Magia y humor en un relato de Álvaro Cunqueiro

El mundo de ficción de Alvaro Cunqueiro se caracteriza por la reinterpretación de la mitología y de la literatura clásica (Merlín, Orestes, Simbad...) que transforma y aproxima a la vida humana. Cuando el personaje es Galicia, Alvaro Cunqueiro sitúa el mundo rural al nivel del mito, aproxima lo sobrenatural a la vida cotidiana, y mezcla humor y lirismo. La cabeza de Bouso es un buen ejemplo de su técnica y su visión del mundo.Alvaro Cunqueiro's fictional world is characterized by the reinterpretation of mythology and classical literature (Merlin, Orestes, Simbad...) that he transforms and approximates to human life. When the subject is Galicia, Alvaro Cunqueiro elevates the rural world to the level of myth, nearing the supernatural to daily life, and mixing humour and lyricism. La cabeza de Bouso (Bouso's head) is a good exemple of his technique and his vision of the world

Conclamo en el teatro arcaico y clásico latino y en la prosa senequiana

Los verbos de expresión son aquellos que presentan de forma prototípica un agente animado humano y de cuya realización se infiere la producción de un acto de habla. Se propone un análisis elemental del verbo preverbiado conclamo, que aparecerá en distintos contextos con diferentes estructuras predicativas y argumentos. Además, algunas características van a derivarse del contenido semántico primitivo del verbo base clamo. Los diferentes empleos de conclamo en latín arcaico y clásico (146 ejemplos en todo el corpus latino) son más abundantes que los otros verbos preverbiados de clamo (exceptuando exclamo). Por ello, mi descripción y análisis se centran en aquellos usos que aparecen en obras dramáticas,1 ya que son las que mejor pueden reflejar elementos de las formas de conversación de los hablantes latinos de su época: Plauto, Terencio y Séneca el Joven. El resultado final será una división en tres marcos predicativos.Expression verbs compromise verbs that present in a prototypical way an unanimated human agent and whose realization is inferred by the production of a speech act. This paper performs an elemental analysis of the preverbed verb conclamo, which will be employed in different contexts and to have different predicative structures and elements of the sentence. Moreover, some of the features will be derived from the primitive semantic content of the base verb clamo. The different uses of conclamo in archaic and classical Latin are abundant (146 hits according to the PHI corpus), if we compare them with the other preverbed verbs of clamo. Therefore, this description and analysis will be focused in the uses that appear in dramatic plays, since these examples can show elements related to the spoken Latin more reliably. The dramatic plays that will be analyzed are Plauto, Terencio and Seneca the Younger. Results will show a division among three different predicative frames

Masada, un mito fundacional de la memoria colectiva israelí: Un ejemplo de usos políticos del pasado

Masada, hoy en día uno de los lugares más visitados de Israel, constituye un elemento fundamental en el imaginario colectivo de la sociedad israelí. La memoria de lo sucedido allí en el siglo I lo ha convertido en un símbolo de resistencia al invasor y de sacrificio con el que se han sentido identificadas generaciones de israelíes. El interés de los paralelismos que se podían establecer entre la situación de Judea en el siglo I y la realidad del Israel del siglo XX llevó a Masada (y a otros lugares de la historia antigua de los judíos) al primer plano del discurso sionista sobre el derecho de los judíos a la tierra de Israel. La narración que hace del episodio Flavio Josefo, en una de sus obras, fue reelaborada para otorgarle a Masada ese nuevo simbolismo. Esto generó una nueva historia, cuya veracidad se apoyaba, entre otros elementos, en los descubrimientos arqueológicos realizados en Masada durante los años sesentaMasada, today one of the most visited places in Israel, is an essential element in the collective imaginary of the Israeli society. The memory of what happened there in the first century AD has turned into a symbol of resistance against the invader and of sacrifice wich generations of Israelis have been identified. The interest of parallelisms that could be established between Judea in the first century AD and Israel in the twentieth century brought Masada –and other places of the ancient history of the Jewsto the forefront in the Zionist discourse about the right of the Jews to the land of Israel. In order to give Masada this new symbolism a rework of what Flavius Jopsephus tell us about the story of Masada was carried out through different ways, thus generating a new story the veracity of which was supported, among other elements, in the archaeological discoveries made in Masada during the sixtie

Reactivació de les adoberies de Vic : centre de recerca agroalimentària

La revitalització de les adoberies planteja la reconversió d'un edifici preindustrial obsolet en un nou contenidor productiu. El centre de recerca agroalimentària d'Osona neix com a resposta a la necessitat de complementar la principal activitat de Vic: la indústria agroalimentària, amb una plataforma i+d que conjugui les sinèrgies entre empresa-recerca-docència. Es formula la reprogramació de les adoberies com una oportunitat de reintegrar aquest llegat de la història preindustrial tant en el patrimoni cultural com en el panorama actiu de la ciutat. Per tant es proposa un centre de recerca d'influència supralocal i una biblioteca d'escala de barri

Ressenyes

Obra ressenyada: Josep Maria CATALÀ; Josetxo CERDÁN; Casimiro TORREIRO (coords.), Imagen, memoria y fascinación. Notas sobre el documental en España. Madrid: Festival de Cine Español de Málaga, 2001

Task negotiation to overcome the limitations and the dislike of the textbook

Lack of motivation, inattention, boredom, noise, etc., are some of the many problems that teachers in general complain about. We often blame the students’ lack of interest and manners when it is impossible to reconduct a group, no matter how much time we devote to lesson planning or to polish our relationship with the students. The following study highlights textbook selection and students’ learning style as factors which may lead to a bad learning environment if not dealt with properly. According to the results reached, task negotiation appears to be a valid solution when students show a dislike for the textbook and, besides, it allows teachers to cater for different learning styles.La falta de motivación o de atención, aburrimiento, ruido, etc., son algunos de los muchos problemas de los que los profesores en general se quejan. A menudo se echa la culpa a la falta de interés o de modales de los alumnos cuando nos es imposible reconducir un grupo, por mucho tiempo que se dedique a planificar clases o a pulir la relación con los alumnos. El siguiente estudio pone de relieve la selección del libro de texto y el estilo de aprendizaje de los alumnos como factores que pueden contribuir a crear un ambiente de aprendizaje malo si no se manejan adecuadamente. A juzgar por los resultados obtenidos, la negociación de las tareas parece ser una solución válida cuando a los alumnos no les gusta el libro de texto y, además, permite a los profesores atender a diferentes estilos de aprendizaje