11 research outputs found

    Cooperación, comunicación y sociedad: escenarios europeos y latinoamericanos

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    Como resultado de los debates y reflexiones generados en el marco de la XV edición de la Cátedra Europa surge este libro, en el que se recopilan algunos de los temas tratados en el marco de este evento por destacados investigadores de diferentes instituciones de Colombia y Europa, quienes nos permiten acercarnos transversalmente a interesantes temas que hoy siguen estando en las primeras líneas de debate actual en nuestras instituciones y sociedades. El espíritu que representa este libro, la integración y el trabajo colaborativo para acercarnos a diferentes perspectivas, lo cual cobra mucha importancia en un mundo cada vez más convulso, como resultado del recrudecimiento de la crisis que hoy afecta a los países considerados hasta ahora desarrollados, mientras que los ubicados en el marco de las “vías en desarrollo” comienzan a dejar de serlo para convertirse en referentes en medio de este difícil escenario global. Si hacemos uso de lo señalado por el rey de España en el marco de la pasada Cumbre de Estados Iberoamericanos, realizada en Cádiz en 2012, al momento de destacar la necesidad de que España estreche lazos con Iberoamérica para superar la crisis, creemos que el mundo de hoy necesita de espacios que ayuden a crear puentes sólidos y estrechos entre ambas orillas. Es por esto que los 7 capítulos que integran este libro buscan contribuir a este acercamiento. El “puente” que seguimos construyendo a través de este libro mira al pasado, presente y futuro de varios temas de especial relevancia. En los 7 tramos (capítulos) podremos tener acceso a reflexiones en torno a la cooperación Sur-Sur que comienza a cobrar fuerza en Colombia y el resto de América Latina, el proceso de adaptación que viven los migrantes colombianos en España, un abordaje reflexivo de la realidad social desde el punto de vista de uno de los principales teóricos sociales alemanes (Luhmann); pero además aborda el rol que están teniendo las redes sociales y el conectivismo desde las escuelas y las organizaciones no gubernamentales y el uso del lenguaje nazi y la enseñanza del alemán como lengua extranjera. Cada uno de los aportes de los diferentes autores de este libro esperamos que ayuden a un acercamiento transversal de una diversidad de temas, y a seguir abonando el terreno que, hoy más que nunca, necesita ser trabajado para que se logre superar la actual crisis social que vive el mundo, desde un marco en el que la perspectiva Norte-Sur se rompa a favor de un diálogo más igualitario entre todas las partes

    Antitubercular drugs for an old target: GSK693 as a promising InhA direct inhibitor

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    AbstractDespite being one of the first antitubercular agents identified, isoniazid (INH) is still the most prescribed drug for prophylaxis and tuberculosis (TB) treatment and, together with rifampicin, the pillars of current chemotherapy. A high percentage of isoniazid resistance is linked to mutations in the pro-drug activating enzyme KatG, so the discovery of direct inhibitors (DI) of the enoyl-ACP reductase (InhA) has been pursued by many groups leading to the identification of different enzyme inhibitors, active against Mycobacterium tuberculosis (Mtb), but with poor physicochemical properties to be considered as preclinical candidates. Here, we present a series of InhA DI active against multidrug (MDR) and extensively (XDR) drug-resistant clinical isolates as well as in TB murine models when orally dosed that can be a promising foundation for a future treatment

    Pertinencia académica y social de la investigación en un programa de Psicología de una institución de educación superior

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    El presente artículo de investigación despliega los resultados del estudio, que se realizó en el periodo de 2008 a 2012 como parte del proceso de autoevaluación y reacreditación del Programa de Psicología. Los datos se analizan a partir de un levantamiento de línea base de las características 26 y 27, Formación y Compromiso con la Investigación, respectivamente, y de los indicadores inherentes a cada una de ellas, de conformidad con los requerimientos del Consejo Nacional de Acreditación –CNA– a las instituciones de educación superior. La investigación del programa de Psicología al que se refiere el presente trabajo mantiene una decidida identificación con la política de alta calidad direccionada por el CNA. De este modo, en dicho Programa se presenta una dinámica de permanente mejoramiento como vía certera para el cumplimiento de la función social de la educación superior, que debe orientarse a formar y producir conocimientos en respuesta a las necesidades reales de la población, según el contexto en el que se encuentra inmersa. AbstractThe Psychology Research Program maintains a strong identification with high quality policy directed by the Consejo Nacional de Acreditación –CNA– and a dynamic of continuous improvement as a way to ful ll the accurate social function of higher education focused on training and produce knowledge in response to the real needs of the population and context in which it is immersed. This research paper displays the results on the Academic and Social Relevance of Research in Psychology Program conducted from 2008 to 2012, as part of the process of self-evaluation and re-accreditation of the program which are analyzed from a survey of base line characteristics of 26 and 27, Training and Commitment to Research and indicators inherent in each of them, in accordance with the requirements of the CNA to institutions of higher education. The research carried out by the Psychology program, intends to establish a close concern about high quality proposed by CNA policy. In this way, this program shows a dynamic and permanent improvement in order to fulfill the accurate social function of higher education, that it must be oriented to form and produce knowledge in response to the real needs of the population, according to thecontext in which is immersed

    Pertinencia académica y social de la investigación en un programa de Psicología de una institución de educación superior

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    <p>El presente artículo de investigación despliega los resultados del estudio, que se realizó en el periodo de 2008 a 2012 como parte del proceso de autoevaluación y reacreditación del Programa de Psicología. Los datos se analizan a partir de un levantamiento de línea base de las características 26 y 27, Formación y Compromiso con la Investigación, respectivamente, y de los indicadores inherentes a cada una de ellas, de conformidad con los requerimientos del Consejo Nacional de Acreditación –CNA– a las instituciones de educación superior. La investigación del programa de Psicología al que se refiere el presente trabajo mantiene una decidida identificación con la política de alta calidad direccionada por el CNA. De este modo, en dicho Programa se presenta una dinámica de permanente mejoramiento como vía certera para el cumplimiento de la función social de la educación superior, que debe orientarse a formar y producir conocimientos en respuesta a las necesidades reales de la población, según el contexto en el que se encuentra inmersa.</p><p> </p><p>Abstract<br />The Psychology Research Program maintains a strong identification with high quality policy directed by the Consejo Nacional de Acreditación –CNA– and a dynamic of continuous improvement as a way to ful ll the accurate social function of higher education focused on training and produce knowledge in response to the real needs of the population and context in which it is immersed. This research paper displays the results on the Academic and Social Relevance of Research in Psychology Program conducted from 2008 to 2012, as part of the process of self-evaluation and re-accreditation of the program which are analyzed from a survey of base line characteristics of 26 and 27, Training and Commitment to Research and indicators inherent in each of them, in accordance with the requirements of the CNA to institutions of higher education. The research carried out by the Psychology program, intends to establish a close concern about high quality proposed by CNA policy. In this way, this program shows a dynamic and permanent improvement in order to fulfill the accurate social function of higher education, that it must be oriented to form and produce knowledge in response to the real needs of the population, according to the<br />context in which is immersed.</p

    Acculturation process and Immigrant’s Adaptation: Individual characteristics and Social Networks

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    La inmigración implica para los individuos una serie de procesoscognitivos, motivacionales y afectivos que afectan su adaptación ala nueva sociedad. Estos procesos pueden modificarse a través deestrategias de intervención dirigidas a estos colectivos. La búsquedabibliográfica se focalizó en documentos que permitieron analizar los factores individuales como socioculturales, asociados a los procesosde adaptación y aculturación, tales como las características individualesy estrategias de afrontamiento de los inmigrantes; el tipo de sociedadde llegada y las redes sociales que construyen los inmigrantes paraadaptarse. Los resultados confirman los tres grandes grupos que describenlos procesos de aculturación: los que se centran en el contenido(sentimientos, actitudes y conductas), los que se centran en el proceso(establecimiento de relaciones entre inmigrantes y autóctonos) y losinteractivos o ampliados, que combinan los dos anteriores.Immigration implies cognitive, motivational and affective processesthat affect their adaptation to the new society. These processes can bemodified through intervention strategies aimed at these groups. Theliterature search focused on documents that allowed analyzing individualand sociocultural factors associated to acculturation and adaptation processes,such as individual characteristics, coping strategies, the type ofhost society and the social networks of immigrants. Results show threegroups that describe the processes of acculturation: those that focuson the content (feelings, attitudes, and behaviors), others focus on theprocess (establishing relationships between immigrant and native), andinteractive or extended models that combine the two

    Antitubercular drugs for an old target: GSK693 as a promising InhA direct inhibitor

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    Despite being one of the first antitubercular agents identified, isoniazid (INH) is still the most prescribed drug for prophylaxis and tuberculosis (TB) treatment and, together with rifampicin, the pillars of current chemotherapy. A high percentage of isoniazid resistance is linked to mutations in the pro-drug activating enzyme KatG, so the discovery of direct inhibitors (DI) of the enoyl-ACP reductase (InhA) has been pursued by many groups leading to the identification of different enzyme inhibitors, active against Mycobacterium tuberculosis (Mtb ), but with poor physicochemical properties to be considered as preclinical candidates. Here, we present a series of InhA DI active against multidrug (MDR) and extensively (XDR) drug-resistant clinical isolates as well as in TB murine models when orally dosed that can be a promising foundation for a future treatment

    Antitubercular drugs for an old target: GSK693 as a promising InhA direct inhibitor

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    Despite being one of the first antitubercular agents identified, isoniazid (INH) is still the most prescribed drug for prophylaxis and tuberculosis (TB) treatment and, together with rifampicin, the pillars of current chemotherapy. A high percentage of isoniazid resistance is linked to mutations in the pro-drug activating enzyme KatG, so the discovery of direct inhibitors (DI) of the enoyl-ACP reductase (InhA) has been pursued by many groups leading to the identification of different enzyme inhibitors, active against Mycobacterium tuberculosis (Mtb), but with poor physicochemical properties to be considered as preclinical candidates. Here, we present a series of InhA DI active against multidrug (MDR) and extensively (XDR) drug-resistant clinical isolates as well as in TB murine models when orally dosed that can be a promising foundation for a future treatment

    Antitubercular drugs for an old target : GSK693 as a promising InhA direct inhibitor

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    Altres ajuts: The research leading to these results has received funding fromGlaxoSmithKline R&D the Global Alliance for TB Drug Development, and from the European Union's 7th framework program (FP7-2007-2013) under the Orchid grant agreement no.261378.Despite being one of the first antitubercular agents identified, isoniazid (INH) is still the most prescribed drug for prophylaxis and tuberculosis (TB) treatment and, together with rifampicin, the pillars of current chemotherapy. A high percentage of isoniazid resistance is linked to mutations in the pro-drug activating enzyme KatG, so the discovery of direct inhibitors (DI) of the enoyl-ACP reductase (InhA) has been pursued by many groups leading to the identification of different enzyme inhibitors, active against Mycobacterium tuberculosis (Mtb), but with poor physicochemical properties to be considered as preclinical candidates. Here, we present a series of InhA DI active against multidrug (MDR) and extensively (XDR) drug-resistant clinical isolates as well as in TB murine models when orally dosed that can be a promising foundation for a future treatment. Last year, Mycobacterium tuberculosis had the doubtful honor of being the top infectious killer worldwide. The current 6-month treatment, which was developed more than 30 years ago, has saved million of lives but bears the drawback of poor compliance; hence, the world needs a new shorter and safer TB treatment. The biochemical screening of GSK compound library performed by Martinez et al. has identified new KatG-independent inhibitor of InhA active against M(X)DR Mtb strains, good drug-like properties, and in vivo activity similar to isoniazid overcoming the resistance and toxicological issues of the former drug

    QuantiFERON-TB Gold In-Tube as a Confirmatory Test for Tuberculin Skin Test in Tuberculosis Contact Tracing: A Noninferiority Clinical Trial

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