Pregnância da(s) crise(s) na obra de Camões

Dissertação de mestrado em Literatura de Língua Portuguesa : Investigação e Ensino (Investigação em Literatura Portuguesa), apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbr

Educação para o desenvolvimento sustentável no ensino superior e no 1º CEB

Mestrado em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino BásicoO planeta Terra enfrenta, atualmente, uma verdadeira emergência planetária. Muitos são os problemas que agravam esta situação, e o crescimento demográfico é um deles, sendo considerado por muitos como o principal. Nunca o impacto da ação do Homem interferiu tanto nos sistemas globais da Terra (por exemplo, através das elevadas emissões de gases que provocam o efeito de estufa). É neste contexto, e reconhecendo que a educação é uma ferramenta essencial para a promoção de competências de uma vida sustentável, que surge o conceito de “Educação para o Desenvolvimento Sustentável” (EDS). Face à crise atual do planeta Terra e à importância da EDS na alteração de paradigmas de vida insustentáveis, a presente investigação procurou averiguar se esta abordagem está a ser contemplada quer no 1.º Ciclo do Ensino Básico - procurando referências explícitas nos Manuais Escolares e Recursos Pedagógicos -, quer no Ensino Superior – centrada na Instituição de Ensino Superior Universitário do centro do país -, e procurando referências explícitas na investigação produzida pela instituição. O percurso da investigação, de natureza qualitativa, foi dividido em duas fases e teve um design de caráter indutivo-exploratório, dado que não parte de qualquer hipótese prévia, mas sim da análise de dados indutivamente, extraindo significados a partir desses, não procurando a informação para verificar hipóteses. Na fase um identificou-se, filtrou-se e compilou-se, com recurso ao Instrumento de Análise (lista de expressões-chave que remetem para a EDS) previamente concebido e validado por Torres (2015), a investigação desenvolvida, de graduação e pós-graduação, diretamente relacionada com o tema Desenvolvimento Sustentável (DS) que possuía referências explícitas ao mesmo. De seguida, na fase dois, procedeu-se à análise (documental e de conteúdo) de três Manuais Escolares de Estudo do Meio e Recursos Pedagógicos para o 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, de modo a verificar se estes possuíam referências ao DS, e no caso de existirem, reconhecer como estavam presentes essas referências. A pesquisa referida na fase um obteve 619 correspondências num total de 10088 investigações, e a pesquisa da fase dois, análise aos três Manuais Escolares, obteve duas correspondências. Resultante da análise e discussão dos dados obtidos, o presente trabalho evidencia que as referências explícitas a EDS podem considerar-se ainda escassas e as existentes figuram de forma ténue. Uma implicação deste estudo tem a ver com a necessidade de produzir atividades para os Manuais Escolares, no que se refere à EDS.The Earth is facing a true planetary emergency. There are a lot of problems that aggravate the situation, and population growth is one of them, being considered by many as the main problem. Never the impact of human action interfered so much on the Earth’s global systems (for example, through high emission of greenhouse effect gases).In this context, and recognizing education as an essential tool for the promotion of sustainable life skills, that the concept of “Education for Sustainable Development” (ESD) arises. Given the present crisis of the planet Earth and the importance of ESD in changing unsustainable life paradigms, this research studied whether this approach is being contemplated either in 1st cycle of basic education-searching explicit references in textbooks and teaching resources-either in higher education-centred in the Institutions of Higher University Education of the centre of the country- and searching explicit references in the research produced by the institution. The course of the investigation, of qualitative nature, was divided into two phases and an inductive-exploratory design, it doesn’t come from a previous hypothesis, but from a data analysis inductively, extracting for those not seeking for information to test the hypotheses. In phase one it was identified, filtered and compiled, with use of Instrument of Analysis (list of key expressions that refer to the ESD) previously designed and validity by Torres (2015), the developed research, graduation and post-graduation, directly related to the theme of Sustainable Development (SD) that had explicit references to it. Then, in phase two, we proceeded to the analysis (documentary and content) of three textbooks of Environmental Studies and Teaching Resources for the 3rd year of the 1st cycle of basic education, in order to verify that these had references to the DS, and if it has, recognize how were present those references. The survey referred to in one sentence obtained 619 matches for a total of 10 088 investigations and the research of phase two, testing the three textbooks, obtained two matches. Resulting from the analysis and discussion of data, this work shows that the explicit references to ESD are still rare and the existing figure tenuously. One implication of this study has to do with the need to produce activities for textbooks, with regard to ESD

Lisboa cidade criativa: preparação de uma candidatura à Rede de Cidades Criativas da UNESCO

Trabalho de projeto apresentado à Escola Superior de Comunicação Social como parte dos requisitos para obtenção de grau de mestre em Gestão Estratégica das Relações Públicas.A importância que a cultura assume, quer em termos sociais, quer em termos económicos tem sido debatida ao longo das últimas décadas, discussão enriquecida com a introdução de novos conceitos como o de indústrias culturais, o de indústrias criativas ou o de cidades criativas. A ideia de que a criatividade é um importante estímulo para a cidade e para a sua economia têm sido fundamentos defendidos por autores como Charles Landry, Richard Florida, David Throsby, entre outros. Neste sentido, o presente trabalho de projeto analisa a evolução destes conceitos ao mesmo tempo que tem em linha de conta o caso português, com especial enfoque na cidade de Lisboa. No entanto, nem todas as cidades conseguem aproveitar o seu potencial criativo. Nesse sentido, a UNESCO criou a Rede de Cidades Criativas com o objetivo de facilitar o desenvolvimento de grupos culturais por todo o mundo, estimulando a troca de experiências, conhecimentos e boas práticas de forma a cumprir o papel de desenvolvimento económico e social das indústrias criativas. Partindo dos princípios da UNESCO, este trabalho tem como objetivo desenvolver um primeiro momento de comunicação que torne futuramente possível a integração da cidade de Lisboa, nesta rede de cidades criativas na área da música. No desenvolvimento do plano de comunicação explorou-se ainda a importância do papel das relações públicas e as suas ferramentas para o desenvolvimento de uma estratégia, que tem em vista o envolvimento de vários agentes da sociedade.ABSTRACT: The importance that culture takes, both in social terms and in economic terms has been debated over the past decades. This discussion enriched with the introduction of new concepts such as cultural industries, creative industries or creative cities. The idea that creativity is an important stimulus for the city and its economy have been fundamentals defended by authors such as Charles Landry, Richard Florida, David Throsby, among others. This paper analyzes the evolution of these concepts and at the same time take into account the Portuguese case, focusing in Lisbon. However, not all cities can harness its creative potential. UNESCO established the Creative Cities Network in order to facilitate the development of cultural groups throughout the world, encouraging the exchange of experiences, knowledge and best practices in order to fulfill the role of economic and social development of creative industries. Based on the UNESCO principles, this work aims to develop the first instance of communication that will make possible the future integration of Lisbon, on this network of creative cities in music. In developing this communication plan it was explored further the important role of public relations and its tools for the development of a strategy that aims at the involvement of various actors in society

Uma Experiência de Ensino na 3ª série do Ensino Médio sobre Geometria Analítica

O presente resumo apresenta o estudo sobre Geometria Analítica realizado na disciplina de estágio supervisionado no ensino médio I e II, no decorrer do ano de 2018. A Geometria Analítica é uma parte da matemática que estabelece as relações existentes entre a álgebra e a geometria. O objetivo desse trabalho é familiarizar os alunos com a geometria analítica no plano, com ênfase nos seus aspectos geométricos e suas traduções em coordenadas cartesianas, bem como o cálculo da distância de dois pontos no plano e ponto médio de um segmento. De acordo com Dallemole e Groenwald para Eves (2007) as ideias concebidas por Decartes e Fermat acerca da Geometria Analítica moderna constituem um método de enfrentar problemas geométricos, e considera a introdução desse método uma experiência positiva para um aluno do curso de Ensino Médio ou inicio de faculdade. A ideia de coordenada segundo o autor, já foi usada no mundo antigo pelos egípcios e os romanos na agrimensura e pelos gregos na confecção de mapas. O ensino da Geometria Analítica está presente em muitas áreas da ciência, como na medicina, em exames por imagem computadorizada, na engenharia, na fabricação de peças de aço, na construção de cenários virtuais, na astronomia, na física em movimento de corpos em função do tempo, o GPS e os radares dos aeroportos e dos aviões também utilizam a Geometria Analítica em seu sistema de localização. Nesse contexto no primeiro semestre elaborou-se o plano de ensino e no segundo semestre desenvolveu-se o plano de ensino na Escola Estadual Básica Walter Holthausen, na cidade de Lauro Muller – SC, com 24 alunos da 3ª série do Ensino Médio Regular, por meio de aulas expositivas e dialogadas. O plano de ensino iniciou-se com uma pequena introdução do surgimento da Geometria Analítica. Da mesma forma fez-se necessário uma revisão sobre plano cartesiano, a partir de revisões e atividades deu-se inicio ao conteúdo de distância entre dois pontos num plano e ponto médio de um segmento. A avaliação aconteceu de forma direta e indireta através das atividades desenvolvidas e da participação dos alunos. Verificou-se que de modo geral, houve um desenvolvimento dos alunos, ao longo da sequencia didática e uma melhora na compreensão dos objetos matemáticos abordados, os resultados foram positivos. O estágio possibilitou aos graduandos entrar em contato com o mercado de trabalho, visando o aprendizado, e foi sem dúvida gratificante e proveitoso, pois se teve a chance de colocar em prática os aprendizados de sala de aula. Assim conclui-se que esta experiência vivencial proporcionou uma ampliação de conhecimentos e novos horizontes para exercer a função.Palavras-chave: Geometria Analítica, conceitos, conhecimento

Núcleos potenciais de geobiodiversidade para o desenvolvimento do geoturismo no Planalto Central do Brasil

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós-graduação, 2020.O turismo representa uma das atividades que pode contribuir para o bem-estar das pessoas que o praticam, para o desenvolvimento socioeconômico das regiões e para a educação e difusão de conhecimento. Neste contexto, surgem diversos segmentos turísticos focados em diferentes temas e modalidades, entre estes está o segmento vinculado à natureza e, mais especificamente, o Geoturismo. Esse ramo do turismo permite ao turista transcender a experiência contemplativa provocada pelos belos cenários paisagísticos para o saber científico. Com a disponibilização de instrumentos de interpretação, o turista passará a compreender o que representam aquelas formas, elementos e processos de gênese e evolução presentes nas composições paisagísticas atuais. Desta forma, a educação e a conscientização promoverão o conhecimento científico, o Geopatrimônio, a popularização dos diversos domínios do saber como a Geografia, Geologia, Geomorfologia e Turismo e, também, podem promover o desenvolvimento socioeconômico das comunidades locais e regionais. Na região do Planalto Central do Brasil, abriga-se uma grande diversidade de recursos que sinaliza sua alta geobiodiversidade, indicando seu potencial para a realização do geoturismo. Neste sentido, o objetivo dessa pesquisa foi identificar núcleos potenciais, no âmbito do Planalto Central Brasileiro, para o desenvolvimento do geoturismo. Os procedimentos metodológicos consistiram, primeiramente, na realização das pesquisas Exploratória e Bibliográfica para familiarização e aprofundamento da temática. Procedeu- se em seguida à pesquisa Quali-Quantitativa que consistiu em modelagem geoespacial de elementos-chave do território. Tal procedimento favoreceu a identificação, avaliação de elementos da geobiodiversidade e de infraestrutura turística. Os resultados obtidos possibilitaram a proposição de quatro núcleos contendo localidades e suas mediações, considerando a incidência de geobiodiversidade, a disponibilização de serviços ao turista e a capacidade de se formar uma rede de cooperação para viabilizar o geoturismo.Tourism is one of the activities that can contribute not only to the well-being of those who practice it, but also to the socioeconomic development of regions, to education and to dissemination of knowledge. In this context, there are several tourism segments focused on different themes and methods, among which is the segment that relates to nature and, more specifically, Geotourism. This branch of tourism allows tourists to transcend the contemplative experience brought by beautiful landscapes and achieve scientific knowledge. With the availability of interpretation tools, tourists will begin to understand what those forms, elements and processes of genesis and evolution present in current landscapes represent. In this way, education and awareness will promote scientific knowledge, Geoheritage, the popularization of different fields of knowledge, such as Geography, Geology, Geomorphology and Tourism, as well as possibly promote the socioeconomic development of local and regional communities. In Brazil’s Planalto Central, there is a great diversity of resources that signals the region’s high geobiodiversity, indicating its potential for the undergoing of Geotourism. In this sense, the goal of this research was to identify potential nuclei within the scope of Brazil’s Planalto Central for the development of Geotourism. The methodological process consisted in, firstly, conducting Exploratory and Bibliographic researches to further understand the theme. Then, the Quali-Quantitative research was carried out, which consisted in the geospatial modeling of key elements of the territory. This procedure favored the identification and the evaluation of geobiodiversity elements and tourism infrastructure. The results obtained made it possible to propose four nuclei, containing their locations and their mediations, taking into consideration the incidence of geobiodiversity, the provision of services to tourists and the capability of forming a cooperation network to make Geotourism viable

Relatório de Estágio Realizado na Câmara Municipal do Funchal

O presente relatório surge no seguimento do estágio académico realizado na Divisão de Juventude, Desporto e Envelhecimento Ativo (DJDEA) da Câmara Municipal do Funchal, na Região Autónoma da Madeira, com o propósito de finalizar o Mestrado em Gestão de Desporto pela Faculdade de Motricidade Humana. Os principais objetivos com a realização deste estágio passam pela prestação de serviço no local de estágio, vivenciar como se gere o desporto num município e planeamento e organização de iniciativas no âmbito desportivo. Com a presença da pandemia Covid-19, o estágio ficou muito condicionado não sendo possível realizar tudo o que era previsto, no entanto, vou retratar o projeto que organizei, o Ciclo de Conferencias “Desporto e Atividade Física”. Para além disto, neste relatório de estágio irei expor as diferentes temáticas relacionadas com o Desporto, retratar o município do Funchal com diferentes indicadores e o seu contexto desportivo, relatar as minhas atividades e perceções como gestora do desporto e apresentar a minhas reflexões e limitações de todo este processo.This report follows the academic internship carried out in the Division of Youth, Sport and Active Ageing of the Funchal City Council, in the Autonomous Region of Madeira, with the purpose of completing the Master's degree in Sports Management from the Faculty of Human Kinetics. The main objectives of carrying out this internship are the provision of service at the internship site, experience how sport is run in a municipality and planning and organizing initiatives in the sports field. With the presence of the Covid-19 pandemic, the internship was very conditioned and it was not possible to accomplish everything that was foreseen; however, I will portray the project I organized, the Cycle of Conferences "Sports and Physical Activity". In addition, in this internship report I will expose the different themes related to Sport, portray the municipality of Funchal with different indicators and their sporting context, report my activities and perceptions as a sports manager and present my reflections and limitations of this whole process

Atividade Física e Saúde Mental em Pessoas Idosas Institucionalizadas da Beira Interior

Com o aumento da população idosa em todo o mundo surgiu a preocupação e a necessidade de se desenvolverem estudos sobre longevidade e qualidade de vida na velhice. A saúde mental é uma das dimensões a promover para um envelhecimento saudável que se encontra relacionadas com inúmeros fatores, entre eles o exercício e a atividade física. O objetivo desta dissertação é avaliar a saúde mental e a atividade física e analisar a relação entre estas duas dimensões em pessoas idosas institucionalizadas. Este estudo integra-se no projeto Interdisciplinary Challenges On Neurodegeneration (ICON- CICS & UBI), que pretende identificar fatores de risco, promover a deteção precoce e o desenvolvimento de tratamentos inovadores para doenças neurodegenerativas. Participaram neste estudo 91 pessoas idosas institucionalizadas, com uma média de idade de 82.32 anos (DP = 7.10), sendo a maioria do sexo feminino (72.5%), viúvos (61.5%) e com o 4ºano de escolaridade (44.0%). Os participantes responderam à escala Brief Symptom Inventory (BSI) (Derogatis, 1982, adap. para a pop. Portuguesa por Canavarro, 1999) e o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) (Craig et al., 2003). Os resultados indicam 83.5% dos participantes apresentam valores sugerem a presença de alguma perturbação psicopatológica e que apresentam baixas taxas de atividade física, sendo que foi observado que 2.2% da amostra total praticam atividade física vigorosa, 15.4% da atividade física moderada e 38.5% atividades leves. O grupo de participantes de atividade física moderada é o que apresenta uma média mais baixa de sintomas psicopatológicos. Observaram-se correlações estatisticamente significativas entre alguns parâmetros de atividade física e algumas dimensões psicopatológicas (Somatização, Depressão e Índice de Sintomas Positivos) que sugerem que mais elevado grau de atividade física e menor sedentarismo correlacionam com mais saúde mental em idosos institucionalizados. Os resultados afirmam a necessidade de se avaliarem e valorizarem as questões relacionadas com os sintomas psicopatológicos na velhice. Sugerem, ainda, que a atividade física moderada pode ser benéfica para os idosos institucionalizados o que sugere a importância de se promover atividade física, através da implementação de estratégias adequadas para se reduzir o sedentarismo no contexto institucional como forma de se promover a saúde mental na velhice.Due to the growth of the elderly population throughout the world, the concern and need to develop studies on longevity and quality of life in old age has risen. Mental health is one of the promoting dimensions for a healthy aging that is related to numerous factors, including exercise and physical activity. The aim of this dissertation is to evaluate mental health and physical activity and to analyze the relationship between these two dimensions in institutionalized elderly people. This study is part of the Interdisciplinary Challenges On Neurodegeneration (ICON-CICS & UBI) project, which aims to identify risk factors, promote early detection, as well as the development of innovative treatments for neurodegenerative diseases. The study included 91 institutionalized elderly people, with a mean age of 82.32 years (SD = 7.10), the majority of whom were female (72.5%), widowers (61.5) and the fourth year of schooling (44.0%). Participants responded to the Brief Symptom Inventory (BSI) scale (Derogatis, 1982, adapted for portuguese pop. by Canavarro, 1999) and the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), (Craig et al., 2003). The results indicate that 83.5% of the participants show values suggesting the presence of some psychopathological disorder and low rates of physical activity. It was observed that 2.2% of the total sample practice vigorous physical activity, 15.4% moderate physical activity and 38.5% activities mild activity. The group of participants in moderate physical activity is the one with the lowest mean of psychopathological symptoms. Statistically significant correlations were observed between some parameters of physical activity and some psychopathological dimensions (Somatization, Depression and Index of Positive Symptoms), which suggests that a higher degree of physical activity and less sedentary lifestyle correlate with higher mental health in institutionalized elderly. These results affirm the need to evaluate and take in consideration issues related to psychopathological symptoms in old age. They also suggest that moderate physical activity can be beneficial for the institutionalized elderly, which shows the importance of promoting physical activity, through the implementation of adequate strategies to reduce sedentarism in the institutional context as a way to promote mental health in the old age

Desenvolvimento e implementação de ferramentas de gestão e controlo da produção numa unidade de transformação de pescado congelado

Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Biológica (área de especialização em Tecnologia Química e Alimentar)Os consumidores demonstram cada vez mais interesse em produtos da pesca, reconhecendo os seus benefícios para a saúde, e associando cada vez mais o consumo destes produtos a uma alimentação saudável. Paralelamente, a transformação de pescado em diversos tipos de produtos de valor acrescentado e consequentemente a sua expansão no mercado ao longo do tempo, permite a valorização das diferentes espécies e o aumento do consumo per capita de pescado. No presente trabalho destaca-se o processamento de pescado congelado, responsável por 29 % de pescado comercializado globalmente, correspondendo à maior parcela de todo o tipo de pescado transformado. A realização do trabalho na unidade transformadora Vanibru teve como principal objetivo o apoio na gestão da produção de pescado congelado. Para tal, foi necessário proceder a ações de planeamento e controlo de produção, envolvendo a elaboração de planos de produção, a criação e atualização de etiquetas para o produto acabado e de todo o fluxo documental (fichas técnicas de produção, de produto acabado e fichas de custos). Procedeu-se também à otimização do processo de transformação do camarão de modo a tornar este processo contínuo, garantindo um teor de vidragem equivalente ao processo original (entre 15 % a 20 De modo a ir ao encontro dos objetivos definidos, realizou-se o cálculo das produtividades por etapa para cada produto auxiliando, desta forma, o preenchimento do plano de produção. Relativamente ao controlo da produção houve a necessidade de criar uma ficha de produto, para facilitar a atualização e criação de etiquetas para o produto acabado, bem como de todo o fluxo documental, tendo-se atualizado e criado, aproximadamente, 50 etiquetas e 300 fichas. A informação referente às fichas técnicas de produção, produto acabado e fichas de custos foi reunida numa "plataforma" com o intuito de facilitar a consulta das mesmas por parte dos destinatários principais. No que diz respeito à otimização do processo de transformação do camarão, constatou-se ser possível a realização deste processamento em contínuo. Concluindo-se, desta forma, que os tempos de passagem no túnel e de imersão no tanque do próduto em estudo que melhor otimizaram este processo foram 4,7 min e 93 s, respetivamente.Consurners have shown increasing interest in fishery products, recognizing its health benefits, and involving more and more the consumption of these products to a healthy diet. At the sarne time, processing seafood into various types of value-added products and therefore its expansion in the rnarket over time, ailows the appreciation of the different species and the increase in per capita consumption of seafood. The present study highlights the processing of frozen seafood, accounting for 29 percent of the seafood traded giobaily, corresponding to the largest proportion of ali types of processed seafood. The compietion of this report on the processing plant Vanibru aimed to support the rnanagement of the frozen seafood production. To this end, it was necessary to undertake planning actions and production control, invoiving the elaboration of production plan, the creation and update of labeis for the finished product and the entire docurnent flow (datasheets of production, datasheets of finished product and chips of the cost). it was also a goal to optimize the transformation process of the shrirnp to make this continuous process, ensuring a glazing content equivalent to the original process (between 15 percent and 20 percent). In order to rneet the defined objectives, productivities were deterrnined by aiding a step for each product, thereby cornpleting the production plan. Regarding the control of production, it was necessary to create a product sheet, to facilitate the updating and creating labels for the finished product, as weii as the ernpire document fiow, having updated and created approximately 50 tags and 300 sheets. The information reiatéd to the technicai production of sheets, finished product and cost sheets was gathered in a "platforrrr" in order to facilitate their visualization, by the main recipients. With respect to optirnizing the shrirnp processing process, it found to be possible to carry out this process in continuous. Concluding, therefore, the passage of time in thé tunnel and the irnmersion time in the tank in the product at best optirnized study, this process were 4.7 min and 93 s, respectively