Factores que influyen en el crecimiento de las exportaciones de Sacha Inchi en Perú

Durante los últimos años, el mercado mundial ha demandado cada vez productos naturales con altos contenido de aceites de origen vegetal, en especial los omega 3. Este escenario abre oportunidades para productos como el Sacha Inchi, que ha logrado insertarse en el mercado internacional a un ritmo creciente durante los últimos años. Sin embargo, poco se conoce acerca de los factores que han influido en su crecimiento exportador. La investigación tiene como objetivo, identificar y analizar los factores que han influido en el crecimiento de las exportaciones de Sacha Inchi de Perú. La metodología de estudio fue descriptiva, cuantitativa y cualitativa, apoyada en información secundaria. Se realizó una breve descripción de los principales jugadores desde la oferta y demanda a nivel mundial, seguido de un análisis del grado de especialización de las exportaciones a través del Índice de Balassa, para finalmente concluir con un análisis del origen de la ventaja competitiva, a partir del estudio de dos atributos del Diamante de Porter. Los resultados obtenidos muestran al Perú, como primer productor y exportador mundial de Sacha Inchi. Perú presenta una política de libre mercado favorable el intercambio con aranceles preferenciales. Sin embargo, el índice de Balassa muestra que el sector, no presenta especialización en la exportación de este producto. En relación a condición de los factores el origen del crecimiento exportador se apalanca principalmente en las ventajas comparativas para el desarrollo del cultivo de Sacha Inchi. Existen limitaciones en la creación de factores avanzados y especializados como inversión en Investigación y Desarrollo. En lo referente a la condición de la demanda, existe baja demanda interna. La demanda externa es uno de los factores que ha determinado el crecimiento en la exportación de este producto, principalmente por los países de Europa. En conclusión, los factores de crecimiento de las exportaciones del Sacha Inchi, han estado influenciadas por la demanda externa al consumo a productos de origen natural y; Perú teniendo las ventajas comparativas para su desarrollo más condiciones de aranceles preferenciales para su exportación ha logrado posicionarse como referente en el mundo; sin embargo este crecimiento no será sostenible, sino se priorizan inversiones de infraestructura, de programas de investigación y desarrollo de innovación tecnológica que ayuden a mejorar la especialización del sector

From Reading to Literacy: A review of the state of the art

Relevant background before Reading and Writing and theapplication of concepts such as written culture (Emilia Ferreiro),academic literacy (Paula Carlino and Giovanni Parodi), andliteracy (Daniel Cassany) in different researchs lead by someHigher Education Institutions - with emphasis in our country,bearing also in mind theoretical-methodological and researchcontributions in both Hispano America and other countries aswell -, are presented in this article.En este artículo se presentan los antecedentes más relevantes frente a la lectura y la escritura, y la aplicación de conceptos como cultura escrita (Emilia Ferreiro), alfabetización académica (Paula Carlino y Giovanni Parodi) y literacidad (Daniel Cassany) en diferentes investigaciones lideradas en algunas instituciones de Educación Superior, haciendo principal énfasis en nuestro país, sin desconocer los aportes teórico-metodológicos e investigativos surgidos tanto en Hispanoamérica como en otros países

Análisis de errores en una composición escrita

RESUMEN: Los aprendices comenten errores tanto en la comprensión como en la producción. Algunos teóricos han identificado que la dificultad para clasificar las diferentes fallas en comprensión se debe al conocimiento inadecuado de una característica sintáctica particular. Por tanto, el error puede definirse como una desviación de las normas del idioma objetivo. En esta experiencia profesional se analizará una composición escrita sobre “Mi vida en Colombia” con base en la investigación a través de la elicitación clínica (EC). Esta se centra en cómo el informante produce datos de cualquier tipo, por ejemplo, a través de una entrevista general o solicitándole al aprendiz una composición escrita. Se analizarán algunos errores producidos por un aprendiz de una lengua extranjera en su proceso de adquisición, identificando sus posibles causas. Finalmente, se clasifican cuatro tipos de errores: omisión, adición, desinformación y yuxtaposición sintáctica.ABSTRATC: Learners make errors in both comprehension and production. Some theoreticians have pointed out the difficulty of assigning the cause of failures in comprehension to an inadequate knowledge of a particular syntactic feature of a misunderstood utterance. Indeed, an error can be defined as a deviation from the norms of the target language. In this investigation, based on personal and professional experience, a written composition entitled “My Life in Colombia” will be analyzed based on clinical elicitation (CE) research. CE involves getting the informant to produce data of any sort, for example, by means of a general interview or by asking the learner to write a composition. Some errors produced by a foreign language learner in her acquisition process will be analyzed, identifying the possible sources of these errors. Finally, four kinds of errors are classified: omission, addition, misinformation, and misordering

Information theory in multi-agent learning systems

En este trabajo se muestra el desarrollo de un modelo de aprendizaje multi-agente que se basa en conceptos tales como la teoría de la información y la teoría de juegos. En primer lugar, los agentes, por medio de herramientas tales como la máxima entropía o las regresiones Gaussianas obtienen una descripción sobre su ambiente. Posteriormente, a través de la minimización de la información mutua, éstos captan la información suficiente y necesaria para entender su entorno evitando redundancia o elevados niveles de distorsión, y de ésta manera, definen fronteras de racionalidad que les permiten, además de mejorar el proceso de apendizaje, seguir señales relevantes del ambiente o evitarlas si su utilidad no es importante. Finalmente, bajo un esquema de juegos potenciales, se define una función potencial basada en la distorsión que es minimizada para lograr un equilibrio de Nash. El modelo propuesto es implementado en redes de sensores móviles y en el control secundario de voltaje en una micro red, demostrando excelentes resultados en términos de control distribuído.In this work, we propose a multi-agent learning framework based on the mutual information between the agents and their environment. Initially, each agent, based on its neighborhood information, uses the Gaussian process regression (GPR) to infer the environment behavior. Then, a minimization of the mutual information between an agent and the environment is calculated by means of the rate distortion function (RDF). In this way, a border between misunderstanding and redundancy of the environment information is obtained, which is used as a decision rule by the agents. The calculation of the RDF is conveniently performed through the Blahut-Arimoto algorithm, from which, the most important elements for our model are the Lagrange multiplier s, and the conditional distribution describing the similitude between the agent and the environment. The parameter s plays an important role in the rationality level assumed by the agents in the decision making process. On the other hand, due to its Boltzmann distribution form, the conditional probability distribution establishes a Logit dynamics pattern, used by the agents as a rule for the action selection. Finally, we include a distributed optimization setting by means of the potential games approach, in which the Nash equilibrium convergence is found through a distortion based potential function. The framework, in spite of being mainly implemented in mobile sensor networks, demonstrates applicability in other multi-agent contexts, such as smart grids.COLCIENCIAS, FunCyTCADoctorad

Desarrollo y fabricación de una herramienta para la erradicación manual de cultivos de mata de coca

En Colombia se viene desarrollando actualmente la erradicación de cultivos ilícitos manualmente, tal y como se hizo en otros países -- Se opto por este proceso ya que se ha demostrado que con el herbicida Glifosato no solo mueren las matas de coca, amapola y marihuana, sino que también lo hacen especies nativas, generando un enorme impacto ambiental al ecosistema -- El proceso ha demostrado ser muy efectivo, además de todo lo que conlleva su realización; familias cobijadas con sustitución de cultivos, generación de empleo, reestructuración y disminución de problemas de orden social -- Se hizo un proceso de investigación del usuario, contexto, entorno, estado del arte y productos sustitutos que arrojó una gran oportunidad de mejorar el proceso actual con el desarrollo de una nueva herramienta -- Es evidente que este nuevo producto debe ser sencillo, fácil de manejar, que mejore las condiciones ergonómicas del usuario y la productividad actua

The state of the art of english language teaching Quinchía, Risaralda

El presente estudio fue desarrollado con el fin de cumplir con el primer paso de la política Ordenanza. Como corresponde a un diagnóstico de la situación de la enseñanza de idiomas en once regiones de Risaralda. De esta manera, la presente investigación se llevó a cabo en una escuela secundaria de Quinchia , donde se recogieron diferentes datos relacionados con las metodologías de enseñanza , los estudiantes, los profesores y las percepciones de las partes interesadas hacia la práctica de Inglés con el fin de identificar los escenarios de la instrucción de la lengua dentro del aula . Para hacer esto posible, se adoptó recopilar la información a través de cuestionarios, entrevistas y observaciones teniendo en cuenta la teoría fundamentada con el fin de completar el proceso de codificación, categorización y agrupación. Como la institución cuenta con una licenciatura en idioma Inglés los resultados indican que los estudiantes están acostumbrados a practicar la comunicación de la lengua extranjera como un importante ejercicio en el aula, así como el papel de la lengua materna y el proceso de enseñanza. En términos generales, la L1 se utiliza como estrategia para vigilar la comprensión, las instrucciones y órdenes. L2 más enfocado a pruebas y aplicado para guiar las lecciones, trabajando en la habilidad de la escritura y la interacción con los estudiantes. Se observaron diferentes actividades de enseñanza en las aulas que fueron alineados con algunas de las metodologías para la enseñanza del idioma Inglés. Las percepciones de los participantes informaron las opiniones de los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje, la práctica y los desafíos que enfrentan en el uso de la lengua y, finalmente, las necesidades de educación, proceso de lenguaje, la preparación y las expectativas de los profesores y los grupos de interés. Así, esta investigación fue una gran contribución a la macro - proyecto del Estado del Arte de la Enseñanza del Idioma Inglés en Risaralda, que servirá como un diagnóstico para estudios posteriores relativos al Proyecto Bilingüe Risaralda.The present study was developed in order to accomplish the first step of the Ordenanza policy. As it corresponds to diagnose the state of the language teaching in eleven regions of Risaralda. In this way, the current research took place in a high school of Quinchia where different data related with teaching methodologies, students, teachers and stakeholder´s perceptions towards the practice of English was collected in order to identify the scenarios of the instruction of the language within the classroom. To succeed the research, the information was collected through questionnaires observations and interviews taking into account the grounded theory in order to complete the process of coding, categorizing and grouping. As the institution has an emphasis in English language the results indicate that students are used to practicing communication of the target language as a major exercise in the classroom, as well as the role of mother tongue, and the teaching process in the EFL classroom. In general terms, the L1 was used as strategy to monitor understanding, instructions and commands. L2 was evidenced and was commonly used for guiding the lessons, working on the writing skill and interacting with the students. Different teaching activities were observed in the classrooms which were aligned to some of the methodologies for English language teaching. The participant´s perceptions informed the student´s opinions about their learning process, practicing and challenges faced in the use of the language and finally the educational needs, language process, preparation and expectations of teachers and stakeholders. Thus, this research was a great contribution to the macro-project the State of the Art of the English Language Teaching in Risaralda that will serve as a diagnosis for further studies concerning the Risaralda Bilingual Project

Estabilización de suelo mediante aditivos alternativos

Trabajo de InvestigaciónEsta investigación estudia el impacto de la estabilización de un suelo arcilloso, como el caolín, en el mejoramiento de sus condiciones portantes. Más específicamente, esta investigación desarrolla un análisis comparativo entre, un aditivo comúnmente usado, como es la cal, y un aditivo alternativo, como lo son las cenizas volantes de carbón mineralINTRODUCCIÓN. 1. CARACTERIZACIÓN SUELO BASE. 2. CARACTERIZACIÓN DE LOS ADITIVOS. 3. EVALUACIÓN DE LA ESTABILIZACION DEL SUELO. 4. CONCLUSIONES. BIBLIOGRAFÍA. ANEXOSPregradoIngeniero Civi