The impact of a multi-strategy academic writing handbook on Emergent bilinguals’ cross-curricular writing competences

La escritura académica en una segunda lengua puede ser uno de los requerimientos más complejos en la educación superior debido a los elementos lingüísticos, estratégicos y procedimentales que esta abarca al igual que los procesos cognitivos superiores que involucra. A pesar de su presencia permanente en la academia, los profesores no han encontrado aún una forma apropiada para enseñar y evaluar la escritura que garantice el progreso de los estudiantes y el apoyo continuo a lo largo de su proceso de aprendizaje. De esta manera, este estudio de caso de métodos mixtos apunta a diseñar y evaluar la efectividad de un Manual de Referencia para la Escritura Académica (MREA) que pretende proveer la asistencia constante que los estudiantes necesitan para solidificar su conocimiento de escritura y el material pedagógico apropiado que los docentes requieren para unificar los prácticas de enseñanza y evaluación de la escritura; este manual está fundamentado en los enfoques de la escrita como proceso y basada en el género, análisis de errores y evaluación..

Una secuencia didáctica en el paso de las razones trigonométricas a las funciones trigonométricas: el caso de la función seno

El siguiente trabajo aborda una problemática presente en el campo de la Educación Matemática en el aula, sobre la enseñanza y aprendizaje de las razones trigonométricas y su paso a las funciones trigonométricas, debido a que tradicionalmente las razones trigonométricas se abordan a partir del triángulo rectángulo de una forma mecánica, luego se estudia el círculo trigonométrico sin acompañamiento de una reflexión que las relaciones con las razones y al final se alude a las funciones trigonométricas por medio de definiciones lo que conlleva a una desarticulación en el paso de un proceso a otro. Se busca entonces, mediante una secuencia didáctica favorecer el paso de las razones a funciones trigonométricas para el caso de la función seno. Para ello se tomaron algunos elementos pertinentes desde la micro ingeniería didáctica para explicar algunos de los fenómenos que ocurren en la intervención de la secuencia. La secuencia didáctica consta de dos (2) situaciones: la primera es una situación problema que aborda el concepto de razón trigonométrica, y la segunda situación es la construcción de la función trigonométrica Seno. Para las actividades anteriores se usó la plataforma Geogebra como herramienta mediadora en el aprendizaje de los conceptos trabajados

La familia en la narrativa de jóvenes en situación de pobreza

La presente investigación hace un análisis de discurso de ocho historias de vida de jóvenes en situación de pobreza, que viven en barrios ubicados en las afueras de la ciudad de Quito. Es una investigación donde reflexionamos acerca del cruce de la narrativa, juventud y pobreza, a través de los estudios sobre el análisis crítico de discurso y los usos sociales del testimonio. El estudio parte del análisis sobre las estructuras y estrategias del texto y de la conversación en sus contextos sociales, para pensarlas también en sus usos políticos y la importancia y consecuencias personales sobre los testimoniantes, así como de las consecuencias sociales para comprender las relaciones intergeneracionales que vivimos en la sociedad contemporánea

Efecto de la aplicación de la NORMA ISO 9001- 2015 “MEJORA” (SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD) dentro de las empresas situadas en el DM. Quito, sector NORTE DE LA CUIDAD, dentro del periodo 2020.

Con el paso del tiempo, las crecientes demandas del mercado, de los clientes, la incorporación de la tecnología y la implementación de nuevos modelos empresariales, han emplazado a las organizaciones a que constantemente busquen cómo adaptarse a éstas nuevas tendencias a través de la investigación y desarrollo dentro de sus procesos productivos y/o de servicios. La implementación de la Normativa estandarizada ISO 9001:2015 les ha permitido identificar los aspectos más relevantes, mejorando continuamente en sus procesos, el trato con sus clientes y proveedores. Estas tres referencias involucradas directamente con el objeto de la investigación, permitió determinar los efectos de la Mejora Continua dentro del Sistema de Calidad ya implementado, analizando cada proceso y lineamiento de la Norma estandarizada de referencia antes mencionada. En éste estudio investigativo, se comprobó que existieron: necesidades, oportunidades, procesos, atención al cliente y mejora dentro de los manuales de adquisiciones. Además, se determinó que las empresas que emplean la norma ya implementada, están cumpliendo con los lineamientos base como el ciclo de mejora PVHA (planificar, verificar, hacer, actuar). Para analizar esta relación, se efectuó una encuesta dirigida a quince empresas, las cuales ya contaban con la certificación de Calidad. En consecuencia, se demostró que el nivel de aceptación de la Mejora Continua influye de manera positiva dentro de las empresas adaptándolas a estándares internacionales que en la actualidad son parte de las exigencias competitivas del mercado.Over time, the growing demands of the market, customers, the incorporation of technology, and the implementation of new business models have prompted organizations to seek constantly the best way to adapt to these new trends through research and development among its production and/or service processes. Implementation of the standardized ISO 9001: 2015 Regulation has allowed them to identify the most relevant aspects, continuously improving their processes, and dealing with their customers and suppliers. These three references are directly involved with the purpose of the research and allowed to determine the effects of Continuous Improvement within the Quality Management System already implemented, analyzing each process and guideline of the above referenced standard. In this research study, it was found that there were: needs, opportunities, processes, customer service and improvement within the procurement manuals. In addition, it was determined that companies that use the implemented standard are fulfilling the basic guidelines such as the PVDA improvement cycle (plan, verify, do, act). A survey was conducted with fifteen companies, which already had the Quality certification, to analyze this relationship. Consequently, it was shown that the level of acceptance of Continuous Improvement has a positive influence among companies, adapting them to international standards that are part of the competitive demands of the market nowadays

Academic writing reference handbook

Writing academically in a foreign language (L2) involves grammatical and lexical expertise, and it definitely implies having a set of skills to create texts that are both accurate and substantial. In tertiary education contexts, students are compelled to use higher-order thinking skills in their compositions since expectations are more demanding and seek to meet the international quality standards of the 21st century. However, according to Yang (2016), professors do not obtain the expected results when teaching students to write, not even from the most studious learners. Moreover, he states that the lack of writing ability among second language university students is mainly caused by deficient teacher instruction, negative first language transfer, and scarce teaching materials and methods. Indeed, one of the reasons why there is a limited number of national scientific publications in international journals is language limitations as stated in a study conducted by Colombian Administrative Department of Science, Technology and Innovation (COLCIENCIAS, 2016). Despite this pervasive lack of academic writing competences, there are, ironically, very limited research-based resources for English Language Learners (ELL) to guide them in elaboration of their academic products

Implementación de una cola de prioridad con variables parametrizables para mejorar la QoS

This article presents the implementation of a priority queue with simulated parameterized components on the scenario of a banking institution in which four main elements were used: 1) the dispenser, 2) the cashier(s), 3) the server that receives and assigns the priority of the turns, and 4) a screen that displays the order of the turns. In any banking institution, there is always a large number of users that require attention, so they implement special turns to give priority to customers, improving the quality of service. One of the important elements within the cycle of service provision is related to the waiting lines, commonly called queues. Basically one queue is managed with the First-In, First-Out discipline. In this aspect, disciplines such as queuing theory help to understand the behavior of queues by examining all the components of the waiting lists. One of the most used disciplines for the management of a queue, is the enqueue with priority. In a priority queue, the element with the highest priority is removed before any other elements. The research was carried out using mainly a quantitative approach. The main goal of this type of research is the formulation and demonstration of theories and seeks that the studies carried out can be replicated. The algorithm implemented highly parameterizable allowed the correct simulation of a priority queue that can be taken as a basis for a subsequent application in any type of organization.Este artículo presenta la implementación de una cola de prioridad con componentes parametrizables simulada sobre el escenario de una institución bancaria en la cual se utilizaron cuatro elementos principales: 1) el dispensador de turnos, 2) el cajero(s) encargado de la atención, 3) el servidor que recibe y asigna la prioridad de los turnos, y 4) una pantalla que visualiza el orden de los turnos. En cualquier institución bancaria, siempre hay un gran número de usuarios que requieren atención, por lo que implementan turnos especiales para dar prioridad a los clientes, mejorando la calidad del servicio. Uno de los elementos importantes dentro del ciclo de provisión de servicios está relacionado con las líneas de espera, comúnmente llamadas colas. Básicamente una cola se gestiona con la disciplina First-In, First-Out. En este aspecto, disciplinas como la teoría de colas ayudan a comprender el comportamiento de las colas al examinar todos los componentes de las listas de espera. Una de las disciplinas más utilizadas para la gestión de una cola, es el encolado con prioridad. En una cola de prioridad, el elemento con la prioridad más alta se elimina antes que cualquier otro elemento. La investigación se realizó utilizando principalmente un enfoque cuantitativo. El objetivo principal de este tipo de investigación es la formulación y demostración de teorías y busca que los estudios realizados puedan replicarse. El algoritmo implementado altamente parametrizable permitió la correcta simulación de una cola de prioridad que puede tomarse como base para una aplicación posterior en cualquier tipo de organización

Pleurodesis

Pleurodesis is a definitive management strategy in malignant pleural effusion, its history is briefly described, a narrative review is made about its indication, patient selection, response predictors and benefits

Los grupos de música en San Nicolás del Puerto en los últimos cuarenta años

Univesidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisua

Acoustic Tracking System for Autonomous Robots Based on TDE and Signal Intensity

Este artículo detalla el desarrollo y evaluación de un sistema de localización acústico autónomo para robots basado en TDE e intensidad de la señal, principalmente orientado hacia aplicaciones de robótica de servicios. La estimación del tiempo de retardo se realiza mediante un arreglo de dos micrófonos. El criterio del tiempo de retardo se apoya con la intensidad de la señal de un tercer micrófono (arreglo coplanar) que permite discernir de forma precisa la localización de la fuente. Este tercer micrófono alimenta también un sistema de identificación vocal, que permite que el sistema responda sólo a comandos vocales específicos. El algoritmo de predicción opera comparando el TDE sensado frente a los valores teóricos del modelo de propagación acústica, resultados que luego son ponderados de acuerdo a la intensidad promedio de la señal. Se reporta un amplio conjunto de experimentos en laboratorio sobre un prototipo real que soportan el desempeño del sistema, mostrando errores promedio en azimut de 18.1 grados y de elevación de 7.6 grados. En particular, el análisis desarrollado a partir de la estimación permite definir las condiciones necesarias y suficientes para establecer en tiempo real una posición única en el espacio de origen, con suficiente precisión para aplicaciones de navegación autónoma.This article details the development and evaluation of an autonomous acoustic localization system for robots based on Time Delay Estimation (TDE) and signal intensity, principally aimed at robotic service applications. Time Delay Estimation is carried out through an arrangement of two microphones. The time delay criteria are supported with the signal intensity of a third microphone (coplanar arrangement), which permits discerning precisely the location of the source. This third microphone also feeds a voice identification system, which lets the system respond only to specific voice commands. The prediction algorithm operates by comparing the sensed TDE against the theoretical values of the acoustic propagation model, results that are then weighted according to the signal’s mean intensity. A broad set of laboratory experiments is reported on a real prototype that support the system’s performance, showing average errors of Azimuth of 18.1 degrees and elevation of 7.6 degrees. Particularly, the analysis conducted for the estimation permits defining the necessary and sufficient conditions to establish in real time a single position in the space of origin, with sufficient precision for autonomous navigation application

Una secuencia didáctica en el paso de las razones trigonométricas a funciones trigonométricas: el caso de la función seno

El siguiente trabajo aborda una problemática presente en el campo de la educación matemática sobre la enseñanza y aprendizaje de las razones trigonométricas y su paso a las funciones trigonométricas, debido a que persiste la ruptura entre un concepto y otro, en el momento de su enseñanza y aprendizaje. Se busca mediante una secuencia didáctica, favorecer el paso de las razones a funciones trigonométricas. Dicha secuencia consta de dos situaciones, la primera es una situación problema que fundamenta el concepto de razón trigonométrica y la segunda propone una serie de actividades que dan coherencia a las múltiples nociones matemáticas relacionadas con la función trigonométrica. Para las actividades, se usará Geogebra como herramienta facilitadora de la aprehensión de los conceptos trabajados