BUSCANDO LENTES PARA ANALISAR OS PROFESSORES FRENTE AOS SEUS SABERES

Este trabalho é uma síntese das discussões vivenciadas por mim na disciplina “Conhecimento e Saber Docente”, ministrada pela Professora Edil Vasconcellos de Paiva na Pós-graduação de Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro em 2007. Utilizei uma metodologia exploratória qualitativa que, através de uma análise bibliográfica das perspectivas atuais de Educação, permitisse que eu identificasse as categorias de conteúdo dos textos sobre os professores face aos seus saberes, para re-significar a minha vivência na Educação Física escolar. A partir deste ensaio foi possível compreender as categorias das relações entre os professores de diferentesníveis e seus diferentes saberes, dos conceitos e delimitações dos seus saberes, dos elementos explicativos para uma desvalorização histórica do profissional mais experiencial e das possíveis superações da desvalorização profissional

A magia da aprendizagem: um misto de emoções

O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática Educativa I e II, inserida no Mestrado em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra. Assim, pretende mostrar o meu percurso de estágio numa Instituição de jardim de infância, numa sala de atividades com crianças de três anos e realizado durante três meses, bem como o percurso de estágio numa escola de 1.º Ciclo, numa sala de aula com alunos do 3.º ano de escolaridade também realizado no mesmo período de tempo. Pretendo demonstrar o caminho que percorri e o que nele se tornou importante e relevante. No relatório surgem temas/atividades que aprofundei e sobre os quais refleti, espelhando assim a minha dedicação a todas as experiências que vivi. Num dos temas Este relatório foi elaborado não só com base nas experiências realizadas ao longo dos estágios, mas também com a ajuda de educadores, professores, crianças e não só

Troca de saberes e fazeres indígenas e quilombolas no colégio de aplicação João XXIII: educação para a democracia por meio da interculturalidade crítica da educação física escolar

Ao dialogar com os formandos do Ensino Médio do Colégio de Aplicação João XXIII sobre a resistência a determinados temas, surgiu o desejo de analisar como se elencavam os conteúdos na Educação Física nesta escola. Este trabalho pretende divulgar os processos de desenvolvimento de aulas sobre danças tradicionais, embasadas no direito ao conhecimento da diversidade cultural brasileira, que culminou na organização do evento “Troca de saberes e fazeres indígenas e quilombolas”. Por meio de um estudo etnográfico com noventa formandos e dois professores, analisou-se o diário de campo de cinco estagiários pela linha interpretativa da Antropologia Social. Concluiu-se que, a partir da interculturalidade crítica, professores e alunos foram motivados a repensar todo o funcionamento do ensino voltado para princípios democráticos, e, com isso, realizar um evento para todas as comunidades envolvidas

Calidad de vida de los niños con enfermedad renal

Enquadramento: A doença renal enquanto doença crónica impede as crianças e famílias de poderem disfrutar de uma vida normal, tendo em conta as modificações que ocorrem no seu quotidiano. Objetivos: Caracterizar a qualidade de vida percebida pelas crianças com doença renal e que frequentam campos de férias. Metodologia: Estudo descritivo-correlacional e transversal, de natureza mista. A amostra é não probabilística composta por 42 crianças (29 espanholas e 13 portuguesas), entre os 7 e 17 anos e com doença renal crónica, que frequentaram campos de férias. Utilizou-se a versão portuguesa e espanhola da escala KINDL®, questões sociodemográficas, clínicas e um bloco de notas. Resultados: As crianças têm uma perceção positiva da qualidade de vida. A dimensão Autoestima foi a melhor percecionada e o Bem-Estar Emocional a pior. As crianças espanholas percecionaram melhor qualidade de vida. Da análise de conteúdo efetuada emergiram sentimentos positivos. Conclusão: Um acompanhamento individualizado da criança por uma equipa multidisciplinar, campos de férias formativos, de autonomização e libertação, de educação por pares, de socialização e lúdicos, poderão ser benéficos às crianças e sua família.Background: Chronic kidney disease prevents families and children from enjoying a normal life due to changes in their everyday life. Objectives: To characterize the quality of life perceived by children with kidney disease who attend summer camps. Methodology: Descriptive, correlational, and cross-sectional study, with a mixed-method approach. The nonprobability sample is composed of 42 children (29 Spanish and 13 Portuguese children) aged between 7 and 17 years with a diagnosis of chronic kidney disease and attending summer camps. We used the Portuguese and Spanish versions of the KINDL® scale, sociodemographic and clinical questions, and a notepad. Results: Children had a positive perception of quality of life. The Self-Esteem dimension was the best perceived, and the Emotional well-being dimension was the worst perceived. Spanish children had a better perception of quality of life. Positive feelings emerged from the content analysis. Conclusion: Individualized follow-up up by a multidisciplinary team and summer camps for educational purposes, empowerment and emancipation, peer education, socialization, and entertainment can be beneficial to children and their families.Marco contextual: La enfermedad renal, como enfermedad crónica impide que los niños y las familias puedan disfrutar de una vida normal, dadas las alteraciones que tienen lugar en su vida diaria. Objetivos: caracterizar la calidad de vida percibida por los niños con enfermedad renal que van a campamentos de vacaciones. Metodología: Estudio descriptivo-correlacional y transversal, de naturaleza mixta. La muestra es no probabilística y está compuesta por 42 niños (29 españoles y 13 portugueses) de entre 7 y 17 años con enfermedad renal crónica que estuvieron en campamentos de vacaciones. Se utilizó la versión portuguesa y española de la escala KINDL®, cuestiones sociodemográficas, clínicas y un cuaderno de notas. Resultados: Los niños tienen una percepción positiva de la calidad de vida. La dimensión Autoestima fue la que mejor se percibió y el Bienestar Emocional la que peor. Los niños españoles percibieron mejor la calidad de vida. Del análisis de contenido realizado surgieron sentimientos positivos. Conclusión: Un seguimiento individualizado del niño por un equipo multidisciplinar, así como campamentos de vacaciones formativos, de autonomía y liberación, de educación por pares, de socialización y lúdicos pueden ser beneficiosos para los niños y su familia.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Physical activity in the middle-age phase: adherence and continuity reasons

A pesquisa realizada tem por objetivo identificar os motivos que conduzem pessoas de meia-idade à participarem de atividades físicas, abordando pontos variados para auxiliar na compreensão de atitudes (expectativas, motivações, resultados, impedimentos). Realiza-se uma investigação social exploratória baseada numa metodologia qualitativa com 60 pessoas ativas. Os resultados permitem a identificação dos motivos que conduzem pessoas de meia-idade (com mínima experiência) a participarem de atividades físicas, porém reafirmam a necessidade de mais investigações sobre a influência social e o comportamento ativo ou sedentário nas diferentes fases de vida. The aim ofthis research is to identify the reasons that drive the middle-age people to the perform physical activities and to board varied points that assist in the comprehension of the attitudes (expectations, motivations, results, impediments). This study is an exploratory social investigation based in a qualitative methodology with 60 active people. The results allow the Identification of the reasons that drive people with more than four life decades (with minimum experience) practice physical activities, but more investigation is necessary about social influence and the active or sedentary behavior in different life phases.The aim ofthis research is to identify the reasons that drive the middle-age people to the perform physical activities and to board varied points that assist in the comprehension of the attitudes (expectations, motivations, results, impediments). This study is an exploratory social investigation based in a qualitative methodology with 60 active people. The results allow the Identification of the reasons that drive people with more than four life decades (with minimum experience) practice physical activities, but more investigation is necessary about social influence and the active or sedentary behavior in different life phases

OpenEHR Based Systems and the General Data Protection Regulation (GDPR)

The concerns about privacy and personal data protection resulted in reforms of the existing legislation in European Union (EU). The General Data Protection Regulation (GDPR) aims to reform the existing measures on the topic of personal data protection of the European Union citizens, with a strong input on the rights and freedoms of people and in the establishment of rules for the processing of personal data. OpenEHR is a standard that embodies many principles of interoperable and secure software for electronic health records. This work aims to understand to what extent the openEHR standard can be considered a solution for the requirements needed by GDPR. A list of requirements for a Hospital Information Systems (HIS) compliant with GDPR and an identification of openEHR specifications was made. The requirements were categorized and compared with the specifications. The requirements identified for the systems were matched with the openEHR specifications, which result in 16 requirements matched with openEHR. All the specifications identified matched at least one requirement. OpenEHR is a solution for the development of HIS that reinforce privacy and personal data protection, ensuring that they are contemplated in the system development. The institutions can secure that their Eletronic Health Record are compliant with GDPR while safeguarding the medical data quality and, as a result, the healthcare delivery

OpenEHR como solução para o Regulamento Geral de Proteção de Dados

Introdução: As preocupações relacionadas com a privacidade e proteção de dadospessoais resultaram em reformas da legislação existente na UE. O Regulamento Geralde Proteção de Dados visa reformar as medidas existentes sobre o tema da proteçãode dados pessoais dos cidadãos da União Europeia, com forte incidência nos direitose liberdades das pessoas no estabelecimento de regras para o processamento dedados pessoais. O OpenEHR é uma norma que incorpora muitos princípios deinteroperabilidade e segurança de software para registos eletrónicos de saúde.Objetivo: Este trabalho tem como objetivo compreender até que ponto a normaopenEHR pode ser considerada uma solução para os requisitos necessários ao RGPD.Métodos: Foi feito uma lista de requisitos para um SIS compatível com o RGPD euma identificação das funcionalidades openEHR. Os requisitos foram categorizados ecomparados com as funcionalidades.Resultados: Os requisitos identificados para os sistemas foram combinados com asfuncionalidades openEHR, o que resultou em 15 requisitos combinados com o openEHR. Todas as funcionalidades identificadas coincidem em pelo menos umrequisito.Discussão: O openEHR é uma solução para o desenvolvimento de um SIS quereforça a privacidade e proteção de dados pessoais, garantindo que estes sejamcontemplados no desenvolvimento do sistema. As instituições podem garantir que oseu SIS seja compatível com o RGPD, salvaguardando a qualidade dos dados médicose, como resultado, a prestação dos cuidados de saúde

Modulation of butyrate-degrading methanogenic communities by conductive materials

Butyrate is a volatile fatty acid commonly present in anaerobic bioreactors. Previous research showed that methane production (MP) rates from butyrate, by lake sediment microbiomes, doubled by addition of carbon nanotubes, which was accompanied by changes in the microbial community composition, with enrichment of typical fatty-acid degrading bacteria (Syntrophomonas spp.), well known to exchange electrons with methanogens via hydrogen or formate formation1. But the authors suggested that electrons exchange via conductive materials (CM) may take place instead. In our study, anaerobic butyrate-degrading enrichment cultures were developed with other CM, namely activated carbon (AC) and magnetite (Mag) at 0.5 g/L. MP started earlier in AC enrichment and complete degradation was achieved faster in Mag enrichment. Syntrophomonas spp. were enriched in all cultures (representing 60 to 80 % of the total bacterial community), but hydrogenotrophic methanogens were highly stimulated by AC (78 % of Methanomicrobiales), while the methanogenic community of Mag culture was more diverse in acetoclastic methanogens (43% of Methanosarcina and Methanosaeta). It is still unclear if the improvement on butyrate degradation is associated to the role of CM in interspecies electron transfer, but it is undoubtful that they differentially modulate the methanogenic communities towards faster MP.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A relacao dos saberes docentes da Educação Física com a autonomia discente no João XXIII

-O objetivo deste projeto é investigar, através de um estudo exploratório com análise de conteúdo de questionários fechados aplicados com os alunos dos primeiros anos e seus respectivos professores de Educação Física, quais são as relações entre os saberes docentes desta disciplina com a construção da autonomia discente desta série no Ensino Médio do Colégio de Aplicação João XXIII. Com isso, espera-se garantir o exercício da reflexão, da crítica e da construção coletiva entre professores e alunos

Differential effects of carbon-based and iron-based conductive materials in anaerobic butyrate-degrading enrichments

Introduction Conductive materials (CM) accelerate methane production (MP), probably by promoting more efficient interactions between bacteria and methanogens. This work investigates the effects of activated carbon (AC) and magnetite (Mag) in microbial enrichments degrading butyrate. Three different butyrate-degrading enrichments were developed: 1) without CM, 2) with AC, or 3) with Mag. It was also investigated if the effect of CM persisted when CM-adapted enrichments were transferred to new medium without CM, and if CM affected the activity of stable enrichments without previous contact with CM. Methodology Enrichment series were initiated with granular anaerobic sludge as inoculum, butyrate (10 mmol/L) as substrate, and CM (0.5 g/L AC or 0.5 g/L Mag), or without CM, and incubated at 37 °C, under strict anaerobic conditions. The following parameters were monitored: methane by gas chromatography; butyrate and acetate by high performance liquid chromatography; oxidation-reduction potential; pH and conductivity. RNA was extracted and taxonomic composition of the microbial communities was obtained by 16S rRNA gene sequencing. Results During the first incubations, AC-enrichment consumed hydrogen derived from butyrate degradation within 4 days, which was much faster than the enrichments with Mag and without CM, which presented lag phases (LP), preceding MP, longer than 11 and 7 days, respectively. Thus, Mag probably inhibited butyrate-degrading bacteria and/or hydrogenotrophic methanogens. Conversely, after the lag phase, Mag-enrichment was the fastest converting acetate to methane (3 times faster than in AC-enrichment), suggesting a stimulatory effect of Mag towards acetoclastic methanogens. Nevertheless, once the enrichments were adapted to the growth conditions, more efficient butyrate conversion was observed by all enrichments, with lag phases lower than 4 days, even in the control-enrichment. No significant changes on butyrate degradation were observed when highly adapted CM-enrichments were transferred to fresh medium without CM. On the other hand, when active enrichments (without previous contact with CM), were incubated with AC, it became slightly faster (0.7 times shorter LP), and with Mag were greatly inhibited (12 times longer LP). Syntrophomonas spp. represented 60 to 80 % of the total bacterial communities in all enrichments. Hydrogenotrophs were more abundant in AC-enrichment (78 % of Methanomicrobiales) and Mag-enrichment was highly enriched in acetoclastic methanogens (43 % of microorganisms assigned to Methanosaeta and Methanosarcina). Conclusions The presence of CM affects the performance of butyrate-degrading communities, with AC accelerating particularly butyrate conversion to methane (via H2/CO2) and acetate, and Mag inhibiting that first step but stimulating acetate conversion to methane.info:eu-repo/semantics/publishedVersio