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Centralizadores em grupos localmente finitos
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Programa de Pós-Graduação do Instituto de Ciências Exatas, 2013.Seja G um grupo localmente finito. Estudamos as influências de propriedades dos centralizadores sobre a estrutura do grupo G. Obtemos os seguintes resultados: 1. Seja G um grupo localmente finito contendo um subgrupo não cíclico V de ordem quatro tal que CG(V ) é finito e CG(?) tem expoente finito para algum ? V. Demonstramos que [G; ?]? tem expoente finito. Isto permite-nos deduzir que G tem uma série normal 1 ≤ G1 ≤ G2 ≤ G3 ≤ G tal que G1 e G/G2 têm expoente finito enquanto que G2/G1 é abeliano. Além disso, G3 é hiperabeliano e tem índice finito em G. 2. Seja A um grupo isomorfo ao grupo S4, o grupo simétrico de quatro símbolos. Seja V o subgrupo normal de ordem quatro em A e escolhemos uma involução ? A\V. O 2-subgrupo de Sylow D de A é V (?) i e este é isomorfo ao grupo diedral de ordem 8. Demonstramos que se G é um grupo localmente finito contendo um subgrupo isomorfo a D tal que CG(V ) é finito e CG(?) tem expoente finito, então [G;D]? tem expoente finito. Se G é um grupo localmente finito contendo um subgrupo isomorfo a A tal que CG(V ) é finito e CG(?) tem expoente finito, então G tem expoente finito. ______________________________________________________________________________________ ABSTRACTLet G be a locally finite group. In this work we study the influences of the properties of the centralizers over structures of G. We obtain the following results: 1. Let G be a locally finite group which contains a non-cyclic subgroup V of order four such that CG(V ) is finite and CG(?) has finite exponent for some ? V. We show that [G; ?]? has finite exponent. This enables us to deduce that G has a normal series 1 ≤ G1 ≤ G2 ≤ G3 ≤ G such that G1 and G/G2 have finite exponents while G2/G1 is abelian. Moreover, G3 is hyperabelian and has finite index in G. 2. Let A stand for the group isomorphic with S4, the symmetric group on four symbols. Let V be the normal subgroup of order four in A and choose an involution ? A\V . The Sylow 2-subgroup D of A is V ( ?) and this is isomorphic with the dihedral group of order 8. We prove that if G is a locally finite group containing a subgroup isomorphic with D such that CG(V ) is finite and CG(?) has finite exponent, then [G;D]? has finite exponent. If G is a locally finite group containing a subgroup isomorphic with A such that CG(V ) is finite and CG(?) has finite exponent, then G has finite exponent
Contingent valuation of landscape beauty : a case study of Lagoa de Óbidos
Mestrado em EconomiaA beleza da paisagem não deve mais ser sujeita a uma avaliação subjectiva. Uma abordagem objetiva da beleza da paisagem, para mensurar seus benefícios económicos no bem-estar do ser humano, deve ser adoptada nas políticas públicas e nos processos de tomada de decisão. No campo Económico, a beleza da paisagem é um conceito pouco desenvolvido, deixado para elaboração adicional em todas as discussões. Este estudo vai mais longe no estudo e começa enquadrando o campo económico em relação à beleza da paisagem e à definição de paisagem, a fim de melhor entender e avaliar a beleza de uma paisagem. Este estudo analisa a valoração económica da beleza da paisagem de Lagoa de Óbidos através da aplicação da abordagem direta do Método de Avaliação Contingente (MAC). Para construirmos o MAC, elaboramos um questionário que possibilitou não apenas encontrar a disposição dos consumidores de pagar, mas também atingir o Valor Económico Total da beleza da paisagem.Landscape beauty should no longer be subjected to a subjective valuation. An objective approach of the landscape beauty, for measuring its economic benefits in human well-being should be adopted in public policies and decision-making processes. In the Economic field, landscape beauty is an undeveloped concept, left for further elaboration in every discussion. The chosen valuation framework goes further in the analysis and starts by framing the economic field regarding the landscape beauty and the definition of landscape in order to better understand and evaluate the beauty of a landscape. This study analyses the economic valuation of the beauty of Lagoa de Óbidos' landscape through the application of the direct approach of Contingent Valuation Method (CVM). To support the CVM, we have designed a questionnaire that made it possible not only to find the consumers? willingness to pay but also to achieve the Total Economic Value of landscape beauty.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Equity valuation of Altri, SGPS, S.A.
The purpose of this thesis was to make a valuation of the company Altri, SGPS, S.A., a
Portuguese company, which is listed on the Euronext Lisbon stock exchange and a
member of its main index, the PSI-20, and operates in the pulp industry.
To perform the company valuation, the different valuation methodologies were
analysed, and taking into consideration the advantages and limitations of each. To this
specific case the most appropriate methods were chosen.
The company’s history, performance and future prospects were analysed, and
assumptions were taken which gave us a final price to the company shares, that was
compared with an Investment Banking analysis
Letramento, escrita e lexicografia pedagógica: uma sequência didática para trabalhar com gírias e dicionário escolar
De modo geral, as práticas de escrita na escola são feitas para cumprir uma tarefa, receber uma nota, não para interagir através da linguagem, expressando o posicionamento do aluno sobre determinado assunto ou problema materializado em um gênero textual adequado. Este ensaio tem por objetivo propor uma sequência didática para trabalhar com a escrita como prática social e como um processo que leva a um produto. Partindo-se de uma temática interessante para os alunos (gírias e cultura jovem) estruturamos oficinas nas quais foram feitos o planejamento, a escrita, a revisão e a reescrita do texto dos alunos para elaboração de um dicionário de gírias. A sequência didática está organizada em oito oficinas e se destina a alunos do 1º ano do Ensino Médio. Este ensaio está teoricamente fundamentado nas discussões sobre letramento de Kleiman (1995), na classificação de letramentos de Street (1984), na escrita processual de Passarelli (2004), nos estudos de Pontes (2009), Kriger (2011) sobre dicionários escolares. Com esta sequência espera-se contribuir com o ensino processual de escrita, apresentando uma proposta prática e factível, que possa motivar a participação dos alunos e engajá-los em práticas de escrita na escola de forma mais prazerosa, que façam sentido e sejam efetivamente uma prática social com a escrita
Lexicografia multimodal: como as crianças percebem os recursos visuais dos dicionários infantis
This study aims to investigate how visuals resources contribute to the understanding of a lexicographical text, and to speed up the brow- sing for information in the dictionary, trying to understand how students perceive the visual representation in the dictionary. It is theoretically grounded in studies and research on lexicography and pedagogical me- talexicography (BIDERMAN, 2001; KRIEGER, 2012; WELKER, 2008; PONTES, 2009, 2010, 2011 etc.) and the theoretical assumptions of social semiotics of Kress and van Leeuwen (2006). It is a qualitative study in which six students of a public school in Ceará between 10 and 13 years old wereinterviewed. Data analysis showed that the students perceived the visual representation of the dictionary, identifying the function of some of the visual resources of the pages and of the articles, especially the most salient elements such as illustrations and colors. However, they presented some difficulties in relating the illustrations to the corresponding entries.Este estudo tem por objetivo investigar como os recursos visuais contribuem para a compreensão do texto lexicográfico e para a consulta mais rápida de informações no dicionário, buscando compreender como os alunos percebem a representação visual no dicionário. Está fundamen- tado teoricamente nos estudos e pesquisas sobre lexicografia e metalexico- grafia pedagógica (BIDERMAN, 2001; KRIEGER, 2012; WELKER, 2008; PONTES, 2009, 2010, 2011, entre outros) e nos pressupostos teóricos da semiótica social de Kress e van Leeuwen (2006). Trata-se de um estudo qualitativo em que foram entrevistados seis alunos de uma escola pública do Ceará com idades entre 10 e 13 anos. A análise dos dados mostrou que os alunos perceberam a representação visual do dicionário, identificando a função de alguns dos recursos visuais das páginas e dos verbetes, especial- mente, os elementos mais salientes como as ilustrações e as cores. Contu- do, elas apresentaram algumas dificuldades para relacionar as ilustrações aos verbetes correspondentes
ORÍGENES E A CATEQUESE EM ALEXANDRIA: MARTÍRIOS E PERSEGUIÇÕES
O panorama histórico, político, cultural e religioso da cidade de Alexandria, considerada a grande metrópole mediterrânea do mundo antigo, estava em plena efervescência com martírios e perseguições impetrados pelo Império Romano para manter a hegemonia política, a religião, os valores e a tradição. Mesmo sob o controle do Estado romano, a formação cultural e religiosa de Orígenes e sua participação como responsável pela Escola de Catequese ou didaskaleo em Alexandria contribuíram para a propagação do cristianismo
Levantamento, diversidade e sazonalidade de curculionidae: Scolytinae, Platypodinae e Bostrichidae associados a habitat naturais e cultivados no estado do Tocantins
Coleoptera borers participate in the process of wood decomposition in nature and are
potentially harmful in forest environments, whether natural or cultivated. In view of this, the
objective of the work was to assess the occurrence, diversity, register faunal indices and
population fluctuation of Coleoptera (Curculionidae: Scolytinae, Platypodinae and
Bostrichidae) in natural environments of the Tocantins cerrado, monocultures of exotic forest
species and fruit crops and Agroforestry System (SAF), in the period from January 2017 to
April 2018, as well as develop and test a new impact trap model in 2016. Three ethanol-fired
impact traps were used per habitat studied, with fortnightly collections. The new trap model,
called the Bionorte impact trap, showed efficiency in the collection of Scolytinae, obtaining
greater diversity and scope of capture when ethanol was used as an attraction, with no
statistically significant difference between the floral attractions tested. Xyleborus spp. had a
polyphagous habit and was captured in all treatments, with Hypothenemus spp. being more
abundant. The evaluation of coleoptera borers in the nine environments studied, Scolytinae
showed predominance in all habitats, Platypodinae was classified as predominant only in the
cerrado habitat with predominance of babassu in the floristic composition, while Bostrichidae
was predominant only in the cultivation of açaí. Eucalyptus cultivation had the highest
Shannon-Wiener Diversity Indices (H’= 0.8016) and Equitability (E= 0.7297) with the lowest
indices (H'= 0.1653) and (E= 0.1504) in mango cultivation. When the fragment of cerrado, teak
and rubber plantations were analyzed, 2700 individuals were collected, distributed in 57
species, being Scolytinae the most diversified with 35 (61.40%) species collected and the most
abundant with 2232 (82.70%) individuals collected. Sorensen’s similarity quotients revealed
values of 80.65% similarity between taxons caught in the savannah fragment and rubber tree
culture. In the fauna analysis X. picea and C. diadematus occurred as predominant in all
sampled environments.As coleobrocas participam do processo de decomposição da madeira na natureza e
são potencialmente prejudiciais em ambientes florestais, sejam eles naturais ou cultivados. Em
função disso o trabalho teve por objetivo avaliar a ocorrência, diversidade, registrar índices
faunísticos e flutuação populacional de Coleoptera (Curculionidae: Scolytinae, Platypodinae e
Bostrichidae) em ambientes naturais do cerrado tocantinense, monocultivos de essências
florestais exóticas e cultivos de frutíferas e Sistema Agroflorestal (SAF), no período de janeiro
de 2017 a abril de 2018, bem como desenvolver e testar novo modelo de armadilha de impacto.
Foram utilizadas três armadilhas de impacto iscadas com etanol, por habitat estudado, com
coletas quinzenais. O novo modelo de armadilha, denominado armadilha de impacto Bionorte,
apresentou eficiência na coleta de Scolytinae, obtendo maior diversidade e abrangência de
captura quando se utilizou etanol como atrativo, não havendo diferença estatística significativa
entre os atrativos florais testados. Xyleborus spp. apresentou-se com hábito polífago, sendo
capturado em todos os tratamentos, sendo Hypothenemus spp. mais abundante. A avaliação das
coleobrocas nos nove ambientes estudados, Scolytinae apresentou predominância em todos os
habitat, Platypodinae foi classificada como predominante apenas no habitat de cerrado com
predomínio de babaçu na composição florística, já Bostrichidae predominou apenas no cultivo
de açaí. O cultivo de eucalipto apresentou os maiores Índices de Diversidade de Shannon Wiener (H’= 0,8016) e Equitabilidade (E= 0,7297), com menores índices (H’= 0,1653) e (E=
0,1504) no cultivo de manga. Quando analisados o fragmento de cerrado, cultivos de teca e
seringueira, coletou-se 2700 indivíduos, distribuídos em 57 espécies, sendo Scolytinae a mais
diversificada com 35 (61,40%) espécies coletadas e a mais abundante com 2232 (82,70%)
indivíduos coletados. Os quocientes de similaridade de Sorensen revelaram valores de 80,65%
de similaridade entre os táxons capturados em fragmento de cerrado e cultivo de seringueira.
Na análise faunística Xyloperthella picea e Cryptocarenus diadematus ocorreram como
predominantes em todos os ambientes amostrados
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE ERASMO DE ROTTERDAM E ROUSSEAU
Erasmo e Rousseau concordavam com o cuidado que os pais deveriam ter com a escolha da ama de leite. Criticavam o despotismo dos professores e o método de ensino que não respeitasse a liberdade e a individualidade da criança. Propagavam uma religiosidade sincera e interior sem ritos e formalismos e concebiam como princípio de uma boa educação a formação intelectual e moral baseada em suas concepções sobre a natureza.Palavras-chave: Erasmo. Rousseau. Religião. Educação. Razão. Natureza. PHILOSOPHY OF EDUCATION IN THE CONTEXT OF ERASMUS OF ROTTERDAMAND ROUSSEAUAbstract: Erasmus and Rousseau agreed in relation to the caution that parents should have when choosing awet-nurse. They criticized teachers’ despotism and teaching methods that did not respect the children’s freedom andindividuality. They spread an inner and sincere religiosity, without rites and formality and understood as the principlefor good education the intellectual and moral formation that was based on their conception on nature.Keywords: Erasmus. Rousseau. Religion. Education. Reason. Nature. FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE ERASMO DE ROTTERDAM Y ROUSSEAUResumen: Erasmus y Rousseau estuvieron de acuerdo con la atención que los padres deben tener la opción de nodriza. Criticado el despotismo de los profesores y el método de enseñanza que no respeta la libertad y la individualidad del niño. Se propaga una religiosidad sincera e interior sin ritos y formalidades y concebido como un principio de una buena educación la formación intelectual y moral basado en sus puntos de vista sobre la naturaleza.Palabras-clave: Erasmus. Rousseau. La religión. La educación. La razón. La naturaleza.
A rota da transregionalização, da transnacionalização e dos oligopólios educacionais na educação a distância no Maranhão
O artigo aborda a transregionalização, a transnacionalização e os oligopólios educacionais focados na Educação a Distância, como uma expressão da financeirização do capital na educação superior, referenciada pelas premissas neoliberais que orientam a reprodução do capital. O processo de construção teórico-prático deste estudo partiu do pressuposto de que esse fenômeno só pode ser compreendido a partir de uma perspectiva de análise que o considera como uma totalidade concreta. Dessa forma, o universo de investigação foi composto por todas as Instituições de Ensino Superior que ofertam Educação a Distância no Maranhão e os dados foram coletados a partir de consultas no portal do Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior - Cadastro e-MEC e nos documentos públicos sobre Educação a Distância. Os resultados indicaram que a massificação da Educação a Distância no Maranhão é um fenômeno concreto e que esse estado é rota crescente dos oligopólios educacionais transregionais e transnacionais, fomentados pelo grande capital em busca de alta lucratividade
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