Taking models seriously and being a linguistic realist

Carnap's conception of linguistic frameworks is widespread; however, it is not entirely clear nor consensual to pinpoint what is the influence in his stance within the traditional realist/anti-realist debate. In this paper, we place Carnap as a proponent of a scientific realist stance, by presenting what he called "linguistic realism". Some possible criticisms are considered, and a case study is offered with wave function realism, a popular position in the philosophy of quantum mechanics.Comment: To appear in Principia, vol. 26, n. 1, 2022: https://periodicos.ufsc.br/index.php/principia/inde

Utilización de Lecturas Graduadas de Inglés y Francés en BUP y COU

Se exponen sucintamente algunas experiencias en el uso de lecturas graduadas en las clases de inglés y francés, empezando por los criterios de selección, la elección, las distintas actividades dentro y fuera del aula para que el alumno desarrolle las\ud distintas habilidades lingüísticas y algunas sugerencias para la explotación.\ud Seguidamente, desde una perspectiva eminentemente práctica, utilizando\ud material auténtico, se procederá al desarrollo de un texto seleccionado para uno de los niveles de B.U.P. de inglés

Domestic violence against children: knowledge of parents of children enrolled in public and private schools

OBJETIVO: Investigar o conhecimento dos pais ou responsáveis por crianças matriculadas no ensino fundamental sobre a violência infantil e identificar a sua postura em relação à educação de seus filhos. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo. Os dados foram coletados a partir de um questionário, que abordava questões sobre violência infantil e práticas educativas, respondido pelos pais/responsáveis de alunos matriculados em uma escola pública e, em outra particular, em Catanduva, São Paulo. RESULTADOS: Foram aplicados 1.429 questionários na escola pública e 256 na particular, havendo retorno de, respectivamente, 670 (47%) e 115 (45%) deles. As respostas foram (particular/pública): 1) não aceitam que educadores punam com castigos físicos (99/96%); 2) chamam atenção dos filhos diante de comportamento inadequado (90/92%); 3) discordam que "palmada" prepara a criança para a vida (80/66%); 4) acham incorreto repreender os filhos na frente de outros (87/73%); 5) concordam que "tapas/palmadas" prejudicam o relacionamento pais/filhos (59/57%); 6) concordam que conversar sobre "erros" faz parte da educação (97/91%); 7) concordam que "xingar" causa danos à criança (81/60%); 8) acham que "medo" não significa "respeito" (86/57%); 9) concordam que "criança não esquece fácil"(92/79%); 10) concordam com a notificação de violência infantil (93/90%); 11) preocupam-se com a violência na casa alheia (51/30%); 12) sabem que agressões domésticas podem levar à morte (97/94%); 13) consideram baixa a violência em seus lares (89/86%). Houve diferença significativa entre os grupos para as respostas às questões 3, 4, 7, 8, 9 e 11 (p<0,001). CONCLUSÕES: Os entrevistados demonstraram conhecimento satisfatório sobre violência infantil, embora os da escola pública tenham apresentado pior desempenho nas questões relacionadas à educação familiar.OBJECTIVE: To study the knowledge about domestic violence of parents and caregivers of children enrolled in elementary schools, and to identify how they deal with this subject in their children education. METHODS: This descriptive study used a questionnaire about child abuse and educational practices applied to parents/caregivers of children from one public and one private school in Catanduva, São Paulo State, Brazil. RESULTS: The questionnaires were sent to caregivers in the public school and (1429) and private school (256), and they were answered respectively by 670 (47%) and 115 (45%) of them. The answers were (private/public school): 1) do not approve physical punishment by educators (99/96%); 2) draw the attention of children to bad behavior (90/92%); 3) disagree that "slapping" prepares for life (80/66%); 4) agree that it is wrong to reprimand children in front of others (87/73%); 5) agree that "slaps/smacks" affect the relationship between parents and children (59/57%); 6) talk about "mistakes" as a part of education (97/91%); 7) agree that "insulting" causes damage to a child (81/60%); 8) think that "fear" is not the same as "respect" (86/57%); 9) agree that a "child does not forget easily" (92/79%); 10) agree with child abuse notification (93/90%); 11) worry about violence in someone else's house (51/30%); 12) know that domestic violence may kill (97/94%); 13) consider the violence level in their homes low (89/86%). There were diferences between schools regarding questions 3, 4, 7, 8, 9 and 11 (p<0.001). CONCLUSIONS: Caregivers of children attending elementary schools are aware of the main concepts regarding child abuse, although participants from the public school presented a worse performance regarding educational questions

Melhoria da Atenção ao Pré-Natal e Puerpério na UBS/ESF N12, Manaus/AM

ARROYO, Nayibe. Melhoria da atenção ao pré-natal e puerpério na UBS/ESF N12, Manaus/AM. 2015.80f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Especialização em Saúde da Família) - Departamento de Medicina Social, Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Ano. É importante que as gestantes comecem o acompanhamento pré-natal assim que tiverem a gravidez confirmada (melhor ainda antes das 12 semanas de gestação), buscando menores taxas de morbimortalidade materno-infantil. Os exames e cuidados médicos feitos durante o pré-natal são importantes para detectar problemas que possam afetar a mãe ou feto. O puerpério (até os 42 dias pós-parto), é de grande importância para se conhecer mãe e filho, para que o corpo da mãe volte à normalidade, adaptação do recém-nascido fora do útero e para o incentivo a mulher manter o aleitamento materna exclusivo até os 6 meses do bebê. O objetivo geral deste trabalho é melhorar a atenção ao pré-natal e puerpério na UBS/ESF N12, Manaus, Estado do Amazonas, para alcançar 100% de cobertura para as gestantes e puérperas cadastradas no Programa de Pré-natal da unidade de saúde. Este projeto foi estruturado para ser desenvolvido no período de 12 semanas. Ao final da intervenção alcançamos 100% ou 37 gestantes da área e 80% das puérperas da área de abrangência ou 8 mulheres com consulta puerperal realizada. Com a intervenção atualizamos os cadastros e os registros das mulheres, conseguimos captar 70% das mulheres ainda no primeiro trimestre de gestação. Já os outros indicadores referentes ao programa do pré-natal alcançaram 100% ao final da intervenção, como exemplo: realização de um exame ginecológico por trimestre, exame das mamas, solicitação dos exames laboratoriais, avaliação odontológica, busca ativa das faltosas, todas receberam avaliação de risco gestacional e todas receberam orientações sobre promoção de saúde. Para o puerpério as metas de qualidade também alcançaram o 100% ao final da intervenção, como exemplo: exame de mamas, do abdômen, ginecológico, avaliação do estado psíquico e de intercorrências, a prescrição de método anticoncepcional, realizamos a busca ativa de todas faltosas e todas receberem orientações relativas a promoção de saúde. Promovemos atividades em grupo com o foco de educação em saúde e mantemos reuniões periódicas de equipe para avaliação da intervenção. A intervenção foi muito importante tanto para a comunidade como para equipe, pois realizou a aproximação dos mesmos e a criação de um vínculo de confiança. Palavras-chave: Saúde da Família; Atenção Primária à Saúde; Saúde da Mulher; Pré-natal; Puerpério; Saúde Buca

Zeolites as Potential Structures in Obtaining Jet Fuel Through the Fischer‐Tropsch Synthesis

Due to the constant expansion of the aviation sector, the global air industry has performed the search for alternative fuels to petroleum‐derived aviation kerosene, which present low emission of greenhouse gases and other pollutants, in addition to supplying the engines and aircraft already in operation using the existing distribution infrastructure. Thus, one alternative that has been studied is the synthetic kerosene derived from gasification processes followed by Fischer‐Tropsch synthesis. Several features seem to be crucial in controlling product selectivity in the aviation fuel range, among them are the zeolitic support, acidity, and promoters. Therefore, the effect of these parameters in the Fischer‐Tropsch synthesis is discussed in this chapter and, finally, the zeolitic catalysts that, according to the literature, have significant potential in obtaining synthetic aviation fuel are evidenced

Taking models seriously and being a linguistic realist

Carnap's conception of linguistic frameworks is widespread; however, it is not entirely clear nor consensual to pinpoint what is the influence of his stance within the traditional realist/anti-realist debate. In this paper, we place Carnap as a proponent of a scientific realist stance, by presenting what he called “linguistic realism”. Some possible criticisms are considered, and a case study is offered with wave function realism, a popular position in the philosophy of quantum mechanics

Utilización de Lecturas Graduadas de Inglés y Francés en BUP y COU

Se exponen sucintamente algunas experiencias en el uso de lecturas graduadas en las clases de inglés y francés, empezando por los criterios de selección, la elección, las distintas actividades dentro y fuera del aula para que el alumno desarrolle las distintas habilidades lingüísticas y algunas sugerencias para la explotación. Seguidamente, desde una perspectiva eminentemente práctica, utilizando material auténtico, se procederá al desarrollo de un texto seleccionado para uno de los niveles de B.U.P. de inglés

Nonsingular isogeometric boundary element method for Stokes flows in 3D

Isogeometric analysis (IGA) is emerging as a technology bridging computer aided geometric design (CAGD), most commonly based on Non-Uniform Rational B-Splines (NURBS) surfaces, and engineering analysis. In finite element and boundary element isogeometric methods (FE-IGA and IGA-BEM), the NURBS basis functions that describe the geometry define also the approximation spaces. In the FE-IGA approach, the surfaces generated by the CAGD tools need to be extended to volumetric descriptions, a major open problem in 3D. This additional passage can be avoided in principle when the partial differential equations to be solved admit a formulation in terms of boundary integral equations, leading to boundary element isogeometric analysis (IGA-BEM). The main advantages of such an approach are given by the dimensionality reduction of the problem (from volumetric-based to surface-based), by the fact that the interface with CAGD tools is direct, and by the possibility to treat exterior problems, where the computational domain is infinite. By contrast, these methods produce system matrices which are full, and require the integration of singular kernels. In this paper we address the second point and propose a nonsingular formulation of IGA-BEM for 3D Stokes flows, whose convergence is carefully tested numerically. Standard Gaussian quadrature rules suffice to integrate the boundary integral equations, and carefully chosen known exact solutions of the interior Stokes problem are used to correct the resulting matrices, extending the work by Klaseboer et al. (2012) [27] to IGA-BEM

Recurrence of particles in static and time varying oval billiards

Dynamical properties are studied for escaping particles, injected through a hole in an oval billiard. The dynamics is considered for both static and periodically moving boundaries. For the static boundary, two different decays for the recurrence time distribution were observed after exponential decay for short times: A changeover to: (i) power law or; (ii) stretched exponential. Both slower decays are due to sticky orbits trapped near KAM islands, with the stretched exponential apparently associated with a single group of large islands. For time dependent case, survival probability leads to the conclusion that sticky orbits are less evident compared with the static case.Comment: 7 pages, 6 figures, to appear in Phys Lett