Ewé: a web-based ethnobotanical database for storing and analysing data

Ethnobotanical databases serve as repositories of traditional knowledge (TK), either at international or local scales. By documenting plant species with traditional use, and most importantly, the applications and modes of use of such species, ethnobotanical databases play a role in the conservation of TK and also provide access to information that could improve hypothesis generation and testing in ethnobotanical studies. Brazil has a rich medicinal flora and a rich cultural landscape. Nevertheless, cultural change and ecological degradation can lead to loss of TK. Here, we present an online database developed with open-source tools with a capacity to include all medicinal flora of Brazil. We present test data for the Leguminosae comprising a total of 2078 records, referred to here as use reports, including data compiled from literature and herbarium sources. Unlike existing databases, Ewé provides tools for the visualization of large datasets, facilitating hypothesis generation and meta-analyses. The Ewé database is currently available at www.ewedb.com

“aquilo que é comum a todos nós”: Karl Ove Knausgaard como leitor de Joyce

In his monumental autobiographical series of novels My Struggle, acclaimed Norwegian novelist Karl Ove Knausgaard devotes a considerable number of pages to discuss James Joyce’s fictional works. In the last volume of the series – The End –, practically the entire body of Joyce’s fiction – from early works such as Stephen Hero and Dubliners to the modernist masterpieces Ulysses and Finnegans Wake – is included in a discussion on the Irish novelist’s literature. Only one among Joyce’s major works is not tackled by Knausgaard in The End: A Portrait of the Artist as a Young Man. Nonetheless, it is precisely Knausgaard who writes the preface to a celebrated Centennial edition of Joyce’s first novel in which, amidst other topics, he ponders over what he understands to be “the very essence of literature.” The article aims at highlighting some key aspects of Knausgaard’s take on Joyce’s fictional output and provide enough evidence to support the hypothesis that the Norwegian writer’s conceptualization of the literary phenomenon, including Joyce’s work, is based upon questionable essentialist premises.Em sua monumental série de romances autobiográficos Minha luta, o aclamado romancista norueguês Karl Ove Knausgaard dedica um número considerável de páginas para discutir as obras ficcionais de James Joyce. No último volume da série – O fim –, praticamente toda a ficção de Joyce – de primeiras obras, como Stephen herói e Dublinenses, a obras-primas modernistas, como Ulysses e Finnegans Rivolta – é incluída em uma discussão sobre a literatura do romancista irlandês. Somente uma dentre as maiores obras de Joyce não é abordada por Knausgaard em O fim: Um retrato do artista quando jovem. No entanto, é precisamente Knausgaard quem escreve o prefácio para uma celebrada edição comemorativa pelos cem anos do primeiro romance de Joyce, no qual reflete, entre outros tópicos, sobre o que considera ser “a verdadeira essência da literatura”. O artigo pretende enfocar alguns aspectos-chave do entendimento que Knausgaard tem da produção ficcional de Joyce e oferecer evidências suficientes para defender a hipótese de que a concepção do fenômeno literário, inclusive da obra de Joyce, que o escritor norueguês tem é baseada em premissas essencialistas questionáveis.  &nbsp

JAMAICA KINCAID – A SUBVERSIVE FALLEN ANGEL

Caribbean novelist Jamaica Kincaid’s Lucy is an emblematic sample of the so-called post-colonial and/or diasporic literature. The markedly autobiographical narrative of Lucy, which was originally published in 1990, is based on its protagonist’s account of her adapting to life in The United States after moving from The Caribbean. In The United States the protagonist deals with a series of difficulties when trying to settle down, while she faces questions of gender, ethnicity, class, and of her own identity. It is possible to argue that in Lucy Jamaica Kincaid has made a consciously subversive attempt to associate the protagonist’s identity to that of English poet John Milton’s Lucifer, from Paradise Lost. Narrative strategies used by Kincaid in order to associate the character Lucy with Miltonian Lucifer may serve as excellent examples of the subversive use post-colonial and/or diasporic literature makes of canonical literary texts in order to discuss identitary questions

CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO LITERÁRIA

Introduction: Autistic Spectrum Disorder - ASD is a deficit in behavioral neurodevelopment, directly and indirectly affecting social interaction and limiting the individual's actions. Objective: To assess the degree of knowledge of nursing students about Autism Spectrum Disorder. Materials and methods: it is an integrative literature review in the virtual databases: Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) and Google Scholar, government sites, Results: 8 were selected articles published between 2010 and 2020, it was identified that the prevalence of cases of ASD has been increasing, due to the implementation of new diagnostic research tools. There is a great deficit in the nursing gadget about the theory and practice of this knowledge. Conclusion: the student's knowledge of Autism Spectrum Disorder at graduation will be decisive in the resolutive applicability of a better prognosis and effectiveness in therapeutic treatment. It is suggested to approach the TEA in nursing graduation in more detail both in theory and in practice, because, with the increase in the prevalence of the disorder, the future professional should have more security in his actions contributing to a quality of care.Introducción: trastorno del espectro autista: el TEA es un déficit en el desarrollo neurológico conductual, afecta directa e indirectamente la interacción social y limita las acciones del individuo. Objetivo: evaluar el grado de conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre el trastorno del espectro autista. Materiales y métodos: es una revisión de literatura integradora en las bases de datos virtuales: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Biblioteca Científica Eletrónica en línea (SCIELO) y Google Scholar, sitios gubernamentales, Resultados: 8 fueron seleccionados En los artículos publicados entre 2010 y 2020, se identificó que la prevalencia de casos de TEA ha aumentado, debido a la implementación de nuevas herramientas de investigación de diagnóstico. Existe un gran déficit en el dispositivo de enfermería sobre la teoría y la práctica de este conocimiento. Conclusión: el conocimiento del estudiante sobre el trastorno del espectro autista en la graduación será decisivo en la aplicabilidad resolutiva de un mejor pronóstico y efectividad en el tratamiento terapéutico. Se sugiere abordar el TEA en la graduación de enfermería con más detalle, tanto en teoría como en la práctica, porque, con el aumento de la prevalencia del trastorno, el futuro profesional debería tener más seguridad en sus acciones contribuyendo a una calidad de la atención.Introdução: O Transtorno de Espectro Autista - TEA é um défcit no neurodesenvolvimento comportamental, afetando direta e indiretamente a interacao social e limitando as ações do individuo. Objetivo: Avaliar o grau de conhecimento dos estudantes da área de enfermagem a respeito do Transtorno do Espectro Autista. Materiais e métodos: trata-se revisão integrativa literatura nas bases de dados virtuais: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) e Google Acadêmico, sites governamentais, Resultados: foram selecionados 8 artigos publicados entre 2010 a 2020, foram identificados que a prevalência de casos do TEA vem aumentando, devido a implantação de novas ferramentas de pesquisa de diagnóstico. Existe um grande défcit na gaduaçao de enfermagem sobre a teória e prática deste conhecimento. Conclusão: o conhecimento do estudante na graduação sobre o Transtorno do Espectro Autista será decisivo na aplicabilidade resolutiva de um melhor prognóstico e eficácia no tratamento terapêutico. Sugere-se a abordagem do TEA na graduação de enfermagem de forma mais detalhada tanto na teoria como na prática, pois, com o aumento da prevalência do transtorno, o futuro profissional deverá ter mais segurança em suas ações contribuindo para uma qualidade assistencial

Cuidado respeitoso às parturientes em maternidades hospitalares: um protocolo de revisão de escopo

The aim is to map the evidence on respectful care for parturients in hospital maternity wards. The scope review will be conducted according to the methodology proposed by the Joanna Briggs Institute. As inclusion criteria: articles involving women who gave birth in hospital maternity wards; discuss respectful care for pregnant women or use terms equivalent to respectful, such as humanized, appropriate, welcoming or sensitive; care performed in an obstetric center, normal intrahospital delivery center or delivery rooms. The search strategy, elaborated in a preliminary search, will use the following databases: PubMed, CINAHL, LILACS, APA PsyArticles, Web of Science Core Collection, Scopus, BASE, EMBASE, BDENF, Cochrane Library and other specific gray literature. Reference lists of retrieved articles will be screened to include them in the study sample. Qualitative, quantitative studies, reviews, opinion articles, editorials will be included in the review. The selection of studies will be carried out by two independent reviewers using Zotero and Rayyan software, while a third will resolve differences between them. For extraction, analysis of evidence and synthesis of knowledge MaxQda software will be used. In the final scope review there will be a description of the research results and the process of including articles in the study.Objetiva-se mapear as evidências sobre o cuidado respeitoso às parturientes em maternidades hospitalares. A revisão de escopo será conduzida de acordo com a metodologia proposta pelo Joanna Briggs Institute. Como critérios de inclusão: artigos que envolvam mulheres que tiveram parto em maternidades hospitalares; abordem sobre o cuidado respeitoso às parturientes ou use termos como equivalentes para respeitoso a exemplo de humanizado, adequado, acolhedor ou sensível; cuidados realizados em centro obstétrico, centro de parto normal intrahospitalar ou salas de parto. A estratégia de pesquisa, elaborada em busca preliminar, utilizará as seguintes bases: PubMed, CINAHL, LILACS, APA PsyArticles, Web of Science Core Collection, Scopus, BASE, EMBASE, BDENF, Cochrane Library e em outras específicas de literatura cinzenta. Serão rastreadas as listas de referências de artigos recuperados para incluí-los na amostra do estudo. Estudos qualitativos, quantitativos, revisões, artigos de opinião, editoriais serão incluídos na revisão. A seleção dos estudos será feita por dois revisores independentes utilizando os softwares Zotero e Rayyan, enquanto um terceiro resolverá divergências entre esses. Para extração, análise das evidências e síntese do conhecimento será utilizado o software MaxQda. Na revisão de escopo final haverá descrição dos resultados da pesquisa e do processo de inclusão dos artigos no estudo

Cuidado respeitoso às parturientes em maternidades hospitalares: um protocolo de revisão de escopo

The aim is to map the evidence on respectful care for parturients in hospital maternity wards. The scope review will be conducted according to the methodology proposed by the Joanna Briggs Institute. As inclusion criteria: articles involving women who gave birth in hospital maternity wards; discuss respectful care for pregnant women or use terms equivalent to respectful, such as humanized, appropriate, welcoming or sensitive; care performed in an obstetric center, normal intrahospital delivery center or delivery rooms. The search strategy, elaborated in a preliminary search, will use the following databases: PubMed, CINAHL, LILACS, APA PsyArticles, Web of Science Core Collection, Scopus, BASE, EMBASE, BDENF, Cochrane Library and other specific gray literature. Reference lists of retrieved articles will be screened to include them in the study sample. Qualitative, quantitative studies, reviews, opinion articles, editorials will be included in the review. The selection of studies will be carried out by two independent reviewers using Zotero and Rayyan software, while a third will resolve differences between them. For extraction, analysis of evidence and synthesis of knowledge MaxQda software will be used. In the final scope review there will be a description of the research results and the process of including articles in the study.Objetiva-se mapear as evidências sobre o cuidado respeitoso às parturientes em maternidades hospitalares. A revisão de escopo será conduzida de acordo com a metodologia proposta pelo Joanna Briggs Institute. Como critérios de inclusão: artigos que envolvam mulheres que tiveram parto em maternidades hospitalares; abordem sobre o cuidado respeitoso às parturientes ou use termos como equivalentes para respeitoso a exemplo de humanizado, adequado, acolhedor ou sensível; cuidados realizados em centro obstétrico, centro de parto normal intrahospitalar ou salas de parto. A estratégia de pesquisa, elaborada em busca preliminar, utilizará as seguintes bases: PubMed, CINAHL, LILACS, APA PsyArticles, Web of Science Core Collection, Scopus, BASE, EMBASE, BDENF, Cochrane Library e em outras específicas de literatura cinzenta. Serão rastreadas as listas de referências de artigos recuperados para incluí-los na amostra do estudo. Estudos qualitativos, quantitativos, revisões, artigos de opinião, editoriais serão incluídos na revisão. A seleção dos estudos será feita por dois revisores independentes utilizando os softwares Zotero e Rayyan, enquanto um terceiro resolverá divergências entre esses. Para extração, análise das evidências e síntese do conhecimento será utilizado o software MaxQda. Na revisão de escopo final haverá descrição dos resultados da pesquisa e do processo de inclusão dos artigos no estudo

On a singular and nonhomogeneous N-Laplacian equation involving critical growth

AbstractIn this paper we apply minimax methods to obtain existence and multiplicity of weak solutions for singular and nonhomogeneous elliptic equation of the form−ΔNu=f(x,u)|x|a+h(x)in Ω, where u∈W01,N(Ω), ΔNu=div(|∇u|N−2∇u) is the N-Laplacian, a∈[0,N), Ω is a smooth bounded domain in RN (N⩾2) containing the origin and h∈(W01,N(Ω))⁎=W−1,N′ is a small perturbation, h≢0. Motivated by a singular Trudinger–Moser inequality, we study the case when f(x,s) has the maximal growth on s which allows to treat this problem variationally in the Sobolev space W01,N(Ω)

Uso(s) do método intuitivo de Calkins em relação ao saber operação identificado(s) em programas de ensino de Sergipe (1890-1944)

Disponível em: http://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/110Neste artigo é apresentada uma pesquisa que teve por objetivo identificar usos(s) do método intuitivo de Calkins (1886/1950) nos documentos oficiais de Sergipe no período de 1890 a 1944, privilegiando o saber operação. Para isso, foi utilizado como fonte, Leis, Decretos, Regulamentos e Programas de ensino. Em relação ao referencial foram consultados autores como Valente (2013) para entendimento sobre história da educação matemática, e Chartier (1990) sobre apropriação. Por meio do exame das fontes foi possível identificar traços de uso(s) do método intuitivo de Calkins (1886/1950) nos documentos examinados. Pois, o Programa de 1912 apesar de não seguir a riscar os passos recomendados pelo referido autor para o ensino dos saberes, adição, subtração, multiplicação e divisão, propõem o uso de objetos e a partir deles, ensinar as crianças as coisas, com o auxílio de números concretos, para em seguida, ensinar as quatros operações por meios de algarismo. No entanto, os Programas de 1915, 1916, 1917, 1924, 1931, 1938 e 1944, ao que parece, só apresentam traços de usos do terceiro passo sugerido por Calkins (1886/1950), que é o ensino do saber operação por meio dos algarismo. Além disso, recomendava-se que os exercícios fossem aplicados de forma graduada, partindo sempre do simples para o complexo, dos fatos para as coisas, do que se sabe para o que se ignora. Ou seja, a recomendação era que o ensino fosse o mais prático possível