Banco de pruebas para redes ad-hoc

Las redes ad-hoc son sistemas autónomos de redes temporales dinámicas formadas por un conjunto de nodos móviles inalámbricos, sin la intervención de puntos de acceso centralizados o de infraestructura de ningún tipo. En este tipo de redes, es necesario contar con un protocolo eficaz, capaz de adaptarse a cambios en la topología de la red y proporcionar posibles rutas para continuar la transmisión de datos. La capacidad de encaminar tiene efectos vitales sobre estos sistemas, o sobre cualquier red con más de un enlace. Hay diferentes protocolos para la funcionalidad de enrutado en redes ad-hoc. Este proyecto se centrará en dos algoritmos bien conocidos: Optimized Link State Routing Protocol (OLSR) y Ad-hoc On-demand Distance Vector Protocol (AODV). El objetivo principal del mismo, es la creación de una maqueta real de red ad-hoc con propósitos docentes. Esta maqueta debe permitir evaluar el rendimiento de la red en función del protocolo de encaminamiento empleado (OLSR y AODV), y de su configuración. Adicionalmente, el proyecto analizará el rendimiento de ambos protocolos, el cual será analizado y comparados en función de criterios relevantes como la latencia extremo a extremo, el ancho de banda extremo a extremo, y la latencia de cambio de ruta, considerando distintas configuraciones de parámetros. Como resultado del proyecto, se ha construido la maqueta de redes ad-hoc y se han documentado las instrucciones y elementos necesarios para crearla (y ponerla en marcha). Por otra parte, los experimentos realizados han permitido contrastar el comportamiento de las implementaciones de OLSR y AODV evaluadas (no siempre acorde a lo que cabría esperar) y extraer el rango de resultados de rendimiento que se pueden obtener al emplear distintas configuraciones de los dos protocolos indicados

Diseño de redes de distribución y centros de transfromación para una urbanización de viviendas

El presente proyecto de instalación de línea subterránea en Baja Tensión, se redacta con objeto de exponer las condiciones técnicas y de seguridad necesarias que debieran darse para conseguir la correspondiente autorización de puesta en marcha para la instalación. Para tal fin, se describirán en esta memoria las características esenciales y las condiciones bajo las cuales se realizará la instalación, y que son las correspondientes a la legislación vigente según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión e Instrucciones Complementarias.Escuela Técnica Superior de Ingeniería IndustrialUniversidad Politécnica de Cartagen

The Sustainable Management of Metals: An Analysis of Global Research

The objective of this study was to analyze research trends in the field of sustainable management of metals on a global level between 1993 and 2017. To do so, a bibliometric analysis was carried out on a total of 6967 articles. The results revealed the growing interest in this research field, particularly over the last five year-period during which 63% of all articles were published. The three journals in which most articles had been published were the Journal of Cleaner Production, ACS Sustainable Chemistry and Engineering, and Chemsuschem. The countries that published the most articles were China, the United States, India, Germany, and the United Kingdom. A sizeable network of collaboration has been established between countries for the joint publication of studies. The main lines of research have been focused on metal decontamination in water and soil, waste management oriented towards reuse and recycling, and the innovation of processes for cleaner and more efficient production. The results revealed the need for comprehensive studies that integrate different disciplines within the same analytical framework, and to promote research that contributes to the different dimensions of sustainability (environmental, economic, and social)

Gutierrezia dracunculoides (DC) Blake (Compositae), nueva para la Península Ibérica

Gutierrezia dracunculoides (DC.) Blake es citada por vez primera en la Peninsula Ibérica.Gutierrezia dracunculoides (DC.) Blake is recorded for the first time in the Iberian Peninsula

A Framework to Evaluate Software Developer’s Productivity The VALORTIA Project

Currently, there is a lack in companies developing software in relation to assessing their staff’s productivity before executing software projects, with the aim of improving effectiveness and efficiency. QuEF (Quality Evaluation Framework) is a framework that allows defining quality management tasks based on a model. The main purpose of this framework is twofold: improve an entity’s continuous quality, and given a context, decide between a set of entity’s instances on the most appropriate one. Thus, the aim of this paper is to make this framework available to evaluate productivity of professionals along software development and select the most appropriate experts to implement the suggested project. For this goal, Valortia platform, capable of carrying out this task by following the QuEF framework guidelines, is designed. Valortia is a platform to certify users' knowledge on a specific area and centralize all certification management in its model by means of providing protocols and methods for a suitable management, improving efficiency and effectiveness, reducing cost and ensuring continuous quality.Ministerio de Ciencia e Innovación TIN2013-46928-C3-3-

La opinión de la infancia sobre su experiencia de hospitalización

Antecedentes: la lectura de una carta que un chico de 14 años entregó tras su último ingreso hospitalario, hizo reflexionar a los componentes de nuestro grupo de investigación (CTS-152) sobre la vivencia de la hospitalización de niños y adolescentes. En esa carta, se exponían los aspectos positivos y negativos de su experiencia y unas propuestas de mejora. Objetivos: el objetivo de nuestra investigación fue preguntar a una amplia muestra de pacientes del Hospital Infantil Virgen del Rocío de Sevilla, su opinión acerca de las experiencias vividas durante su hospitalización. Material y métodos: a los niños hospitalizados en las diferentes unidades, se les entregó una carta desde la Escuela del Hospital donde se pedía que respondieran destacando los aspectos positivos y negativos de su estancia hospitalaria, así como que describieran los cambios que realizarían para que fuera el hospital de sus sueños. Además, se recogían una serie de datos sociodemográficos en un breve cuestionario. Resultados: la muestra estaba compuesta por 127 pacientes, que escribieron en sus cartas 327 comentarios positivos, 163 opiniones de carácter negativo y 190 propuestas de mejora. Los primeros estaban referidos más frecuentemente al trato humano recibido, las segundas a elementos de la habitación que no les gustaban y las propuestas iban encaminadas a mejoras en las infraestructuras hospitalarias. Conclusiones: La experiencia de la hospitalización infantil en nuestro contexto suscita comentarios positivos tanto por el trato humano recibido, como por poder disfrutar de espacios como la escuela o la ciberaula, aunque también es vista por los pequeños usuarios del sistema sanitario como mejorable.Background: after reading a letter that a boy of 14 years gave after his last hospitalization, made the components of our research group (CTS-152) reflect on the experience of hospitalization of children and adolescents. In that letter, the patient outlined the positive and negative aspects of his experience and proposals for improvement. Objectives: The aim of our research was to inquire a large sample of patients at Children’s Hospital Virgen del Rocío (Seville), their opinion about their experiences during their hospitalization. Material and methods: children hospitalized in different units received a letter from the Hospital School which asked for their responses highlighting the positive and negative aspects of their hospital stay, and to describe the changes they would hold to be the hospital of their dreams. In addition, a series of data were collected in a brief demographic questionnaire. Results: The sample consisted of 127 patients, who wrote in his letters 327 positive comments, 163 negative views and 190 proposals for improvement. The former were more often referred to human treatment received, the second were about elements of the room they did not like and the proposals were aimed at improvements in hospital infrastructures. Conclusions: The experience of the child hospitalization in our context raises positive comments because of the human relationship and the fact of enjoyment of spaces as the school or the cyber classroom, but the hospitalization is also seen by the small users of the sanitary system as improvable

Influencia de la competencia lingüística del profesorado en la implantación AICLE en Educación Física

The aim of this paper was to know the influence of the qualification level in the second foreign language in order to see the differences in teacher perception in Bilingual Physical Education classes (AICLE). For this, 146 active teachers in Physical Education participated in the present study, to whom the Physical Education Session Evaluation questionnaire (CESEFA) was administered through. Effects based on the sex of the participants and age category were also checked. The analysis of results showed that the participants who had a C1 level of English had a more positive perception of all categories analyzed. In turn, no differences were found based on the sex of the participants, but were found based on the age category, finding that those under 36 with a B2 level had a better perception of their classes in the items: take advantage of breaks, adaptation of content and feedback. It is concluded that the degree of qualification influences the perception of Physical Education classes, and that in the case of the youngest subjects, there are elements related to the individual efficacy variable, where no differences were found according to the degree of qualification or even these are positive in favor of level B2.El objetivo de este trabajo fue conocer la influencia del nivel de calificación en la segunda lengua extranjera para ver las diferencias en la percepción del profesorado en las clases de Educación Física Bilingüe (AICLE). Para ello, en el presente estudio participaron 146 profesores activos de Educación Física, a quienes se les aplicó el cuestionario de Evaluación de Sesiones de Educación Física (CESEFA). También se comprobaron los efectos según el sexo de los participantes y la categoría de edad. El análisis de resultados mostró que los participantes que tenían un nivel C1 de inglés tenían una percepción más positiva de todas las categorías analizadas. A su vez, no se encontraron diferencias según el sexo de los participantes, pero sí según la categoría de edad, encontrando que los menores de 36 años con un nivel B2 tuvieron una mejor percepción de sus clases en los ítems: aprovechar descansos, adaptación de contenido y comentarios. Se concluye que el grado de calificación influye en la percepción de las clases de Educación Física, y que en el caso de los sujetos más jóvenes existen elementos relacionados con la variable eficacia individual

Influencia de la competencia lingüística del profesorado en la implantación AICLE en Educación Física

The aim of this paper was to know the influence of the qualification level in the second foreign language in order to see the differences in teacher perception in Bilingual Physical Education classes (AICLE). For this, 146 active teachers in Physical Education participated in the present study, to whom the Physical Education Session Evaluation questionnaire (CESEFA) was administered through. Effects based on the sex of the participants and age category were also checked. The analysis of results showed that the participants who had a C1 level of English had a more positive perception of all categories analyzed. In turn, no differences were found based on the sex of the participants, but were found based on the age category, finding that those under 36 with a B2 level had a better perception of their classes in the items: take advantage of breaks, adaptation of content and feedback. It is concluded that the degree of qualification influences the perception of Physical Education classes, and that in the case of the youngest subjects, there are elements related to the individual efficacy variable, where no differences were found according to the degree of qualification or even these are positive in favor of level B2El objetivo de este trabajo fue conocer la influencia del nivel de calificación en la segunda lengua extranjera para ver las diferencias en la percepción del profesorado en las clases de Educación Física Bilingüe (AICLE). Para ello, en el presente estudio participaron 146 profesores activos de Educación Física, a quienes se les aplicó el cuestionario de Evaluación de Sesiones de Educación Física (CESEFA). También se comprobaron los efectos según el sexo de los participantes y la categoría de edad. El análisis de resultados mostró que los participantes que tenían un nivel C1 de inglés tenían una percepción más positiva de todas las categorías analizadas. A su vez, no se encontraron diferencias según el sexo de los participantes, pero sí según la categoría de edad, encontrando que los menores de 36 años con un nivel B2 tuvieron una mejor percepción de sus clases en los ítems: aprovechar descansos, adaptación de contenido y comentarios. Se concluye que el grado de calificación influye en la percepción de las clases de Educación Física, y que en el caso de los sujetos más jóvenes existen elementos relacionados con la variable eficacia individual, donde no se encontraron diferencias según el grado de calificación o incluso estos son positivos a favor del nivel B2.

La internacionalización del cluster del mármol de Almería y la multinacional Cosentino

En la década de los ochenta del pasado siglo se configuró en la comarca de Macael (Almería) un cluster industrial en torno a la extracción y elaboración del mármol. En el seno de este cluster se han seguido dos estrategias diferentes para abordar el proceso de internacionalización. Por una parte, las pymes han optado por la integración vertical a través de la cooperación intracluster. Y por otra, la multinacional Cosentino ha seguido una estrategia basada en la creación de productos exclusivos, la inversión en marketing y el control del canal de distribución.In the 1980s, an industrial cluster around the marble extraction and processing arose in the region of Macael in Almería (Southeast of Spain). Within this cluster, two main strategies for internazionalition have been followed. On the one hand, small and medium enterprises have integrated themselves vertically through an intracluster cooperation. On the other hand, the international enterprise Cosentino has specialized its strategy on the creation of exclusive products, marketing investment and the control of the distribution channel