Facial expressions and dysphonia: a pilot study in dysphonic women

"Foram estudadas cinco mulheres adultas com disfonia num estudo exploratório prospetivo, com cinco voluntárias saudáveis, sem perturbação vocal, para fins de controlo. A metodologia utilizada foi descritiva, comparativa e correlacional. Realizou-se um protocolo de avaliação complexo incluindo: análise da expressão facial (sobrancelhas, olhos e boca) durante a leitura oral de textos que representam diferentes emoções (neutro, alegria, tristeza) e narrativas sobre acontecimentos de vida. Foram delineados como objetivos: 1) identificar as expressões faciais utilizadas nos diferentes contextos emocionais; 2) verificar a relação entre o grau de disfonia e as expressões faciais para diferentes contextos emocionais; 3) verificar se as mulheres com e sem disfonia apresentam expressões faciais significativamente diferentes nos vários contextos emocionais. Os resultados mostraram diferenças estisticamente significativas (p<0,05) entre os dois grupos na manifestação de alegria através da face. Os sujeitos com perturbação vocal são menos expressivos facialmente, em todos os contextos e significativamente menos expressivos ao nível da emoção alegria. O grau de disfonia encontra-se associado a uma diminuição de manifestações faciais de alegria e a uma maior manifestação de traços associáveis à tristeza, sendo a transmissão emocional é bimodal.""Five adult speakers with vocal perturbation were studied in a prospective exploratory study, with five healthy volunteers without vocal perturbation for control purposes. The methodology used was descriptive, comparative and correlational. A complex evaluation protocol including: facial expression analysis (eyebrows, eyes and mouth during oral reading of passages representing different emotions (neutral, joy and sadness) and talking about a personal event were carried out. The aims of this study were: 1) identification of the facial expressions used in different emotional contexts; 2) verification of the relation between the rank of vocal perturbation and the facial expressions for different emotional contexts; 3) comparison between subjects to investigate whether significant differences exist between two groups of different voice conditions on the facial expressions used in different emotional contexts. The results show statistically significant differences (p <0.05) between the two groups in the facial expression of joy. Subjects with vocal disorder are less facially expressive in all contexts and significantly less expressive of joy. The degree of dysphonia is associated with a reduction of facial expressions of joy and greater manifestation of assignable sadness features. The emotional transmission is bimodal.

Estudos de transições electrónicas e vibracionais em filmes finos de InxGa1-xN

Os semicondutores baseados no InxGa1-xN são amplamente utilizados em dispositivos emissores de luz num conjunto diverso de novas aplicações tecnológicas. O conhecimento das propriedades físicas deste material tem progredido a um ritmo mais lento do que a tecnologia. No entanto, para que se concebam dispositivos no domínio da optoelectrónica adequados a necessidades específicas, é essencial adquirir um conhecimento profundo sobre a física fundamental deste sistema. O presente trabalho de dissertação teve como objectivo fundamental o estudo das propriedades vibracionais da liga semicondutora de InxGa1-xN, com recurso à técnica de dispersão de Raman. Os filmes de InxGa1-xN que se caracterizaram foram crescidos epitaxialmente, por Deposição Química em Fase de Vapor, utilizando um substrato de GaN/safira. Combinando as diferentes técnicas de caracterização, óptica (espectroscopia Raman, Fotoluminescência e Absorção) e estrutural (Microscopia Electrónica de Varrimento, Espectrometria de Dispersão de Rutherford e Difracção de Raios X), foi possível separar, com sucesso, os efeitos da tensão e da composição na frequência do fonão A1(LO) do InxGa1-xN. Consequentemente, foram determinados os respectivos potenciais de deformação e estabeleceu-se a dependência da frequência do fonão A1(LO) em função da composição da liga. O processo de relaxação da rede do InxGa1-xN, ao longo da direcção de crescimento, foi investigado, num conjunto de amostras sujeitas a um desbaste químico controlado, com recurso à espectroscopia Raman. Este estudo permitiu consolidar toda a interpretação dos resultados experimentais relativos à frequência e à forma espectral do fonão A1(LO). Paralelamente ao estudo da dinâmica de rede, e em resultado deste ter implicado a identificação das energias de absorção e de emissão associadas a transições electrónicas, foi identificada e caracterizada a emissão a 1.88 eV observada numa amostra de do InxGa1-xN parcialmente relaxada. Finalmente foi realizado um estudo, com vista a avaliar a receptividade da matriz de InxGa1-xN à introdução, por implantação iónica, de iões de terrasraras, em particular o Er3+. Em consequência foi investigada a luminescência a ~1.5 μm, associada à transição intraiónica do estado excitado (4I13/2 ) para o estado fundamental (4I15/2). Os resultados mostraram que a incorporação de iões na rede de InxGa1-xN por implantação iónica não é o método mais adequado.Semiconductors based on InxGa1-xN are widely used in light emitting devices, in a novel array of technological applications. The knowledge of the fundamental physical properties of this material has been progressing at a slower rate than the fast paced technological development. However, in order to develop devices tailored to specific needs, a deep knowledge of the physics of this system is mandatory. The main purpose of the research work was the study of the vibrational properties of the semiconductor alloy of InxGa1-xN, through the use of Raman dispersion technique. The InxGa1-xN films that were characterized were epitaxially grown by chemical vapour deposition, over a GaN/sapphire subtract. Through the combined use of different characterization techniques, optical (Raman spectroscopy, Photoluminescence and Absorption) and structural (Scanning Electron Microscopy, Rutherford Backscattering Spectrometry and X-Ray Diffraction), it was possible to successfully separate the effects of strain and composition on the frequency of the InxGa1-xN A1 (LO) phonon. Consequently, the deformation potentials, concerning the A1 (LO) phonon, were determined, and the phonon frequency dependency on the alloy composition was established. The relaxation process of the InxGa1-xN lattice, along the growth direction, was studied by the use of Raman spectroscopy on a set of samples that had suffered a chemically controlled etching. This study enabled to consolidate the interpretation of all the experimental results concerning the frequency and spectral shape of A1 (LO) phonon. Apart of the study of lattice dynamics, and since this study required that absorption and emission energies related to electronic transitions were identified, the emission at 1.88 eV, on a partially relaxed sample, was observed and characterized. Finally, a study was developed aiming to evaluate the receptivity, of the InxGa1-xN matrix, to the incorporation, by means of ionic implantation, of rareearth ions, in particular of Er3+. Therefore, luminescence at ~1.5 μm, linked to the intraionic transition of excited state (4I13/2 ) to fundamental state ( 4I15/2), was also studied. Results have shown that ion incorporation by an implantation process is not the most suitable for InxGa1-xN lattice

Sobre a relação entre filosofia natural e teologia natural no pensamento de Newton

UID/HIS/04666/2013publishersversionpublishe

O impacto da desmotivação no desempenho dos professores

O trabalho que aqui apresentamos tem como objetivo ajudar a compreender a influência da desmotivação no desempenho da profissão docente. Os motivos que nos levaram a escolher este tema foram as preocupações sentidas, enquanto membro da direção de uma escola, em que fomos ouvindo quer na sala de professores, quer nas escolas pertencentes ao AE, os desabafos e preocupações dos professores, quer relativas às condições de trabalho, quer relativas ao insucesso dos alunos, à desresponsabilização cada vez maior dos pais/EE, à indisciplina cada vez mais acentuada dos alunos, entre outras situações. O objetivo deste estudo foi avaliar o impacto que a desmotivação exerce em algumas dimensões no desempenho da profissão docente. Foi aplicado um inquérito por questionário a 116 professores à escola em estudo. Foram realizadas entrevistas aos Coordenadores das UE do Agrupamento, porque sobre eles recai grande parte da responsabilidade de gerir as escolas e os professores que nelas lecionam, procurando nós obter, deste modo, uma informação mais completa. Relativamente ao impacto da desmotivação no desempenho do professor concluímos que são vários os fatores de desmotivação que têm impacto no desempenho do docente. No entanto, também se concluiu que, apesar de todos os constrangimentos a que está sujeito, o professor participa em todas as atividades da escola/agrupamento e faz tudo em prol do sucesso dos alunos, sendo este exercício docente um fator de satisfação profissional.The objective of this work is to help understand the influence of demotivation on the performance of the teaching profession. This theme was chosen due to the concern felt as a member of the Direction Board of a school where it is heard, whether in the teacher’s room, whether in the other schools of the group, the outflows and concerns of teachers regarding to the student’s failures, to the increasing disclaimer of the parents/other carers, to the increasing indiscipline among students, and other situations. The objective of this study was to evaluate the impact of demotivation on the performance of the teaching profession. A questionnaire was applied to 116 teachers of the school in study. Coordinators of the Educative Units of the Schools Group were interviewed, because it falls on them much of the responsibility to manage schools and their teachers, this way allowing us to obtain more complete information. Regarding to the impact of demotivation on the performance of teaching profession, it was concluded that there are several demotivation factors. Nevertheless, it was also concluded that despite all the constraints they have to face, teachers participate in all the activities of the school/schools group and do everything for the sake of student success, this teaching practice being a factor of professional satisfaction

MUSICEMBRIOLOGY IN CHILDREN EURODEVELOPMENT: A REVIEW

Introdução: A musicoembriologia engloba a audição de música durante a gravidez, com o objetivo de melhorar a relação materno-fetal e o neurodesenvolvimento infantil. Contudo, a relação entre estes ainda não está bem estabelecida, pelo que permanece um tema controverso. Objetivo: Rever a evidência disponível sobre o impacto da audição de música durante a gravidez no neurodesenvolvimento infantil. Material e Métodos: Pesquisa de meta-análises (MA), revisões sistemáticas (RS), ensaios clínicos aleatorizados e contro- lados (ECAC), e normas de orientação clinica (NOC), em inglês e português, publicados entre 01/2004 e 04/2014, nas bases de dados Pubmed/Medline, sítios de medicina baseada na evidência e Índex de Revistas Médicas Portuguesas, utilizando os termos MeSH: music; pregnancy; child; neurodevelopment. Para a avaliação dos níveis de evidência (NE) e atribuição de forças de recomendação (FR) foi utilizada a escala SORT (Strength of Recommendation Taxonomy) da American Family Phisician. Resultados: Foram encontrados onze artigos, dos quais quatro foram selecionados: três ECAC e uma RS. Um ECAC (NE 1) mostrou melhoria significativa do comportamento neonatal nas crianças cujas mães ouviram música durante a gravidez. Outro ECAC (NE 2) demonstrou uma melhoria da relação ma- terno-fetal com a musicoembriologia. Outro ECAC (NE3) e a RS (FR B) demonstraram que o ambiente intrauterino é importante no neurodesenvolvimento neonatal, sobretudo no desenvolvi- mento do córtex cerebral motor e neurosensorial. Conclusões: A evidência disponível demonstrou que a au- dição de música durante o período embrionário apresenta benefício no neurodesenvolvimento infantil. (FR B) No entanto os estudos obtidos são em número reduzido e apresentam grande heterogeneidade em termos metodológicos. São necessários mais estudos, com populações controladas e metodologia semelhantes, para a recomendação global desta medida.Introduction: Musicembriology is music listening during pregnancy, in order to improve maternal-fetal relationship and child neurodevelopment. However, their relationship is not well established, so it remains a controversial issue. Objective: Review of the available evidence on the impact of music listening during pregnancy on children’s neurodevelopment. Methods: Meta-analysis research, systematic reviews, randomized controlled trials, and standards of clinical orientation, in English and Portuguese languages, published between 01/2004 and 04/2014, on the basis Pubmed / Medline, medical sites based on evidence and Portuguese Index of Medical Journal, using the MeSH terms: music; pregnancy; child; neurodevelopment. For the assessment of levels of evidence (NE) and award recommendation forces (FR) scale SORT was used (Strength of Recommendation Taxonomy) of the American Family Physician. Results: Eleven articles were found, four of which were selected: three randomized controlled trials and one systematic review. A randomized controlled trial (NE 1) showed significant improvement in neonatal behavior in children whose mothers listened to music during pregnancy. A randomized controlled trial (NE 2) showed an improvement of maternal-fetal relationship with musicoembriology. Another randomized controlled trial (NE3) and a systematic review (B FR) showed that the intrauterine environment is important in the neonatal brain development, especially the development of the motor and sensorineural cerebral cortex. Conclusion: The available evidence showed that music listening during the embryonic period shows benefit in children’s neurodevelopment. (FR B) However, those obtained studies are few in number and have great heterogeneity in methodological terms. Further studies are needed with controlled populations and similar methodology for the overall recommendation of this measur

Carbon stock estimation in a Mediterranean riparian forest: a case study combining field data and UAV imagery

This study aims to estimate the total biomass aboveground and soil carbon stocks in a Mediterranean riparian forest and identify the contribution of the different species and ecosystem compartments to the overall riparian carbon reservoir. We used a combined field and object-based image analysis (OBIA) approach, based on unmanned aerial vehicle (UAV) multispectral imagery, to assess C stock of three dominant riparian species. A linear discriminator was designed, based on a set of spectral variables previously selected in an optimal way, permitting the classification of the species corresponding to every object in the study area. This made it possible to estimate the area occupied by each species and its contribution to the tree aboveground biomass (AGB). Three uncertainty levels were considered, related to the trade-o between the number of unclassified and misclassified objects, leading to an error control associated with the estimated tree AGB.We found that riparian woodlands dominated by Acacia dealbata Link showed the highest average carbon stock per unit area (251 90 tC ha1) followed by Alnus glutinosa (L.) Gaertner (162 12 tC ha1) and by Salix salviifolia Brot. (73 17 tC ha1), which are mainly related to the stem density, vegetation development and successional stage of the different stands. The woody tree compartment showed the highest inputs (79%), followed by the understory vegetation (12%) and lastly by the soil mineral layer (9%). Spectral vegetation indices developed to suppress saturation effects were consistently selected as important variables for species classification. The total tree AGB in the study area varies from 734 to 1053 tC according to the distinct levels of uncertainty. This study provided the foundations for the assessment of the riparian carbon sequestration and the economic value of the carbon stocks provided by similar Mediterranean riparian forests, a highly relevant ecosystem service for the regulation of climate change effectsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Consumo de bebidas alcoólicas em crianças do 1º ciclo e seus fatores influenciadores

O álcool é uma substância psicotrópica lícita que está enraizada na nossa cultura, presente e disponível em variados locais e alguns rituais, possui uma grande aceitação social. A precocidade do início do consumo e, o consumo excessivo tornou-se um problema que afeta toda a população. Assim como em outros países do mundo, o alcoolismo e os problemas ligados ao álcool são um grave problema de saúde pública em Portugal. O presente estudo descritivo/correlacional, tem como objetivos verificar se as crianças consomem bebidas alcoólicas, quais os tipos de bebidas alcoólicas, com que frequência o fazem e, quais são os fatores que influenciam este consumo. Utilizou-se para a recolha de dados um questionário aplicado a uma amostra de alunos que frequentam o 2º, 3º e 4º anos do 1º Ciclo do Ensino Básico, Agrupamento de Escolas de Sátão, ano letivo 2011/2012. Resultados: a idade de início de consumo é, em média, 6 anos; o padrão de consumo de álcool difere quanto ao género, sendo os rapazes os que apresentam o padrão mais elevado: consumo diário/semanal. As raparigas têm maior percentagem de não consumidores, consumidores mensais e ocasionais. O local de início do consumo dá-se em casa seguido do café. Habitualmente 92,5% dos rapazes e 87,5% das raparigas consomem bebidas alcoólicas com familiares. Cerca de 70% dos pais e cerca de 30% das mães consomem bebidas alcoólicas. É significativo o valor percentual obtido de irmãos e avós que consomem bebidas alcoólicas. A distribuição do consumo de bebidas alcoólicas pelas crianças com consumo de bebidas alcoólicas pelos pais demonstra-se estatisticamente significativa. O consumo de bebidas alcoólicas tanto pela mãe como pelo pai influencia o consumo de bebidas alcoólicas das crianças comparativamente às crianças que não consomem. Não se observou relação estatisticamente significativa entre as restantes variáveis independentes e o consumo de bebidas alcoólicas pelos alunos da amostra em estudo. Palavras-chave: Criança, Bebidas alcoólicas, Saúde Escolar, Promoção da Saúde.ABSTRACT Alcohol is a licit psychotropic substance that is rooted in our culture, present and available in many places and some rituals, has a great social acceptance. Early onset of consumption and excessive drinking became a problem that affects the entire population. As in other countries, alcoholism and alcohol-related problems are a serious public health problem in Portugal. This descriptive / correlational sutdy, aims to determine if children drink alcohol, what types of alcoholic beverages, how often do and what are the factors that influence this consumption. Was used for data collection a questionnaire administered to a sample of students attending the 2nd, 3rd and 4th years of the 1st cycle of Basic Education Cluster Schools Sátão, academic year 2011/2012. Results: The age of onset of consumption is on average six years, the pattern of alcohol consumption differs by gender, with boys who have the highest standard: daily / weekly. The girls have a higher percentage of non-consumers and occasional consumers monthly. The start site of consumption occurs at home followed by coffee. Usually 92.5% of boys and 87.5% of girls drink alcohol with family members. About 70% of fathers and 30% of mothers consume alcohol. A significant percentage value obtained from siblings and grandparents who consume alcoholic beverages. The distribution of alcohol consumption by children with alcohol consumption by parents demonstrates statistically significant. The consumption of alcoholic beverages by both the mother and the father influences the consumption of alcoholic beverages of children compared to children who do not consume. There was no statistically significant relationship between the remaining independent variables and alcohol consumption by students in the sample under study. Key words: Child, Alcoholic Beverages; School Health, Health Promotion

Por amor de Deus: representação das obras de misericórdia, em painéis de azulejo, nos espaços das confrarias da Misericórdia, no Portugal setecentista

Tese de mestrado em Arte, Património e Restauro apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 2007Pretendeu-se, com a presente dissertação, estudar a representação das obras de misericórdia em painéis de azulejo do século XVIII, do ponto de vista da sua iconografia e integração no espaço das Misericórdias portuguesas. Partindo da doutrina destas catorze acções caritativas e das imagens conhecidas na Europa, e em Portugal, procurou-se inscrever a sua representação, particularmente divulgada entre nós no século XVIII, num quadro bem mais complexo que é o da história das próprias Misericórdias, implantadas em território nacional a partir de 1498. À compreensão da representação das obras de misericórdia na sua totalidade, e integradas no contexto das confrarias que fizeram destas acções caritativas a base das suas atribuições, correspondeu a confirmação da unidade conceptual e, também, plástica, dos vastos programas azulejares do século XVIII. Estes, tirando partido das suas potencialidades narrativas, e apesar das diferenças de erudição entre si, souberam revestir os templos, e outros espaços, de imagens doutrinais de grande significado. Da ideia que presidiu à fundação da Misericórdia de Lisboa até ao século XVIII, um longo caminho foi trilhado. Uma componente espiritual de grande peso, observada originalmente, foi cedendo a uma crescente especialização de tarefas, e determinadas obras foram privilegiadas em detrimento de outras. Paralelamente, verificou-se uma tendência de crise e decadência na vida das Misericórdias durante a centúria de Setecentos, período ao qual se reporta o maior número de representações de obras de misericórdia. Facto que se prende, quanto a nós, com uma questão de promoção e legitimação institucional, relacionada com o próprio enquadramento da assistência, que caminhava no sentido da lenta secularização, ainda que apenas consumada muito mais tarde. Legitimação essa que procurou, até ao terceiro quartel da centúria de Setecentos, fazer face à crescente corrupção e falência das Misericórdias e manter-se dentro dos moldes tradicionais de ajuda ao próximo, com base em fundamentos religiosos.I intended to study the representation of the works of mercy in the 18th century tile (azulejo) panels, from the double point of view of their iconography, and their integration in the context of the Portuguese Misericórdias. Starting with the doctrinal analysis of these fourteen charitative actions, and the related images known both in Europe and in Portugal, I essayed to inscribe these representations, particularly disseminated among us in the 18th century, in a much more complex context, that of the history of the Misericórdias, established in Portugal from 1498. To the understanding the works of mercy representation in its totality, and in the context of confraternities that had in those charitative actions the bases of their attributions, it will correspond the confirmation of both conceptual and plastic unity of the vast 18th century programs of azulejo. Taking advantage from their narrative potential, they successfully covered entire walls, in temples and other buildings, with images of great doctrinal meaning, even if displaying distinct grades of erudition. From the initial idea that leads to the foundation of the Misericórdia of Lisboa to the 18th century, there goes a long distance. The heavy spiritual component originally present gave way, progressively, to a crescent specialization of tasks, with certain works being privileged in detriment of others. At the same time, a tendency of crises and decay occurred in the life of the Misericórdias during the 18th century, period to which most of the representations of the works of mercy date back. In my opinion, this correlation is linked to the crescent need for institutional promotion and legitimation, due to the reforming of the notion of social assistance, slowly evolving to secularisation, not consummated until much latter. This search for legitimating was, at least until the third quarter of the 18th century, a way of facing the growing corruption and bankruptcy of the Misericórdias, and also of keeping the assistance activity within traditional religious grounds

PERFORMA'15: abstracts of the International Conference on Musical Performance

Abstracts of the International Conference on Musical Performance