¿Educar para colonizar o descolonizar para educar?

Esta ponencia pretende cuestionar las prácticas educativas que se sostienen desde los roles profesor: conocedor y estudiante: ignorante (Ranciere, J. El maestro ignorante) siendo vistos estos como ejercicios de colonización y domesticación. Es así como, a raíz de esta problemática, se deben compartir prácticas que postulan la lógica inversa: descolonizar. Para ello se citará una experiencia puntual, el “Proyecto Rizoma” que se desarrolla actualmente en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Finalmente se establecen vínculos con las movilizaciones del contexto país actual, que tienen directa relación con el sistema educativo nacional

Diseño elaboración y aplicación del presupuesto maestro para Empresas de ferretería aplicado a la Empresa "Asaga S. A."

En el presente trabajo Diseño, elaboración y aplicación del Presupuesto maestro a la empresa ASAGA S.A. de la ciudad de Huaquillas apunta al estudio y tratamiento de los sistemas presupuestarios considerados de gran importancia ya que son considerados como una guía para que se pueda actuar en el futuro y ayude a la toma de decisiones.Nuestra tesis consta de cinco partes, el primer capítulo trata sobre los antecedentes en donde se tratarán conceptos, objetivos, misión, visión, además aspectos como su organización, estructura admisnistrativa, etc. En el segundo capítulo se analizará todo lo referente al presupuesto con sus respectivas bases teóricas, de manera que en el tercer capítulo se pueda ya cumplir con el propósito de ésta tesis que es el diseño, elaboración y aplicación del Presupuesto Maestro para ASAGA S.A., en el capítulo cuatro se realizará un análisis financiero en base a la información encontrada, terminando con el capítulo cinco de conclusiones y recomendaciones para mejorar la entidad. Utilizaremos técnicas cuantitativas como: estadística, registro, encuestas, y técnicas cualitativas como: entrevistas, grupos focales, observaciones y testimonios. Para el procesamiento de esta información utilizaremos el programa de Excel, para su redacción Word y para su presentación Power Point. La información estará ordenada en base a los capítulos de la tesis, el análisis cuantitativo de la información se realizara a través de la lectura de cuadros y gráficos, explicaremos los resultados mediante la relación causa-efectoContador Público AuditorCuenc

Análisis de la influencia de la violencia escolar en los estudiantes de la Escuela La Lolita y de la Unidad Educativa María Bernarda Bütler del cantón Elizalde-Bucay

El presente trabajo de investigación trata sobre la influencia de la violencia escolar en los estudiantes de sexto año de Educación Básica de la Escuela Municipal Nº 1 La Lolita y de los estudiantes de séptimo año de la Unidad Educativa María Bernarda Bütler del cantón Gral. Elizalde-Bucay de la provincia del Guayas, en donde, en base a un trabajo de campo serio a través de grupos focales y estudios de casos, se da a conocer sobre las principales causas y consecuencias que produce la violencia escolar producto de la desorganización familiar, falta de afecto, necesidades insatisfechas, mala influencia de los medios de comunicación y del medio social en general. El estudio se divide en cuatro capítulos. El primer capítulo señala todo lo referente a la violencia escolar. El segundo capítulo hace una caracterización del problema de la violencia escolar desde una perspectiva social y familiar. En el tercer capítulo se habla sobre el Código de la Niñez y Adolescencia, con la finalidad de generar la construcción de una cultura del buen trato y la no violencia. El cuarto capítulo trata sobre la contextualización del escenario donde se llevó a cabo la investigación y se da a conocer todas las manifestaciones de violencia. Finalmente se presentan las conclusiones que no son otra cosa que una síntesis de los aspectos más importantes tratados a lo largo de esta investigación

Rotación laboral y técnicas de investigación en la fiscalía especializada de tráfico ilícito de drogas del Perú, 2022

La presente investigación tuvo por objetivo general determinar la relación entre la rotación laboral y técnicas de investigación en la Fiscalía especializada en delitos de tráfico ilícito de drogas del Perú, 2022, siendo una investigación de tipo básica, descriptiva y correlacional, el diseño de la investigación es no experimental transversal de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 75 fiscales provinciales y adjuntos de las fiscalías especializadas en delitos de tráfico ilícito de drogas del Perú. La técnica utilizada fue la encuesta, siendo los instrumentos de recolección de datos dos cuestionarios con escala likert. Para la validez de los instrumentos, se utilizó la prueba de confiabilidad de alfa de Cronbach, siendo ,898 para la variable rotación laboral y ,955 para la variable de técnicas de investigación. La investigación llegó a la conclusión de que existe una relación significativa inversa, relación entre la rotación laboral y las técnicas de investigación en la fiscalía especializada de tráfico ilícito de drogas del Perú, 2022, debido a que el coeficiente de correlación Rho de Spearman es 0,831, indicando una correlación inversa fuerte entre las variables de análisis, siendo el valor de significancia Sig. = 0,00 menor que 0,01, de lo cual se infiere que a mayor rotación laboral existe menor eficiencia en aplicación de técnicas de investigación especial

Integrated Pest Management of <em>Lobesia botrana</em> with Microorganism in Vineyards: An Alternative for Clean Grapes Production

The moth Lobesia botrana (Denis and Schiffermüller) (Lepidoptera: Tortricidae) is one of the principal pests of the grapevines (Vitis vinifera L.). His larvae feeds from grape, reducing production and increasing susceptibility to fungal infections. This makes it one of the most economically important pest insects in wine and table grape exporting countries. This chapter will describe the distribution, biology, and behavior of L. botrana regarding its host, the grapevine, along with its control via the use of natural enemies, entomopathogenic microorganisms, MD (mating disruption) and chemical control. Finally, we will describe an integrated management strategy based on monitoring, MD, and biological control using entomopathogenic microorganisms. This strategy could be useful as a basis for integrated pest control plans in various regions worldwide

Confección de fantoma para control de calidad en sistema de ultrasonido utilizado en braquiterapia para tratamiento de cáncer prostático

Tesis (Tecnólogo Médico, mención en Imagenología y Física Médica)La braquiterapia intersticial de alta tasa de dosis (HDR por sus siglas en inglés) consiste en la inserción de agujas huecas por las cuales pasarán fuentes radioactivas selladas en el interior de los tejidos afectados. En el caso del tratamiento de cáncer de próstata estas agujas son colocadas vía transperineal para alcanzar la próstata. Las imágenes obtenidas por ultrasonido nos permiten visualizar la próstata en planos axiales y parasagitales en tiempo real. Estos sirven de guía para la aplicación de las agujas y además como herramienta de planificación dosimétrica. Debido a la complejidad del tratamiento, la guía mediante ultrasonido requiere de gran precisión y exactitud. Esto significa que se debe asegurar que la calidad de imagen permanezca estable en el tiempo. El objetivo del proyecto fue la construcción de un fantoma con materiales accesibles que nos permitieron realizar pruebas de control de calidad al sistema de ultrasonido utilizado como guía en braquiterapia intersticial prostática, basándose en el reporte 128 de la American Association of Physicistsin Medicine (AAPM) “Quality assurance tests for prostate brachytherapy ultrasound systems”. Los materiales seleccionados permitieron la validación del control de calidad del equipo, además fueron prácticos para determinar cómo se visualizan con ultrasonido y definir una posible disposición espacial de los elementos dentro del fantoma que podrán utilizarse a futuro para una confección más elaborada

Guía metodológica de juegos para desarrollar las inteligencias múltiples en los niños/as de primer año de educación básica paralelo “D” del jardín de infantes María Montessori del cantón Latacunga en el año lectivo 2009-2010.

El trabajo de investigación elaborado contiene aspectos muy importantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fortalecimiento de las inteligencias múltiples de los niños/as de Primer Año de Educación Básica; aprovechado una de las actividades de más aceptación de los infantes como es el juego. La investigación se realizó en el Primer Año de Educación Básica Paralelo “D” del Jardín de Infantes María Montessori del cantón Latacunga; Luego de detectar el problema que se presentaba en los párvulos, como la adquisición de nuevos conocimientos, formulando los objetivos claros, medibles y alcanzables. Está sustentado de forma teórica-practica, a través aspectos importantes que permitieron la elaboración de una guía metodológica de juegos para el desarrollo de las inteligencias múltiples de los niño/as. El hombre puede conocer el mundo de ocho modos diferentes explotando las inteligencias existentes: a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas, de una comprensión de los demás individuos y de una comprensión de su yo interior ,siendo integrada la última inteligencia que es la natural. Donde los individuos se diferencian es en la intensidad de estas y en las forma de combinarlas para llevar a cabo diferentes labores, para solucionar problemas diversos y progresar en distintos ámbitos

Evaluación de la homogeneidad de dosis total y dosis absorbida en pulmón, para la técnica de irradiación total de cuerpo en radioterapia con campos frontales y laterales

Tesis (Tecnólogo Médico, mención en imagenología y física médica)La irradiación total de cuerpo (TBI) es una técnica de radioterapia, que se utiliza principalmente en la preparación previa al trasplante de médula ósea, para la erradicación de ejemplares celulares tumorales y de poblaciones celulares con alteraciones genéticas. La técnica TBI se puede realizar de diversas formas según las condiciones de los distintos centros de radioterapia y las características físicas de cada paciente. El propósito de esta investigación es evaluar la dosis absorbida y la homogeneidad de dosis en las dos formas más frecuentes de realizar la técnica TBI: radiación de campos frontales (AP/PA) y campos laterales. Por lo que se irradió con un haz de fotones al fantoma antropomórfico NORMA, posicionado en decúbito supino y decúbito lateral, sobre el que se ubicaron los instrumentos de medición (dosímetros termoluminiscentes (TLD-100) y películas radiográficas). Una vez obtenidos los datos de las mediciones se grafican los valores de dosis absorbida, en conjunto con sus respectivos errores, para los distintos puntos anatómicos de estudio en ambas técnicas realizadas. Así también se construyeron gráficos para evaluar la homogeneidad de la dosis total entregada en cada técnica. El análisis de los resultados permite observar diferencias entre ambas técnicas de TBI en términos de homogeneidad (desviación estándar para técnica TBI con campo AP es de 1,81%; TBI con campo lateral es de 2,90%). También se puede concluir, según los datos obtenidos en la investigación, que la utilización de bloques pulmonares consiguen disminuir la dosis absorbida (en un 20% considerando el promedio de técnicas TBI con campo frontal) en el órgano radiosensible que se desea proteger

Internalized homonegativity moderates the association between attachment avoidance and emotional intimacy among same-sex male couples

Introduction: The present study aimed to examine dyadic associations between attachment insecurity and emotional intimacy in same-sex male couples, and to investigate whether and how each partner’s internalized homonegativity (IH) moderated these associations. Methods: The sample included 138 same-sex male couples. Both dyad members completed self-report measures of attachment insecurity, emotional intimacy, and IH. The actor-partner interdependence model with moderation analysis was applied. Results: Indicated that higher levels of actor’s and partner’s attachment anxiety and attachment avoidance were associated with lower actor’s emotional intimacy. IH moderated the partner effects of attachment avoidance on emotional intimacy. The partner’s higher attachment avoidance was associated with one’s own lower emotional intimacy at low (but not high) levels of one’s own IH and at high (but not low) levels of the partner’s IH. Discussion: Findings suggest that the partner’s attachment avoidance may differently affect one’s own emotional intimacy depending on the IH levels of both dyad members. Helping partnered sexual minority men decrease attachment insecurity while recognizing their own and their partners’ IH may promote relationship quality

Psychometric properties of the Entrepreneurial Self-Efficacy Scale in university students in Mexico

La investigación se centró en aportar evidencias de validez de constructo, convergente y de criterio, así como de fiabilidad para la Escala de autoeficacia empresarial (ESE) y analizar la equivalencia factorial por grupos participantes: sexo, rangos de edad, estadios de desarrollo, semestre y universidades. Participaron 1,525 estudiantes de dos universidades públicas mexicanas. Se aplicó la versión adaptada al español usando el procedimiento de traducción inversa, así como la escala de emprendimiento social (SEAS). La adaptación del ESE al español reproduce los seis factores propuestos por los autores originales en un modelo de segundo orden que muestra un buen ajuste (χ² = 2,367, p -.01). El valor del coeficiente de omega McDonald fue de .94. La Escala de Autoeficacia Empresarial aplicada a los universitarios en contextos de pobreza en México es confiable, con evidencias de validez e invariante para los distintos grupos analizados.The investigation focused on provide evidence of construct, convergent and criterion validity, as well as reliability for the Entrepreneurial Self-efficacy Scale (ESE) and analyze factor equivalence by participating groups: sex, age ranges, development stages, semester and universities. 1,525 students from two Mexican public universities participated. The version adapted to Spanish was applied using the reverse translation procedure, as well as the Social Entrepreneurship Scale (SEAS). The adaptation of the ESE to Spanish reproduces the six factors proposed by the original authors in a second order model that shows a good fit (χ² = 2.367, p -.01). The omega McDonald coefficient value was .94. The Entrepreneurial Self-efficacy Scale applied to university students in contexts of poverty in Mexico is reliable, with evidence of validity and invariant for the different groups analyzed.Universidad Pablo de Olavid