Aplicação ao caso das embalagens de papel e cartão

Tese para a obtenção do grau de Doutor em Design, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitectura

O TRABALHO DOS ESTAGIÁRIOS DAS LICENCIATURAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO REGULAR DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA/SC

O presente artigo tem como tema "o trabalho dos estagiários das licenciaturas no processo de inclusão dos alunos com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino regular da rede municipal de Criciúma/SC.". Tem como objetivo compreender quais as dificuldades encontradas pelos estagiários, entendendo o trabalho dos estagiários no estágio não obrigatório. A natureza é básica, sendo exploratória e qualitativa por meio de uma pesquisa de campo. A coleta de dados foi realizada a partir de um questionário com acadêmicos das licenciaturas da UNESC. Com os relatos apresentados pode-se perceber os desafios que eles encontram, muitas vezes por falta de conhecimento sobre a criança com autismo e a falta de orientação/formação, sendo que sua participação na inclusão do aluno com TEA é de extrema importância, pois é necessário que este aluno tenha consigo alguém que o acompanhe durante seu período de aprendizagem. A inclusão do aluno com autismo é prevista por leis, por isso é essencial que sua permanência seja garantida. O estudo revelou que é relevante que os estagiários recebam algum tipo de suporte e ajuda de profissionais qualificados que farão com que o trabalho seja realizado com confiança e sabedoria, pois todo esse aprendizado irá refletir na vida tanto dos alunos com TEA que estão ali para receber este acompanhamento quanto na do próprio estagiário, sendo que este período irá acrescentar em sua carreira, pois sabe-se que a criança com autismo precisa principalmente do apoio dos pais e uma boa educação, esta que é uma das exigências do acompanhamento. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão. Estagiário. TEA. Ensino regular

Telessaúde Brasil Redes em Mato Grosso do Sul

Capitulo de livro apresentando a história do Telessaúde Brasil Redes em Mato GRosso do Sul de 2009 a 2012

Participación social y política en Internet y brecha generacional

Los medios digitales posibilitan la aparición de distintas actividades que proveen de nuevas formas de participar en la vida social y política. Internet permite llegar a grupos que son normalmente inactivos o menos activos en las formas convencionales u offline de la participación política. Se buscó explorar la influencia que la frecuencia de conexión a Internet, la participación social Internet y la discusión política (hablar de política) tienen sobre la participación política en Internet en tres generaciones distintas (n=502, edad: 18-67). Los más jóvenes presentan mayor frecuencia de conexión y de realización de actividades en Internet mientras que el grupo generacional de mayor edad exhibe mayor frecuencia de discusión política. Tomadas en un nivel general las tres variables planteadas son relevantes para explicar actividad política en Internet, sin embargo, el peso de cada variable es distinto según la generación que se considere.Fil: Delfino, Gisela Isabel. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Beramendi, Maite Regina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Zubieta, Elena Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Examining the representativeness of home outdoor PM2.5, EC, and OC estimates for daily personal exposures in Southern California

Recent studies have linked acute respiratory and cardiovascular outcomes to measurements or estimates of traffic-related air pollutants at homes or schools. However, few studies have evaluated these outdoor measurements and estimates against personal exposure measurements. We compared measured and modeled home outdoor concentrations with personal measurements of traffic-related air pollutants in the Los Angeles air basin (Whittier and Riverside). Personal exposure of 63 children with asthma and 15 homes were assessed for particulate matter with an aerodynamic diameter less than 2.5μm (PM2.5), elemental carbon (EC), and organic carbon (OC) during sixteen 10-day monitoring runs. Regression models to predict daily home outdoor PM2.5, EC, and OC were constructed using home outdoor measurements, geographical and meteorological parameters, as well as CALINE4 estimates at outdoor home sites, which represent the concentrations from local traffic sources. These home outdoor models showed the variance explained (R 2) was 0.97 and 0.94 for PM2.5, 0.91 and 0.83 for OC, and 0.76 and 0.87 for EC in Riverside and Whittier, respectively. The PM2.5 outdoor estimates correlated well with the personal measurements (Riverside R 2 = 0.65 and Whittier R 2 = 0.69). However, excluding potentially inaccurate samples from Riverside, the correlation between personal exposure to carbonaceous species and home outdoor estimates in Whittier was moderate for EC (R 2 = 0.37) and poor for OC (R 2 = 0.08). The CALINE4 estimates alone were not correlated with personal measurements of EC or other pollutants. While home outdoor estimates provide good approximations for daily personal PM2.5 exposure, they may not be adequate for estimating daily personal exposure to EC and O

PROGRAMA TELESSAÚDE BRASIL REDES: DIMINUINDO DISTÂNCIAS NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

O objetivo deste trabalho é relatar a experiência do Núcleo Técnico-Científico do Programa Nacional Telessaúde Brasil Redes em Mato Grosso do Sul (MS), bem como das atividades desenvolvidas através de teleconsultorias assíncronas e webconferências.Têm se revelado como potentes ferramentas de educação permanente em saúde capaz de ampliar o acesso dos profissionais da APS à informação, promovendo a atualização de práticas e fomentando a discussão acerca da melhoria do acesso e da qualidade da assistência prestada.1.0OPASMinistério da SaúdeSecretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso do Su

Effectiveness of home bleaching agents in discolored teeth and influence on enamel microhardness

OBJECTIVES: This study evaluated the effectiveness of different home bleaching agents on color alteration and their influence on surface and subsurface microhardness of discolored bovine enamel. MATERIAL AND METHODS: Forty-five fragments of bovine incisors were randomly allocated into 3 groups (n=15) according to the bleaching agent: 10% carbamide peroxide gel (CP10), 16% carbamide peroxide gel (CP16) and 6.5%-hydrogen-peroxide-based strip (HP6.5). Before bleaching treatment, initial values of Knoop surface microhardness and color (CIEL*a*b*) were obtained and the fragments were artificially stained in hemolyzed rat blood. Then, bleaching treatments were performed over a 21-day period. Color changes (ΔE) were assessed at 7, 14 and 21 days, and final surface microhardness reading was done after 21 days. Thereafter, the fragments were bisected to obtain subsurface microhardness. Data were subjected to ANOVA and Tukey's tests (α=5%). RESULTS: Color changes produced by CP16 were similar to those of CP10, and the color changes produced by these materials were significantly superior to those produced by HP6.5. Color changes at 21 days were superior to 7 days and similar to 14 days. The time did not influence color changes for CP16, which showed similarity between the 14- and 21-day results. No statistically significant differences were found among the home bleaching agents for surface and subsurface microhardness. CONCLUSIONS: Microhardness of bovine enamel was not affected by the bleaching agents. The 16% carbamide peroxide gel was the most effective for bleaching the stained substrate

Telessaúde Brasil Redes e Teleodontologia: relato da experiência em Mato Grosso do Sul

Este artigo trata do relato da experiência da Teleodontologia no Programa Telessaúde Brasil Redes em Mato Grosso do Sul, gerido pela Secretaria de Estado de Saúde. São apresentados dados consolidados referentes a 2012, tanto de teleconsultorias quanto de ações de teleducação em Odontologia, revelando a Teleodontologia como potente ferramenta para o apoio à Saúde Bucal na Atenção Primária.1.0Secretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso do SulMinistério da SaúdeOPA

As tecnologias digitais como instrumentos mediadores no processo de aprendizagem do aluno com Autismo

Pensar em práticas pedagógicas inclusivas consiste em ensinar frente à diversidade e estar aberto a novos métodos de ensino que possibilitem a participação ativa de todos os alunos envolvidos no processo de aprendizagem. Nesse contexto, as tecnologias podem ser um caminho possível para que educandos com deficiência possam se desenvolver e melhorar sua condição de vida, de acordo com seus limites e capacidades. O presente estudo tem como objetivo analisar as contribuições das tecnologias digitais no processo de aprendizagem do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A questão norteadora do estudo buscou responder: quais as contribuições das tecnologias digitais, afim de fornecer subsídios para um processo de inclusão didático-pedagógico e social do aluno com TEA? A metodologia da pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfica e exploratória e foi desenvolvida por meio de uma revisão de literatura em bases de dados de pesquisas científicas. Os resultados demonstram o elevado grau de relevância das tecnologias na educação, sobretudo no aprendizado de crianças com TEA, visto que favorecem o desenvolvimento de aspectos cognitivos, emocionais, motores, sensoriais e habilidades sociais. Diante do estudo realizado, concluímos que as tecnologias digitais são alternativas viáveis no processo de ensino-aprendizagem de crianças com TEA, pois possibilitam diversas formas de ensinar e aprender, além de contribuírem para a interação e construção de conhecimentos, habilidades e competências diversas por meio de ambientes virtuais

Telenfermagem e teledontologia: relato da experiência do Telessaúde Brasil Redes em Mato Grosso do Sul

O presente trabalho tem por objetivo relatar as experiências em telenfermagem e teleodontologia, desenvolvidas por meio de teleconsultorias assíncronas e teleducação, no Núcleo Técnico-Científico do Programa Nacional Telessaúde Brasil Redes em Mato Grosso do Sul, no ano de 2012. O programa, do Ministério da Saúde, faz uso de modernas tecnologias de informação e comunicação (TIC) para atividades a distância, para o fortalecimento da Atenção Primária à Saúde (APS). Em Mato Grosso do Sul, dentre os serviços disponíveis de teleassistência e teleducação, evidenciou-se, tanto na telenfermagem quanto na teleodontologia, a tendência crescente de uso da teleconsultoria assíncrona e a participação em ações de educação permanente em saúde. o técnico-assistencial, ampliando o acesso dos profissionais às ações de educação permanente em saúde, evitando o deslocamento geográfico desnecessário de usuários do Sistema Único de Saúde (SUS), aumentando a capacidade de resolução de problemas de saúde pelas equipes, bem como contribuindo para a garantia da integralidade do cuidado, ao favorecer o encaminhamento de casos que precisavam de cuidados de outros níveis da atenção.1.0OPASMinistério da SaúdeSecretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso do Su