PENINGKATAN PENGENALAN HURUF MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ISPRING PRESENTER PADA KELOMPOK BERMAIN MIFTAHUL ULUM

Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan pengenalan huruf melalui media ispring presenter pada kelompok bermain Miftahul Ulum. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah 20 anak kelompok bermain Miftahul Ulum dan guru kelompok B. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan penugasan. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan pengenalan huruf anak pada setiap siklus. Pada pratindakan diperoleh data dari 20 anak terdapat 5 anak (25%) sudah tuntas. Hasil observasi selama siklus I diperoleh data 10 anak (50%) sudah tuntas. Siklus ke II terdapat peningkatan sebesar (85%) atau sekitar 17 orang anak yang tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut dapat disimpulkan bahwa media ispring presenter dapat meningkatkan pengenalan huruf pada anak Kelompok bermain Miftahul Ulum

Pembentukan Karakter Santri Milenial melalui Model Pengasuhan Berbasis Tontonan Edukasi Islami di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Mun’im Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo

This study aims to describe the character formation of millennial students through a parenting model based on Islamic education spectacles for students at Madrasah Ibtidaiyah Nurul Mun'im Karanganyar Paiton Probolinggo. This research uses a qualitative approach with the type of case study. Analysis of research data using the Miles and Hubarman technique. The results of the study show that the Islamic educative parenting model manifests changes in the character of students who are getting better, such as: increased acts of mutual help, honesty in words and actions, and positive responses to the social environment. The implication of character building through Islamic education shows is one solution for parents and educators who are trying to shape, develop or improve children's character

PKM Pendampingan Santri Nurul Jadid melalui Gerakan Literasi Cerdas dalam Membentuk Komunitas Pelajar Berkarakter Islam di Pondok Pesantren Nurul Jadid

Tujuan pendampingan ini  untuk menumbuhkan minat membaca yang sudah mulai terkikis dengan berkembangnya teknologi informasi yang semakin menjajah bangsa, tak terkecuali mereka yang masihberada di Sekolah Dasar. Kegiatan gerakan literasi cerdas ini merupakan upaya membentuk komunitas pelajar berkarakter islam. Metode yang digunakan berbasis pendampingan terhadap komunitas belajar di MI Nurul Mun’im. Upaya yang dilakukan, antara lain, sebagai berikut. Pertama,pendekatan literasi dengan menambahkan media buku sesuai daya ketertarikan minat membaca yang dapat menumbuhkan rasa keingintahuan serta  materi baca berisi nilai-nilai budi pekerti melaui kisah nabi dan para khalifah, penguatan nilai-nilai keimanan dan keislaman melaui Fiqih Islam dan rukun iman serta penanaman Akhlaq Mulia melalui buku Akhlaq anak islam,  dengan adanya buku tersebut dapat menarik minat baca terhadap Komunitas belajar MI Nurul Mun’im sehingga dapat membentuk komunitas pelajar berkarakter Islam. Kedua,pendekatan melaui wali murid sebagai controling membaca anak  ketika berada di luar kawasan sekolah. Metode membaca juga diterapkan bagi mereka yang masih kurang lancar dalam membaca

Pendampingan Keagamaan Untuk Meningkatkan Minat Belajar Agama Islam Melalui Aplikasi Tiktok

ABSTRAKPemilihan aplikasi Tiktok sebagai media pembelajaran dimaksudkan untuk a) meningkatkan minat belajar agama islam pada siswa, b) mengoptimalkan pembelajaran di TPQ Al-Muhajirin, serta c) meningkatkan kemampuan guru menggunakan media pembelajaran inovatif. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini menggunakan pendekatan Service Learning (SL). Hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah meningkatnya minat siswa untuk belajar agama islam, pemahaman siswa juga meningkat utamanya materi tentang shalat dan thaharah. Berdasarkan kegiatan pengabdian pada masyarakat di TPQ Al-Muhajirin Paiton, disimpulkan bahwa a) penggunaan aplikasi tiktok dapat meningkatkan pemahaman belajar agama islam, b) aplikasi tiktok dapat meningkatkan minat belajar agama islam, dan c) guru memiliki pengetahuan tentang media inovatif.Kata Kunci: TikTok, Minat Belajar, Kegiatan Keagamaa

Telaah Nilai-Nilai Pendidikan Antikorupsi dalam Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah

Abstract: This study is to find out the implementation of anti-corruption education values in Madrasah Ibtidaiyah, as the implementation of anti-corruption education values in Islamic religious education is useful to eliminate the nature of corrupt behaviour for students in Madrasah Ibtidaiyah. The focus of this study: (a) how the implementation of anti-corruption education values in Islamic religious education of students of Madrasah Ibtidaiyah, (b) whether the values of anti-corruption education in Islamic religious education are beneficial to eliminate the nature and behaviour of Madrasah Ibtidaiyah students. This study uses qualitative data, which is a study that presents data with integration and internalization methods, this approach aims to understand phenomena that occur through a holistic picture and increase in-depth understanding of the values of anti-corruption education in this research. The results of this study indicate that: (a) students have early understanding of anti-corruption education, (b) students can prevent themselves from doing it, (c) students are able to prevent others from committing acts of corruption, (d) students are able to detect the existence of criminal acts of corruption

TRANSFORMATION OF TAJWEED LEARNING MANAGEMENT THROUGH DIGITAL METHOD APPROACH

This study examines implementing the digital method approach in tajweed learning at MI Al-Islamiyah. This research uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through interviews, observation, and analysis of related documents. The transformation begins with preparing a strategic plan that includes digital content development, teacher training, and infrastructure and technology upgrades. The results showed that implementing the digital method approach has had a positive impact. Students are more enthusiastic and engaged in tajweed learning with interactive content such as videos, animations, and educational games. Teachers experience quality developments in integrating technology in tajweed learning, which positively impacts teaching quality. In addition, collaboration with parents in supporting children's tajweed learning has also increased. With the transformation of tajweed learning management through a digital approach, MI Al-Islamiyah can provide broader access for students to learn tajweed. The change of Tajweed learning management through a digital system at MI Al-Islamiyah has increased learning effectiveness, student engagement, teacher quality, and supporting collaboration with parents. Thus, the digital method approach becomes a relevant alternative to enrich and improve tajweed learning in the context of Islamic education in this digital era

PENANAMAN NILAI MORAL DAN SPIRITUAL ANAK MELALUI SERIAL ANIMASI ISLAMI

Instilling Moral and Spiritual Values in Children Through Islamic Animation Series. The purpose of this study was to determine the inculcation of children's moral and spiritual values through an Islamic animated series. This type of research is a qualitative method using a case study which was carried out in September at PAUD Anak Sholih Karanganyar Paiton Probolinggo. The research subject here is one of the teaching staff of PAUD Anak Sholih. Analysis of the data that has been collected by means of observation, interviews and documentation. The results of the study show that the inculcation of moral and spiritual values in Islamic animated series children becomes better by habituating good behavior every day. The involvement of inculcating the moral and spiritual values of children is a solution for teachers and parents in instilling moral and spiritual values for the development of the golden age to the next level

PENINGKATAN PENGENALAN HURUF MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ISPRING PRESENTER PADA KELOMPOK BERMAIN MIFTAHUL ULUM

Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan pengenalan huruf melalui media ispring presenter pada kelompok bermain Miftahul Ulum. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah 20 anak kelompok bermain Miftahul Ulum dan guru kelompok B. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan penugasan. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan pengenalan huruf anak pada setiap siklus. Pada pratindakan diperoleh data dari 20 anak terdapat 5 anak (25%) sudah tuntas. Hasil observasi selama siklus I diperoleh data 10 anak (50%) sudah tuntas. Siklus ke II terdapat peningkatan sebesar (85%) atau sekitar 17 orang anak yang tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut dapat disimpulkan bahwa media ispring presenter dapat meningkatkan pengenalan huruf pada anak Kelompok bermain Miftahul Ulum

Peningkatan Pengenalan Huruf melalui Media Pembelajaran Ispring Presenter pada Kelompok Bermain Miftahul Ulum

Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan pengenalan huruf melalui media ispring presenter pada kelompok bermain Miftahul Ulum. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah 20 anak kelompok bermain Miftahul Ulum dan guru kelompok B. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan penugasan. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan pengenalan huruf anak pada setiap siklus. Pada pratindakan diperoleh data dari 20 anak terdapat 5 anak (25%) sudah tuntas. Hasil observasi selama siklus I diperoleh data 10 anak (50%) sudah tuntas. Siklus ke II terdapat peningkatan sebesar (85%) atau sekitar 17 orang anak yang tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut dapat disimpulkan bahwa media ispring presenter dapat meningkatkan pengenalan huruf pada anak Kelompok bermain Miftahul Ulum