Experiências e vivências de imigrantes detidos no centro de detenção do Porto

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia ClínicaO presente estudo pretende analisar as narrativas e vivências psicossociais dos indivíduos que se encontram na Unidade Habitacional de Santo António (UHSA) e o significado atribuído às mesmas, assim como examinar o padrão quotidiano vivenciado no centro de detenção, e por último refletir sobre os problemas existentes a nível do processo político e burocrático que tem como consequência a detenção. De modo a conseguir adquirir um conhecimento abrangente, não apenas focado no individuo, mas tendo em conta também o ambiente que o rodeia, foi adotado o modelo ecológico desenvolvido por Kelly (1969), composto por quatro princípios, sendo eles: a interdependência, o ciclo de recursos, a sucessão e a adaptação. Além disto acrescentou-se a dimensão da justiça, assim como sugerido pelo modelo do Prilleltensky (2014). É importante referir que este modelo teórico de análise foi desenvolvido pela Dra. Esposito, em conjunto com o Professor Ornelas e a Professora Arcidiacono de modo a elaborar um quadro ecológico de análise dos centros de detenção para migrantes (Esposito, Ornelas & Arcidiacono, 2015). Os resultados obtidos demonstram que os entrevistados comparam a UHSA a um sistema prisional. Privados da sua liberdade, eles deixam de ser indivíduos independentes para passarem a ser controlados e dependentes de outros. A detenção mostra afetar diversas vertentes da vida dos entrevistados,This study aims to analyze the narratives and psychosocial experiences of individuals who are in the Unidade Habitacional de Santo António (UHSA) and the meaning attributed to them, as well as to examine the daily pattern experienced in the detention center, and finally reflect on the problems existing at the level of the political and bureaucratic process that results in detention. In order to acquire a comprehensive knowledge, not only focused on the individual, but also taking into account the environment around the individual, the ecological model developed by Kelly (1969) was adopted, composed of four principles, namely: interdependence, cycle of resources, succession and adaptation, in addition to this the dimension of justice, taking into account the Prilleltensky model (2014), It is worth mentioning that this theoretical model was developed by Dr. Esposito, along with Professor Ornelas and Professor Arcidiacono in order to elaborate a framework to analyse detention centers for migrants (Esposito, Ornelas & Arcidiacono, 2015). The results obtained show that the interviewees compare the UHSA to a prison system, deprived of their liberty, from being independent individuals to being controlled and dependent on others. The detention shows that it affects several aspects of the life of the interviewees, both at the family level, in the support network, and in the labor status

As expressões e a cultura motora na educação da criança : realidades do ensino em contexto de Educação pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

Mestrado (Relatório de Estágio), Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 7 maio de 2019, Universidade dos Açores.O presente Relatório de Estágio insere-se no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e tem como objetivo principal suportar teoricamente e refletir as práticas dos estágios pedagógicos realizados em ambos os contextos, no pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico. A escolha da nossa temática, “As Expressões e a Cultura Motora na Educação da criança: Realidades do Ensino em Contexto Escolar”, residiu no facto de nós entendermos e defendermos que as áreas das Expressões Artísticas e Físico-Motoras são cruciais para o desenvolvimento da criança enquanto ser global. Ao mesmo tempo, sabemos que por vezes nas escolas estas áreas são desvalorizadas e esquecidas para darem lugar à promoção de outras aprendizagens consideradas mais pertinentes e urgentes. Assim, ao longo dos nossos estágios decidimos procurar compreender as realidades do ensino das Expressões tendo por base os primeiros resultados das “novas” provas de aferição. Deste modo, ao longo do processo de formação decidimos realizar uma entrevista a um grupo de docentes (n=10) das escolas dos estágios e, tomando como referência a análise das suas conceções, tentamos compreender o verdadeiro impacto dessas provas nas suas escolas, ao nível de sua formação, da aquisição de recursos materiais do (re)posicionamento das expressões no atual currículo escolar. Também temos a realçar que recolhemos vários dados relativos à nossa prática pedagógica, de modo a averiguar se as potencialidades destas áreas, referidas teoricamente são confirmadas quando desenvolvidas nos estágios. Neste sentido, pudemos confirmar que as áreas das Expressões apresentam vários contributos para a criança quando trabalhadas de forma integradora e interdisciplinar. Além disso, constatámos que existem diferentes aspetos que necessitam de ser melhorados e muitos deles encontram-se relacionados com o ensino, nomeadamente, a melhoria da qualidade das formações com um ajuste da oferta formativa aos docentes, o trabalho cooperativo entre o monodocente e especialista e ainda a necessidade de novos e melhores recursos materiais e humanos para corresponder às aplicações das provas de aferição. De uma forma geral, o nosso Estágio, a partir do qual foi concebido este documento, permitiu-nos conhecer melhor a realidade escolar e possibilitou-nos um acréscimo de conhecimento e vivências únicas, que constituem uma experiência inicial muito rica, a nível profissional e pessoal, e que nos incentivam para novas dinâmicas de práticas de ensino.ABSTRACT: The Traineeship Report inserts in the scope of Master’s Degree in Pre-School and Primary Education and is principal objective is support and reflect the practices of the pedagogical traineeships performed in pre-school and primary education. The choice of our thematic, “The Expressions and the Motor Culture at the children Education: Realities of Teaching in School Context”, resided in the fact that we understand and defend that the areas of Artistic Expressions and Physical Motors are crucial to the global development of children. At the same time, we know that sometimes these areas are de-polarized and forgotten to give space to the promotion of others pertinent and urgent learnings. Therefore, over our traineeships we chose to search understand the realities of the Expressions teaching based on the first results of the “new” gauging exams. Thereby, throughout the training process we decided to fulfil one interview to a group of professors (n=10) of the traineeship schools and, taking as reference the analysis of their conceptions, we tried to understand the true impact of the exams in schools, at there formation level, of the acquisition of resources of (re)positioning of expressions in the current school curriculum. We also need to highlight that we collect various facts relative to our pedagogical practice, in other to find out if the potentialities of these areas are theoretically confirmed when developed in traineeships. In this regard, we can confirm that the Expressions areas have a lot of contributes to the children when they are worked in an integrative and interdisciplinary way. Beside this, we verified that exist different aspects that have a necessity to be improved and lot of them are related with the teaching, namely, the improving the quality of training with an adjustment of training offered to teachers, the cooperative work between the teacher of the 1.st Cycle and the specialized teacher and also the necessity of news and betters material and humans resources to correspond to applications of benchmarking tests. Our Traineeship, from which this document was conceived, allowed us to learn better about the school reality and made possible an increase of knowledge and unique experiences, that are one rich initial experience in professional and personal level to new dynamics of teaching practices

Brand equity : comportamento do consumidor perante as marcas da distribuição

Dissertação de mestrado em Marketing, apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, sob a orientação de Arnaldo Fernandes Matos Coelho.Esta investigação trata dos antecedentes e consequentes do brand equity das marcas do distribuidor. O brand equity não só é relevante para a gestão das marcas das organizações, mas para o consumidor, pois é ele que vai contribuir para o sucesso final da marca através das diversas variáveis que são abordadas nesta dissertação. Assiste-se a uma evolução frenética na relação entre os consumidores e as marcas, o consumidor passou a ser o detentor do resultado final da construção e gestão das marcas. As marcas têm cada vez mais uma importância fulcral no comportamento do consumidor no momento de compra, assim o valor/património da marca deverá ser bem definido e vincado para que as empresas se possam diferenciar da concorrência. O objetivo central desta pesquisa é responder se as marcas de distribuidor possuem valor para o consumidor, isto é, avaliar o seu brand equity, e estudar as variáveis que mais contribuem para a sua formação. Ao mesmo tempo, pretende-se estudar o impacto do brand equity na intenção de compra e no word-of-mouth. Assim foi realizada uma pesquisa de índole quantitativa através de um questionário estruturado, baseado numa amostra de 237 inquiridos com idade superior a 18 anos, de ambos os sexos através do meio digital. Feita a análise estatística, as variáveis price deals, identificação com a marca, confiança na marca foram as que apresentaram um impacto positivo total nas variáveis respeitantes à construção do brand equity: qualidade percebida, lealdade e brand awareness. Já estas dimensões do brand equity parecem ter um impacto positivo no word-of-mouth e a dimensão brand awareness tem um impacto positivo na intenção de compra. Por fim, a intenção de compra tem um impacto positivo no WOM. Os efeitos moderadores da crise e das atitudes face ás marcas da distribuição foram testados através da análise multigrupos

Conceção de dashboards para apoio à decisão no âmbito da condição e risco de ativos da EDP Distribuição

Cada vez mais as empresas de distribuição de energia preocupam-se com a gestão dos seus ativos técnicos, procurando aliar o conhecimento técnico dos mesmos com a componente das Tecnologias de Informação (Brown & Humphrey, 2005). Simultaneamente, também os gestores procuram interfaces intuitivas e eficientes que exibam informação relevante sem ambiguidade e sem envolver, por parte dos seus utilizadores, um esforço cognitivo significativo (Pankaj et al., 2006). Neste sentido, os dashboards têm sido o meio escolhido para colmatar estas necessidades, revelando-se um instrumento muito completo que, quando implementado de forma correta, pode ser extremamente eficiente e poupar tempo no que respeita à tomada de decisão. O presente trabalho tem a natureza de um relatório de estágio realizado justamente neste contexto durante um período de seis meses na EDP Distribuição, mais especificamente na Unidade de Condição e Risco do Ativo (UCA). Motivada pela oportunidade de poder contribuir para a visualização da informação em formato dashboard, tive ao longo do período do estágio oportunidade desenvolver, testar e efetivamente implementar três novos dashboards, incidentes em três atividades distintas da Gestão de Ativos da EDP Distribuição. A elaboração de cada um destes projetos envolveu várias etapas, desde a recolha de informação e compreensão do contexto em que o dashboard se insere, à fase da modelação de dados facultados pela UCA, construção do dashboard em Power BI e, por fim, não menos importante, à disponibilização do conteúdo produzido na plataforma SharePoint para que esta esteja acessível para todos as equipas de trabalho de interesse.Energy distribution companies are increasingly concerned with the management of their technical assets, seeking to combine their technical knowledge with the Information Technologies component (Brown & Humphrey, 2005). Simultaneously, managers also look for intuitive and efficient interfaces that display relevant information without ambiguity and without involving a significant cognitive effort by their users (Pankaj et al., 2006). In this regard, dashboards have been chosen to meet these needs, proving to be a very complete resource that, when correctly implemented, can be extremely efficient and save time when it comes to decision making. The present work is an Internship Report carried out precisely in this context during a period of six months at EDP Distribuição, more specifically at the Asset Condition and Risk Unit (UCA). Motivated by the opportunity to contribute to the visualization of information in a dashboard format, during the internship period I had the opportunity to develop, test and effectively implement three new dashboards, in three different activities of EDP Distribuição's Asset Management. The development of each of these three projects involved several stages, from the collection of information and understanding of the context in which the dashboard is inserted, to the phase of data modeling provided by UCA, construction of the Power BI dashboard and, finally, the availability of the content produced on the SharePoint platform so that it is reachable to all the concerned work teams

Hydrolysis of lignocellulosic material of carob pulp in Batch, SSF and NSSF processes for ethanol production

The progress of technologies for fuel ethanol production is a priority, because this biofuel is one of the most important resources used as renewable energy sources

Avaliação de citotoxicidade de nanotransportadores sem substância ativa em função da sua densidade populacional

A par da evolução da nanotecnologia, assiste-se a uma crescente preocupação sobre eventuais riscos/toxicidade que os nanotransportadores possam representar [1]. A maioria dos trabalhos publicados relativos à avaliação da citotoxicidade in vitro de nanotransportadores (NT) incide na comparação quando a substância ativa (SA) é administrada em solução ou nanoencapsulada, sendo escassos os estudos que visam avaliar a possível toxicidade do NT por si só (sem SA). O objetivo deste trabalho consistiu na avaliação da citotoxicidade de NT sem SA em função da sua densidade populacional, tendo sido testados quatro NT distintos: nanocápsulas (NC), nanoesferas (NE), transportadores lipídicos nanoestruturados (NLC) e lipossomas, com oito densidades populacionais (diluições décimais de 2,10×1012 part/mL a 2,10×105 part/mL). A avaliação da citotoxicidade realizou-se numa cultura primária (linfócitos) pelo teste do MTT e numa linha celular (fibroblastos 3T3) pelo teste do vermelho neutro (NR)

Prevention of nausea and vomiting in patients undergoing oral anticancer therapies for solid tumors

Copyright © 2015 Ana Lúcia Costa et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.Chemotherapy-induced nausea and vomiting (CINV) is still a common and debilitating side effect despite recent advances in its prevention and treatment. The intrinsic emetogenicity of chemotherapy agents allowed grouping into four risk groups (high, moderate, low, and minimal risk of emetogenicity). The prevention of acute and delayed CINV for intravenous agents and one day regimens is well studied, although, there are few data about management of CINV induced by oral cytotoxic agents and targeted therapies, usually administered in extended regimens of daily oral use. Until now treatment of nausea and vomiting caused by oral antineoplastic agents remains largely empirical. The level of evidence of prophylactic antiemetics recommended for these agents is low. There are differences in the classification of emetogenic potential of oral antineoplastic agents between the international guidelines and different recommendations for prophylactic antiemetic regimens. Herein we review the evidence for antiemetic regimens for the most used oral antineoplastic agents for solid tumors and propose antiemetic regimens for high to moderate risk and low to minimal risk of emetogenicity.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

ATG9A facilitates the biogenesis of influenza A virus liquid condensates near the ER by dissociating recycling vesicles from microtubules

Many viruses that threaten public health establish condensates via phase transitions to complete their lifecycles, and knowledge on such processes is key for the design of new antivirals. In the case of influenza A virus, liquid condensates known as viral inclusions are sites dedicated to the assembly of its 8-partite RNA genome. Liquid viral inclusions emerge near the endoplasmic reticulum (ER) exit sites, but we lack the molecular understanding on how the ER contributes to their biogenesis. We show here that viral inclusions develop at remodeled ER sites and display dynamic interactions using the ER, including fusion and fission events and sliding movements. We also uncover a novel role for the host factor, ATG9A, in mediating the exchange of viral inclusions between the ER and microtubules. Depletion of ATG9A arrests viral inclusions at microtubules and prevents their accumulation at the ER, leading to a significantly reduced production of viral genome complexes and infectious virions. In light of our recent findings, we propose that a remodeled ER supports the dynamics of liquid IAV inclusions, with ATG9A acting locally to facilitate their formation. This work advances our current knowledge regarding influenza genome assembly, but also reveals new roles for ATG9A beyond its classical involvement in autophagy.info:eu-repo/semantics/draf