INTERNET(ÊS): (RE)CONFIGURAÇÃO DE SUBJETIVIDADES

 The objective of this article is to approach the imaginary of the subject clerk on what is the modality of writing of the language, starting from the analysis of the description of communities on the site of relationships orkut. When writing for a reader almost always unknown, the subject revel in a narrative in that the imaginary crosses the (re)construction of a ‘me’, in a limitless "alteridade", in a game of illusions, appearing for the (re)configuration of subjectivities. The presupposition that orientates this discussion is that the subject belonging to communities that hate the internetês or that love to write certain – as "Eu escrevo certo em português", "Salve a Língua Portuguesa!", "Eu me recuso a escrever errado", "Nossa Língua Portuguesa", "Internetês-Letras", "Adoro escrever CERTO", among others – has as institutionalized reference the use of the norm educated pattern of the Portuguese language, especially, when it is written texts, although his form of writing not always, or hardly ever, correspond to the own imaginary. O objetivo deste artigo é abordar o imaginário do sujeito escrevente sobre o que é a modalidade de escrita da língua, a partir da análise da descrição de comunidades no site de relacionamentos orkut. Ao escrever para um leitor quase sempre desconhecido, o sujeito se (re)vela numa narrativa em que o imaginário atravessa a (re)construção de um ‘eu’, numa alteridade ilimitada, num jogo de ilusões, apontando para a (re)configuração de subjetividades. O pressuposto que norteia esta discussão é de que o sujeito pertencente a comunidades que odeiam o internetês ou que amam escrever certo – como "Eu escrevo certo em português", "Salve a Língua Portuguesa!", "Eu me recuso a escrever errado", "Nossa Língua Portuguesa", "Internetês-Letras", "Adoro escrever CERTO", dentre outras – tem como referência institucionalizada o uso da norma culta padrão da língua portuguesa, em especial, quando se trata de textos escritos, embora sua forma de escrever nem sempre, ou quase nunca, corresponda ao próprio imaginário

As dobraduras do discurso

Proponho, nesse texto, uma reflexão sobre as dobraduras do discurso em materialidades discursivas produzidas no espaço digital da internet. No percurso, analiso duas sequências discursivas do blog “Outros Cadernos de Saramago

L’écriture du/dans le blog: l’émergence de l’effet-auteur

The aim of this article is to reflect on the authorship of the/in the blog considering the position author/reader subject, which, in my point of view, demystifies the impression of unit that the author seems to convey, allowing the emergence of an author-effect that in the discursive discontinuity produces a new effect of meaning. This status of “new” from the French theoretical perspective of the discursive studies refers to the other effects of meaning of the sayings (saramaguianos) which emerge in the current conditions of production – the so called new technologies of information and communication. Based on this Pecheutian formulation, which asserts that the discourses always return in a different way, I try to draw this reflection on authorship especially focusing on the blog Outros Cadernos de Saramago.Dans cet article, je chercherai à entamer une réflexion sur la notion d’auteur du/dans le blog en tant que position-sujet auteur/lecteur, ce qui de mon point de vue démystifie l’im-pression d’unité que l’auteur semble donner et permet l’émergence d’un effet-auteur qui, dans la dis-continuité discursive, produit un nouvel effet de sens. Il convient de souligner que ce statut du “nouveau”, dans la perspective théorique française des études discursives, est relatif aux effets de sens autres des dires (de Saramago) émergeant des conditions actuelles de production, celles de ce que l’on appelle les nouvelles technologies de l’information et de la communication. C’est dans la perspective de cette formulation de Pêcheux selon laquelle les discours reviennent toujours de façon différente que je chercherai à tracer cette réflexion sur la notion d’auteur, principalement en ce qui concerne le blog Outros Cadernos de Saramago

ESCRITA DO/NO BLOG: A EMERGÊNCIA DO EFEITO-AUTOR

Nesse artigo, busco refletir sobre a autoria do/no blog como uma posição-sujeito autor/leitor, o que, de meu ponto de vista, desmistifica a im-pressão de unidade que o autor parece carregar, possibilitando a emergência de um efeito-autor, que na des-continuidade discursiva produz um “novo” efeito sentido. Destaco que esse estatuto do “novo”, da perspectiva teórica francesa dos estudos discursivos, diz respeito aos efeitos outros de sentido dos dizeres (saramaguianos) que emergem nas atuais condições de produção – as das chamadas novas tecnologias de informação e comunicação. É com essa formulação pecheuxtiana de que os discursos retornam, de modo diferente, sempre, que procuro traçar essa reflexão sobre a autoria, com o olhar voltado especialmente para o blog “Outros Cadernos de Saramago”

Discursos sobre a leitura na contemporaneidade: entre o texto-papel e o texto-tela

Ancorada na perspectiva teórica da Análise do Discurso, na interface com a Filosofia e as Ciências Sociais, meu propósito, neste artigo, é pensar a circulação dos discursos sobre a leitura na internet. O corpus analisado se constitui de alguns excertos de relatos escritos por alunos de três cursos de graduação do Ensino Superior (Ciências Biológicas, Matemática, Pedagogia), os quais colocam em evidência a produção de discursividades sobre a leitura do texto-papel para o texto-tela, bem como a relação do sujeito-aluno-leitor com as “novas” tecnologias digitais no mundo contemporâneo e globalizado. Abstract Anchored in the theoretical perspective of Discourse Analysis at the interface with the Philosophy and Social Sciences, my purpose in this paper is to focus on discourses about reading on the internet. The corpus is composed of excerpts of stories written by students of three undergraduate courses (Biological Sciences, Mathematics, Education), which emphasize the production of discourses about reading the text-paper to text-screen as well as the relation of subject-student-reader with the “new” digital technologies in contemporary globalized world. Keywords: discourse; reading; (hyper)tex

Discourse about reading in contemporaneity: between paper-text and screen-text

Ancorada na perspectiva teórica da Análise do Discurso, na interface com a Filosofia e as Ciências Sociais, meu propósito, neste artigo, é pensar a circulação dos discursos sobre a leitura na internet. O corpus analisado se constitui de alguns excertos de relatos escritos por alunos de três cursos de graduação do Ensino Superior (Ciências Biológicas, Matemática, Pedagogia), os quais colocam em evidência a produção de discursividades sobre a leitura do texto-papel para o texto-tela, bem como a relação do sujeito-aluno-leitor com as "novas" tecnologias digitais no mundo contemporâneo e globalizado

A PERNAMBUCANIDADE NOS LIMITES DO URBANO E DO DIGITAL

Esta abordagem, filiada ao campo da Análise de Discurso Materialista, se debruça sobre processos de identificação/subjetivação do sujeito contemporâneo engendrado nos rituais ideológicos de funcionamento da rede e da cidade, a partir das condições de produção e circulação do estado de  pandemia desencadeado pela Covid-19. Tomamos como material de análise recortes de distintos desfiles do bloco carnavalesco Homem da Meia-Noite, para refletir sobre as contingências e os excessos na/pela relação entre sujeito e cultura de modo a alargar a compreensão sobre a Pernambucanidade e os afetos que atravessam o corpo. De nosso percurso analítico, resgatamos a  contradição que é constitutiva do sujeito e de sua inscrição nas materialidades, e  produz pelo entrecruzamento do social com o digital, efeitos de sentido que enlaçam o político-ideológico em nossas práticas.

O Conceito de Língua em Disciplinas Aplicadas aos Cursos de Engenharia

Este artigo pretende problematizar o conceito de língua em disciplinas aplicadas aos cursos de Engenharia da Universidade Federal do Acre (UFAC). As ementas que atendem a esses cursos são oferecidas, desde a década de 70, pelo Departamento de Letras do Centro de Educação, Letras e Artes da UFAC. Partimos da hipótese de que a noção de língua que perpassa as ementas se configura como um modelo instrumental, o que, de nosso ponto de vista, tem seus efeitos no funcionamento das disciplinas. Com base nos pressupostos teóricos dos Novos Estudos do Letramento e da Análise do Discurso francesa, buscamos analisar três planos de curso, a saber: (i) “Português Instrumental”, do curso de Engenharia Agronômica; (ii) “Português e Redação Técnica”, do curso de Engenharia Elétrica; (iii) “Português e Redação Técnica”, do curso de Engenharia Civil. Com essa análise, nosso intento é refletir sobre uma proposta que contemple outra noção de língua – modelo ideológico (STREET, 2014), a qual se mostra mais produtiva no atendimento às necessidades específicas dos referidos cursos

Discursos da/na mídia digital

n the light of the theoretical and methodological assumptions of the Discourse Analysis of french line (AD), we aim to discuss in this article the effects of meaning on discourses about the first shift approval of the new law of fiscal regime – PEC 241/2016. More specifical ly, based on the concept of discursive formation (FD), we propose to reflect on the way ideology manifests itself in two texts conveyed in the digital media, as well as to understand the issues involved in the construction of discourses. À luz dos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso de linha Francesa (AD), objetivamos discutir neste artigo os efeitos de sentido sobre discursos acerca da aprovação em primeiro turno da nova lei de regime fiscal – A PEC 241/2016. De modo mais específico, com base no conceito de formação discursiva (FD), propomos refletir a respeito do modo como a ideologia se manifesta em dois textos veiculados na mídia digital, bem como compreender as questões que envolvem a construção dos discursos