Design of magnetic spirals in layered perovskites: extending the stability range far beyond room temperature

In insulating materials with ordered magnetic spiral phases, ferroelectricity can emerge due to the breaking of inversion symmetry. This property is of both fundamental and practical interest, in particular with a view to exploiting it in low-power electronic devices. Advances towards technological applications have been hindered, however, by the relatively low ordering temperatures $T_\mathrm{spiral}$ of most magnetic spiral phases, which rarely exceed 100 K. We have recently established that the ordering temperature of a magnetic spiral can be increased up to 310 K by the introduction of chemical disorder. Here we explore the design space opened up by this novel mechanism by combining it with a targeted lattice control of some magnetic interactions. In Cu-Fe layered perovskites we obtain $T_\mathrm{spiral}$ values close to 400 K, comfortably far from room temperature and almost 100 K higher than using chemical disorder alone. Moreover, we reveal a linear, universal relationship between the spiral's wave vector and the onset temperature of the spiral phase. This linear law ends at a paramagnetic-collinear-spiral triple point, which defines the highest spiral ordering temperature that can be achieved in this class of materials. Based on these findings, we propose a general set of rules for designing magnetic spirals in layered perovskites using external pressure, chemical substitutions and/or epitaxial strain, which should guide future efforts to engineer magnetic spiral phases with ordering temperatures suitable for technological applications.Comment: 5 figures, 35 pages, to be appeared on Science Advanc

Serological Survey of Antibodies to Mannheimia haemolytica and Pasteurella multocida in Camelids from Argentina

South American camelids are a source of livestock wealth in Andean countries. In Argentina,there is little information about camelid pathogens, and most of the literature data available areseroprevalence works against virus. Besides, little is known about the immunological status againstbacterial agents affecting these animals. In an effort to explore the serological status of Argentineancamelids, we evaluated the presence of serum antibodies against bacterial pathogens involved inpneumonic diseases (Pasteurella multocida and Mannheimia haemolytica) in llamas from differentregions of the country. By ELISA, a high seroprevalence for both pathogens was found in the serumsamples; higher optical density (OD) values were obtained when the sera were incubated with heatkilledP. multocida as coating antigen compared to M. haemolytica. In addition, a large number ofsera analyzed presented high OD values for both microorganisms independently of their originregion. Serum avidity was also evaluated, by means of an assay based on antibody desorption byurea. No correlation was found between the high ODs obtained for P. multocida and the serumavidity. On the other hand, samples reacting with M. haemolytica had lower OD values but higheravidity index. The antigenic recognition pattern for both microorganisms was determined bywestern blot. Unlike P. multocida, the antigenic recognition pattern of M. haemolytica did not differamong serum samples obtained from animals living in different areas. In summary, we found thatcamelids can synthetize antibodies that recognize M. haemolytica with high avidity for differentantigens of the bacterium, suggesting that Argentinean camelids are in contact with M. haemolyticawhich is probably a causative agent of subclinical infections. Conversely, specific antibodies forP. multocida were also found, but these sera presented low avidity that is probably the result of acolonization process by this bacterium, or else, to be a consequence of cross-reactivity phenomenaFil: Díaz, Ailén Magalí. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Ledesma, Martin Manuel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Calcagno, M. L.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Físico Matemática. Cátedra de Matemáticas; ArgentinaFil: Leoni, Juliana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Manghi, Marcela Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Canellada, Andrea Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; ArgentinaFil: Castro, Marisa Silvia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral Prof. Ricardo A. Margni; Argentin

Gestión del programa de inclusión educativa y el desempeño de docente del 2° grado de EBR

El presente trabajo de investigación, está vinculado directamente a Determinar la relación entre la gestión del Programa de Inclusión Educativa y el desempeño del docente del 2° Grado de EBR de la RED N° 08- UGEL 03, teniendo en cuenta que el liderazgo inclusivo en una Institución Educativa, influye en el buen desempeño del docente, concretándose en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Para lograr este objetivo, se seleccionó una muestra del 2° grado de la RED N° 08 con un total 13 Instituciones Educativas y 32 docentes a su cargo, se elaboró dos cuestionarios: “Escala de Evaluación de la Gestión Educativa” “Escala de Evaluación del Desempeño del Docente”, conformado por 35 ítems, de los cuales 14 fueron seleccionados para determinar la gestión del programa de inclusión educativa y 21 asignados para determinar el desempeño docente en las instituciones, con el fin de recoger información, los cuales sirvieron para el análisis y el proceso estadístico. A través de la información que se encontró después de la aplicación de estos instrumentos, logramos observar que a mayor gestión en el programa de inclusión educativa, habrá mayor desempeño docente o viceversa, confirmando el objetivo planteado

VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias “Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias”

Reseñ

Apoyo a estudiantes y profesores de Brasil

Dear Colleagues and Friends, As some of you may know, Mr. Jair Bolsonaro, a far-right, homophobic, racist and misogynist is the new president-elect of Brazil. His dirty campaign was based on indiscriminate use of fake news; LGBT+, women and Human Rights activists were continuously attacked - and some have been subjected to physical violence. Since his victory on Oct. 28, there has been a widespread use of intimidation, harassment and physical and symbolic violence toward teachers and professors throughout the country. They have been accused of communist indoctrination and spreading the so-called «gender ideology».Quisiéramos dedicar unas palabras a la situación de ascenso antidemocrático en Brasil, cuya figura principal es el recientemente electo presidente de la República Federativa, Jair Bolsonaro, al que se suman aliadxs del Partido Social Liberal (PSL), al cual pertenece el futuro presidente

Marca personal de estudiantes de Comunicación Social: experiencias de la mediatización tecnológica en la Universidad Nacional de Matanza

El Taller Electivo de Diseño y Publicidad de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Matanza propone el desarrollo de la marca plaza a modo de trabajo de integración entre los saberes de la comunicación visual, investigación y publicidad. Durante la cursada no presencial del primer cuatrimestre de 2020, las instancias de planificación y desarrollo de los trabajos que integran el taller se vieron modificadas. En esta ponencia, presentamos una revisión de las prácticas llevadas a cabo en la construcción de un espacio aúlico mediatizado. Es decir, ante las medidas de aislamiento, nuestro espacio de encuentro se extendió en redes (tales como Instagram, Facebook y la plataforma MIEL-UNLAM) no solo para la comunicación entre docentes y estudiantes sino como espacios para desarrollar el concepto, la imagen y la campaña de la marca persona del comunicador. Es necesario considerar que cada estudiante debió reconocer un perfil como profesional de la comunicación y adaptar su mensaje en distintas piezas gráficas para redes sociales. Para ello, sistematizamos encuestas a los estudiantes y presentamos fragmentos de interacciones en distintos espacios donde se promueve el intercambio creativo.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Sex and reproductive cycle affect lipid and fatty acid profiles of gonads of Arbacia dufresnii (Echinodermata: Echinoidea)

Analysis of the lipid composition of gonads allows differentiation between energy and structural lipids, which is important for understanding lipid utilization during gametogenesis. Fatty acids, which are frequently used as biomarkers in trophic ecology studies, are also a useful companion to lipid studies and provide a detailed understanding of a species' reproductive cycle. We examined the influence of sex and the reproductive cycle on the lipid and fatty acid profiles of gonads in the sea urchin Arbacia dufresnii. In a population from Nuevo Gulf, Argentina, we found significant changes in total lipid concentration, lipid profile and fatty acid profile throughout the reproductive cycle. Ovaries and testes containing fully mature gametes differed in total lipid concentration (higher in the ovaries), lipid profile (more energy lipids in ovaries and more structural lipids in testes) and fatty acid profile (differed by sex, not only in the variety of fatty acids present but in the degree of unsaturation). Our results show that differences in lipid and fatty acid profiles caused by sex and gonadal reproductive stage need to be considered when these tools are used as biomarkers in ecological studies.Fil: Zárate, Erica. The University of Auckland; Nueva ZelandaFil: Díaz de Vivar, María Enriqueta Adela. Universidad Nacional de la Patagonia; ArgentinaFil: Avaro, Marisa Gladis. Universidad Nacional de la Patagonia; ArgentinaFil: Epherra, Lucía. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Sewell, Mary A.. The University of Auckland; Nueva Zeland

Impacto de la estimulación sonora durante diferentes etapas del sueño en pacientes con acúfeno

It is known that auditory information is continuously processed both during wakefulness and sleep. Consistently, it has been shown that sound stimulation mimicking tinnitus during sleep decreases the intensity of tinnitus and improves the patients’ quality of life. The mechanisms underlying this effect are not known. To begin to address this question, eleven patients suffering from tinnitus were stimulated with sound mimicking tinnitus at different sleep stages; 4 were stimulated in N2, 4 in stage N3 (slow waves sleep) and 3 in REM sleep (stage with Rapid Eyes Movements). Patients’ sleep stage was monitored through polysomnography, for sound stimulation application. Tinnitus level reported by subjects were compared the days before and after stimulation and statistically analyzed (paired Student t test). All patients stimulated at stage N2 reported significantly lower tinnitus intensity the day after stimulation, while none stimulated during stage N3 and only one out of three stimulated during REM sleep showed changes. These results are consistent with studies showing that sound stimulation during N2 (sleep stage with spindles) changes power spectrum and coherence of electroencephalographic signals, and suggest that the N2 sleep stage is a critical period for reducing tinnitus intensity using this therapeutic strategy, during which auditory processing networks are more malleable by sound stimulation.Es sabido que la información auditiva se procesa continuamente durante la vigilia y el sueño. Se ha demostrado que la estimulación con sonido que imita el tinnitus, aplicada durante el sueño, disminuye la intensidad del tinnitus y mejora la calidad de vida de los pacientes. Los mecanismos que subyacen a esta mejoría no se conocen, aunque en la etapa de sueño con husos (N2) fueron demostrados los principales cambios en los espectros de potencia y la coherencia en las ondas electroencefalográficas durante la estimulación sonora. Once pacientes que padecen tinnitus fueron estimulados por sonido (imitando el tinnitus) en diferentes etapas del sueño; 4 fueron estimulados en N2, 4 en la etapa N3 (sueño de ondas lentas) y 3 durante el sueño REM (estadio con movimientos oculares rápidos). Los pacientes fueron registrados con una polisomnografía, para el diagnóstico de etapas del sueño y la aplicación de la estimulación del sonido. Los valores de intensidad del tinnitus se compararon los días anterior y posterior a la estimulación y se analizaron estadísticamente (prueba t de Student pareada). Todos los pacientes estimulados en la etapa N2 mostraron una disminución estadísticamente significativa en la intensidad del tinnitus el día después de la estimulación, mientras que ninguno de los pacientes estimulados en la etapa N3 mostró cambios en la intensidad, y solo uno de los tres estimulados durante el sueño REM tuvo cambios. Los resultados sugieren que la etapa de sueño N2 sería el período en que el sonido estimulante interactuaría con las redes de procesamiento auditivo, reduciendo la intensidad del tinnitus

Some reflections on practices in educational psychology field to the current context interpellations

El presente texto es una construcción de ideas compartidas a partir de nuestras propias experiencias de trabajo en el campo psicopedagógico realizadas en la ciudad de Comodoro Rivadavia Chubut, particularmente en procesos de “integración” y de “inclusión” escolar en el marco de las relaciones entre educación común y especial. En este recorrido, la cotidianeidad escolar en términos de Elsie Rockwell1 (1995), nos muestra que resulta necesario comenzar a problematizar las características y las condiciones de las prácticas psicopedagógicas en los ámbitos escolares, y la necesidad de una reflexión acerca de los marcos epistémicos desde los que se construyen las mismas. Nos interesa en el presente trabajo exponer algunas posiciones teóricas, reflexiones y posicionamientos acerca del campo psicopedagógico, y en relación con los “problemas de aprendizaje” de los alumnos/as en los actuales contextos de desigualdad social y económica.This text is a construction of ideas shared experiences from fieldwork conducted psycho in the city of Comodoro Rivadavia Chubut, particularly in processes of "integration" and "inclusion" school as part of the relations between regular education and special. On this tour, the daily school life shows us that it is necessary to begin to problematize the characteristics and conditions of educational psychology practices in school settings, and the need for reflection on epistemic frames from which are built the same. Interested to present some reflections and theoretical positions about educational psychology field and in relation to the learning problems of students in the current context of social and economic inequality.Fil: Díaz, Gladis. Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco"; ArgentinaFil: Coicaud, Claudia Marisa. Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco"; ArgentinaFil: Pereyra, Cristina del Valle. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco"; Argentin