El cierre de las escuelas rurales en Chile: la escuela desplazada al no lugar

El cierre de escuelas rurales que dependen de los municipios, es un fenómeno que se evidencia en los últimos años en Chile y que se encuentra poco sistematizado en la literatura científica. Las estadísticas publicadas por el Ministerio de Educación del Gobierno de Chile (MINEDUC) muestran que en el año 2000 existían un total de 4.640 escuelas básicas rurales municipales, las que en el año 2012 disminuyen a 3.870, es decir, han dejado de funcionar 818 establecimientos de este tipo en los últimos 12 años. Este fenómeno ha dejado de constituir un conjunto de decisiones aisladas y es posible reconocer en ello una política. Es durante el año 2010, posterior al terremoto y tsunami que azotó a gran parte del país, que el fenómeno de cierre de escuelas rurales comienza a ser visibilizado con fuerza dentro del panorama nacional. Dentro de los argumentos para el cierre, se plantea la baja matrícula de las escuelas, asociada a la migración a centros urbanos y a la baja en las tasas de natalidad. Ello generaría que los ingresos que percibe el municipio por concepto de subvención por alumno, no sean suficientes para cubrir los gastos de la escuela. Otro argumento se relaciona con la calidad de la educación de los establecimientos rurales, lo cual considera como principal indicador los bajos puntajes en la prueba estandarizada SIMCE1. Esta postura ha sido planteada en mayor medida por las autoridades ministeriales, mientras que ha sido aplicado de manera menos sistemática por las autoridades municipales. A continuación se presentan los resultados de 2 investigaciones cuyo objetivo es analizar y comprender los procesos psicosociales que emergen a nivel de comunidad local y escolar, cuando se cierra la escuela de una localidad rural.Peer Reviewe

Bogotá frente al cambio climático

12 p.El objetivo de este capítulo es analizar las características de los impactos producidos por el cambio climático en la habitabilidad de las edificaciones y el hábitat urbano de la ciudad de Bogotá. En este orden de ideas, el hábitat construido tiene un impacto sustancial en la economía, la sociedad y el medio ambiente de la ciudad. Se entendería que la evaluación de los impactos producidos por las edificaciones, en este contexto, sería de gran importancia para la industria de la construcción, sus habitantes y el distrito, dando respuesta a la creciente demanda de sostenibilidad y resiliencia que requiere la ciudad.Introducción 1 El impacto del cambio climático en Bogotá ¿Cómo afecta el cambio climático al hábitat urbano de Bogotá? Principios de urbanismo y arquitectura sostenible en respuesta al cambio climático en Bogotá La necesidad de construir territorios resilientes y eficientes en Bogot

Habitabilidad, eficiencia y resiliencia

29 p.El propósito de este capítulo es describir, de manera más detallada, el comportamiento de los conceptos de habitabilidad, eficiencia y resiliencia aplicados a la ciudad de Bogotá, para relacionar el concepto de cambio climático con los conceptos anteriormente mencionados. Este capítulo está dividido en cuatro partes. En la primera parte se describen brevemente los efectos del cambio climático, derivados del impacto ambiental del sector de la construcción en Bogotá. La segunda parte da respuesta a la utilización de procesos y materiales constructivos que afectan la habitabilidad de las edificaciones, dentro del hábitat urbano de Bogotá. La tercera expone cuáles serían los recursos para enfrentar, de una manera diferente, el mejoramiento de la habitabilidad frente al cambio climático en Bogotá. Finalmente, se concluye el capítulo con la descripción del concepto de resiliencia, como una estrategia de adaptación para enfrentar el cambio climático en Bogotá.Introducción 2 Efectos del cambio climático derivados del impacto ambiental, del sector de la construcción en Bogotá La utilización de procesos y materiales constructivos, que afectan la habitabilidad de las edificaciones dentro del hábitat urbano de Bogotá Evaluación de Impacto Ambiental Resiliencia: una estrategia de adaptación para enfrentar el cambio climático en Bogot

Estudio de caso: el barrio Primero de Mayo de Bogotá

27 p.El propósito de este capítulo es proponer un modelo básico que contenga los criterios de resiliencia de edificaciones, y que responda al cambio climático en un área urbana de Bogotá. Para ello se seleccionó un área de vivienda en Bogotá que permitió un estudio de caso. El capítulo se divide en cuatro partes. En la primera parte se describe brevemente la prueba piloto para la evaluación de la habitabilidad que servirá al diseño de territorios resilientes. La segunda parte explica los resultados parciales y posibles aplicaciones futuras del piloto propuesto. La tercera parte expone los resultados del experimento y sus posibles orientaciones hacia la eficiencia territorial, a partir del factor de resiliencia.Introducción 3 Descripción del barrio Primero de Mayo y método a aplicar en su estudio Descripción de la metodología a utilizar en el estudio de caso Resultados fase cualitativa Resultados de la fase cuantitativa Análisis de ciclo de vida de los materiales de las viviendas del barrio Primero de Mayo Conclusiones Referencias Bibliografí

Inclusion of a specific T cell epitope increases the protection conferred against foot-and-mouth disease virus in pigs by a linear peptide containing an immunodominant B cell site

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Foot-and-mouth disease virus (FMDV) causes an economically important and highly contagious disease of cloven-hoofed animals. FMD control in endemic regions is implemented using chemically inactivated whole-virus vaccines. Currently, efforts are directed to the development of safe and marked vaccines. We have previously reported solid protection against FMDV conferred by branched structures (dendrimeric peptides) harbouring virus-specific B and T-cell epitopes. In order to gain insights into the factors determining a protective immune response against FMDV, in this report we sought to dissect the immunogenicity conferred by different peptide-based immunogens. Thus, we have assessed the immune response and protection elicited in pigs by linear peptides harbouring the same FMDV B-cell or B and T-cell epitopes (B and TB peptides, respectively).</p> <p>Results</p> <p>Pigs were twice immunized with either the B-cell epitope (site A) peptide or with TB, a peptide where the B-cell epitope was in tandem with the T-cell epitope [3A (21-35)]. Both, B and TB peptides were able to induce specific humoral (including neutralizing antibodies) and cellular immune responses against FMDV, but did not afford full protection in pigs. The data obtained showed that the T-cell epitope used is capable to induce efficient T-cell priming that contributes to improve the protection against FMDV. However, the IgA titres and IFNγ release elicited by these linear peptides were lower than those detected previously with the dendrimeric peptides.</p> <p>Conclusions</p> <p>We conclude that the incorporation of a FMDV specific T-cell epitope in the peptide formulation allows a significant reduction in virus excretion and clinical score after challenge. However, the linear TB peptide did not afford full protection in challenged pigs, as that previously reported using the dendrimeric construction indicating that, besides the inclusion of an adecuate T-cell epitope in the formulation, an efficient presentation of the B-cell epitope is crucial to elicit full protection by peptide vaccines.</p

OPTIMIZATION BASED CONTROL OF A DIRECT ROTARY DRYER

Indexación: Web of Science; ScieloRESUMEN: Este trabajo presenta el control de un secador rotatorio directo basado en optimización no lineal. Esta metodología permite auto-sintonizar dinámicamente un controlador PI o PID, mejorando claramente el control del proceso respecto de la sintonización clásica. El control del proceso se realiza a través de simulación computacional vía Matlab y su verificación a través de un proceso piloto, lo que permite apreciar la potencialidad de la sintonía dinámica que se propone. Los resultados, tiempo de respuesta y dinámica de control posibilitan que investigación futura pueda escalar esta propuesta desde el laboratorio a procesos industriales.ABSTRACT: This paper presents the control of a direct rotary dryer based on nonlinear optimization. This methodology allows the dynamic self-tuning of PI or PID controller, clearly improving process control over the classic tuning approach. Process control is done through Matlab via computer simulation and verification through a pilot process, which allows us to appreciate the potential of the proposed dynamic tuning. The results, response time and dynamic control allow us to scale future research from the laboratory (pilot scale) to industrial processes.http://ref.scielo.org/swb3h

Enseñanza de construcción de estructuras para arquitectos mediante simulación 3D.

El Modelado de Información de la Construcción (BIM) es una metodología basada en sistemas digitales aplicados a la arquitectura y la construcción, generando la creación de nuevas formas de trabajo para la coordinación técnica de los proyectos.Este sistema se puede aplicar para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de arquitectura, para identificar y resolver los problemas entre los diferentes componentes de un proyecto. Se diseñó una metodología educativa de acuerdo con la enseñanza en el proceso de construcción estructural, utilizando modelos de simulación 3D para la comprensión de los sistemas que integran el proyecto, permitiendo simular los diferentes componentes de un sistema estructural: excavaciones, cimentaciones, vigas y losas y anticipar la relación con el espacio arquitectónico. La metodología se aplicó para el proceso de enseñanza, donde los estudiantes pudieron comprender de una manera integradora la relación entre los componentes estructurales, su proceso constructivo y su relación con el espacio arquitectónico

We are all together: the closing of the rural school from the children's perspective

El cierre sistemático de las escuelas rurales es un fenómeno que viene desarrollándose desde hace más de una década en Chile. Los resultados que se presentan se originan en el contexto de nuestra línea de investigación sobre el cierre de escuelas rurales municipales y sus consecuencias en las relaciones sociales entre las comunidades escolares y locales. En este trabajo presentamos la perspectiva particular de las niñas y niños de una escuela básica rural multigrado respecto del aviso de cierre del centro, para lo cual se desarrolló una metodología de taller con uso de herramientas gráficas, que incorpora algunos elementos del Grupo de Discusión. Los resultados muestran que las niñas y niños valoran sentirse parte de un grupo socialmente cohesionado y que esto constituye un capital social acumulado que es exclusivo de esa escuela, lo cual no es transferible a otra. Asimismo, las niñas y niños interpretan el posible cierre escolar como una medida más dentro de otras transformaciones del sector, en el cual el rol del Municipio ha sido privilegiar intereses foráneos por sobre los de los habitantes locales.The systematic closing of rural schools is a phenomenon that has developed for over a decade in Chile. The results presented herein originated from our research on the closing of municipal rural schools and its impact on the social relations between the school and local communities. In this paper we present the particular perspective of the children of a rural multigrade primary school regarding the announcement of the closure of the school, for which a workshop methodology was developed with the use of graphical tools, incorporating some elements of a discussion group. Results show that children appreciate the feeling that they are part of a socially cohesive group and that this is an accumulated capital, which is unique to that school and is not transferable to another. The children also interpret the possible school closing as one more step in other transformations in the sector, in which the municipality has favored foreign interests over those of the locals