Patient-Reported Disability Measures Do Not Correlate with Electrodiagnostic Severity in Carpal Tunnel Syndrome.

BACKGROUND: Electrophysiologic studies including electromyography and nerve conduction studies play a role in the evaluation of carpal tunnel syndrome (CTS), despite evidence that these studies do not correlate with CTS-specific symptom scores. There is a lack of evidence comparing electrophysiologic data with general measures of function. METHODS: Fifty patients presenting for CTS treatment over an 8-month period were analyzed retrospectively. All patients completed surveys including the Quick Disabilities of the Arm, Shoulder, and Hand questionnaire (DASH) and the Medical Outcomes Study 12-Item Short-Form Survey [(physical component summary 12, mental component summary (MCS-12)]. Electromyography and nerve conduction studies were performed on all patients and compared with outcome scores. RESULTS: Analysis demonstrated no relationship between DASH or MCS-12 and electrodiagnostic severity. No significant correlations were noted between DASH or MCS-12 and median motor or sensory latency. There was a moderate-weak correlation (rho = 0.34) between more severe electrophysiologic grade and better function based on physical component summary 12. CONCLUSIONS: Electrodiagnostic severity grades do not correlate with patient-reported disability, including the DASH and MCS-12 surveys. There is a counterintuitive correlation between more-severe electrodiagnostic findings and decreased physical disability. These findings indicate that disability may not correlate with electrodiagnostic severity of median neuropathy in CTS

Análisis bioético personalista de las consecuencias del destino de los embriones crioconservados producidos por la TERA-FIV

El desarrollo de las Técnicas de Reproducción Asistida (TERAS) aplicadas en la reproducción humana acarrea un conflicto ético jurídico que aún no ha sido suficientemente analizado. Una de las TERAS más relevantes al presente es la Fecundación In Vitro (FIV), procedimiento que genera sobreproducción de embriones humanos no implantados mantenidos en crioconservación y que enfrentan un futuro incierto; ello conforma uno de los dilemas bioéticos actuales más significativos que aún no ha sido suficientemente estudiado ni legislado en instancia nacional. Esta investigación tiene por finalidad entender adecuadamente, desde una perspectiva Bioética Personalista, el destino de los embriones crioconservados producidos por las TERAS-FIV; investigación de tipo documental y de carácter exploratorio, debido a que en nuestro país el objeto de estudio es aún novedoso y poco regulado. Se trabajó con el método documental y el analítico-sintético, los resultados se dividieron en tres capítulos, el primero referente a la ciencia, profundizando en el proceso de TERAS-FIV, sus avances científico-tecnológicos y las posibilidades de su futuro; el segundo alusivo a la bioética, parte del origen de la ética personalista, para profundizar en lo formulado por Sgreccia y su planteamiento de Bioética Personalista, así como sus principios, metodologías y posturas respecto a la criopreservación de embriones; en el tercero se enfocó en la regulación normativa de las TERAS-FIV, describe los derechos vinculados a este proceso, las carencias en la legislación actual y la jurisprudencia al respecto. Se concluye recogiendo la clara postura de la Bioética Personalista respecto a las TERAS-FIV y señalando las debilidades de la legislación actual, así como los principales aportes del enfoque personalista para una próxima legislación que contemple el destino de los embriones criopreservados

Saberes significativos en los conductores de motocicletas y mototaxis de Chota, Cajamarca, 2015-2016

Saberes significativos en los conductores de motos y mototaxis de Chota, Cajamarca, 2015 - 2016, surgió desde la constatación de inseguridad vial. Esta investigación tuvo como problema averiguar ¿cuáles son los saberes significativos en seguridad vial que poseen los conductores de motos y mototaxis de Chota? El objetivo general fue: determinar los saberes significativos en seguridad vial (SSSV) para los conductores de motocicletas y mototaxis. Y como objetivos específicos: Identificar los SSSV de los conductores de motos y mototaxis. Determinar los SSSV que deben poseer los conductores de esas unidades móviles. Explicar que los SSSV son elementos importantes en educación vial, y proponer un Programa de capacitación integral y permanente de SSSV para los conductores de motos y mototaxis. Para comprender la realidad y proponer una alternativa de solución se usó la metodología de investigación mixta, se recurrió a instrumentos y guías de recolección de datos, como: la encuesta (para datos cuantitativos) y el conversatorio (para datos cualitativos). Los sujetos de investigación fueron los conductores de motos y mototaxis, mientras que las fuentes de información: los peatones y las autoridades del Consejo Provincial de Seguridad Vial, para conocer la realidad problemática y plantear la solución, lo cual se logró a través de saberes cognitivos, actitudinales y procedimentales respecto a seguridad vial, perfil a lograr a través de una capacitación integral y permanente, por competencias, y significativo, fundamentado en una filosofía realista y personalista

O contrabando e descaminho - um estudo de caso na região do 21º batalhão de Polícia Militar do Paraná

O presente trabalho dissertativo aborda a questão dos crimes ocorridos na região de fronteira. Tema atual e presente na sociedade, em especial, na região Sudoeste do Estado do Paraná. A pesquisa é dividida em três partes, sendo que a primeira diz respeito à parte teórica e demonstra a legislação brasileira em vigor sobre os tipos de crime que ocorrem nesta região, em específico. A segunda parte trata sobre os crimes mais constatados e as formas de ação no combate a este ilícito penal realizadas pela Polícia Militar, em especial, o vigésimo primeiro batalhão de polícia. Foram apresentados os sistemas disponíveis em utilização pela referida instituição pública no combate à criminalidade. A terceira parte se refere à pesquisa de opinião realizada entre os policiais que trabalham na atividade fim, através da elaboração de questionários, cujos resultados estão demonstrados em gráficos que retratam as respostas aos questionamentos. Ao final, o trabalho é concluído respondendo ao tema proposto, restando a certeza de que a união entre o povo civil organizado e instituições públicas sérias maximizam resultados em busca do bem comum

Australian Veterinary History Record No. 32

Australian Veterinary Associatio

ANÁLISE DIALÓGICO-DISCURSIVA DO “ROMANCE XVI OU DA TRAIÇÃO DO CONDE”, DE CECÍLIA MEIRELES

Este trabalho se concentra em uma análise dialógica do “Romance XVI ou da traição do conde”, um dos vários poemas que constam no livro O Romanceiro da Inconfidência (2005), de Cecília Meireles, na moldura de uma imagem históricocultural e poética de diversos acontecimentos referentes à época da mineração do ouro e dos diamantes, em Ouro Preto, Minas Gerais. Objetiva decompor a poética textual representativa desta época literária a partir de uma visão dialógica, no ato da avaliação historiográfica, unida à percepção dos propósitos textuais ali contidos. Em grau paralelo, pretende observar os conflitos deste poema Modernista no interdiscurso estabelecido pelos personagens integrantes, a partir da correlação com a história, com base na integração das ideias de Bakhtin/Volochínov (2012), Volochínov (2017 [1929]), as quais se propagam na produção dos grupos de pesquisadores brasileiros, dentre eles, Francelino (2013). A metodologia da pesquisa, de natureza qualitativa, se caracteriza pela qualificação dos dados coletados, durante a análise do problema. O construto metodológico se concentra na dialética poemática a partir da interlocução comparativa estética, destacando-se os conflitos (dito/ não-dito) (verdade/ fingimento), assim como mantém foco na performance estabelecida nas entrelinhas de cada estrofe. Assim, o eu-lírico, através de um interdiscurso pragmático, expõe os acontecimentos de uma época histórica a partir da dimensão poética existente nos diversos níveis de interpretação do universo literário

Contribuições Dos Estudos Dialógicos Para o Ensino e a Aprendizagem De Língua Portuguesa

Este estudo objetivou realizar um trabalho investigativo sobre o ensino e a aprendizagem das práticas de língua portuguesa que se concretizam no Ensino Médio, sob horizonte dos estudos dialógicos. Para tanto, recorremos às contribuições de Bakhtin (2006 [1979]; 2010 [1930-34]), Medviédev (2016 [1928]) e Volóchinov (2017 [1929]) para subsidiarem a pesquisa. A abordagem dialógica tem demonstrado que há diversas possibilidades de se analisar as manifestações de linguagem, e que os diversos enunciados podem ser compreendidos como gêneros do discurso. Nessa direcionalidade, o manuscrito está estruturado em duas seções: a) Dialogismo, relações axio(dia)lógicas, e o ensino de língua portuguesa e b) Movimentos dialógicos de linguagem em uma tirinha de quino. Os resultados apontaram para o fato de que as práticas de linguagem sob horizonte dos estudos dialógicos potencializam o ensino e a aprendizagem, na medida em que situam os sujeitos estudantes constitutivamente diante de fatores socio-histórico-ideológicos

O PRINCÍPIO DIALÓGICO DA LINGUAGEM E A IDENTIDADE ALTERITÁRIA DO SUJEITO

Este trabalho analisa como Bakhtin e o círculo teceram os fundamentos para o princípio dialógico da linguagem e a identidade do sujeito, tanto em bases filosófica (Bakhtin) quanto sociológica (Volóchinov e Medviédev). Após traçarmos brevemente as três tendências da concepção de linguagem que circunscreveram as relações entre os sujeitos, apontamos como os estudiosos russos se posicionam contra a perspectiva formalista, para então construírem uma vertente da linguagem que prima pela interação verbal, pelo dialógico, em que o sujeito tem sua identidade discursiva construída através de seu(s) outro(s) nas fronteiras de seus dizeres. Com base nos estudos de Bakhtin e o círculo, nosso objetivo é articular suas principais produções teóricas (sujeito, linguagem, identidade), as quais nos permitam apresentar os pilares do dialogismo.

AUTORIA E RESPONSIVIDADE DE JESUS CRISTO EM “A PARÁBOLA DO SEMEADOR” A PARTIR DA ESCRITURA DO EVANGELISTA MATEUS

Este trabalho especifica como objeto de análise algumas enunciações de Jesus Cristo presentes no relato do evangelista Mateus, capítulo 13 (edição Almeida Clássica (2012) – Bíblia de Estudo DAKE). Com base nos estudos bakhtinianos, realizamos a análise discursiva a partir de duas categorias: autoria e responsividade. Tratamos, também, do conceito de escritura, tendo em vista os postulados de Barthes e Boterró y otros.

A CIÊNCIA DAS IDEOLOGIAS E A FILOSOFIA DA LINGUAGEM: NAS TESSITURAS DE VOLÓCHINOV E O CÍRCULO DE BAKHTIN

O presente trabalho traçou como horizonte teórico-metodológico a relação existente entre a ciência das ideologias e a filosofia da linguagem, sob a ótica de Valentin Volóchinov (1895-1936), a partir do que desenvolveu em Marxismo e Filosofia da Linguagem (2017 [1929]) em diálogo com Mikhail Bakhtin (1895-1975), e Pável Medviédev (1892-1938). Como corpus para análise delimitou-se a tela de número 23, Aquellos Polvos (1797-1799), da série “Os Caprichos”, de Francisco Goya, a qual se encontra no Museo del Prado. Identificou-se, assim, a imprescindibilidade da perspectiva sociológica para os estudos da linguagem, esta permeada por signos