Pathways to Employment for Young New Zealanders: Effects of Social Capital

The Pathways to Sustainable Employment (PAS£) research programme is a five-year programme aimed at determining the supply-side and demand-side parameters of employment-seeking and career development of New Zealanders aged 15-34, and developing policy implications. In an initial phase of the project, 866 participants sampled from four geographical areas and representative of different age, gender, and ethnic groups took part in a Computer Aided Telephone Interview (CAT/) concerning their employment experiences to date and their aspirations for the future. This paper reports on the experiences of participants in respect of seeking and finding their current job, their last job, and their first job and the role social networks play in supporting career decision making. The data, which demonstrate the key role that social capital plays in these regards, raises issues about such things as the expertise of network members, their objective understanding of others' capacities and interests, and their knowledge of the labour market. We suggest that the importance of social capital is underestimated and policy makers could do well to take this into account when considering developing strategies for sustainable employment

Regional Labour Market Dynamics and Economics Participation: The Mediation Role of Education and Training Institutions

Since the late 1970s in New Zealand, education and training have been essential elements as governments have grappled with maintaining and increasing the employability of the labour force. This paper reports on one phase of the Labour Market Dynamics and Economic Participation research programme which addresses the role that education and training institutions play in mediating labour supply and demand and promoting economic participation within various New Zealand regional labour markets. The paper refines and extends some of the key concepts of the Department of Labour's Human Capability Framework to explore the effectiveness of regional education and training institutions, and other intersecting regional and national organisations, in mediating regional labour market supply and demand

Étude exploratoire de l’ajustement des compétences de trois travailleuses dans un contexte de harcèlement psychologique au travail

Les travailleuses et les travailleurs qui cherchent à résoudre le harcèlement psychologique vécu au travail composent avec différentes sources de stress ayant cours dans le contexte aversif de leur emploi. Ces sources de stress sont liées à différents facteurs de risques psychosociaux du travail qui interagissent avec la dynamique de l’organisation des ressources et des limites de la personne et de son environnement. Ces ressources réfèrent à ce dont la personne dispose et à ce qu’elle active, consciemment ou non, pour composer avec ses propres enjeux associés au harcèlement. C’est en lien avec ses enjeux que la personne expérimente un lieu du déni de soi, car, comme on le verra au cours de ce mémoire, le harcèlement psychologique est l’antichambre de la reconnaissance et de la validation de soi. Qui plus est, on sait que le traitement en matière de harcèlement psychologique au travail semble rarement conduire à la validation de l’expérience vécue en harcèlement psychologique. En plus, il ne semble pas, la plupart du temps, être en mesure d’offrir aux travailleuses ou aux travailleurs des moyens de faire cesser le harcèlement psychologique. En fait, on sait qu’ils sont souvent pointés du doigt comme étant responsables de leur malheur, ce qui, certes, ouvre un espace pour l’amélioration de soi, tout en risquant d’être aux prises avec ses enjeux psychologiques et socio-professionnelles s’enclenchant par une spirale d’affrontement. Par ailleurs, on s’est rendu compte qu’il y avait même une documentation scientifique très abondante en philosophie, en psychologie, en sociologie, en administration des sciences de la gestion et en droit permettant d’expliquer les raisons qui mènent ces travailleuses et ces travailleurs à ne pas bénéficier d’un traitement de plainte favorisant l’entente mutuelle et assurant au moins le maintien des acquis professionnels. En revanche, on a été confronté à une quasi-absence de documentation scientifique expliquant cette expérience dans une compréhension psycho-vocationnelle. Ainsi, devant ces constats, on s’est d’abord questionné sur la manière dont la personne compose avec un processus de traitement des plaintes qui lui est, paradoxalement, défavorable. On s’est même questionné sur la manière dont elle se rétablit à la suite d’un tel processus. Ces questions ont mené à cerner l’objet de recherche et à en définir la question générale. On s’est donc questionné sur le phénomène de l’ajustement des compétences des travailleuses et des travailleurs à partir de l’expérience subjective pluridimensionnelle de la mobilisation de leurs ressources et des mouvements maintien-ouverture (M-O) enclenchant des mécanismes d’autorégulation et d’autoprotection pour s’adapter dans un contexte d’un harcèlement psychologique au travail. C’est à partir de ce questionnement que l’on a construit un cadre de référence. Il reposait initialement sur deux modèles du paradigme systémique, à savoir le Modèle du développement des engagements de Kunnen et Bosma (2000, 2003, 2006; Bosma et Kunnen, 2001) et le Modèle de la dynamique des ressources et des limites personnelles et environnementales de Lecomte et Savard (2004, 2010, 2020). Ensuite, on l’a enrichi avec le Modèle interactionniste et intégratif du harcèlement psychologique au travail de Grebot (2006, 2008, 2019). Ces trois modèles sont utilisés afin d’observer l’ajustement des compétences des travailleuses et des travailleurs dans un contexte d’un harcèlement psychologique au travail. Pour ce qui est de la méthodologie de cette recherche, le devis qualitatif a été utilisé pour identifier, décrire et comprendre l’expérience subjective pluridimensionnelle, la mobilisation des ressources personnelles et environnementales de la personne, les mouvements maintien-ouverture (M-O) et les mécanismes d’autorégulation et d’autoprotection au cours d’un harcèlement psychologique au travail. Compte tenu du cadre de référence et des contraintes liées au terrain de cette recherche, trois sujets ont participé après avoir été sélectionnés par la technique d’échantillonnage par critères. La collecte des données a été faite à partir d’un entretien semi-dirigé et d’un carnet d’observation. L’analyse des données de l’expérience subjective pluridimensionnelle a été réalisée dans un processus de réduction phénoménologique afin d’extraire des thèmes liés à l’objet d’étude. Quatre thèmes ont ainsi été identifiés : 1) le bris du contrat social, 2) le maintien de l’emploi, 3) la conscientisation du harcèlement et 4) le projet professionnel. Par la suite, l’analyse a aussi permis de voir la dynamique récursive issue de la mobilisation des ressources et des mouvements maintien-ouverture (M-O), dans l’effort de trouver une issue positive au contexte aversif de leur emploi. On constate, en dernière analyse, que le phénomène d’ajustement des compétences dans un contexte d’un harcèlement au travail correspond à des mouvements oscillatoires maintien-ouverture (M-O), enclenchant des mécanismes d’autorégulation et d’autoprotection dans une cadre moral paradoxal affectant la santé et la sécurité psychologique des travailleuses et des travailleurs. Pour terminer, la discussion porte sur les différentes connaissances scientifiques liées au cadre de référence permettant d’offrir une interprétation de l’ajustement des compétences dans un contexte d’un harcèlement psychologique au travail. Dans cette quête d’interprétation, on mobilise principalement les connaissances relatives au cadre théorique des facteurs de risques psychosociaux du travail (INSPQ, 2021) ; l’Approche contextualisée de Riverin-Simard et Simard (2004); l’apport de la taxinomie des stratégies d’adaptation en gestion de carrière de Caron révisé par Vachon (2017) , taxinomie issue des concepts de « coping » de Lazarus et Folkman (1984), et des connaissances relatives aux affectations psychologiques liées aux traumatismes émotionnels. Ces connaissances ont également contribué à l’enrichissement du cadre de référence. Elles ont permis de mieux comprendre comment les mécanismes d’autoprotection enclenchent, dans un contexte de harcèlement au travail, une « mise en abîme psychologique » ayant des conséquences sur la santé et la sécurité des travailleuses et des travailleurs. Pour ce qui a trait à la conclusion, l’étude met en lumière le fait que toute personne est à risque de vivre un harcèlement; ce n’est pas seulement lié aux prédispositions ou aux vulnérabilités d’une personne, comme il est commun de le croire, mais bien plus aux enjeux socioprofessionnels avec lesquels une personne peut être aux prises. Ainsi, selon la perspective intégrative du développement de carrière ou d’employabilité, l’analyse des données a permis de formuler sept constats qui semblent s’articuler au phénomène de l’ajustement des compétences au cours d’un harcèlement psychologique : 1) La croyance des participantes en la valeur morale de l’organisation, 2) L’insécurité d’emploi des participantes et la banalisation du harcèlement par l’organisation 3) Les enjeux psychologiques et socioprofessionnels des participantes, 4) Le sentiment de responsabilité des participantes, 5) L’engagement stratégique pour le maintien de la cohésion interne des participantes, 6) L’espoir des participantes et 7) L’état d’impuissance des participantes. Bien qu’a priori l’une des limites de cette recherche porte sur la qualité de la validité scientifique, principalement en raison du petit nombre de l’échantillon, il n’en demeure pas moins possible de saisir la congruence des vécus des participantes avec les écrits de la documentation scientifique. Par ce fait même, on peut prendre en considération les pistes de solution qui en ont émergé et qui peuvent servir de guide pour élaborer des recherches futures. À cet égard, on souligne l’importance des tiers professionnels pour aider les travailleuses et les travailleurs à composer avec leurs enjeux socioprofessionnels actionnés par les contraintes liées au contexte du harcèlement psychologique au travail. Il va de soi qu’une recherche sur l’efficacité de cette aide en milieu organisationnel serait pertinente pour l’avancement des connaissances dans le domaine de l’orientation pour guider la conseillère et le conseiller d’orientation organisationnel qui possède une expertise spécifique en développement de carrière en milieu de travail

Pathways to Employment for Young New Zealanders: Effects of Social Capital

The Pathways to Sustainable Employment (PAS£) research programme is a five-year programme aimed at determining the supply-side and demand-side parameters of employment-seeking and career development of New Zealanders aged 15-34, and developing policy implications. In an initial phase of the project, 866 participants sampled from four geographical areas and representative of different age, gender, and ethnic groups took part in a Computer Aided Telephone Interview (CAT/) concerning their employment experiences to date and their aspirations for the future. This paper reports on the experiences of participants in respect of seeking and finding their current job, their last job, and their first job and the role social networks play in supporting career decision making. The data, which demonstrate the key role that social capital plays in these regards, raises issues about such things as the expertise of network members, their objective understanding of others' capacities and interests, and their knowledge of the labour market. We suggest that the importance of social capital is underestimated and policy makers could do well to take this into account when considering developing strategies for sustainable employment

Regional Labour Market Dynamics and Economics Participation: The Mediation Role of Education and Training Institutions

Since the late 1970s in New Zealand, education and training have been essential elements as governments have grappled with maintaining and increasing the employability of the labour force. This paper reports on one phase of the Labour Market Dynamics and Economic Participation research programme which addresses the role that education and training institutions play in mediating labour supply and demand and promoting economic participation within various New Zealand regional labour markets. The paper refines and extends some of the key concepts of the Department of Labour's Human Capability Framework to explore the effectiveness of regional education and training institutions, and other intersecting regional and national organisations, in mediating regional labour market supply and demand

Genetic association study of QT interval highlights role for calcium signaling pathways in myocardial repolarization.

The QT interval, an electrocardiographic measure reflecting myocardial repolarization, is a heritable trait. QT prolongation is a risk factor for ventricular arrhythmias and sudden cardiac death (SCD) and could indicate the presence of the potentially lethal mendelian long-QT syndrome (LQTS). Using a genome-wide association and replication study in up to 100,000 individuals, we identified 35 common variant loci associated with QT interval that collectively explain ∼8-10% of QT-interval variation and highlight the importance of calcium regulation in myocardial repolarization. Rare variant analysis of 6 new QT interval-associated loci in 298 unrelated probands with LQTS identified coding variants not found in controls but of uncertain causality and therefore requiring validation. Several newly identified loci encode proteins that physically interact with other recognized repolarization proteins. Our integration of common variant association, expression and orthogonal protein-protein interaction screens provides new insights into cardiac electrophysiology and identifies new candidate genes for ventricular arrhythmias, LQTS and SCD

New genetic loci implicated in fasting glucose homeostasis and their impact on type 2 diabetes risk.

Levels of circulating glucose are tightly regulated. To identify new loci influencing glycemic traits, we performed meta-analyses of 21 genome-wide association studies informative for fasting glucose, fasting insulin and indices of beta-cell function (HOMA-B) and insulin resistance (HOMA-IR) in up to 46,186 nondiabetic participants. Follow-up of 25 loci in up to 76,558 additional subjects identified 16 loci associated with fasting glucose and HOMA-B and two loci associated with fasting insulin and HOMA-IR. These include nine loci newly associated with fasting glucose (in or near ADCY5, MADD, ADRA2A, CRY2, FADS1, GLIS3, SLC2A2, PROX1 and C2CD4B) and one influencing fasting insulin and HOMA-IR (near IGF1). We also demonstrated association of ADCY5, PROX1, GCK, GCKR and DGKB-TMEM195 with type 2 diabetes. Within these loci, likely biological candidate genes influence signal transduction, cell proliferation, development, glucose-sensing and circadian regulation. Our results demonstrate that genetic studies of glycemic traits can identify type 2 diabetes risk loci, as well as loci containing gene variants that are associated with a modest elevation in glucose levels but are not associated with overt diabetes

Total Zinc Intake May Modify the Glucose-Raising Effect of a Zinc Transporter (SLC30A8) Variant

Objective: Many genetic variants have been associated with glucose homeostasis and type 2 diabetes in genome-wide association studies. Zinc is an essential micronutrient that is important for β-cell function and glucose homeostasis. We tested the hypothesis that zinc intake could influence the glucose-raising effect of specific variants. Research Design and Methods: We conducted a 14-cohort meta-analysis to assess the interaction of 20 genetic variants known to be related to glycemic traits and zinc metabolism with dietary zinc intake (food sources) and a 5-cohort meta-analysis to assess the interaction with total zinc intake (food sources and supplements) on fasting glucose levels among individuals of European ancestry without diabetes. Results: We observed a significant association of total zinc intake with lower fasting glucose levels (β-coefficient ± SE per 1 mg/day of zinc intake: −0.0012 ± 0.0003 mmol/L, summary P value = 0.0003), while the association of dietary zinc intake was not significant. We identified a nominally significant interaction between total zinc intake and the SLC30A8 rs11558471 variant on fasting glucose levels (β-coefficient ± SE per A allele for 1 mg/day of greater total zinc intake: −0.0017 ± 0.0006 mmol/L, summary interaction P value = 0.005); this result suggests a stronger inverse association between total zinc intake and fasting glucose in individuals carrying the glucose-raising A allele compared with individuals who do not carry it. None of the other interaction tests were statistically significant. Conclusions: Our results suggest that higher total zinc intake may attenuate the glucose-raising effect of the rs11558471 SLC30A8 (zinc transporter) variant. Our findings also support evidence for the association of higher total zinc intake with lower fasting glucose levels

Total zinc intake may modify the glucose-raising effect of a zinc transporter (SLC30A8) variant: a 14-cohort meta-analysis.

OBJECTIVE: Many genetic variants have been associated with glucose homeostasis and type 2 diabetes in genome-wide association studies. Zinc is an essential micronutrient that is important for β-cell function and glucose homeostasis. We tested the hypothesis that zinc intake could influence the glucose-raising effect of specific variants. RESEARCH DESIGN AND METHODS: We conducted a 14-cohort meta-analysis to assess the interaction of 20 genetic variants known to be related to glycemic traits and zinc metabolism with dietary zinc intake (food sources) and a 5-cohort meta-analysis to assess the interaction with total zinc intake (food sources and supplements) on fasting glucose levels among individuals of European ancestry without diabetes. RESULTS: We observed a significant association of total zinc intake with lower fasting glucose levels (β-coefficient ± SE per 1 mg/day of zinc intake: -0.0012 ± 0.0003 mmol/L, summary P value = 0.0003), while the association of dietary zinc intake was not significant. We identified a nominally significant interaction between total zinc intake and the SLC30A8 rs11558471 variant on fasting glucose levels (β-coefficient ± SE per A allele for 1 mg/day of greater total zinc intake: -0.0017 ± 0.0006 mmol/L, summary interaction P value = 0.005); this result suggests a stronger inverse association between total zinc intake and fasting glucose in individuals carrying the glucose-raising A allele compared with individuals who do not carry it. None of the other interaction tests were statistically significant. CONCLUSIONS: Our results suggest that higher total zinc intake may attenuate the glucose-raising effect of the rs11558471 SLC30A8 (zinc transporter) variant. Our findings also support evidence for the association of higher total zinc intake with lower fasting glucose levels