Urban regeneration and culture: new and old policy agendas for the cities

Nas últimas décadas, temos vindo a assistir à proliferação de políticas culturais para as cidades que visam produzir efeitos de regeneração urbana com base no investimento estratégico nas artes, na cultura e na economia criativa. Reportando-se à experiência europeia e portuguesa, o artigo procura traçar a genealogia destas políticas, discutir as retóricas que as justificam e questionar os seus efeitos sobre a modelação dos ambientes sócio-culturais das cidades.Culture and urban regeneration: new and old agendas of the cultural policies for cities In the last decades we have been witnessing a trend towards the growth of culture-led urban regeneration policies in western capitalist countries. Those policies aim at producing economic and social regenerating effects at the local level on the basis of strategic investments on culture, the arts and the so-called creative economy. Referring to the european and Portuguese experiences, this article reviews the recent history of culture-led urban regeneration policies, debates the rhetorics underlying their political enunciation and questions their social and cultural impacts on the urban fabric

Os grandes eventos e a cultura em Portugal: sobre os Impactos culturais da Expo’98 e os Públicos do Porto 2001

Os livros em discussão sintetizam os resultados de duas investigações conduzidas pelo Observatório das Actividades Culturais, instituição que tem vindo a desempenhar um papel decisivo na produção de informação e no desenvolvimento da pesquisa sociológica sobre a cultura em Portugal. Os dois trabalhos representam um importante contributo para a compreensão do significado e das implicações culturais dos dois grandes eventos recentemente realizados no nosso país: a Expo’98 e a Porto 2001. Em amb..

Desenvolvimento e utilização do aplicativo “vetparasitoquiz” como recurso didático no ensino da parasitologia veterinária

A parasitologia pode ser definida como um ramo da biologia que estuda os parasitos e o parasitismo no geral, abordando diversas áreas, abrangendo assuntos sobre helmintologia, protozoologia, ectoparasitologia e entomologia. Devido a utilização de métodos tradicionais no ensino e pela grande complexidade dos nomes científicos, geralmente encontra-se dificuldade pelos estudantes para a fixação do conteúdo ministrado ao decorrer da disciplina. Desta maneira, objetivou-se desenvolver uma forma lúdica para auxiliar o processo ensino-aprendizagem através do desenvolvimento de um aplicativo em forma de “quiz” voltado para a parasitologia veterinária. O aplicativo foi denominado VetParasitoQuiz, tendo sido disponibilizado na loja virtual do Google para downloads em dispositivos Android. Em seguida, foi testado e avaliado pelos discentes matriculados na disciplina de Parasitologia Veterinária (2018.1) e da disciplina de Doenças Parasitárias (2018.2) do curso de Medicina Veterinária do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) campus Sousa, onde os mesmos avaliaram a eficácia de métodos alternativos no ensino-aprendizagem, que mostraram-se positivos, contribuindo para fixação dos assuntos e comprovando que através de aplicativo há um estímulo à aprendizagem de maneira não convencional, permitindo maior memorização dos conteúdo

Eutanásia à luz do princípio da dignidade humana

O presente trabalho monográfico versa sobre a possibilidade de se legalizar a prática da eutanásia no Brasil e se dispõe a refletir sobre a eutanásia e o princípio da dignidade da pessoa humana, uma vez que ele traz em si o valor maioral que concentra os demais princípios fundamentais do homem. Pretende-se alcançar o propósito da presente monografia, através da exploração bibliográfica em textos, livros, periódicos e na legislação brasileira. Praticada desde a Antiguidade, a Eutanásia caracteriza-se pelo ato de matar alguém que se encontra em grande sofrimento, a pedido deste. Indaga-se a posição da ética médica de impelir tratamentos fúteis a pacientes em situação terminal que não possuem expectativa de cura. Propõe-se então uma análise que se alinhe pelos ensinamentos da Biotética e Biodireito com o intuito de lidar com a morte de forma mais digna. Atentando, dessa forma, o maior postulado da democracia, o fundamento de toda a existência ética do ordenamento jurídico: O Princípio da Dignidade da Pessoa Humana

Potencial da utilização de resíduos industriais na formulação de massa de cerâmica vermelha para a fabricação de blocos de vedação

Orientadora: Profa. Dra. Patrícia CharvetCoorientadora: Profa. Dra. Marielle FeilstreckerDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Programa de Mestrado profissional em Meio Ambiente Urbano e Industrial. Defesa: Curitiba:31/10/2012Bibliografia: fls. 66-74Resumo: A utilização de resíduos na composição de massa cerâmica já é usual no Brasil, como alternativa de reutilização de alguns resíduos industriais. O presente trabalho visa verificar a potencialidade de uso de alguns resíduos industriais na fabricação de blocos de vedação. A metodologia seguida foi a aplicada em laboratórios de prestação de serviços para a indústria de cerâmica vermelha, considerando o ponto de vista ambiental e suas características físicas. A adição de 10%, 20% e 30% de resíduos em massa foi estudada, sendo os resíduos adicionados separadamente. Os resíduos utilizados foram: pó de pedra do beneficiamento de granito, cinza de caldeira de biomassa e lodo de estação de efluente da fabricação de papel e celulose. As análises foram realizadas considerando a classificação de resíduos segundo a norma NBR 10004/04. Ensaios físicos de retração linear, absorção, perda ao fogo, tensão de ruptura e cor após queima foram realizados. Os resultados foram comparados com a norma de blocos cerâmicos para alvenaria de vedação (NBR 15270-1). Os resultados obtidos indicam que apenas o resíduo de pó de pedra, possui potencial de uso na fabricação de blocos de vedação. Os outros dois resíduos não atenderam ao quesito de absorção e somente o lodo de ETE não atendeu à resistência a tensão exigida pela mesma norma. No quesito ambiental, todas as misturas não apresentaram grau de periculosidade. Os dados apontados a partir do presente estudo apontaram que resíduos industriais podem ser aproveitados na fabricação de blocos de vedação. Entretanto, foram constatadas limitações quanto ao atendimento de norma correspondente a aplicação de blocos cerâmicos de vedação.Abstract: The use of waste in the composition of ceramic mass is already usual in Brazil, as an alternative to reuse some industrial wastes. This study aims to verify the potential use of some industrial waste in the manufacturing of bricks. The methodology was applied in laboratories that provide services to the red ceramic industry, considering the environmental point of view and their physical characteristics. Addition of 10%, 20% and 30% residue in mass was studied, and the residue was added separately. The residues used were: stone powder processing of granite, biomass boiler ash and sludge station effluent from pulp and paper manufacturing. The analyzes were carried out considering the classification of waste according to NBR 10004/04, in addition to linear shrinkage, absorption, loss on ignition, breakdown resistant and color after firing. The results were compared with standard ceramic blocks for masonry seal (NBR 15270-1). The results indicate that only the residual stone powder, has potential use in the manufacture of bricks. The other two residues did not attend to the question of absorption and only the ETE sludge did not meet the required tensile by the same standard. On the issue of environment, all mixtures showed no degree of dangerousness. The data pointed from the present study show that industrial waste can be utilized in the manufacture of bricks. However, limitations were noted regarding the fulfillment of the corresponding standard application of sealing ceramic blocks

FATORES RELEVANTES E DIFICULTADORES PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS

O objetivo desse trabalho é fazer um levantamento dos fatores relevantes e dificultadores para o ensino e a aprendizagem a distância a partir da perspectiva dos alunos. Para tanto, foram coletados dados através de um questionário, que foi aplicado no dia da realização da prova da disciplina de Administração de Materiais do Curso de Administração a distância da Universidade Federal de Santa Catarina. Fizeram parte da amostra 185 alunos, de 4 estados distintos e que estão presentes em 12 diferentes pólos. Dentre os principais resultados da pesquisa, podem-se destacar que o material impresso é a mídia mais importante para os alunos e que dentre os fatores que mais dificultam o aprendizado, os alunos destacaram: a falta de tempo (77,30%), distância do pólo (18,92%) e acesso à internet (18,38%). Constatou-se que a idade média dos alunos atuais do curso onde foi realizada a pesquisa é de 30 anos

Interdisciplinariedad : referencia indispensable del proceso de enseñanza-aprendizaje de la bioética

A partir da formação multiprofissional dos pesquisadores e estudantes interessados em bioética, o referencial teórico-prático da interdisciplinaridade tornou-se ferramenta indispensável no processo de ensino-aprendizagem. Mediante estudo retrospectivo de frequência foi pesquisado o perfil curricular dos alunos ingressados no programa de pós-graduação stricto sensu da Cátedra Unesco de Bioética da Universidade de Brasília. Dos 145 estudantes matriculados no período entre 2008 e 2015, 57% ingressaram no mestrado; 41%, no doutorado e 2%, no pós-doutorado, provenientes de 15 estados e do Distrito Federal, de Argentina, Colômbia, Moçambique e Uruguai. Os alunos provêm de 29 graduações, sendo as principais: medicina (14%); direito e biologia (12% cada); odontologia (10%); psicologia e enfermagem (8% cada); fisioterapia e filosofia (7% cada). As áreas de conhecimento prevalentes foram ciências da saúde (58%); ciências humanas e sociais (34%) e ciências biológicas (4%). A epistemologia da bioética encontra na interdisciplinaridade o referencial inerente e fundamental para seu processo de ensino-aprendizagem.Taking the multidisciplinary training of researchers and students interested in Bioethics as a starting point, the theoretical and practical framework of interdisciplinarity has become an indispensable tool in the teaching -learning process. Through a retrospective study of frequency the curriculum profile of students enrolled in the Stricto Sensu Graduation Program of the Unesco Cathedra in Bioethics at the Universidade de Brasilia (Brasilia University) was analyzed. From 145 students enrolled between 2008 to 2015, 56.6% were from the Master’s Degree course, 41.4 % from the Doctorate course and 2.1 % from the Post-Doctorate course. The students were from 15 different states and the Distrito Federal in Brazil, as well as Argentina, Colombia, Mozambique and Uruguay, and had graduated in 29 different subjects, the most common of which were Physics (14%); Law and Biology (12% each); Dentistry (10%); Psychology and Nursing (8% each); and Physiotherapy and Philosophy (7% each). The areas of prevalent knowledge were Health Sciences (58.3%); Humanities and Social Sciences (33.5%); and Biological Sciences (4.4%). Epistemology of Bioethics is the inherent interdisciplinary framework and essential to the teaching-learning process of these students.A partir de la formación multiprofesional de los investigadores y estudiantes interesados en Bioética, la referencia teórico-práctica de la interdisciplinaridad se tornó herramienta indispensable en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por medio de un estudio retrospectivo de frecuencia, se estudió el perfil curricular de los alumnos que ingresaron en el Programa de Posgrado Stricto Sensu de la Cátedra Unesco de Bioética de la Universidad de Brasília. De los 145 estudiantes matriculados en el período 2008-2015, el 56,6% ingresó en la maestría, el 41,4% en el doctorado y el 2,1% en el posdoctorado, provenientes de 15 estados y del Distrito Federal, y de Argentina, Colombia, Mozambique y Uruguay. Los alumnos provenían de 29 carreras de grado, siendo las principales: Medicina (14%); Derecho y Biología (12% cada una); Odontología (10%); Psicología y Enfermería (8% cada una); Fisioterapia y Filosofía (7% cada una). Las áreas de conocimiento principales fueron Ciencias de la Salud (58,3%); Ciencias Humanas y Sociales (33,5%); y Ciencias Biológicas (4,4%). La epistemología de la Bioética encuentra en la interdisciplinaridad una referencia inherente y fundamental para su proceso de enseñanza-aprendizaje

ANÁLISE GEOAMBIENTAL DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO ACARAÚ, CEARÁ, NORDESTE DO BRASIL: Geoenvironmental analysis of the hydrographic bassin of Acaraú River, Ceará, Northeast of Brazil

The rivers and their watersheds are fundamental elements of socioeconomic activities. In this article, we analyze the hydrographic basin of the Acaraú River, situated in the northeast of Brazil, from its geoenvironmental aspects, based on the perspective of the geosystem. In this perspective, a geoenvironmental picture of the hydrographic basin in question is presented, as well as the environmental problems that characterize it, postulating the need to carry out this type of survey to define the basin as a fundamental planning unit. The Acaraú River basin has particular characteristics, since it is located in a poor and extremely populous semi-arid region, which results in socio-environmental stress, whose main consequence is the environmental degradation of the fluvial course. The regional authorities need to be aware of the geoenvironmental elements raised in order to reverse this framework of socio-environmental degradation of water resources and to allow territorial growth based on sustainable development.Os rios e suas bacias hidrográficas são elementos fundamentais para as atividades socioeconômicas. Nesse artigo, analisa-se a bacia hidrográfica do Rio Acaraú, situada no Nordeste setentrional brasileiro, a partir dos seus aspectos geoambientais, pautados na perspectiva do geossistema. Nessa perspectiva, apresenta-se um quadro geoambiental da bacia hidrográfica em questão, bem como dos problemas ambientais que a caracterizam, postulando-se a necessidade de realização desse tipo de análise para definir a bacia como unidade de planejamento ambiental fundamental. A bacia do Rio Acaraú tem características particulares, por se situar em uma região semiárida pobre e extremamente populosa, o que resulta em estresse socioambiental, cujo principal consequência é a degradação ambiental do curso fluvial. Torna-se necessário que as autoridades regionais tomem conhecimento dos elementos geoambientais levantados, para reverter esse quadro de degradação socioambiental do recurso hídrico e permitir o crescimento territorial com base no desenvolvimento sustentável

Validity of the iLOAD ® app for resistance training monitoring

We would like to thank Erick Carlos da Cunha Totó for his help during data collection and Jair Barbosa of BEPid-UCB for his support from the start of this project.Background This study aimed (I) to assess the inter-rater agreement for measuring the mean velocity (MV) of the barbell with the iLOAD® app, and (II) to compare the magnitude of the MV and total work of a training session between the iLOAD® app and a linear encoder (reference method). Method Sixteen young healthy individuals (four women and 12 men) were tested in two sessions separated by 48 h. The 10 repetition maximum (RM) load was determined in the first testing session in the half squat exercise. The second testing session consisted of 3 sets of 10 repetitions during the half squat exercise performed against the 10RM load. Both the iLOAD® app and a linear encoder were used to calculate the MV and total work of each training set. MV was recorded with the iLOAD® app by two independent researchers to evaluate the inter-rater agreement. Results Trivial differences and nearly perfect correlations were observed between raters for the MV values collected under individual sets (effect size [ES] ≤ 0.02, r ≥ 0.987), as well as for the whole training session (ES = 0.01, r = 0.997). Trivial-small differences and nearly perfect correlations were observed between the iLOAD® app and the linear encoder (Chronojump, Barcelona, Spain) for MV (EV ≤ 0.25, r ≥ 0.903) and total work (ES ≤ 0.05, r ≥ 0.973). Bland-Altman plots did not reveal heteroscedasticity of the errors between the iLOAD® app and the linear encoder for MV (r2 = 0.010) and total work (r2 < 0.001). Conclusions iLOAD® is a valid smartphone app which can provide real-time feedback of the MV and total work completed in a set of multiple repetitions in the half squat exercise