Avaliação de parâmetros perfusionais nas diferentes classes de insuficiência cardíaca em cães

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Agronomia e Veterinária, Programa de Pós-Graduação em Saúde Animal, 2015.O objetivo do estudo foi avaliar os parâmetros perfusionais de cães com insuficiência cardíaca decorrente da doença crônica da valva mitral, visando determinar se há alterações que sigam um padrão de acordo com a evolução do estágio da doença e desenvolvimento da insuficiência cardíaca, segundo o sistema de estadiamento modificado da American Heart Association e do American College of Cardiology (AHA/ACC). Adotou-se a hipótese de que cães com insuficiência cardíaca podem apresentar hipoperfusão tecidual oculta detectável por meio de parâmetros clínicos e laboratoriais. Foram recrutados 146 animais e após ajuste para os critérios de exclusão, foram selecionados cães classificados no estágio B2 (média ± desviopadrão, idade 11,29 ± 1,79 anos; peso 11,84 ± 4,21 kg, n=7) e no estágio C (média ± desviopadrão, idade 13,50 ± 1,84 anos; peso 6,00 ± 3,02 kg, n=10) de insuficiência cardíaca de acordo com AHA/ACC. Seis cães que não apresentavam DCVM foram avaliados e compuseram o grupo Controle (média ± desvio-padrão, idade 9 ± 2 anos; peso 7,62 ± 2,32 kg). Dentre os parâmetros avaliados, o lactato sérico apresentou valores mais elevados no Estágio C (mediana, intervalo interquartil; 3,70, 3,30-4,02 mmol/L) quando comparados aos grupos Controle (mediana, intervalo interquartil; 2,80, 2,55-3,35 mmol/L) (P = 0,024) e Estágio B2 (mediana, intervalo interquartil; 2,70, 2,00-3,80 mmol/L) (P = 0,045). O gradiente de temperatura centro-periférico também apresentou uma tendência importante do ponto de vista clínico, sendo maior no grupo Estágio B2 que no Estágio C, apesar de não gerar diferença estatisticamente significativa. Conclui-se que cães em insuficiência cardíaca decorrente de DCVM podem apresentar hipoperfusão tecidual oculta no Estágio C, constatada pela hiperlactatemia. A insuficiência cardíaca deve ser considerada no diagnóstico diferencial de hiperlactatemia em pacientes com DCVM.The objective of the study was to evaluate the perfusion parameters in dogs with heart failure caused by myxomatous mitral valve disease (MMVD), to determine whether there are changes that follow a pattern according to the evolution of the stage of the disease and development of heart failure, according to the American Heart Association and the American College of Cardiology (AHA/ACC) modified classification system. The hypothesis adopted was that dogs with heart failure may have hidden tissue hypoperfusion detectable by clinical and laboratory parameters. We recruited 146 animals and, after adjusting for the exclusion criteria, dogs with heart failure classified in stage B2 (mean ± standard deviation, age 11.29 ± 1.79 years; weight 11.84 ± 4.21 kg, n=7) and stage C (mean ± standard deviation, age 13.50 ± 1.84 years; weight 6.00 ± 3.02 kg, n=10) according to AHA/ACC were selected. Six dogs with no MMVD were evaluated and composed the Control group (mean ± standard deviation, age 9 ± 2 years; weight 7.62 ± 2.32 kg). Among the evaluated parameters, serum lactate showed higher values in Stage C (median, interquartile range, 3.70, 3.30 to 4.02 mmol/L) when compared to Control (median, interquartile range, 2.80 , 2.55 to 3.35 mmol/L) (P = 0.024) and Stage B2 groups (median, interquartile range, 2.70, 2.00 to 3.80 mmol/L) (P =0.045). The core-peripheral temperature gradient also showed an important trend from the clinical point of view, being higher in Stage B2 group than in Stage C, although statistically significant difference was not noted. It was concluded that dogs in heart failure due to MMVD may have hidden tissue hypoperfusion in Stage C, evidenced by hyperlactatemia. Heart failure should be considered in the differential diagnosis of hyperlactatemia in patients with MMVD

Distribution and genetic variability of Staphylinidae across a gradient of anthropogenically influenced insular landscapes

This paper describes the distribution and genetic variability of rove beetles (Coleoptera Staphylinidae) in anthropogenically influenced insular landscapes. The study was conducted in the Azores archipelago, characterized by high anthropogenic influence and landscape fragmentation. Collections were made in five islands, from eight habitats, along a gradient of anthropogenic influence. The species of Staphylinidae from the Azores collected for this study were widely distributed and showed low habitat fidelity. Rove beetle richness was associated with anthropogenic influence and habitat type, increasing from less to more anthropogenic impacted habitats. However, genetic diversity of profiled species (i.e. with three or more specimens per species/habitat) does not seem affected by anthropogenic influence in the different habitat types, isolation or landscape fragmentation. COI haplotypes were, as a rule, not exclusive to a given island or habitat. High level of genetic divergence and nucleotide saturation was found in closely related morphological designated species, demonstrating possible disparities between currently defined taxonomic units based on morphology and molecular phylogenies of Staphylinidae. This study found evidence of cryptic speciation in the Atheta fungi (Gravenhorst) species complex which had thus far remained undetected. Similar trends were found for Oligota parva Kraatz, Oxytelus sculptus Gravenhorst, Oligota pumilio Kiesenwetter. Previous studies with lower taxonomical resolution may have underestimated the biotic diversity reported in the Azores in comparison to other Macaronesian archipelagos.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Avaliando a relação entre garra e desempenho acadêmico em estudantes: Uma revisão sistemática

The aim of the present study was to analyze, through a systematic review with students, how grit is associated with different ways of measuring academic performance. For this purpose, a search was carried out in the Scielo, PsycNET and PubMED databases with the descriptors “academic performance”, “grit” and their variations. 1470 articles were identified, 24.6% (363) from Scielo, 24.1% (355) from PsycNET and 51.1% (752) from PubMED. After excluding duplicates and applying the eligibility criteria, 25 articles were selected for full reading. Research was identified between the years 2016 (8%) and 2021 (20%), most of which were from 2020 (36%), published in English (96%), with higher education students (48%), which They used the Short Grit Scale (67%) to measure grit and GPA (average performance; 48%) to evaluate academic performance. When analyzing the articles, they were divided into four categories: positive correlation between grit and academic performance (52%), measurement instruments (40%), low relationship between grit and academic performance (4%) and did not identify a statistically significant correlation with or GPA (4%). The findings allowed us to build a general overview of the way in which the issues of grit and academic performance are being studied, considering the national and international panorama. It is likely that the absence of national research reports a gap in the research carried out on the topics jointly in our context, suggesting future studies of both a theoretical and empirical nature.El objetivo del presente estudio fue analizar, a través de una revisión sistemática con estudiantes, cómo el grit se asocia con diferentes formas de medir el rendimiento académico. Para ello se realizó una búsqueda en las bases de datos Scielo, PsycNET y PubMED con los descriptores “academic performance”, “grit” y sus variaciones. Se identificaron 1.470 artículos, 24,6% (363) de Scielo, 24,1% (355) de PsycNET y 51,1% (752) de PubMED. Después de excluir duplicados y aplicar los criterios de elegibilidad, se seleccionaron 25 artículos para lectura completa. Se identificaron investigaciones entre los años 2016 (8%) y 2021 (20%), la mayoría de las cuales fueron del 2020 (36%), publicadas en inglés (96%), con estudiantes de educación superior (48%), que utilizaron el Short Grit Scale (67%) para medir el valor y GPA (rendimiento promedio; 48%) para evaluar el desempeño académico. Al analizar los artículos, se dividieron en cuatro categorías: correlación positiva entre grit y rendimiento académico (52%), instrumentos de medición (40%), baja relación entre grit y rendimiento académico (4%) y no identificaron una correlación estadísticamente significativa con o GPA (4%). Los hallazgos permitieron construir un panorama general de la forma en que los temas de grit y desempeño académico están siendo estudiados, considerando el panorama nacional e internacional. Es probable que la ausencia de investigaciones nacionales reporte un vacío en las investigaciones realizadas sobre los temas de manera conjunta en nuestro contexto, sugiriendo futuros estudios tanto de carácter teórico como empírico.O objetivo do presente estudo foi analisar, por meio de uma revisão sistemática com estudantes, como a garra está associada às diferentes formas de mensuração do desempenho acadêmico. Para tanto, foi realizada uma busca nas bases de dados do Scielo, PsycNET e PubMED com os descritores “desempenho acadêmico”, “garra” e suas variações. Foram identificados 1470 artigos, destes 24,6% (363) do Scielo, 24,1% (355) do PsycNET e 51,1% (752) no PubMED. Após exclusão de duplicados e aplicação dos critérios de elegibilidade, 25 artigos foram selecionados para leitura completa. Foram identificadas pesquisas entre os anos de 2016 (8%) e 2021 (20%), sendo a maioria do ano de 2020 (36%), divulgados em idioma inglês (96%), com estudantes do ensino superior (48%), que empregaram o Short Grit Scale (67%) para mensurar a garra e o GPA (média de rendimento; 48%) para avaliar o desempenho acadêmico. Ao analisar os artigos, estes foram divididos em quatro categorias: correlação positiva entre garra e desempenho acadêmico (52%), instrumentos de mensuração (40%), baixa relação entre garra e desempenho acadêmico (4%) e não identificaram correlação estatisticamente significativa com o GPA (4%). Os achados permitiram construir um panorama geral sobre a maneira como as temáticas de garra e desempenho acadêmico estão sendo estudadas, quando se considera o panorama nacional e internacional. É provável que a ausência de pesquisas nacionais reporte uma lacuna nas pesquisas realizadas sobre os temas conjuntamente em nosso contexto, sugerindo estudos futuros tanto de natureza teórica quanto empírica

A Aplicação da Lei nº 11.738/2008 no Estado do Piauí

The appreciation of K-12 education professionals following the implementation of the National Professional Minimum Wage [PSPN], Law n. 11738/2008, was examined by means of legal instruments, within the context of developments and changes in the career composition of Piauí public teachers. Based on this Law, the composition of the salary and the remuneration of teachers between 2008 and 2014 was addressed. The teachers’ salary scales published by Piauí State Government were analyzed. It was found a consistency between the evolution of the state teachers’ career and the increase in the minimum wage. The research evidenced that the enforcement of the PSPN in Piauí is marked by political maneuvering, with laws that came to modify the Career Plans and caused a flattening, which resulted in wage losses internal to the teachers’ careers.Verificou-se, por meio de instrumentos jurídico-legais, a valorização dos profissionais da educação básica diante da implantação do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN), Lei nº 11.738/2008, no contexto da evolução e das modificações na composição da carreira dos professores da Rede Pública Estadual do Piauí. Abordou-se a composição do vencimento e da remuneração docente, com base na lei supramencionada, no período de 2008 a 2014; analisou-se as tabelas de vencimentos de professores publicadas pelo Governo do Estado do Piauí; verificou-se a compatibilidade entre a evolução da carreira dos professores da rede estadual e o aumento do valor do salário mínimo. A pesquisa evidenciou que a aplicação da Lei do Piso no Estado do Piauí é marcada por manobras políticas, com legislações que vieram a modificar os Planos de Carreira causando achatamento, que acarretaram em reduções salariais internas à carreira dos docentes da rede

LIQUIDEZ DOS CONTRATOS FUTUROS DE MILHO NEGOCIADOS NA BM&FBOVESPA

Compreendendo a importância do mercado futuro de commodities agrícolas para a redução dos riscos inerentes à própria atividade agrícola, este estudo contemplou os números de contratos futuros de milho — negociados e em aberto na BM&FBOVEPA — entre os anos de 2004 e 2015. Também foram determinadas as médias diárias de contratos negociados e em aberto, tanto para o período total de vigência de cada contrato quanto para o período que compreende os três meses antecedentes a seu mês de vencimento. A importância deste trabalho está em revelar dois aspectos: a baixa liquidez dos contratos futuros de milho analisados em plena vigência e a expressiva liquidez apresentada por eles quando analisados durante os três meses que antecedem seu vencimento.

A (IM) POSSIBILIDADE DA RESPONSABILIZAÇÃO PENAL DAS PESSOAS JURÍDICAS

O presente artigo tem por objetivo averiguar o relevante papel exercido pela pessoa jurídica, visando analisar sua responsabilidade penal em virtude do importante papel representado por este ente jurídico na organização social, nos horizontes de crimes ambientais e econômicos; explanando importantes considerações das normas previstas na Constituição Federal e na legislação infraconstitucional. Refletindo se seria realmente necessária a intervenção penal, uma vez que as situações que envolvem sociedades podem ser resolvidas de melhor forma por outros ramos, como o civil ou o administrativo.

Avaliação do Programa de Formação Gerencial do Senado Federal

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Programa de Pós-Graduação em Administração, MBA em Gestão de Pessoas no Setor Público, 2021.Esta pesquisa avalia o Programa de Formação Gerencial (PFG) do Senado Federal (SF) a partir da mensuração do impacto em amplitude dos seus participantes, bem como de percepções dos gestores e não gestores no ambiente de trabalho acerca dos motivos relativos à participação no PFG, das competências gerenciais necessárias e das estratégias de aprendizagens mais adequadas ao desenvolvimento dos gestores do SF. Os dados foram coletados por meio de questionário eletrônico com 180 respondentes que realizaram o curso de forma integral ou parcial, complementada por análise de conteúdo com quatro grupos focais formados por 10 gestores que não participaram do PFG e por nove subordinados. Após a consolidação das informações obtidas, foram realizadas análises estatísticas, pelo Excel e pela plataforma SPSS, e de conteúdo. Os resultados apontam que o principal motivo para permanência no PFG foi o interesse pessoal em aprender para melhor desempenho como gestor. Por outro lado, a principal justificativa apresentada para não participação no treinamento e para evasão foi a incompatibilidade entre a rotina de trabalho e a capacitação. A melhor estratégia de aprendizagem, de acordo com os alunos, é a realização de oficinas de trabalho. A competência mais importante para atuação gerencial foi a comunicação assertiva e eficaz. O resultado de 3,63 na escala de autoavaliação de impacto do treinamento no trabalho indica impacto moderado. Os achados de pesquisa indicam a necessidade de revisão de fatores organizacionais e de características específicas para o aperfeiçoamento das futuras edições do PFG

Escola militar para quem? O processo de militarização das escolas na rede estadual de ensino do Piauí

Esse artigo objetiva analisar as condições para o acesso e permanência na escola militarizada, o padrão de qualidade, os recursos financeiros, pedagógicos, administrativos e de gestão investidos pela SEDUC-PI. Neste estudo, delineamos o processo de militarização das escolas da Educação Básica da Rede Estadual Pública do Piauí de 2015 até os dias atuais, caracterizando a primeira escola militar do Estado do Piauí, assim como denunciando o caráter antidemocrático dessa escola e, por fim, o Projeto de Lei nº 51 de 26/03/2019 de expansão da militarização que está tramitando na ALEPI. Os resultados apresentados evidenciam que o tratamento por parte da SEDUC-PI no processo de gestão e financiamento na escola militarizada é diferenciado, com investimento como “modelo” de um padrão de qualidade em detrimento das demais escolas da rede estadual de educação

The transcriptome analysis of early morphogenesis in Paracoccidioides brasiliensis mycelium reveals novel and induced genes potentially associated to the dimorphic process

BACKGROUND: Paracoccidioides brasiliensis is a human pathogen with a broad distribution in Latin America. The fungus is thermally dimorphic with two distinct forms corresponding to completely different lifestyles. Upon elevation of the temperature to that of the mammalian body, the fungus adopts a yeast-like form that is exclusively associated with its pathogenic lifestyle. We describe expressed sequence tags (ESTs) analysis to assess the expression profile of the mycelium to yeast transition. To identify P. brasiliensis differentially expressed sequences during conversion we performed a large-scale comparative analysis between P. brasiliensis ESTs identified in the transition transcriptome and databases. RESULTS: Our analysis was based on 1107 ESTs from a transition cDNA library of P. brasiliensis. A total of 639 consensus sequences were assembled. Genes of primary metabolism, energy, protein synthesis and fate, cellular transport, biogenesis of cellular components were represented in the transition cDNA library. A considerable number of genes (7.51%) had not been previously reported for P. brasiliensis in public databases. Gene expression analysis using in silico EST subtraction revealed that numerous genes were more expressed during the transition phase when compared to the mycelial ESTs [1]. Classes of differentially expressed sequences were selected for further analysis including: genes related to the synthesis/remodeling of the cell wall/membrane. Thirty four genes from this family were induced. Ten genes related to signal transduction were increased. Twelve genes encoding putative virulence factors manifested increased expression. The in silico approach was validated by northern blot and semi-quantitative RT-PCR. CONCLUSION: The developmental program of P. brasiliensis is characterized by significant differential positive modulation of the cell wall/membrane related transcripts, and signal transduction proteins, suggesting the related processes important contributors to dimorphism. Also, putative virulence factors are more expressed in the transition process suggesting adaptation to the host of the yeast incoming parasitic phase. Those genes provide ideal candidates for further studies directed at understanding fungal morphogenesis and its regulation

Telemedicine in Graduate Medical Education: a Vision of the Medical Courses in a Developing Country

This study mapped those Brazilian medical schools that could have a possible discipline related to telemedicine and/or telehealth, and analysed the curriculum of each. A survey was completed of the medical schools in Brazil (n=272) and a curriculum analysis performed to identify those disciplines with some relation to telemedicine and/or telehealth. A total of 71 medical schools were found within the inclusion criterion. These schools were distributed in the following regions of the country: Southeast (39.4%), Northeast (28.2%), South (15.5%), North (11.3%) and Midwest (5.6%). The highest number of public schools was found in the Northeast region (21.1%). Approximately 27.9% of medical schools have potential subjects related to telemedicine and telehealth in their curriculum, being similar its source of support. Greater attention should be given to training in telemedicine and/or telehealth