Caracterización de ácidos nucleicos, proteínas e interacciones proteína:proteína y DNA:proteína mediante microscopía de fuerzas atómicas

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Física de la Materia Condensada. Fecha de lectura: 06/11/2014Many biological processes depend on the ability of molecules to adopt a certain conformational shape or to be located in a certain position in the cell. The Atomic Force Microscopy (AFM) is a powerful technique that allows visualizing biological samples once adsorbed on an atomically‐flat surface. In this dissertation we present different applications of AFM imaging to nucleic acids, proteins and protein:protein or protein:DNA interactions. Chapter 1 provides a general introduction to the basis of the AFM technique, focusing on tip‐sample interactions, measurement modes, sample preparation and images acquisition. Chapter 2 presents the study of mechanical properties of RNA molecules. The behavior of RNA and DNA molecules found at short distances differs from that predicted by the WLC model. While DNA molecules behave as more flexible structures at short distances as previously published, RNA molecules become as a more rigid polymeric chain. Chapter 3 exploits a new approach to measure volumes from AFM images. This approach is applied to determine the stoichiometry of proteins of the Bacillus subtilis SMC complex and the interactions between the SMC protein components. Also, we found a linear relationship between volumes of ssDNA molecules and their nucleotides length. Chapter 4 focus on the characterization of DNA:protein interactions applied to Rep proteins, involved in the replication initiation of bacterial plasmids. Our findings support a general mechanism for Rep proteins in which first, Rep proteins bind at the iteron position and second, specifically interact with one strand of the replication bubble. Also, we characterized the formation of amyloid fibers of RepA protein. Other contributions during these years of PhD are briefly described in Chapter 5: DNA origami characterization, structural description of helical filament formations (TubZ proteins) and interactions between the peptide KF and DNA. Finally, Chapter 6 collects the main conclusions of this dissertatio

El portafolio docente en la auto y co-evaluación del profesorado universitario : hacia una nueva estrategia de evaluación institucional

La importancia de la evaluación institucional del profesorado viene determinada en la medida que genera cambios positivos en la calidad educativa, es decir, cuando resulta útil y funcional para generar un proceso de auto-reflexión del profesor y de la propia institución sobre la práctica docente. La información generada debería ser utilizada para la mejora continua del proceso educativo, de tal manera que su alcance y consecuencias deberían ser evidentes para toda la comunidad universitaria. Por consiguiente, debe de ser un punto de inflexión que muestre y evalúe la diversidad de formas y estrategias de enseñar, de aprender y de evaluar, así como también debe servir como plataforma para compartir reflexiones y experiencias sobre la calidad educativa y sobre las propuestas de mejora integral del proceso entorno a temas e inquietudes sobre el ejercicio de la práctica docente. En este sentido, el portafolio docente se constituye como una herramienta que representa una oportunidad para repensar y evaluar la docencia del profesorado, ya que facilita la autogestión, la autorregulación, el aprendizaje continuo, la autovaloración y la planificación del trabajo futuro. Es por tanto, una herramienta idónea para la reflexión del profesorado sobre su práctica docente. En este marco y como miembros del Grupo de interés (Gi) en Portafolios Docentes (Gi-PD) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) formado por profesores e investigadores de diversas facultades y departamentos de dicha Universidad, se considera de suma relevancia dedicar un espacio de este monográfico al portafolio docente, haciendo hincapié en su posible incidencia en la evaluación institucional y en la mejora de la calidad educativa._____________________________________________________The importance of the institutional evaluation is determined by the ability to generate positive changes into the educational quality, i.e. when is so useful and functional that serves to generate self-reflection and awareness about teaching practise, from both, the professor and the own institution. The information generated in this process must help for the continuous improvement of the educative process, in such a way that its results and consequences become evident for all the university community. Therefore, it must of be an inflexion point that shows and evaluates the diversity of forms and strategies used for teaching, for learning and for evaluating, as well as it should become in a platform for sharing reflections and experiences over the educational quality and for making proposals for the integral improvement of all the process. In this sense, the teaching portfolio is an opportunity to rethink and to evaluate teaching, because, it eases self-management, self-regulation, continuous learning, self-assessment and self-planning of the future work. It is, therefore, a suitable tool for the reflection of the teaching staff about their educational practice. In this frame, and being members of the Group of Interest (Gi) in Teaching Portfolios (Gi-PD) of the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) composed by professors and researchers of diverse faculties and departments of this University, considers of extreme relevance to dedicate a space of this monographic to the Teaching Portfolio insisting on its possible incidence in the institutional evaluation and in the improvement of the educational quality

El eslabón industrial. Cuatro imágenes de la maquila en México

En las dos últimas décadas del siglo XX, la estructura económica de México ha cambiado. En medio de una larga crisis el complejo proceso de recomposición del capital ha propiciado nuevas modalidades en la reinserción internacional de un país subdesarrollado e histórica y estructuralmente dependiente. Uno de los ejes de esta transformación es la maquila que modifica el aparato industrial y rearticula, en forma fragmentaria, a las regiones del país con la producción mundial. La industria maquiladora tendrá para el año 2000, alrededor de 3500 establecimientos, 1.4 millones de trabajadores en más de 3500 establecimientos, 1.4 millones de trabajadores en más de 185 municipios y exportará más de 70 000 millones de dólares. Este libro contribuye a su mejor conocimiento. El capítulo Las relaciones laborales en la industria maquiladora de Cirila Quintero examina las condiciones de trabajo y organización sindical de los trabajadores. Ciudad Juárez la conformación de una ciudad maquiladora de Ma. Eugenia de la O, recorre la formación histórica de la más importante ciudad maquiladora en la frontera norte de México. La maquila en la Península de Yucatán de Ana García de Fuentes y Josefina Morales analiza la incorporación más reciente de la frontera caribeña a esta actividad. Y Josefina Morales presenta en Maquila 2000 la dinámica nacional de este proceso, entendido como un eslabón de la recomposición y reestructuración de capital y de la industria trasnacional

Germinación según grado de madurez y época de cosecha en Coursetia caribaea, especie nativa con potencial forrajero para el NOA

Entre las leguminosas nativas con potencial forrajero promisorias para la región chaqueña, se menciona a Coursetia caribaea (Burkart, 1943; Atala et al., 2008; Frasinelli et al., 2010). El género Coursetia se distribuye desde el suroeste de Estados Unidos hasta Argentina (Kirkbride et al., 2003), sin embargo existe muy poca información en cuanto a su biología reproductiva. Estudios previos en esta especie, mostraron que las semillas responden a la escarificación ácida incrementando su porcentaje de germinación a los 8 días, de 20% a 100% (Gramajo et al., 2012). Un aspecto importante a tener en cuenta para el manejo de la especie a con el fin de producir semillas para su posterior utilización, es la época de cosecha adecuada para obtener semillas de buena calidad.EEA Santiago del EsteroFil: Fuentes, F. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Agronomía y Agroindustrias; ArgentinaFil: Toselli, María Eugenia. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Agronomía y Agroindustrias; ArgentinaFil: Renolfi, Rodolfo Federico. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santiago del Estero; Argentina

Shear bond strength of a flash-free orthodontic adhesive system after thermal aging procedure

The aim of this study was to compare the shear bond strength (SBS) of a flash-free and precoated orthodontic adhesive with a compomer orthodontic adhesive before and after thermocycling. The adhesive remnant index (ARI) was also determined for both adhesives. The adhesive remnant index (ARI) was also determined for both adhesives. Material and Methods: A total of 120 human premolars were randomly divided into two groups (n=60) according to the orthodontic adhesive used: APC Flash-Free Adhesive Coated Appliance System (APC FF) or Transbond PLUS Color Change Adhesive (TP), as control. A SBS test was performed and ARI value for each specimen was also assessed. Results were analyzed by two-way ANOVA and Tukey?s Chi-square test (p0.05). APC FF and TP showed similar bond strength results. Thermocycling induced a significant decrease in SBS values for the two adhesives tested, without differences between 10,000 and 20,000 thermal cycles. Moreover, APC FF left less adhesive remnants on the enamel compared to TP

Estratégia didática para o treinamento bioestatístico do residente na Atenção Secundária à Saúde em Santiago de Cuba

Introduction: the application of Biostatistics is essential for the development of the assistance, teaching, research and administrative function of the physician specializing in the level of Secondary Health Care (ASS).Objective: to expose the fundamentals that support the design and the results of the partial application of a didactic strategy for the biostatistical training of the resident at the level of Secondary Health Care.Method: a prospective pedagogical study was carried out, whose theoretical basis is the continuous self-training model, assisted by statistical logic, through the consistent use of holistic configurational theory and the holistic dialectical method. The structural systemic method was applied to elaborate the strategy and to validate its results the techniques of specialists criteria and empirical validation.Results: a didactic strategy for the biostatistical training of the resident at the ASS level was developed and its theoretical foundations, structure and premises and requirement for its implementation in pedagogical practice were revealed. Its application enabled a qualitatively higher leap in the preparation by the residents of their respective projects and final reports of work of completion of the residence (p≤0.05).Conclusions: the application of the didactic strategy for the resident's Biostatistics training at the ASS level made it possible to achieve qualitatively superior results in the resident's Biostatistics training.Introducción: la aplicación de la Bioestadística es imprescindible para el desarrollo de la función asistencial, docente, investigativa y administrativa del médico en especialización en el nivel de Atención Secundaria de Salud (ASS).Objetivo: exponer los fundamentos que sustentan el diseño y los resultados de la aplicación parcial de una estrategia didáctica para la formación bioestadística del residente en el nivel de Atención Secundaria de Salud.Método: se realizó un estudio pedagógico, prospectivo, que tiene como fundamento teórico el modelo de autoformación continua, asistida de la lógica estadística, mediante el empleo consecuente de la teoría holístico configuracional y el método holístico dialéctico. Para elaborar la estrategia se aplicó el método sistémico estructural y para validar sus resultados las técnicas de criterios de especialistas y la validación empírica.Resultados: se elaboró una estrategia didáctica para la formación bioestadística del residente en el nivel de ASS y se reveló sus fundamentos teóricos, estructura y las premisas y requerimiento para su implementación en la práctica pedagógica. Su aplicación posibilitó un salto cualitativamente superior en la elaboración por los residentes de sus respectivos de proyectos e informes finales de trabajo de terminación de la residencia (p≤0,05).Conclusiones: la aplicación de la estrategia didáctica para la formación Bioestadística del residente en el nivel de ASS posibilitó alcanzar resultados cualitativamente superiores en la formación Bioestadística del residente.Introdução: a aplicação da Bioestatística é essencial para o desenvolvimento da função assistencial, de ensino, de pesquisa e administrativa do médico especialista no nível da Atenção Secundária à Saúde (ASS).Objetivo: expor os fundamentos que sustentam o desenho e os resultados da aplicação parcial de uma estratégia didática para o treinamento bioestatístico do residente no nível da Atenção Secundária à Saúde.Método: foi realizado um estudo pedagógico prospectivo, cuja base teórica é o modelo de auto-treinamento contínuo, auxiliado pela lógica estatística, através do uso consistente da teoria configuracional holística e do método dialético holístico. O método sistêmico estrutural foi aplicado para elaborar a estratégia e validar seus resultados as técnicas de critérios de especialistas e validação empírica.Resultados: foi desenvolvida uma estratégia didática para a formação bioestatística do residente no nível ASS e foram revelados seus fundamentos teóricos, estrutura e premissas e requisitos para sua implementação na prática pedagógica. Sua aplicação permitiu um salto qualitativamente maior na preparação pelos moradores de seus respectivos projetos e relatórios finais do trabalho de conclusão da residência (p≤0,05).Conclusões: a aplicação da estratégia didática para o treinamento em Bioestatística do residente no nível ASS tornou possível alcançar resultados qualitativamente superiores no treinamento em Bioestatística do residente

Study of the Technological Properties of Pedrosillano Chickpea Aquafaba and Its Application in the Production of Egg-Free Baked Meringues

[EN] Aquafaba is a by-product derived from legume processing. The aim of this study was to assess the compositional differences and the culinary properties of Pedrosillano chickpea aquafaba prepared with different cooking liquids (water, vegetable broth, meat broth and the covering liquid of canned chickpeas) and to evaluate the sensory characteristics of French-baked meringues made with the different aquafaba samples, using egg white as a control. The content of total solids, protein, fat, ash and carbohydrates of the aquafaba samples were quantified. Foaming and emulsifying capacities, as well as the foam and emulsions stabilities were determined. Instrumental and panel-tester analyses were accomplished to evaluate the sensory characteristics of French-baked meringues. The ingredients added to the cooking liquid and the intensity of the heat treatment affected the aquafaba composition and culinary properties. All types of aquafaba showed good foaming properties and intermediate emulsifying capacities; however, the commercial canned chickpea’s aquafaba was the most similar to egg white. The aquafaba meringues showed less alveoli, greater hardness and fracturability and minimal color changes after baking compared with egg white meringues; the meat and vegetable broth’s aquafaba meringues were the lowest rated by the panel-tester and those prepared with canned aquafaba were the highest scored in the sensory analysisSIThis research received no external fundin

Tecnologías de la comunicación en los procesos de desarrollo de los niños entre 4 y 5 años del Centro de Desarrollo Infantil “Futuras Estrellitas” de Copacabana, Antioquia

Analizar la influencia de las tecnologías de la comunicación en los procesos de desarrollo de los niños entre 4 y 5 años del Centro de Desarrollo Infantil “Futuras Estrellitas”, Antioquia.Esta investigación tiene como objetivo principal analizar la influencia de las tecnologías de la comunicación en los procesos de desarrollo de los niños entre 4 y 5 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil “Futuras Estrellitas” de Copacabana, Antioquia, la cual se desarrolla bajo el paradigma cualitativo con un enfoque de estudio de caso, el cual permite comprender y entender los comportamientos y relaciones que se viven en diferentes escenarios de interacción, particularmente en las salas de aprendizaje, empleando técnicas e instrumentos como la entrevista, observación, grupo focal y diario de campo. Entre los resultados obtenidos, se resalta que el uso de las tecnologías de la comunicación en la presencialidad era mínimo, en contraste, durante la contingencia las herramientas tecnológicas se volvieron una necesidad para el proceso formativo, por ende,los docentes en primera infancia han adquirido habilidades con relación al manejo de la tecnología y se han apoyado en plataformas digitales como YouTube, WhatsApp, Google, Meet, Teams. Además, los niños aprenden progresivamente, fortalecen habilidades y destrezas a través del uso de herramientas tecnológicas.Se concluye que las tecnologías de la comunicación ejercen altos niveles de influencia en los procesos de desarrollo de los niños, tanto en los contextos escolares como los familiares, dependiendo en gran medida del acompañamiento y orientación que brinden los adultos. De esta manera, es pertinente que las instituciones de educación inicial integren al POAI el uso pedagógico de la tecnología en los procesos educativos

Role of atrial tissue remodeling on rotor dynamics an in vitro study

The objective of this article is to present an in vitro model of atrial cardiac tissue that could serve to study the mechanisms of remodeling related to atrial fibrillation (AF). We analyze the modification on gene expression and modifications on rotor dynamics following tissue remodeling. Atrial murine cells (HL-1 myocytes) were maintained in culture after the spontaneous initiation of AF and analyzed at two time points: 3.1 +/- 1.3 and 9.7 +/- 0.5 days after AF initiation. The degree of electrophysiological remodeling (i.e., relative gene expression of key ion channels) and structural inhomogeneity was compared between early and late cell culture times both in nonfibrillating and fibrillating cell cultures. In addition, the electrophysiological characteristics of in vitro fibrillation [e.g., density of phase singularities (PS/cm2), dominant frequency, and rotor meandering] analyzed by means of optical mapping were compared with the degree of electrophysiological remodeling. Fibrillating cell cultures showed a differential ion channel gene expression associated with atrial tissue remodeling (i.e., decreased SCN5A, CACN1C, KCND3, and GJA1 and increased KCNJ2) not present in nonfibrillating cell cultures. Also, fibrillatory complexity was increased in late- vs. early stage cultures (1.12 +/- 0.14 vs. 0.43 +/- 0.19 PS/cm(2), P < 0.01), which was associated with changes in the electrical reentrant patterns (i.e., decrease in rotor tip meandering and increase in wavefront curvature). HL-1 cells can reproduce AF features such as electrophysiological remodeling and an increased complexity of the electrophysiological behavior associated with the fibrillation time that resembles those occurring in patients with chronic AF.This work was supported in part by grants from the Spanish Ministry of Science and Innovation (PLE2009-0152), the Instituto de Salud Carlos III (Ministry of Economy and Competitiveness, Spain: PI13-01882, PI13-00903, and TEC2013-50391-EXP), and the Red de Investigacion Cardiovacular (RIC) from Instituto de Salud Carlos III (Ministry of Economy and Competitiveness, Spain).Climent, A.; Guillem Sánchez, MS.; Fuentes, L.; Lee, P.; Bollensdorff, C.; Fernandez-Santos, M.; Suarez-Sancho, S.... (2015). Role of atrial tissue remodeling on rotor dynamics an in vitro study. AJP - Heart and Circulatory Physiology. 309(11):H1964-H1973. doi:10.1152/ajpheart.00055.2015SH1964H197330911Allessie, M. (2002). Electrical, contractile and structural remodeling during atrial fibrillation. Cardiovascular Research, 54(2), 230-246. doi:10.1016/s0008-6363(02)00258-4Allessie, M. A., de Groot, N. M. S., Houben, R. P. M., Schotten, U., Boersma, E., Smeets, J. L., & Crijns, H. J. (2010). Electropathological Substrate of Long-Standing Persistent Atrial Fibrillation in Patients With Structural Heart Disease. Circulation: Arrhythmia and Electrophysiology, 3(6), 606-615. doi:10.1161/circep.109.910125Atienza, F., Almendral, J., Jalife, J., Zlochiver, S., Ploutz-Snyder, R., Torrecilla, E. G., … Berenfeld, O. (2009). Real-time dominant frequency mapping and ablation of dominant frequency sites in atrial fibrillation with left-to-right frequency gradients predicts long-term maintenance of sinus rhythm. Heart Rhythm, 6(1), 33-40. doi:10.1016/j.hrthm.2008.10.024Atienza, F., Almendral, J., Ormaetxe, J. M., Moya, Á., Martínez-Alday, J. D., Hernández-Madrid, A., … Jalife, J. (2014). Comparison of Radiofrequency Catheter Ablation of Drivers and Circumferential Pulmonary Vein Isolation in Atrial Fibrillation. Journal of the American College of Cardiology, 64(23), 2455-2467. doi:10.1016/j.jacc.2014.09.053Bikou, O., Thomas, D., Trappe, K., Lugenbiel, P., Kelemen, K., Koch, M., … Bauer, A. (2011). Connexin 43 gene therapy prevents persistent atrial fibrillation in a porcine model. Cardiovascular Research, 92(2), 218-225. doi:10.1093/cvr/cvr209Bollmann, A., Sonne, K., Esperer, H.-D., Toepffer, I., & Klein, H. U. (2002). Patients with Persistent Atrial Fibrillation Taking Oral Verapamil Exhibit a Lower Atrial Frequency on the ECG. Annals of Noninvasive Electrocardiology, 7(2), 92-97. doi:10.1111/j.1542-474x.2002.tb00148.xBRUNDEL, B. (2004). Calpain inhibition prevents pacing-induced cellular remodeling in a HL-1 myocyte model for atrial fibrillation. Cardiovascular Research, 62(3), 521-528. doi:10.1016/j.cardiores.2004.02.007Calkins, H., Kuck, K. 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Construcciones de sentido en torno a las políticas sociales de transferencia de ingresos: una mirada en perspectiva regional e histórica

En el presente artículo nos proponemos describir y analizar brevemente los cambios en las políticas de transferencias de ingresos condicionadas (PTC) en América Latina desde los '90 a la actualidad, enmarcando dicho análisis en una perspectiva regional e histórica.Eje 4: Balances y perspectivas sobre las políticas públicas en la región. Sus impactos en la desigualdad, la construcción de derechos y constitución de sujetos.Facultad de Trabajo Socia