KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERWAWASAN LINGKUNGAN

Penelitian yang dilakukan dilatar belakangi oleh lingkungan belajar yang tidak menarik dan peserta didik tidak mendapatkan pengalaman belajarnya sehingga kemampuan kognitif peserta didik masih rendah. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif peserta didik melalui pembelajaran menggunakan model project based learning berwawasan lingkungan. Metode yang digunakan yaitu deskriftif kuantitatif. Dengan menggunakan teknik purposiv sampling. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A MTs Nurul Huda yang berada di Kabupaten Sukabumi pada tahun ajaran 2022/2023 semester genap. Instrumen berupa tes kemampuan kognitif. Hasil yang didapatkan yaitu rata-rata pretest 46,06 ± 11 dan posttest 73,33 ± 10. Persentase rerata kemampuan kognitif peserta didik sebesar 67,9% termasuk ke dalam kategori baik. Adapun persentase setiap indikator kemampuan kognitif adalah C1 sebesar 79,1%, C2 sebesar 73,5%, C3 sebesar 59,1%, C4 sebesar 68,2%, C5 dan C6 sebesar 63,6%. Dengan demikian model project based learning berwawasan lingkungan berpengaruh terhadap kemampuan kognitif peserta didik

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK MATERI GLOBAL WARMING UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini untuk memaparkan data tingkat kelayakan media dan mendeskripsikan keterterapan media Pop Up Book pada materi global warming untuk siswa kelas III SDN Wajak Kidul. Penelitian ini menggunakan jenis pengembangan (RD) dengan model pengembangan 4D Tiagarajan. Subjek penelitian sebanyak 23 siswa, teknik pengumpulan data adalah pra observasi, validasi ahli, dan angket. Hasil validasi ahli media adalah 88,7%, ahli materi adalah 98,6%, dan ahli bahasa 90%. Berdasarkan nilai tersebut media Pop Up Book kriteria kelayakan sangat tinggi. Sedangkan uji coba kepada siswa dilakukan skala kecil dan skala besar. Skala kecil sebanyak 5 siswa di kelas III SDN Wajak Lor mendapat respon sangat baik. Skala besar kelas III sebanyak 23 siswa dengan perolehan skor rata-rata memperoleh respon dengan nilai 35,5 dengan presentase 89%, dengan demikian tingkat kelayakan juga sangat tinggi. Simpulan penelitian ini adalah media pop up book materi global warming sangat layak dan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran

DESKRIPSI PSIKOMOTORIK MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA FKIP UNIVERSITAS TANJUNGPURA PADA PRAKTIKUM PENENTUAN KADAR ASETOSAL SECARA ASIDIMETRI

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan psikomotorik mahasiswa program studi pendidikan kimia FKIP Universitas Tanjungpura mengenai praktikum penentuan kadar asetosal secara asidimetri melalui titrasi asam basa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini berupa lembar observasi dan wawancara berdasarkan data yang diperoleh. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan kimia sebanyak 16 orang yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan persentase kemampuan psikomotorik dengan kategori sangat baik diantaranya mencuci seluruh peralatan gelas, memasang buret dengan klem, menuangkan larutan baku ke dalam buret, menggunakan pipet volume, menambah indikator ke dalam sampel, mengatur mulut buret, dan menghitung kadar analit yang masing-masing sebesar 94%, 100%, 88%, 100%, 81%, 100%, 88%. Kategori baik dengan persentase 69% yaitu pembilasan buret dengan larutan standar dan mengamati volume titran. Kemudian kemampuan menghentikan titrasi saat titik akhir termasuk kategori cukup dengan persentase sebesar 50%. Secara keseluruhan kemampuan psikomotorik mahasiswa termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase rata-rata sebesar 86,69%

MEASURING THE USER EXPERIENCE OF INTERACTIVE E-MODULES BASED ON SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL ON LIGHT MATERIAL

This study aims to evaluate the use of interactive e-modules based on Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI) in the learning process with light material. Several multimedia aspects are presented in this interactive e-module (such as video, sound, picture, etc.). To collect relevant information, this descriptive research involved 27 students grade 8 from a State Islamic Junior High School in Kediri. A valid and reliable User Experience Questionnaire (UEQ) was use to examine students’ experience while using SAVI-based interactive e-module. The SAVI-based interactive e-modules received good responses for each user experience questionnaire indicator. The good response from the students showed that the SAVI-based interactive e-modules was good to use in learning process

Pelatihan Manajemen Usaha Bakso

Bakso merupakan makanan yang disukai semua orang sehingga membawa dampak positif untuk membuka usaha. Kemampuan mitra sebagai pengusaha bakso belum mempunyai keterampilan yang baik terkait manajemen usaha terutama keuangan. Tujuan pengabdian ini untuk memberikan pelatihan pada mitra terkait manajemen usaha bakso sehingga dapat mengembangkan usahanya. Target yang ingin dicapai dalam pengabdian ini antara lain: a) keterampilan mitra terkait manajemen keuangan mengalami peningkatan, dan b) mitra dapat mengembangkan usahanya. Metode yang ditawarkan pada pengabdian ini antara lain diskusi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi kegiatan. Diskusi untuk mengetahui permasalahan mitra. Pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan keterampilan mitra. Evaluasi untuk mengetahui kekurangan kegiatan pengabdian sehingga bisa diberikan tindak lanjutnya. Hasil pengabdian menunjukkan mitra sangat antusias dan senang dengan adanya pelatihan manajemen usaha. Kemampuan serta keterampilan manajemen keuangan mitra setelah mengikuti pelatihan juga ada peningkatan berdasarkan hasil pengamatan dan hasil angket respon mitra. Mitra diharapkan dapat mengembangkan usaha bakso dengan berbagai inovasi varian rasa yang lebih lengkap. Selain itu mitra juga menghendaki adanya pelatihan lanjutan untuk materi yang berbeda

Aplikasi Pakan Fermentasi di Peternakan Ayam Pejantan Dukuh Pehdoplang Kecamatan Doko Kabupaten Blitar

ABSTRAKDukuh Pehdoplang merupakan salah satu dukuh di Desa Suru. Suru adalah salah satu desa di Kecamatan Doko. Desa Suru memiliki luas area 6,55% dari total wilayah Doko, dengan total penduduk 3.686 jiwa. Kepadatan penduduk di desa Suru sebesar 794 jiwa/km2.  Struktur mata pencaharian penduduknya didominasi dalam bidang pertanian yaitu sebesar 91,35%. Dari mata pencaharian pertanian tersebut 42,23% diantaranya juga bermata pencaharian sebagai peternak. Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan cara penyusunan ransum dan pembuatan pakan fermentasi. Mitra pengabdian yang menjadi target adalah peternakan ayam pejantan milik bapak Mahsun Hudri. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah tingginya harga pakan selama pandemi COVID-19, sehingga perlu suatu teknologi yang perlu dikenalkan untuk mengantisipasi hal tersebut. Program pengabdian pada masyarakat ini menekankan pada penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi guna meningkatkan pemahaman peternak terkait dengan pengolahan pakan ternak, sehingga pengeluaran biaya produksi untuk beternak dapat ditekan. Metode yang digunakan adalah diskusi dan ceramah, pelatihan pengolahan produk, dan evaluasi. Hasil pengabdian yang berlokasi di Peternakan Ayam pejantan Dukuh Pehdoplang Desa Suru Kecamatan Doko menunjukkan bahwa kegiatan penyuluhan, pelatihan penyusunan formulasi pakan, demplot pembuatan pakan fermentasi sangat antusias. Respon peternak cukup bagus. Hasil demplot telah memenuhi standar kualitas pakan terfermentasi untuk ayam pejantan. Berdasarkan hasil disimpulkan bahwa pengabdian kepada masyarakat di peternakan Ayam Pejantan Dukuh Pehdoplang Desa Suru Kecamatan Doko sangat baik.  Kata kunci: Ayam pejantan; formulasi pakan; limbah pertanian; pakan fermentas

Implementasi Ekonomi Kreatif Dan Pemberdayaan Usaha Bagi Kelompok Pengolah Dan Pemasar Produk Perikanan (POKLAHSAR) “Mina Sido Jaya” di Pasar Tradisional Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pemberdayaan terhadap Kelompok Pengolah dan Pemasar Produk Perikanan (Poklahsar) Mina Sido Jaya melalui ekoomi kreaif. Hal ini dikarenakan Kelompok Pengolah dan Pemasar Produk Perikanan (Poklahsar) Mina Sido Jaya masih saja menggunakan metode tradisional dalam pengolahan dan pemasaran produk perikanan. Kondisi ini tentu bertentangan dengan transformasi ekonomi di era kontemporer saat ini yang telah bertransformasi menuju ekonomi kreatif. Ekonomi kreatif dalam persaingan ekonomi hari ini dianggap sebagai salah satu solusi untuk mempertahankan eksistensi ekonomi. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara itu paparan data menggunakan metode deskriptif dan analisis data menggunakan metode centent analysis. Temuan pengabdian ini menunjukkan bahwa perwujudan ekonomi kreatif dalam pemberdayaan Kelompok Pengolah dan Pemasar Produk Perikanan (Poklahsar) Mina Sido Jaya dilakukan melalui pemetaan potensi lokal dan SDM yang kemudian berimplikasi pada pengolahan dan pemasaran hasil ikan laut melalui metoode modern

PENAMBAHAN EKSTRAK DAUN KELOR TERHADAP PEMBUATAN BOMBOLONI UNTUK MEMBANDINGKAN WARNA MELALUI UJI ORGANOLEPTIK

Bomboloni are Italian donuts that are round in shape without a hole in the middle. Bomboloni is made from the basic ingredients of flour and egg dough, then it is made by frying with various jam fillings. Especially the bomboloni in this study where moringa leaf extract was added in the preparation of the bomboloni dough from the previous one. Moringa thrives in Indonesia because the climate and soil are very supportive for the growth of Moringa. Moringa contains various phytochemical compounds, including tannins, flavonoids, saponins, and alkaloids, all of which are antioxidants. Moringa leaves also contain high antioxidants, some of the main phenolic bioactive compounds are the flavonoid group. To determine the effect of adding moringa leaves to bomboloni processed products by means of organoleptic methods. The research method used was a quantitative approach, experiments and organoleptic tests using a simple randomized design with four experimental units and five different treatments. The criteria tested were aroma, taste, texture and color. Based on the research results obtained from four experimental units and five different treatments that the best color is 15% so the best overall is the addition of 15% moringa extract

ANALISIS KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LIVEWORKSHEET DI SMP NEGERI 39 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk menilai keaktifan peserta didik dengan menerapkan suatu model pembelajaran yaitu discovery learning dengan bantuan media liveworksheet, penilaian tersebut akan didasarkan atas hasil observasi keaktifan peserta didik selama pembelajaran. Keaktifan peserta didik akan meliputi lima aspek diantaranya adalah antusias dalam belajar, interaksi peserta didik dengan guru, keaktifan dalam kelompok, mengemukakan pendapat/ide, partisipasi menyimpulkan pembahasan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre- Experimental Design dengan rancangan One-Shot Case Study Design. Subjek penelitian ditentukan menggunakan purposive sampling yaitu peserta didik kelas VIII-F SMPN 39 Surabaya. Teknik analisis data untuk mengetahui keaktifan belajar akan menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan perhitungan presentase untuk peningkatanya. Hasil dari penelitian menunjukkan untuk pertemuan pertama menunjukkan presentae 59% “Sedang”, kemudian pertemuan kedua 69% “Tinggi” dan pertemuan ketiga 71% ”Tinggi”.  Kesimpulan pada penelitian ini bahwa keaktifan peserta didik pada  penerapan model pembalajaran discovery   learning berbantuan liveworksheet telah menunjukkan peningkatan

Exploring Esp Instruction Through Systemic Functional Linguistics

Most of the students have found difficulties in understanding ESP course so far, because they are lack of English comprehension or they are not quite interested in the subject. Thus, they get unsatisfied score in the first evaluation. By understanding the SFL framework in the context of ESP instruction, they will explore the role of register and genre in language use and analysis because SFL plays  a crucial role in language instruction for learners who need to use English in their academic and professional contexts.This study examines  the ESP pedagogy through the lens of Systemic Functional Linguistics (SFL) and applies for the SFL perspective to ESP pedagogy. It is used a case study in qualitative terms where able to enhance the understanding of the language features, discourse structure and communicative purposes. It is emphasizing the importance of teaching language for specific purposes, functional linguistic and discourse analysis in professional contexts. The key concepts of SFL, such as the metafunctions of language (interpersonal, ideational and textual), and how these can shed light on the communicative purposes on ESP Instruction and language choices within ESP textbooks