Image management in presidential speeches: J. M. Aznar and J. L. Rodríguez Zapatero

La investigación que presento se inserta en el estudio del discurso político, en particular del debate del Estado de la Nación ofrecido por los presidentes: J. M. Aznar (2001, 2002, 2003) y J. L. Rodríguez Zapatero (2005, 2006, 2007 y 2009, 2010, 2011). Aunque se trata de un discurso de carácter monológico, formal y con escaso margen a la espontaneidad, me ha interesado detenerme en el análisis de la construcción de los enunciados que presentan la combinación de verbos en primera persona singular y plural. Pretendo detenerme en el funcionamiento de los mismos tanto en el nivel de la enunciación como en el propio enunciado. En este contexto, la modalidad se convierte en un elemento imprescindible en el estudio, ya que permite detenerse en análisis de los recursos y estrategias que intervienen en la función comunicativa del discurso; en particular, me voy a centrar en el estudio de la configuración de la imagen social del emisor en la interacción del modelo de autonomía y el de afiliación a un grupo. Sin olvidar que la cortesía y el discurso retórico serán unos elementos imprescindibles con los que se construye el discurso político.The following article situates itself within the field of political discourse analysis. It deals with the State of the Union Speeches of two former Spanish presidents, J. M. Aznar (2001, 2002, 2003) and J. L. Rodríguez Zapatero (2005, 2006, 2007, 2009, 2010, 2011). Our analysis focuses on monologic speech acts containing verbs in 1st person sg. and pl., which, despite the formal and little spontaneous character of these speeches, can be found on utterance level as well as on discourse level. Modality plays an important role in our analysis, since it allows for a deeper insight in the communicative strategies involved. Based on Spencer-Oatey’s model of autonomy and affiliation in discourse, special interest is paid to how these rhetorical strategies contribute to the discursive construction of speakers’ face, which can be considered to be the most relevant concern of political discourse

Apuntes sociológicos sobre la necesidad de integración de la perspectiva de género en los estudios destinados al transporte público

La presente investigación plantea la necesidad de consensuar e integrar la perspectiva de Género dentro de las estadísticas e investigaciones orientadas a la movilidad en transporte público. De ahí la importancia de este trabajo que da luz para que la integración de la perspectiva de género sea real y efectiva en la planificación y mejora de los distintos servicios de autobuses y su adecuación a los requerimientos de las mujeres cómo principales usuarias de los transportes públicos. Se toma como punto de partida la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de ámbito estatal y la, Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía de ámbito autonómico (artículos 20 y 10 respectivamente, referidos a “Estadísticas e investigaciones con perspectiva de género”). Se consideran para el análisis los distintos estudios de movilidad y satisfacción de transporte público, y concretamente el estudio/proyecto “Definición de los patrones de movilidad en el transporte público bajo la perspectiva de género: obtención de factores de impacto de género en la movilidad en el transporte público” de la Consejería de Obras Públicas y Vivienda a través de la Dirección General de Transportes por ser el único estudio que se presenta con perspectiva de género en Andalucía en el periodo objeto de análisis.The current research raises the necessity of integrating the gender perspective within the statistics and researches oriented towards the public transport mobility. It aims to shed light on this issue in order to make effective and real the gender perspective. The women are the main users of the public transport. Therefore, the planning and improvement have to be adapted to the women requirements. The supporting documents we based on are the 3/2007 Constitutional State Act of 22 March regarding the equality between men and women and the 12/2007 Constitutional Regional Act concerning the promotion of the equality between men and women in Andalusia. The specific articles are the article 20 and article 10 referring to “Gender perspective statistics and researches”. The aim is to analyze the different mobility studies and the public transport satisfaction level among users. We focused our research on the following study “Definition of the mobility patterns in the public transport viewed from the gender perspective: gender impact factors in the public transport mobility". Study provided by the Regional Department of Public Works and Housing through the Directorate General of Transports. We choose this study since it was the unique study containing a gender perspective during the period under review

Suitability of a multidimensional and based on problems model of the teaching practice to achieve the development of competences

El presente trabajo tiene como principal objetivo examinar a través de la aplicación de un instrumento de medida fiable y válido la percepción de desarrollo competencial de futuros docentes para establecer relaciones entre la efectividad de un modelo formativo desplegado en la asignatura Prácticum bajo una metodología formativa basada en el coaching multidimensional y focalizada en situaciones y problemas reales a los que se enfrenta el alumnado en contextos profesionales (modelo ABP-CM) (Maestre, Nail y Rodríguez-Hidalgo, 2017), y el desarrollo y consolidación de competencias. Para tratar de dar respuesta al objetivo y la hipótesis de partida, se llevan a cabo tres estudios. En el primer estudio se valida y aplica una escala para la evaluación de competencias transversales en estudiantes universitarios a través de la cual obtener evidencias iniciales respecto de sus propiedades psicométricas. En el segundo estudio se analiza y compara la percepción del alumnado antes y después de la realización del Prácticum con relación a las competencias transversales, específicas comunes a maestros y maestras y competencias prácticas. El tercer y último estudio se analiza como las prácticas educativas del alumnado de Educación Primaria mediante el modelo ABP-CM en los centros escolares y en la universidad, favorecen el desarrollo de competencias TIC y para la educación inclusiva Los resultados obtenidos mediante los tres estudios en particular y la interpretación de los mismos de forma global han permitido llegar a varias conclusiones. El primer estudio ha contribuido a presentar una herramienta capaz de evaluar la autopercepción de adquisición competencial por parte del alumnado, y afirmar que se trata de un instrumento fiable y válido, acreditándolo como útil para la gestión y la investigación. Los resultados obtenidos en el análisis factorial del instrumento diseñado son positivos apoyando el modelo teórico de tres factores de la escala de competencias: Competencias Ejecutivas, Pensamiento Crítico y Social, e Iniciativa y Liderazgo Social. Los resultados del segundo estudio han demostrado que la mitad de las competencias sometidas a estudio experimentaron un avance significativo atendiendo a la autopercepción de desarrollo competencial del propio alumnado. Solo dos de la totalidad de las competencias evaluadas registraron un descenso en el grado de percepción de desarrollo: trabajar en un contexto internacional y diseñar/desarrollar proyectos y unidades de programación adaptadas al contexto sociocultural del centro educativo. El tercer y último estudio ha buscado conocer como las prácticas bajo el modelo ABP-CM favorecen al desarrollo de competencias TIC y para la Educación Inclusiva en la formación docente. Los resultados muestran un avance significativo en la autopercepción de seis de las trece competencias analizadas y que se relacionan básicamente con las TIC y la Educación Inclusiva. Los resultados nos permiten observar como las competencias que más se han estimulado y desarrollado, tiene un denominador común: son competencias ligadas al desarrollo del conocimiento, observación, análisis y colaboración en relación con la educación inclusiva. Respecto a las competencias TIC, resulta curioso que, de las cuatro competencias analizadas, la única competencia autopercibida por el alumnado como más desarrollada sea la que se relaciona con aspectos comunicativos, pero no necesariamente mediada por las tecnologías de la información.The main objective of this work is to examine, through the application of a reliable and valid measurement instrument, the perception of development competences of future teachers in order to establish relationships between the effectiveness of a training model deployed in the Practicum subject under a training methodology based on multidimensional coaching and focused on real situations and problems faced by students in professional contexts (ABP-CM model) (Maestre, Nail and Rodríguez-Hidalgo, 2017), and the development and consolidation of competences. Three studies have tried to answer the objective and the initial hypothesis. The first study validates and applies a scale for the assessment of transversal competences in university students through which to obtain initial evidence regarding their psychometric properties. The second study analyzes and compares the students' perception before and after the completion of the Practicum in relation to transversal competences, specific competences common to teachers and practical competences. The third and last study analyzes how the educational practices of primary school students using the ABP-CM model in schools and universities improve the development of ICT and inclusive education competences. The results obtained through the three studies in particular and the interpretation of them in a global way have allowed several conclusions to be reached. The first study has contributed to present a tool capable of evaluating the self-perception of competence acquisition by the students, and to affirm that it is a reliable and valid instrument, accrediting it as useful for management and research. The results obtained in the factorial analysis of the designed instrument are positive, supporting the theoretical model of three factors of the scale of competences: Executive Competences, Critical and Social Thinking, and Initiative and Social Leadership. The results of the second study have proved that half of the competencies submitted to the study have had a significant progress in terms of the self-perception of development competency of the students themselves. Only two of the evaluated competences register a decreasing degree of perception’s development: working in an international context and designing/developing projects and programming units adapted to the socio-cultural context of the school. The third and last study tries to find out how practices under the ABP-CM model improve the development of ICT competences and inclusive education in training teacher. The results show a significant advance in the self-perception of six of the thirteen competences analyzed, which are basically related to ICT and Inclusive Education. The results allow us to observe how competences that have been more stimulated and developed have a common denominator: they are competences linked to the development of knowledge, observation, analysis and collaboration in relation to inclusive education. According to ICT skills, it is appreciated that, among the four competences analyzed, the only one that students perceive like the most developed is that which is related to communication aspects, but not necessarily mediated by information technologies

Estudio de soluciones hidraúlicas para el control de escorrentías urbanas al Parque Natural de las Salinas de Torrevieja (Alicante)

[EN] This study, with the title "Study of the hydraulic solutions in order to control the urban runoffs to the natural Parc of Las Salinas in Torrevieja". The aim of this study is to solve the drainage problems which exist in the study area. So as to do it, several measures are proposed: the design of a catchment network, to solve the drainage problem in Torrevieja, and the design of three storm tanks, to laminate the discharge during the rain episode and, later, drainage them under control. This last proposal objective is to reduce the contamination which finally ends at the parc ¿Las Salinas¿ and reduce the floods. Initially, an hydrological study is performed, in order to estimate the discharge in Torrevieja. This runoff, during the storms, catches contaminations and, later, when it reaches the parc, produces damages on the existing vegetation. In addition, the contaminated water is used to obtain salt for human consumption. The presence of two roads is used, due to the topographical division they produce, and the repercussion on the catchment area performance. Several secondary manifolds and three concrete frameworks are needed. Consequently, problems are solved in the study area for the return period of 10 years. A catchment network is designed in the low areas of the catchement, so as to avoid the water to escape to the parc. It is guided to the storm tanks, prepared to allow several spills each year. This tanks minimize the contamination carried by the water before it is thrown to the reception area. One of the tanks will evacuate to ¿la Laguna, due to the proximity and the plain topography of the land. Another deposit, through an irrigation ditch, will end in the sea. The water which remains in the tanks, after the rain episode, will be pumped until a depuration station or until the closest culvert, for the most contaminated water. Finally, several phases are proposed for the Project. This phases will allow the operation of the built infrastructure, before the next phase is finished. In other words, they will allow spaces between the construction of different elements.[CA] El present estudi, amb el títol "Estudi de solucions hidrauliques per al control de les escorrenties urbanes al parc natural de les Salines de Torrevieja", té com a objectiu la solución del problemes d'evacuació d'aigües pluvials existents a la zona d'estudi. Per a aconseguir-ho, es proposa el disseny d'una red de captació, amb el fi de solucionar els problemes de drenatge que existeixen a Torrevieja, i el disseny de tres tancs de tempesta, destinats a la laminació de caudales durant el episodis de plutja i posteriorment evacuar-les de forma controlada. El propòsit d'aquesta última messura es reduir la contaminació que acaba vertent al Parc Natural de les Salines i disminuir les inundacions. Per escomençar, es realitza un estudi hidrològic, amb el fi d'estimar el caudal vertit en el parc de Torrevieja. Aquesta escorrentia, durant els episodis de plutja, es carga de contaminació i, al abocar al parc, danya la vegetació autóctona de la zona. A més, es contamina l'aigua que, posteriorment, es sotmesa a una deshidratació per obtindre la sal comercialitzada per al consum humà. S'aprofita la presencia de dos carreteres, que marquen una clara divisió en la topografia i, repercuteixen en el funcionament de la conca. Son necessaris diversos col·lectors secundaris i tres marcs de formigó. D'aquest mode, s'aconsegueix solucionar el problema de drenatge de l'àrea per al periode de retorn de 10 anys. Es dissenya una red de captació d'aigua en les zones baixes de las subconques limitades, per a evitar que s'escape la mínima quantitat d'aigua posible al Parc. Aquesta es conduida als tancs de tempesta, dissenyats per a permetre una serie de vertits per any, els cuals minimitzaran la seua carrega contaminants avans de ser abocats al medi receptor. Un dels depòsits abocarà el seu caudal excedent a la Laguna, degut a la proximitat i la plata topografia del terreny. Altre, a través d'una acequia, abocarà al mar. L'aigue que queda als depòsits, una vegada han passa l'episodi de plutja, será bombejada per conduir-la o bé fins l'EDAR o, en el cas de l'aigua més contaminada, al clavegueram més proper. Per últim, es proposen unes fases de projecte que permetran l'explotació de l'infraestructura construida, sense necessitat d'esperar a la següent fase, permetent espais entre la construcción d'uns elements i uns altres.[ES] El presente estudio, con título “Estudio de soluciones hidráulicas para el control de escorrentías urbanas al parque natural de las Salinas de Torrevieja”, tiene por objeto solucionar los problemas de evacuación de aguas pluviales existentes en la zona de estudio. Para ello, se propone el diseño de una red de captación, con el fin de solucionar el problema de drenaje que existe en Torrevieja, y el diseño de tres tanques de tormenta, destinados a laminar caudales durante los episodios de lluvia y posteriormente evacuarlas de forma controlada. El propósito de esta última medida es reducir la contaminación que acaba vertiendo al PARQUE NATURAL DE LAS SALINAS y disminuir las inundaciones. Para empezar, se realiza un estudio hidrológico, con el fin de estimar el caudal vertido en el parque de Torrevieja. Esta escorrentía, durante los episodios de lluvia, se carga de contaminación y, al verter al Parque, daña la vegetación autóctona de la zona. Además, se contamina el agua que, posteriormente, es sometida a una deshidratación para obtener la sal comercializada para el consumo humano. Se aprovecha la presencia de dos carreteras , que marcan una clara división en la topografía y, por tanto, repercuten en el funcionamiento de la cuenca. Serán necesarios diversos colectores secundarios y 3 marcos de hormigón. De este modo, se consigue solucionar el problema de drenaje de la zona para un periodo de retorno de 10 años. Se diseña un red de captación de agua en las zonas bajas de las subcuencas limitadas, para evitar que se escape la mínima agua posible al Parque. Ésta es conducida a los tanques de tormenta diseñados para permitir una serie de vertidos al año, los cuales minimizarán su cargar contaminante antes de ser arrojados al medio receptor. Uno de los depósitos verterá su caudal excedente a la Laguna, debido a su cercanía y la plana topografía del terreno. Otro, a través de un acequion, verterá al mar. El agua que queda en los depósitos tras los episodios de lluvia será bombeada para conducirla o hasta la EDAR o, en el caso del agua mas contaminada, al alcantarillado más cercano. Por último, se proponen unas fases de proyecto que permitan la explotación de la infraestructura construida sin necesidad de esperar a la siguiente fase, permitiendo espacios entre la construcción de unos elemento y otros.Sánchez Espejo, MDM. (2015). Estudio de soluciones hidraúlicas para el control de escorrentías urbanas al Parque Natural de las Salinas de Torrevieja (Alicante). http://hdl.handle.net/10251/55367.Archivo delegad

La dinámica interpersonal como fuerza argumentativa entre Aznar y Zapatero

Páginas 83-104.This article analyses the State of the nation debates corresponding to the President Aznar (2001 – 2003) and Zapatero (2005 – 2011). Enunciative polyphony is the research method used to study the discursive strategies that intervene in the preservation of identity of the speaker in its different functions, especially in the development of the alternation of roles. To do this, this article addresses textual productions that combine verbal structures narrated in the singular and plural form of the first person. The results show that the speaker’s image intersubjectivity, as the most responsible agent over his own speech, is part of an argumentative construction that needs to be tackled. The pragmatic and communicative resources and strategies developed by image management are also a part of this analysis, focusing especially on the following functions: Ethos, Pathos and Logos.Dans cet article on analyse les Débats d’états de la nation des Présidents de la République correspondants aux années 2001-2003 (Aznar) et 2005-2011 (Zapatero). En ce qui concerne la méthode de recherche, dès la polyphonie de l’énonciation, on étudie les stratégies discursives qui interviennent dans la préservation de l’identité de l’émetteur dans ses différentes fonctions, de manière spéciale, dans le développement de l’alternance de rôles. Pour cela, on aborde les productions textuelles qui combinent des structures verbales racontées à la première personne du singulier et à la première personne du pluriel. Les résultats indiquent qu’il faut faire attention à la construction argumentative qui présente l’intersubjectivité d’image du propre émetteur comme la principale responsable de son discours. Les ressources et les stratégies pragmatiques et communicatives développées dans la gestion d’image, en faisant attention principalement aux fonctions suivantes: l’Ethos, le Pathos et le Logos.En este artículo se analizan los Debates del estado de la nación de los Presidentes correspondientes a los años: 2001- 2003 (Aznar) y 2005 -2011 (Zapatero). En cuanto al método de investigación, desde la polifonía de la enunciación, se estudian las estrategias discursivas que intervienen en la preservación de la identidad del emisor en sus diferentes funciones; de manera especial, en el desarrollo de la alternancia de roles. Para ello se abordan las producciones textuales que combinan estructuras verbales narradas en primera persona del singular y primera del plural. Los resultados indican que hay que atender a la construcción argumentativa que presenta la intersubjetividad de imagen del propio emisor como principal responsable de su discurso; los recursos y estrategias pragmáticas y comunicativas desarrolladas en la gestión de imagen, atendiendo principalmente las siguientes funciones: el Ethos, el Pathos y el Logos.Bibliografía: páginas 103-104.Artículo de investigación revisado por pares académicos

Málaga en el origen del arte prehistórico europeo

Libro sobre arte prehistórico en la provincia de Málaga por Pedro Cantalejo y María del Mar Espejo con prólogo de José Ramos Muñoz

Pastores, leñadores y economía de subsistencia durante el Neolítico en el entorno de El Chorro. Ardales. Málaga.

Falta algo de información sobre la fuente del artículo.Fruto de las prospecciones arqueológicas superficiales de los años ochenta, fue el hallazgo, en el Cerro del Almorchón (t.m. de Ardales), de numerosos pequeños yacimientos prehistóricos. Presentamos en este trabajo aquellos que consideramos pertenecientes a los primeros pastores, leñadores e incipientes agricultores del Neolítico. Del análisis de los sitios y de los propios vestigios arqueológicos, surge la propuesta de que podría tratarse de asentamientos usados por un mismo grupo humano que aprovechaban el entorno inmediato y sus diferentes recursos

Arte rupestre paleolítico del sur peninsular. Consideraciones sobre los ciclos artísticos de los grandes santuarios y sus territorios de influencia

Se exponen una serie de planteamientos sobre el Arte Rupestre Paleolítico del Sur de la Península Ibérica desde posturas vinculantes a las distintas fases observadas en las secuencias arqueológicas próximas. Enmarcamos a los grandes santuarios de agregaciones en conceptos socio-económicos y en sus territorios afines. Las distintas relaciones artísticas observadas, los ciclos, los tecnocomplejos y los propios comportamientos sociales están ligados a territorios decaza y a las relaciones de reproducción

Cueva de Ardales, Province of Malaga

Artículo recopilatorio sobre los principales hallazgos y descubrimientos llevados a cabo en la Cueva de Ardales

El diálogo renacentista entre la conversación y la escritura: sobre el Diálogo de los pajes de palacio de Diego de Hermosilla

El análisis efectuado sobre este diálogo renacentista, apenas estudiado desde una perspectiva lingüística, tiene como objetivo poner de relieve los mecanismos sintácticos preferidos por el autor para dar apariencia de realidad (verosimilitud, mímesis) a los intercambios lingüísticos que se desarrollan entre los personajes participantes. De este modo, y a través de la comparación con otros análisis semejantes, se podría llegar a establecer los rasgos tenidos como básicos, fundamentales, prototípicos, en la configuración sintáctica y discursiva de este género textual tan apreciado en el Siglo de Oro español, género en el que confluyeron influencias de muy variado origen y que viene a ser un elemento muy característico del Renacimiento hispano