Endotelina : un nuevo péptido regulador cardiovascular

Tesis Univ. Complutense de MadridFac. de MedicinaTRUEpu

Editorial: Mesenchymal stromal cell therapy for regenerative medicine

Mesenchymal stromal/stem cell (MSC) therapies are increasingly explored as novel regenerative and immunomodulatory approaches to treat or prevent diseases (Pittenger et al., 2019; Hmadcha et al., 2020; Moll et al., 2020b; Ringdén et al., 2022). These cells exhibit potent paracrine properties that can modulate host immune responses, lower inflammation, and orchestrate endogenous tissue repair, at both the local and the systemic level through multiple pathways (Singer and Caplan, 2011; Doorn et al., 2012). MSCs possess tropism toward damaged and inflamed tissues, where they can engraft short-term and exert their therapeutic effects by both direct and indirect mechanisms (Doorn et al., 2012; Galipeau and Sensebe, 2018; Soria et al., 2019). MSC products can be prepared from multiple sources (Moll et al., 2019, 2022), rapidly expanded and biobanked for clinical application. All these advantages make this cell type a versatile tool in regenerative medicine. The goal of our Research Topic is to highlight the latest advances in applications of MSCs for the treatment of a variety of diseases and their modes of action (MoA). A better understanding of the mechanisms underlying the therapeutic effect of MSCs can provide crucial insight into innovative strategies to enhance their effectiveness in clinical application (Singer and Caplan, 2011; Doorn et al., 2012; Galipeau and Sensebe, 2018; Moll et al., 2019, 2020b, 2022; Pittenger et al., 2019; Ringdén et al., 2022). The subjects covered within this Research Topic include: (a) Therapeutic application of MSCs for major clinical indications, (b) Cellular and molecular mechanisms underlying therapeutic effects of MSCs, and (c) Strategies for enhancement of the therapeutic effects of MSCs and their products. Here, we summarize the 37 manuscripts that were submitted to this Research Topic (Figure 1)

LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL DEL ESTUDIANTE DESDE LAS CLASES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA: LA FORMACIÓN IDENTITARIA DEL ESTUDIANTE

The identity dimension is fundamental in the teaching-learning process of Artistic Education in Basic Secondary Education due to the instructive and formative influence it exerts on students; However, Art Instructors show inadequacies in their employment and are unaware of the usefulness of planning teaching activities directed to this end, so an investigation is carried out that responds to the title “The process of formation of cultural identity from Art Education in Basic Secondary Education ”, supported by a didactic model and aimed at solving the aforementioned shortcomings. In the present work, the results of the application of the experiential pedagogical experience method are exposed, which was used with the objective of evaluating the effectiveness of the partial implementation of the methodology in practice, which shows its usefulness, since the results achieved were favorable.La dimensión identitaria es fundamental en el proceso de  enseñanza-aprendizaje de la Educación Artística en la Educación Secundaria Básica por la influencia instructiva y formativa que ejerce sobre los estudiantes; sin embargo, los Instructores de Arte presentan insuficiencias en su empleo y desconocen la utilidad que tiene planificar actividades docentes dirigidas a este fin, por lo que se realiza una investigación que responde al título “El proceso de formación de la identidad cultural desde la Educación Artística en la Educación Secundaria Básica”, sustentada en un modelo didáctico y encaminada a solucionar las insuficiencias referidas. En el presente trabajo se exponen los resultados de la aplicación del método experiencia pedagógica vivencial, el que se utilizó con el objetivo de evaluar la efectividad de la implementación parcial de la metodología en la práctica, con lo que se evidencia la utilidad del mismo, pues los resultados alcanzados fueron favorables

La formación de valores identitarios desde la planificación de actividades docentes y extensionistas. Visión comprensivo – edificadora

El reconocimiento de la identidad cultural es fundamental dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje por su influencia formativa en los estudiantes del nivel superior; sin embargo, algunos de los profesionales en formación inicial de la carrera Educación Artística presentan insuficiencias en el conocimiento de los elementos que representan los valores identitarios de la nación cubana, por lo que se propone un conjunto de actividades docentes y extensionistas para solucionar las insuficiencias referidas. Las actividades poseen una estructura didácticometodológica que permite aplicarlas en el contexto escolar y comunitario, tomando en cuenta los niveles de desempeño de los estudiantes y la influencia socioeducativa de los agentes y agencias del entorno. En el artículo se exponen los resultados de la aplicación de la propuesta, con lo que se evidencia su utilidad práctica desde la apreciación, comprensión y disfrute de los elementos que representan las expresiones artísticas y valores identitarios de la nación

The What, Where, and Why of Airbnb Price Determinants

Breakthrough changes in the rental market have occurred with the introduction of peer-to-peer accommodation services such as Airbnb. This phenomenon is attracting tourists who contribute to the sustainability of local trade and the economic development of the city. This research enriches the current debate on the range of factors that influence Airbnb accommodation prices. To that end, a method was developed to understand the relationship between Airbnb accommodation attributes and listing prices; and to consider variables related to the properties’ location and surrounding urban environment, considering the touristic characteristics of the four Spanish Mediterranean Arc cities selected as case study. A multivariable analysis technique is used for estimating a hedonic price model that adopts the ordinary least squares and the quantile regression methods. The findings obtained for the impact of location on listing prices are contrary to previous studies. In fact, accommodation prices increase incrementally by 1.3% per kilometer from the tourist area, which in all four cases are situated in the historic area of the city. However, at the same time, accommodation prices decrease incrementally as distance from the coastline increases. Lastly, results related to how the listings’ accommodation, host, and advertising characteristics impact Airbnb prices concur with previous studies.This research was funded by the Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, Generalitat Valenciana (Spain). Project: Valencian Community cities analyzed through Location-Based Social Networks and Web Services Data. Ref. no. AICO/2017/018

L'escriptura acadèmica

Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.La producció de textos escrits és una de les tasques fonamentals en institucions acadèmiques. Serveix per a la transferència de coneixement, per a la integració dels nous membres acadèmics en les respectives comunitats discursives i per entendre millor els temes sobre els quals es treballa. Donat l’efecte clarificador i organitzador que té l’escriptura, convé que la redacció sigui part del procés de recerca i no només una activitat que es realitza un cop acabada aquesta. En aquest treball abordem de manera pràctica i senzilla els processos de redacció i publicació, aturant-nos en alguns detalls que faciliten la complexa tasca de produir textos publicable

Forma urbana, espacio público, paisaje y proyecto: cuatro discursos docentes

Esta publicación se propone como una recopilación de trabajos representativos, muestra de la trayectoria docente de las asignaturas Urbanismo 1, Urbanismo 2, Urbanismo 4 y Urbanismo 6 del Grado en Arquitectura, impartidas durante el primer cuatrimestre del curso 2014-2015. Se trata de cuatro asignaturas adscritas al Área de Urbanística y Ordenación del Territorio dentro del Departamento de Edificación y Urbanismo de la Universidad de Alicante

Use of Monoclonal Antibodies in Immunocompromised Patients Hospitalized with Severe COVID-19: A Retrospective Multicenter Cohort

This work was supported by the Research Institute Puerta de Hierro-Segovia de Aranda (IDIPHSA), funding number 0040200108 (2.400€).Objective: We aim to describe the safety and efficacy of sotrovimab in severe cases of COVID-19 in immunocompromised hosts. Methods: We used a retrospective multicenter cohort including immunocompromised hospitalized patients with severe COVID-19 treated with sotrovimab between October 2021 and December 2021. Results: We included 32 patients. The main immunocompromising conditions were solid organ transplantation (46.9%) and hematological malignancy (37.5%). Seven patients (21.9%) had respiratory progression: 12.5% died and 9.4% required mechanical ventilation. Patients treated within the first 14 days of their symptoms had a lower progression rate: 12.0% vs. 57.1%, p = 0.029. No adverse event was attributed to sotrovimab. Conclusions: Sotrovimab was safe and may be effective in its use for immunocompromised patients with severe COVID-19. More studies are needed to confirm these preliminary data.Depto. de MedicinaFac. de MedicinaTRUEResearch Institute Puerta de Hierro-Segovia de Aranda (IDIPHSA)pu

Proteína de choque térmico HSC70 en el cultivo de embriones bovinos sometidos a estrés calórico: Proteína de choque térmico HSC70 na cultura de embriões bovinos submetidos a estresse térmico

Existe una gran posibilidad de mejorar la producción de embriones in vitro al enriquecer los medios de cultivo adicionando moléculas que regulen las condiciones óptimas de los gametos. El objetivo de este estudio fue adicionar la proteína de choque térmico recombinante HSC70, para evaluar su efecto en la producción de embriones in vitro. Se adicionaron 25 ng/mL de la proteína HSC70 al cultivo de embriones sometidos a estrés térmico, formando cuatro tratamientos T1= medio adicionado con HSC70 a 41 °C, T2= medio sin HSC70 a 41 °C, T3= medio adicionado con HSPC70 a 38.5 °C y T4= medio sin HSC70 a 38.5 °C. Bajo el protocolo de producción in vitro de embriones bovino en los medios de cultivo temprano (CDM1) y tardío (CDM2), con la finalidad de evaluar el desarrollo embrionario a través de las variables, porcentaje de división embrionaria, embriones de seis células o más y blastocistos al día 7 u 8 y número de células en blastocisto al día 7. El conteo de las células en los blastocitos al día 7 del cultivo, se llevó a cabo a través del protocolo de tinción diferencial de Hoescht 33342. Los datos se sometieron a un análisis de varianza con un arreglo factorial con el procedimiento GLM de SAS (2013), que incluyó los factores de proteína, temperatura y su interacción. El número de células se analizó asumiendo una distribución Poisson por tratarse de un conteo. Los resultados mostraron que el factor proteína fue significativa (p= 0.01) para todas las variables de respuesta y existe un efecto positivo de la proteína HSC70, agregada al medio de cultivo, sin importar la temperatura a la que fueron cultivados; este efecto se expresó tanto en un mayor porcentaje de embriones, como en una mayor tasa (p<0.05) de proliferación celular. Se concluye que la adición de HSC70 al medio de cultivo de embriones sometidos a estrés calórico obtuvo un mayor porcentaje de blastocistos, un mayor número de sus células y disminuyó significativamente el estrés mecánico durante el cultivo de embriones no sometidos a estrés calórico al encontrarse un menor número de blastocistos en los grupos control

La escritura académica

Podeu consultar la versió catalana a recurs relacionat.[spa] La producción de textos escritos es una de las tareas fundamentales en las instituciones académicas. Sirve para el trasvase de conocimiento, para la integración de los nuevos miembros académicos en las respectivas comunidades discursivas y para entender mejor los temas sobre los que se trabaja. Debido al efecto clarificador y organizador que tiene la escritura, conviene que la redacción sea parte del proceso de investigación y no solamente una actividad que se realiza una vez acabado el mismo. En este trabajo abordamos de manera práctica y sencilla los procesos de redacción y publicación, deteniéndonos en algunos detalles que facilitan la compleja tarea de producir textos publicables.[eng] The production of written texts is a fundamental task in academic institutions. It serves not only as a mean for knowledge transmission and integrations of newcomers to the respective discourse community but also to understand better the topic under scrutiny. Because of the clarifying and organizing effect of writing, it is suggested that writing should become part of the research process and should not be left after the research is finished. In this work we approach, in a practical and easy way, the processes of text production and publication, taking special care of the details that facilitate the complex task of composing publishable texts