ENTRELAÇOS DA FORMAÇÃO DOCENTE: VIVENCIANDO O COTIDIANO ESCOLAR ATRAVÉS DO PIBID

Resumo: A formação do professor iniciada nos cursos de graduação configura-se como o momento de definição, escolhas, envolvimento e aceitação da profissão. É também um período de reflexão e empoderamento do projeto educacional que congrega ações pedagógicas, metodológicas e culturais definidas e redefinidas em consonância com os contextos políticos, sociais, econômicos e culturais de cada região, cidade e/ou comunidade. O resultado das atividades está estritamente relacionada ao perfil do professor, que na sua ação cotidiana docente imprime as marcas de uma formação, princípios éticos e compromisso social adquiridos e/ou aperfeiçoados ao longo da vida acadêmica e da formação na vida em sociedade. O trabalho intitulado Entrelaços da formação docente: vivenciando o cotidiano escolar através do PIBID configura-se como uma reflexão acerca do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/PIBID, um projeto que promove a convivência e aprendizagem dos alunos no Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campinha Grande - PB – CFP/UFCG - com escolas parceiras. Considerando a importância de conhecer o projeto traçou-se como objetivo reconhecer a importância do PIBID na formação do docente, aluno de graduação, refletir sobre a inovação estabelecida na formação a partir da iniciação à docência através das parcerias estabelecidas com escolas de Ensino Fundamental e Médio. No tocante à metodologia adotada, buscou-se a partir da pesquisa bibliográfica uma reflexão do subprojeto de Pedagogia, considerando a discussão da formação docente a partir luz dos teóricos: Alarcão (2003), Libâneo (2004), Guimarães (2005), Freitas (2007), Ferreira (2007), dentre outros.  Palavras-chave: Formação docente. PIBID. Vivências escolares

Recuperação da função ventricular após ressincronização cardíaca em criança com cardiomiopatia induzida pelo marcapasso

A cardiomiopatia induzida pelo marcapasso é uma cardiomiopatia que ocorre em pacientes expostos a estimulação ventricular direita, sendo definida pela piora da função sistólica do ventrículo esquerdo na ausência de outras etiologias possíveis, com ou sem evidência de insuficiência cardíaca. Sua incidência varia de 9% a 26%, dependendo da população estudada e do período de acompanhamento. Relata-se o caso de uma criança submetida a implante de marcapasso ventricular por bloqueio atrioventricular total, que evoluiu com disfunção ventricular grave e insuficiência cardíaca 14 meses após o implante. Após realização de terapia de ressincronização cardíaca, a criança evoluiu com melhora clínica e remodelamento reverso do ventrículo esquerdo.

Historical context of nursing professionalization in brazil: a journey into the past

The objective of this study is to describe the historical context of nursing professionalization in Brazil. In the middle of all this process, nursing has been developing in Brazil since the beginning, facing several challenges, in an attempt to consolidate itself as a profession. It is an exploratory and descriptive study, that uses as instruments of theoretical foundation the bibliographical and documental research. The study makes a rescue on how nursing has been consolidating with the passing of centuries, registering the appearance of nursing in the country, pointing still as the professionalization of nursing happened in Brazil, as well as the main legislation referring to this context. When reflecting on the history of nursing and its development, it becomes possible to recognize the profession and the challenges faced, allowing problematize the past of nursing

Health Education to Strengthen Breastfeeding Actions

Introduction: Breast milk is, without a doubt, the food that provides all the nutrients essential for the healthy growth and development of children. Through effective breastfeeding practices, it is possible to prevent several chronic noncommunicable diseases in childhood, adolescence, and adulthood. Objective: To investigate the relevance of using an educational strategy in breastfeeding promotion. Methods: It was a descriptive study with uncontrolled analytical approach conducted with 36 mothers of children under 2 years of age about breastfeeding, through an educational intervention using the booklet “Breastfeeding: an act of love”. Data collection took place in two moments (pre-test and post-test). Ethics Committee approved the project under protocol No. 058657. Results: Data analysis revealed that 41.6% of the interviewees stated that they did not receive guidance about breast problems from any professional during prenatal care, and 22% reported having presented nipple fissures. Regarding the initiation of breastfeeding, 11.1% of the women interviewed did not knowthe importance of colostrum, and 30.6% did not know its benefits. Assessment of the mothers’ knowledge before and after the intervention obtained a percentage of correctness of 50.7% and 70%, respectively. Conclusion: The educational activity to encourage breastfeeding was able to increase the mothers’ knowledge about breastfeeding and its health benefits for women and children. It is imperative to carry out activities such as the one proposed in this study, which enables the prevention of several problems that directly affect the health of families, acting effectively to promote a solid knowledge for the population. Keywords: Breast Feeding. Child Health. Health Education. Infant Nutrition. Food and Nutrition Education

COVID-19 in Piauí: initial scenario and perspectives for coping

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Enteroparasitoses em uma região da Amazônia ocidental

Introduction: intestinal parasites are diseases that present a worldwide health problem, causing major nutritional problems, where their occurrence varies according to the climate of each region and socioeconomic conditions. Regions that have tropical climates with humidity, high levels of rainfall and high temperatures associated with a lack of information on entero-parasitosis deserve attention. Objective: the present work sought to evaluate the types of intestinal parasites between the years 2018 to 2020 in a portion of the population of a municipality in the Western Amazon, more specifically, (i) to evaluate the types of entero-parasitosis that affect the population between periods of flooding and drought; (ii) to evaluate the influence of entero-parasitosis in individuals according to gender and age group over three years. Methodology: data collection was carried out between the years 2018 to 2020, through analysis of spreadsheets provided by the clinical analysis laboratory LABSUL. Results: 4236 stool exams were evaluated, of which only 1396 were positive for entero-parasitosis. Most of which were caused by protozoa (58.69%) that mainly affected women, young people and children during flood periods. Conclusion: in view of this, the data showed that intestinal parasites frequently affect a portion of the local population. In addition to bringing information that can reinforce the need to implement the basic sanitation system, together with population awareness campaigns regarding the routes of contamination and the way in which these infections spread.Introdução: as parasitoses intestinais são doenças que apresentam um problema de saúde mundial, causando grandes problemas nutricionais, onde sua ocorrência varia de acordo com o clima de cada região e condições socioeconômicas. Regiões que apresentam climas trópicos com umidade, altos índices de chuvas e temperaturas elevadas associadas com a falta de informações sobre as enteroparasitoses merecem atenção. Objetivo: o presente trabalho buscou avaliar os tipos de enteroparasitoses entre os anos de 2018 a 2020 em uma parcela da população de um município da Amazônia Ocidental, mais especificamente, (i) avaliar os tipos de enteroparasitoses que acometem a população entre os períodos de inundação e estiagem; (ii) avaliar a influência das enteroparasitoses em indivíduos de acordo com o gênero e a faixa etária ao longo de três anos. Metodologia: as coletas de dados foram realizadas entre os anos de 2018 a 2020, por meio de análises de planilhas concedidas pelo laboratório de análises clinicas LABSUL. Resultados: foram avaliados 4236 exames de fezes, sendo que apenas 1396 foram positivos para enteroparasitoses. Dos quais a maior parte foi causada por protozoários (58,69%) que acometeram principalmente Mulheres, jovens e crianças nos períodos de inundação. Conclusão: diante disso, os dados demonstraram que as enteroparasitoses acometem com frequência uma parcela da população local. Além de trazer informações que podem reforçar a necessidade da implementação do sistema de saneamento básico, juntamente com campanhas de conscientização populacional a respeito das vias de contaminação e da forma de propagação dessas infecções

CONSERVAÇÃO DE ALIMENTOS: comparação entre diferentes tipos de vinagres alimentares para conservas de ovos de codorna

Introdução: As alterações químicas nos alimentos são geralmente causadas pela presença demicroorganismos deterioradores. O fator econômico é muito importante quando se escolhe ométodo a ser empregado, pois existem processos que são muito caros para determinados tipos dealimentos, por exemplo, a refrigeração, que tem alto custo devido à necessidade de se manter acadeia do frio. As técnicas de conservação de alimentos baseiam-se na redução do crescimentomicrobiano e do desenvolvimento das alterações químicas. O vinagre é um condimento acídicousado em todo o mundo e que pode ser obtido a partir de frutos e de grãos de cereais. Tem váriasatividades biológicas: anti-bacteriana e antiinfecciosa, anti-oxidante. Objetivos: Comparar 03 tiposde vinagres (Maçã, Vinho tinto e Vinho branco) com os fins de verificar, em conservas de ovos decodorna cozidos, qual deles ocorreria mudanças sensoriais e visuais nos diferentes tipos de vinagreque tem diferentes níveis de pH após. Material e métodos: Foram utilizados 09 ovos de codornacozidos após cocção > que 90º C por 12 minutos, os ovos escolhidos foram do mesmo lote. Foramescolhidas 03 marcas de vinagres (adquiridas em supermercado) sendo elas: Marca 1 – Vinagre demaçã pH : 2,88; Marca 2 – vinagre de vinho branco pH: 2,83; Marca 3 – Vinagre de vinho tinto pH:2,72. Posteriormente os ovos foram incluídos no vinagre em 9 potes de vidro com tampa com 200ml de cada tipo de vinagre com solução água com de NaCl (100 ml/10g) e foram mantidos fechadospor 10 dias Antes da inclusão os ovos foram descascados e higienizados apenas com águadestilada. Garantiu-se que em todos ovos não houvessem fissuras que a gema estava intacta, oprocedimento foi realizado em duplicata. Considerações: No vinagre de maçã, os ovos passarama ter uma coloração pouco amarelada, todavia não houve nenhuma indicio de crescimentosmicrobianos e outras alterações visuais e sensoriais. Nos vinagres de vinho tinto, e de vinho branconão houve mudanças na cor aparente dos ovos, assim como não houve crescimento microbiano,nem alterações visuais (escurecimento e mudança na forma). Conclui-se, portanto, que o vinagre éum bateriostático devido a ação anti-microbiana o que retardada a deterioração dos alimentos e tipode vinagre nas diferentes concentrações não houve mudanças acentuadas nas características dosovos, assim como não houve crescimentos microbiano no experimento para conserva em 10 diascom controle de temperatura entre 3º e 5º C

Efectividad de las intervenciones educativas en conocimiento, actitud y práctica para la prevención de infecciones respiratorias: revisión sistemática y metaanálisis

Objectives: to demonstrate the effectiveness of educational interventions in knowledge, attitude and practice for preventing respiratory infections in adults and older adults. Methods: this is a systematic review carried out in 11 databases. Primary studies, without language and time restrictions, of the randomized, non-randomized and before-and-after clinical trial type, were selected. The risk of bias was assessed by two independent researchers, and the methodological quality was generated by the Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation. Results: the intervention effectiveness was evidenced in seven studies. The results of the random effects meta-analysis show that there is a statistically significant difference between knowledge about preventing respiratory diseases, with an OR of 2.82 (95%CI 1.70 to 4.69) for the occurrence of events represented by improved knowledge. Conclusions: most studies show the effectiveness of educational interventions, which was determined through the Knowledge, Attitude and Practice surveyObjetivos: evidenciar a efetividade das intervenções educacionais no conhecimento, atitude e prática para a prevenção de infecções respiratórias em adultos e idosos. Métodos: revisão sistemática, realizada em 11 bases de dados. Selecionaram-se estudos primários, sem restrição de idiomas e de recorte temporal, do tipo ensaio clínico randomizado, não randomizado e antes e depois. O risco de viés foi avaliado por dois pesquisadores independentes, e a qualidade metodológica foi gerada pelo Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation. Resultados: a efetividade da intervenção foi evidenciada em sete estudos. Os resultados da metanálise de efeitos aleatórios mostram que existe diferença estatisticamente significativa entre o conhecimento sobre prevenção de doenças respiratórias, com OR de 2,82 (IC95% 1,70 a 4,69) para a ocorrência de eventos representados por melhora de conhecimento. Conclusões: a maioria dos estudos evidencia a efetividade das intervenções educacionais, a qual foi determinada por meio do inquérito Conhecimento, Atitude e Prática.Objetivos: demostrar la efectividad de las intervenciones educativas en conocimiento, actitud y práctica para la prevención de infecciones respiratorias en adultos y ancianos. Métodos: revisión sistemática realizada en 11 bases de datos. Se seleccionaron los estudios primarios, sin restricciones de idioma y marco de tiempo, del tipo de ensayo clínico aleatorizado, no aleatorizado y de tipo antes y después. El riesgo de sesgo fue evaluado por dos investigadores independientes y la calidad metodológica fue generada por el Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation. Resultados: la efectividad de la intervención se evidenció en siete estudios. Los resultados del metanálisis de efectos aleatorios muestran que existe una diferencia estadísticamente significativa entre el conocimiento sobre la prevención de enfermedades respiratorias, con un OR de 2,82 (IC del 95%: 1,70 a 4,69) para la aparición de eventos representados por un conocimiento mejorado. Conclusiones: la mayoría de los estudios muestran la efectividad de las intervenciones educativas, la cual se determinó a través de la encuesta Conocimiento, Actitud y Prácticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO REMOTO

O Brasil e o mundo tiveram sua rotina modificada drasticamente pelo avanço da pandemia da Covid-19. Para a educação a realidade da pandemia significou uma reinvenção emergencial dos métodos de ensino e a prática por meio das tecnologias da informação e comunicação. Diante disso, o presente trabalho tem por objetivo discutir os desafios e possibilidades para o ensino remoto no contexto da pandemia da Covid-19. Para a pesquisa foi utilizado o procedimento metodológico da revisão bibliográfica com abordagem qualitativa em que obras da literatura especializada e artigos científicos foram consultados, além de uma pesquisa em materiais atuais como vídeos postados no canal do Youtube relacionados com o tema abordado. Com pesquisa pode-se compreender que são muitos os desafios a serem superados no contexto do ensino remoto, como a falta de preparo dos professores e alunos para as aulas não-presenciais e as avaliações das atividades realizadas. Pode-se afirmar que tanto a prática quanto a avaliação passam por reinvenções fugindo do modelo diretivo tradicional

ANÁLISE DE INTERAÇÕES MEDICAMENTOSAS EM PRESCRIÇÕES MÉDICAS DE UMA DROGARIA DO MUNICÍPIO DE POÇÃO DE PEDRAS, MARANHÃO, BRASIL

Introdução: O advento de novos medicamentos, combinado coma prática clínica da polifarmácia, sobrevêm o evento de interações medicamentosas, intensificando os efeitos adversos, que podem ocorrer quando os efeitos de um fármaco são alterados pela presença de outro fármaco. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo avaliar as prescrições médicas de uma drogaria do município de Poção de Pedras-MA, quanto aspectos relacionadas a interações medicamentosas. Metodologia: Foram analisadas 760 prescrições médicas aviadas no período de julho a dezembro de 2013, as características estudadas foram: número de medicamentos prescrito, prescrição por nome genérico ou comercial, a substância ativa prescrita, a ocorrência, a frequência e o grau de interações medicamentosas. Para isto foram utilizados os programas Vade-Mécum e Drugs.com, sistemas esses relacionados à organização das interações medicamentosas, caracterizando em um estudo descritivo, transversal, documental de abordagem quantitativa. Resultados e discussão: Observou-se de resultados que, a denominação comum internacional foi a mais prescrita com 70%, a média de medicamentos por receitas foi de 2,57, as classes de substâncias mais prescritas foram os antimicrobianos com 44% e em 15% os anti-inflamatórios não esteroidal. 24% das receitas apresentaram possíveis interações medicamentosas entre leve a moderada, nas quais a interação mais encontrada foi de cefalexina mais anti-inflamatório não esteroidal, evento este encontrado em 100 prescrições. Conclusão: Portanto se faz necessário o reconhecimento de interações medicamentosas, para assim evitar situações de insucesso terapêutico ou minimizar o aparecimento de toxicidade medicamentosa