensiones intrapersonal, interpersonal, manejo de estrés, adaptabilidad y humor con la comprensión lectora de los estudiantes de dicha institución

Validation of the Children’s Inventory of Anger (ChIA) with a Mexican sample

The Children’s Inventory of Anger (ChIA) is a self-report measure that assesses the level of anger experienced by children and youth. Anger is a significant predictor of aggression, peer relationships difficulties and antisocial behavior; therefore, is crucial to have a valid and reliable measure to evaluate it. The purpose of this study was to validate the ChIA for the Mexican children (ChIA-M). Participants were 638 students (M = 9.8 years; SD = 1.51), 49% were females from primary and secondary Mexican public schools. The exploratory factor analysis supported the four-factor structure with a shared variance of 47.60%, but a different distribution of items. The confirmatory factor analysis indicated the model to be an acceptable fit with the data χ 2 (338) = 1089.75, p ≤ .001, NFI = .82; IFI = .907, CFI = .906, RMSEA = .047. Good internal consistency was obtained for Total score α = .94 and subscales: Frustration α = .90, Aggression α = .88 , Peer Relationships α = .76 and Authority Relations α = .81. Convergent and divergent validity was supported through positive and significant correlations with the Anger Inventory for Mexican Children and the negligible correlations with the Children Questionnaire of Positive Emotions. Results suggest that the Spanish version of the ChIA for Mexican population is a valid and reliable measure of child anger. However, attention should be paid to the cultural differences related to the experience of anger. Further research should continue evaluating the ChIA with clinical samples and children from different ages and regions in MexicoValidación del Cuestionario del Enojo para Niños (ChIA) con una muestra mexicana. El Cuestionario del Enojo para Niños (ChIA) es un instrumento de autoinforme que evalúa el nivel de enojo experimentado por niños y jóvenes. El enojo es un predictor de la agresión, los problemas con pares y el comportamiento antisocial; por lo tanto, es crucial tener un instrumento válido y fiable. El propósito de este estudio fue validar el ChIA para niños mexicanos (ChIA-M). Los participantes fueron 638 estudiantes (M = 9.8 años; SD = 1.51), 49 % eran mujeres de escuelas primarias y secundarias públicas mexicanas. El análisis factorial exploratorio apoyó la estructura de cuatro factores con una varianza compartida de 47.60 %, pero una distribución diferente de ítems. El análisis factorial confirmatorio indicó que el modelo ajusta aceptablemente χ 2 (338) = 1089.75, p ≤ .001, NFI = .82; IFI = .907, CFI = .906, RMSEA = .047. Se obtuvo buena consistencia interna para Puntaje total α = .94 y subescalas: Frustración α = .90, Agresión α = .88, Relaciones con pares α = .76 y Relaciones con autoridad α = .81. Obtuvo evidencias de validez convergente y divergente con correlaciones positivas y significativas con el Inventario de Ira para Niños Mexicanos y correlaciones insignificantes con el Cuestionario de Emociones Positivas para Niños. Los resultados sugieren que la versión en español del ChIA para población mexicana es un instrumento válido y fiable del enfado infantil. Sin embargo, se debe prestar atención a las diferencias culturales relacionadas con la experiencia de enojo. Se sugiere seguir investigando el ChIA con muestras clínicas y niños de diferentes edades y regiones de Méxic

Purificación de sistemas equivalentes a efluentes coloreados de curtiembres utilizando minerales arcillosos

En la actualidad existen numerosos problemas ambientales provocados por las actividades industriales, que conducen a efectos nocivos para el ser humano y su entorno. Es necesario poner énfasis en encontrar procedimientos adecuados para disminuir los efectos contaminantes de las diversas actividades industriales. Efluentes conteniendo colorantes pueden proceder de diferentes industrias, entre las cuales puede mencionarse la industria del curtido. Las concentraciones de los tintes en los mencionados efluentes deben ajustarse a las normativas vigentes antes de su disposición final. Uno de los colorantes mas utilizados para el teñido de los cueros es el llamado negro acido (acid black). Si bien, el colorante mencionado está presente en la mayoría de los efluentes de la industria del cuero, ha sido muy poco estudiada su eliminación. Actualmente, diferentes tipos de materiales son evaluados para ser utilizados como adsorbentes, con el objeto de reducir o eliminar la concentración contaminante. Los minerales arcillosos, se caracterizan por ser de bajo costo y amplia disponibilidad, y suelen ser utilizados como adsorbentes, por sus pequeños tamaños de partícula y capacidades de intercambio (Bailly y col., 2010; Volzone y col., 2012). Estos minerales suelen encontrarse en la naturaleza acompañados por impurezas, las cuales pueden ser removidas. El objetivo del presente trabajo consiste en analizar la posibilidad de utilizar sólidos arcillosos modificados, para ser considerados como potenciales adsorbentes de colorantes presentes en efluentes de la industria del curtido. En particular se analizará la capacidad de retención del colorante comercial Negro Acido 210, utilizando un mineral arcilloso nacional de la zona de San Juan y otro importado, ambos modificados con una sal cuaternaria

Prevenção seletiva da ansiedade e promoção da resiliência: resultados de um programa de resiliência e prevenção da ansiedade com meninas em risco

Introduction: Research has shown that the number of children and adolescents experiencing emotional difficulties such as anxiety is escalating, especially for those groups at risk. Living in an orphanage has been considered a risk factor for delays in an individuals’ social, emotional and behavioral development. Objective: The aim of this study was to evaluate the effectiveness of the Spanish version of the FRIENDS program, a CBT-based resilience program, with 57 girls from low socioeconomic status (SES) background that were living in an orphanage. Method: Participants received the program for 10 consecutive weeks, and pre- and post-test measures were collected.  Measures evaluated participants’ anxiety symptoms, level of self-concept, hope, coping skills, and psychosocial difficulties. Social validity was also assessed. Results: Results showed positive changes, including a decrease in anxiety symptoms and psychosocial difficulties, as well as an increase in their proactive coping skills. Several subscales and items of the self-concept and hope outcome measures also reported statistically significant improvements. Conclusions: Participants and parents/caregivers reported that the program was both enjoyable and useful. Implications of the findings and directions for further research are discussed.Introducción: Las investigaciones han demostrado que el número de niños y adolescentes que experimentan dificultades emocionales como la ansiedad va en aumento, sobre todo para los grupos en situación de riesgo. Vivir en un orfanato se ha considerado un factor de riesgo de retraso en el desarrollo social, emocional y conductual de un individuo.   Objetivo: El objetivo de este estudio era evaluar la eficacia de la versión en español del programa friends, un programa de resiliencia basado en la tcc, con 57 niñas de bajo nivel socioeconómico (nse) que estaban viviendo en un orfanato.   Método: Las participantes recibieron el programa durante diez semanas consecutivas y se recogieron las medidas previas y posteriores a la prueba. Las medidas evaluaban los síntomas de ansiedad, el nivel de autoconcepto, la esperanza, la capacidad de afrontamiento y las dificultades psicosociales de las participantes. También se evaluó la validez social.   Resultados: Los resultados mostraron cambios positivos, incluyendo una disminución en los síntomas de ansiedad y las dificultades psicosociales, así como un aumento en su capacidad proactiva de afrontamiento. Varias subescalas y elementos de las medidas de resultado para autoconcepto y esperanza también reportaron mejorías estadísticamente significativas.   Conclusiones: Las participantes y los padres/cuidadores informaron que el programa era agradable y útil. Se discuten las implicaciones de los hallazgos y las direcciones para futuras investigaciones.Introdução: as pesquisas têm demonstrado que o número de crianças adolescentes que experimentam dificuldades emocionais como a ansiedade vem aumentando, principalmente para os grupos em situação de risco. Viver num orfanato é considerado um fator de risco de atraso no desenvolvimento social, emocional e comportamental de um indivíduo. Objetivos: o objetivo deste estudo para avaliar a eficácia da versão em espanhol do programa friends, um programa de resiliência baseado na Terapia Cognitivo-comportamental, com 57 meninas de baixo nível socioeconômico que estavam morando num orfanato. Método: as participantes receberam o programa durante dez semanas consecutivas e foram coletadas medidas prévias e posteriores à prova. As medidas avaliavam os sintomas de ansiedade, o nível de autoconceito, a esperança, a capacidade de enfrentamento e as dificuldades psicossociais das participantes. Também foi avaliada a validade social. Resultados: os resultados mostraram mudanças positivas, o que inclui uma diminuição nos sintomas de ansiedade e das dificuldades psicossociais, bem como um aumento em sua capacidade proativa de enfrentamento. Várias subescalas e elementos das medidas de resultado para autoconceito e esperança também relataram melhoras estatisticamente significativas. Conclusões: as participantes e os pais/cuidadores informaram que o programa era agradável e útil. Discutem-se as implicações dos achados e as direções para futuras pesquisas

Avaliação do programa Fun FRIENDS com uma amostra de crianças mexicanas

Introduction: Anxiety symptoms in young children can have negative consequences such as the deterioration of family and interpersonal functioning, and may lead to the development of an anxiety disorder; therefore, the importance of prevention. Objective: The aim of this study was to evaluate the effectiveness of the Fun FRIENDS program in the reduction of children’s anxiety symptoms and the promotion of emotional and behavioral competences as a protective factor in a sample of Mexican children. Methodology: The participants included 49 children from the first grade at elementary school along with their teachers. The program was implemented by teachers as twelve consecutive one-week sessions conducted in the classroom. The outcome was measured with a pretest-posttest quasi-experimental design. Measures included the Preschool Anxiety Scale (PAS), for parents, Behavioral and Emotional Rating Scale (BERS-2), for parents, and Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), for parents and teachers. Results: Findings showed a decrease in the subscale of separation anxiety of the PAS, an increase in the interpersonal, intrapersonal and affective strengths subscales of the BERS-2, and an increase in prosocial behavior as measured by the SDQ. Conclusions: Results indicate promise for the effectiveness of the Fun FRIENDS program as an early intervention program based on the promotion of resilience for Mexican children.Introducción: los síntomas de ansiedad en niños pequeños pueden tener consecuencias negativas como el deterioro del funcionamiento familiar e interpersonal, y puede llevar al desarrollo de un trastorno de ansiedad; por ello, es importante la prevención. Objetivo: evaluar la efectividad del programa Fun FRIENDS en la reducción de los síntomas de la ansiedad de los niños y en la promoción de competencias emocionales y conductuales como un factor de protección en una muestra de niños mexicanos. Metodología: los participantes incluyeron 49 niños de primer grado en una escuela primaria junto a sus maestros. El programa fue implementado por los maestros en sesiones semanales realizadas en el aula durante 12 semanas consecutivas. El resultado se midió con un diseño cuasiexperimental pretest postest. Las medidas incluyeron la Preeschool Anxiety Scale (PAS) para padres, la Behavioral and Emotional Rating Scale (BERS-2) para padres y la Strengths and Difficulties Questionnare (SDQ) para padres y maestros. Resultados: los hallazgos muestran un decremento en la subescala de ansiedad por separación del PAS, un incremento en las subescalas interpersonales, intrapersonales y afectivas del BERS-2, y un incremento en el comportamiento prosocial de acuerdo con el SDQ. Conclusiones: los resultados sugieren el programa Fun FRIENDS promete ser efectivo como un programa de intervención temprana basada en la resiliencia de los niños mexicanos.Introdução: os sintomas de ansiedade em crianças pequenas podem ter consequências negativas, como comprometimento do funcionamento familiar e interpessoal, e podem levar ao desenvolvimento de um transtorno de ansiedade; portanto, a prevenção é importante. Objetivo: avaliar a eficácia do programa Fun FRIENDS na redução dos sintomas de ansiedade em crianças e na promoção de competências emocionais e comportamentais como fator de proteção em uma amostra de crianças mexicanas. Metodologia: Os participantes incluíram 49 alunos da primeira série de uma escola primária, juntamente com seus professores. O programa foi implementado pelos professores em sessões semanais realizadas em sala de aula durante 12 semanas consecutivas. O resultado foi medido com um desenho pós-teste de pré-teste quase experimental. As medidas incluíram a Escala de Ansiedade Pré-escolar (PAS) para os pais, a Escala de Avaliação Comportamental e Emocional (BERS-2) para os pais e o Questionário de Força e Dificuldades (SDQ)para pais e professores. Resultados: os achados mostram uma diminuição na subescala de ansiedade de separação do PAS, um aumento nas subescalas interpessoal, intrapessoal e afetiva do BERS-2 e um aumento no comportamento pró-social de acordo com o SDQ. Conclusões: os resultados sugerem que o programa Fun FRIENDS promete ser eficaz como um programa de intervenção precoce baseado na resiliência de crianças mexicanas

Procesos de subsidencias en la ciudad de Toluca y alrededores asociadas a la sobreexplotación de los mantos acuíferos. una aproximación a partir de correlación de técnicas radar y datos geológicos superficiales

El crecimiento urbano desmedido en México ha causado diversos impactos negativos en el ambiente. Entre los problemas ambientales más sentidos en la sociedad es la escasez de agua. La Ciudad de Toluca se encuentra asentada sobre el Acuífero del Valle de Toluca (AVT), siendo considerado el segundo más sobreexplotado de México debido a la cantidad de población que depende de su aprovechamiento. En el presente trabajo se empleó una técnica de Interferometría de Radar (InSAR), conocida como Persistent Scatterer (PS) para la evaluación multitemporal (2003-2010) de procesos de subsidencia asociados al abatimiento del AVT. Para ello se utilizó imágenes complejas de radar del sensor ENVISAT-ASAR, de donde se obtuvieron valores promedio de deformación superficial anual a escala milimétrica. El proceso de validación del método PS consistió en la correlación de columnas estratigráficas y estimación de curvas de abatimiento. Los resultados derivados del análisis mostraron velocidades máximas de subsidencia de hasta 69 mm/año que se concentran en el área este-noreste de la Ciudad de Toluca, la ubicación de las deformaciones guarda una relación intrínseca con secuencias de depósitos vulcanoclasticos y lacustres ricos en arcilla. De igual forma, dichas áreas de subsidencia máxima corresponden con la mayor concentración de los pozos de extracción de agua.CONACY

Social Validity evaluation of the FRIENDS for Life Program with Mexican Children

This study is the first social validity evaluation of the Spanish version of the FRIENDS for Life program with Mexican children. FRIENDS for Life is a cognitive-behavioral intervention aimed at increasing social and emotional competence and decreasing anxiety and depressive symptoms in children. The program is designed to empower children and families by teaching relaxation techniques, coping and interpersonal skills, and positive thinking. Participants were 498 students, ages 9 to 11. Upon completion of the program, students, parents, and teachers were surveyed regarding their perceptions on the utility and enjoyability, and their global satisfaction. Results indicate that students, parents, and teachers evaluate the program as helpful and enjoyable. Gender differences were found, girls reported the program as more useful and enjoyable than boys. The skill that students and parents found more useful was changing negative thoughts into positive, and positive correlations were also found between level of satisfaction and outcome measures

Fortalezas del carácter, características sociodemográficas y satisfacción con la vida en estudiantes mexicanos

The main purpose of this study was to identify the existing relationship between character strengths and life satisfaction, as well as some sociodemographic aspects related to gender differences. Both the Virtue and Strength Inventory (IVYF; Cosentino & Castro, 2008) and the Satisfaction with Life Scale (SWLS; Diener, Emmons, Larsen & Griffin, 1985) were administered to 343 undergraduate students whose primary major of study pertained to health professions. Results indicated that for women, love and gratitude are the strengths that explained 21.3 % of the variance regarding satisfaction with life, while love and social intelligence predicted 44.5 % of life satisfaction for men. Results are discussed under the light of cultural differences