Social Work Students\u27 View on the Integration of Religion in Social Work

This study focused on social work students’ views on the integration of religion in social work. This study allowed students to gain knowledge and insight on the importance of discussing religion with clients. The study examined social worker students’ experiences during their involvement in the social work program which looked into how prepared they were in situations where religion was necessary to discuss with clients and other outcomes. Qualitative interviews were conducted with ten participants who discussed their experiences in internships during their involvement within the social work program. Participants were in different years in the BASW and MSW program and were from various ethnicity, age, gender, and specializations. Main findings were that participants believed religion plays a huge role in clients’ everyday lives and that the social work program is not teaching students how to discuss religion with clients during their internships. Another finding was that a few social work students were not prepared to discuss clients’ religious practices. Agency employers also discouraged social work students from discussing clients’ religious practice. This study enhances the social work profession and allow social workers to better service diverse and cultural clients by highlighting the importance of religion in some clients’ lives. The social work profession can improve the quality of service that is given to clients that have a religious practice and can be assessed for appropriate services based on their individual needs. Social work students can learn to integrate this topic into their assessments

Problemática del medio ambiente

1 archivo PDF (113 páginas) ; 2a ed.Manual de apoyo para los alumnos de ingeniería que cursan la UEA: Problemática del medio ambiente. Consta de siete unidades que abarcan conceptos generales de la ecología hasta los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, así como un capítulo sobre la población humana y un capítulo sobre extinción de especies y uno de los problemas ambientales por continente

La música como vehículo para fomentar la inclusión social en la etapa de educación infantil

La gran diversidad cultural que se da en nuestras aulas en la actualidad, hace que nos planteemos buscar nuevos recursos y estrategias para fomentar la inclusión. En este proyecto el recurso elegido ha sido la música ya que es necesaria en la etapa de Educación Infantil. A partir del objetivo principal se ha elaborado una propuesta educativa para fomentar la inclusión social en esta etapa utilizando como recurso favorecedor la música. Las conclusiones de este trabajo muestran el marco de referencia elaborado sobre la inclusión social, realizando una aproximación a la educación musical como fundamento teórico de nuestra propuesta. Así se establece un clima inclusivo donde se valore y acepten sentimientos, emociones y diferencias con los demás consiguiendo que sea coherente, viable, y con actividades originales (flexibles, abiertas y adaptadas), en un intento por dar respuesta a la problemática actual en nuestras escuelas.Grado en Educación Infanti

Aplicación del control de inventarios para optimizar la rentabilidad de la empresa L. S. C. E. I. R. L. Ate, periodo 2017

El siguiente trabajo de investigación se desarrolla con la finalidad de demostrar la incidencia de la aplicación del control de inventarios en la rentabilidad de la empresa L.S.C. E.I.R.L. del distrito de Ate, la cual se beneficiará al conocer las mejoras que se tienen que realizar respecto al control de inventarios para optimizar la rentabilidad de la misma. Para cumplir con este objetivo se han utilizado técnicas como la observación directa, análisis documental y encuesta con el fin de tener una noción global de los lineamientos que tiene la empresa para la gestión de sus inventarios, así como analizar sistemáticamente y estructuradamente la información necesaria concerniente a la empresa. Este estudio se enmarca en una investigación descriptiva y cuantitativa con dos variables. Se ha llegado a la conclusión que una buena aplicación del control de inventarios va ser ventajoso para la empresa L.S.C. E.I.R.L, con el fin de que esto sea factible se requiere que el personal de las áreas involucradas tenga conocimiento de los métodos de control, otra de las ventajas será que la gerencia va tener información validada, en forma analítica y oportuna, para mejorar la toma de decisiones y obtener una mayor rentabilidad.The following research work is developed in order to demonstrate the impact of the application of inventory control in the profitability of the company L.S.C E.I.R.L. from the Ate district, which will benefit from knowing how it affects and will help make a better decision for a good inventory control in order to optimize its profitability. To meet this objective, techniques such as direct observation, documentary analysis and survey have been used in order to have a global notion of the guidelines that the company has for the management of its inventories, as well as systematically and structured analysis of the necessary information concerning to the enterprise. This study is part of a descriptive and quantitative research with variables. It has been concluded that a good application of inventory control will be advantageous for the company LSC EIRL, in order for this to be feasible it is also required that the personnel of the areas involved have knowledge of the control methods, another advantage will be for management to obtain validated information, analytically and in a timely manner, to improve decision-making and obtain greater profitability

Práctica de autoexploración de mama: susceptibilidad y autoeficiencia percibida

Tesis (Maestría en Ciencias de la Enfermería con Enfasis en Salud Comunitaria) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

Heritage, tourism and management interpretation of protected areas: some approaches

A Interpretação do Patrimônio é um processo e instrumento de comunicação estratégica que pode favorecer a gestão das áreas protegidas, por que facilita que as pessoas descubram o significado dos lugares e atrativos que visitam, produzindo conexões emocionais e intelectuais entre os visitantes e o espaço. Ademais, apresenta-se como uma boa oportunidade de valorização da identidade local e inclusão social, uma interessante ferramenta educativa, e um atrativo incorporado à oferta turística, acrescentando valor à experiência e vivência do visitante. Com esta perspectiva, e a partir da análise bibliográfica, este trabalho desenvolve uma exploração teórica e metodológica da interpretação do patrimônio, com a intenção de refletir sobre a pertinência e eficácia da sua prática e incorporação no planejamento turístico de áreas protegidas, como estratégia que ajuda a conciliar a conservação, o desenvolvimento local e o turismo desde a perspectiva da sustentabilidade.Heritage interpretation is a strategic communication process and tool that can facilitate the management of protected areas because it enables people to discover the meaning of places and attractions they visit, creating emotional and intellectual connections between visitors and the environment. Furthermore, it is a good opportunity to give value to local identity and social inclusion, an interesting educational strategy and an attraction incorporated in the many offers made to tourists, adding value to the visitor’s perceptual experiences. Under this perspective and from a literature review, this paper develops a theoretical and methodological exploration of heritage interpretation aiming to reflect on the relevance and effectiveness of its practice and its incorporation in the tourism planning of protected areas as a strategy that helps to reconcile the conservation, the local development and tourism from the perspective of sustainability

Diseño del posgrado STEM de formación del profesorado ICE-UPC basado en competencias

In this paper we describe a higher education teacher training programme developed by the Institute of Education Sciences of our university (Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech). The methodology for designing the programme was based on identifying the skills that a teacher should develop and analyzing previous training programmes. Finally, we analyse the first results obtained from the teaching of this programme.Este artículo se incluye en un proyecto de la Universitat Politècnica de Catalunya para implementar un programa de formación del profesorado universitario basado en las competencias del mismo. El proceso se realiza a partir del análisis de las competencias docentes: tras estudiar con anterioridad qué competencias debería tener un docente e implementar una primera versión del programa de formación, se diseña la estructura del programa y se analizan los primeros resultados de su impartición.Peer ReviewedPostprint (published version

Cp2TiCl-catalyzed highly stereoselective intramolecular epoxide allylation using allyl carbonates

A useful method for the diastereoselective synthesis of vinyl substituted carbo- and heterocycles is described. Highly functionalized structures difficult to achieve by other methodologies are obtained in a single step by this procedure.This research was funded by the Ministerio de Ciencia e Innovación (Spain) (project CTQ-2011.22455). I.R.M. thanks the MEC (Spain) for a predoctoral FPU fellowship. A.M. thanks the University of Granada for a postdoctoral contract (‘Contrato Puente’). A.G.C. thanks the MICINN (Spain) for a postdoctoral contract ‘Juan de la Cierva’ and University of Granada

Estrés laboral y desempeño en docentes de una institución educativa de la provincia de Jaén

La presente investigación estableció por objetivo general Determinar la relación que existe entre el estrés laboral y el desempeño de los docentes de una institución educativa de la provincia de Jaén, 2021. el tipo de investigación según el enfoque fue cuantitativo y según el alcance fue correlacional, de igual manera el diseño que presentó fue no experimental – transversal. la muestra lo conformaron 100 docentes de una institución educativa de la provincia de Jaén y se consideró la técnica de la encuesta para la recolección de datos. Se identificó por principales resultados que el 57% de los docentes manifiesta un nivel alto de estrés laboral, el 26% del nivel medio y el 17% un nivel bajo, mientras que el nivel de desempeño docente, el 60% indicó un nivel bajo, el 25% nivel medio y e 15% un nivel alto. Por otro lado, en el análisis de la relación de variables se logró identificar por medio de la prueba no paramétrica de Rho de Spearman, un puntaje de significancia de 0,000, enfatizando que existe relación entra la Estrés laboral y el desempeño docente, y puntaje de coeficiente de correlación de Rho de Spearman de -0,745, estableciendo una relación negativa inversa fuerte

Marco para el desarrollo de las competencias transversales del profesorado

Con la adaptación a Bolonia se ha estudiado el aprendizaje basado en competencias del alumnado, tanto por lo que refiere a competencias técnicas como transversales. Sin embargo no ha sido habitual estudiar las competencias que debería tener el profesorado, ni cómo se podrían adquirir. Este artículo se engloba en un proyecto de nuestra universidad para implementar un programa de formación del profesorado basado en las competencias del mismo. El proceso se realiza siguiendo la metodología de investigación-acción: después de estudiar con anterioridad qué competencias debería tener un docente e implementar una primera versión del programa de formación, se analizan aquí los resultados de las primeras ediciones del programa, indicando los problemas detectados y las soluciones propuestas para solventar dichos problemas.The adaptation to Bologna has seen the study of skills based learning, focusing both on students’ technical and professional skills. However, it has not been as common to examine teacher's professional skills, and how these skills can be acquired. This article is comprised in a project that our university is developing to implement a skills based lecturers’ training programme. The whole process is based on action-research: a previous study determined the teaching skills any lecturer should have, then a first version of the training programme was launched, and now, we analyse the results of the first editions of the programme. We highlight the problems faced, and the solutions that have been developed to solve them