Propuesta metodológica de evaluación de impacto social a través de los cambios en el entorno construido

En el sur de Senegal, al igual que sucede en otras comunidades en vías de desarrollo, se está produciendo un cambio social que puede ser observado mediante la transformación del hábitat tradicional al moderno. Ese cambio, implica a su vez toda una serie de efectos ambientales, económicos, sociales y culturales. El objetivo de esta investigación integrada en el proyecto anteriormente mencionado, consiste en realizar una propuesta metodológica de Evaluación de Impacto Social (EIS) en la que se evalúen los impactos derivados de la transición del hábitat tradicional (Modelo 0) al hábitat modernizado (Modelo 1), con la finalidad de transmitir a la propuesta realizada por los arquitectos cooperantes (Modelo 2) la información obtenida. El Modelo 2, tiene el objetivo de integrar en los saberes constructivos tradicionales, los avances técnicos actuales y así construir una vivienda de mayor eficiencia tecno-ambiental y enraizada con la cultura local. Esta investigación pretende dotar a la propuesta de eficiencia energética, las dimensiones socio-culturales, económicas y socioambientales inherentes a los modelos constructivos que la comunidad considere positivos. Seguidamente, se transferirá el diagnóstico al equipo de arquitectos cooperantes con la finalidad de realizar un propuesta integral que permita un mayor grado de entendimiento y adecuación a las necesidades actuales de la comunidad

Incorporating supra-local social structure into social impact assessment using causal network analysis

This paper discusses the incorporation of supra-local social structure (SLSS) analysis into social impact assessment (SIA) practice in order to afford a deeper and more complex understanding of the social production of the impacts of planned interventions. We define SLSS as the total set of political, economic, socio-cultural and ideological driving forces and external structural phenomena shaping the social vulnerability of affected communities. We advocate causal network analysis for effectively incorporating SLSS into SIA and we take the conflict over the HydroAysén project in Chilean Patagonia as an empirical case study. While previous applications have interpreted planned interventions as the root cause of impacts, this paper analyses the dialectical interaction of four elements: the SLSS, the local community, the planned intervention and its impacts. This application revealed two fundamental issues. First, on a theoretical-conceptual level, it showed the capacity of SLSS to mould the causal pathways of a project's impacts on the affected community. Second, on an applied level, it enabled identification of the elements that should be addressed to facilitate social management of the project.This work was supported by the National Commission for Scientific and Technological Research of Chile (CONICYT) [Project Fondecyt, grant number 1150576 and Project REDES, grant number 150052]. Also, this study has been conducted within the grant received from the Programa Nacional de Formación de Profesorado Universitario (FPU) conceded by the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities to the third author

Prioritizing areas for ecological restoration: A participatory approach based on cost-effectiveness

1. Landscape-scale prioritization models are powerful decision-making tools in ecological restoration. Yet, they often fail to integrate multi-stakeholder perspectives and socio-ecological criteria. 2. We designed a new methodology to identify high-priority areas for landscape-scale restoration. This participatory cost-effectiveness analysis model is based on execution and maintenance costs and the potential increase in the supply of multiple ecosystem services. 3. We tested the model in a 181,000 ha heavily anthropized semi-arid landscape in southeastern Spain. Restoring the whole area would cost 221 million EUR and enhance the supply of ecosystem services by 39%. The cost-effectiveness of restoring pine forest and abandoned and irrigated crops were higher than restoring other Landscape Units. Restoring the least degraded sites was more cost-effective than the most degraded areas or randomly selecting sites, even when potential recovery was incomplete. 4. Synthesis and applications. The cost-effectiveness of restoration actions depends on the type of ecosystem and degradation state. Visualizing the outcomes of alternative restoration scenarios needs participatory prioritization maps based on financial costs and the potential supply of ecosystem services. We propose a participatory prioritization protocol that is flexible and adaptable and can help government agencies, environmental managers, investors, consultancies and NGOs' plan restoration actions at the landscape scale and optimize the effectiveness of restoration programs.This research has been financially supported by the Ministry of Science, Education and Universities, the Ministry of Economy, Industry, and Competitiveness of the Spanish Government, and European Regional Development Funds (FEDER; projects TERECOVA CGL2014-52714-C2-1-R and COSTERA, RTI2018-095954-B-I00), and Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, Generalitat Valenciana (Project R2D, CIPROM/2021/001)

Participatory planning for ecological restoration of a highly anthropised semi-arid landscape

La restauración ecológica tiene un enorme potencial para proteger la biodiversidad, aumentar el suministro de servicios ecosistémicos y mejorar el bienestar humano. Para desarrollar plenamente este potencial, es necesario diseñar procedimientos operativos que permitan identificar acciones y zonas prioritarias para la restauración. Estos procedimientos, además, deben armonizar los múltiples criterios de priorización y las múltiples expectativas sobre sus resultados. En este estudio hemos diseñado y aplicado un sistema de identificación de zonas de alta prioridad para la restauración de un paisaje semiárido muy antropizado en el sureste de la península ibérica. Nuestra aproximación conjuga dos aspectos: (1) los criterios de prioridad identificados y ponderados por una plataforma de partes interesadas, y (2) la efectividad de la restauración, medida como incremento potencial en el suministro de servicios. Las partes interesadas identificaron y ponderaron 33 criterios de priorización y 24 servicios ecosistémicos. En ambos casos los procesos naturales ocuparon los primeros lugares de la ponderación. El 0.041% de la superficie total del territorio obtuvieron una alta prioridad de criterios y una alta efectividad en la restauración. Nuestro estudio muestra que ambas aproximaciones pueden contribuir, de forma complementaria, a mejorar la calidad de las decisiones y facilitar el consenso entre las partes. Nuestra metodología es flexible y puede ser replicada en otros paisajes, incluso fuera del ámbito del estudio.Ecological restoration has enormous potential to protect biodiversity, increase the supply of ecosystem services, and improve human wellbeing. To fully develop this potential, it is necessary to design operational procedures that allow the identification of priority actions and areas for restoration. These procedures must also harmonize the multiple prioritization criteria and the multiple expectations about their results. In this study we have designed and applied a system for identifying high priority areas for the restoration of a highly anthropized semi-arid landscape in the southeast of the Iberian Peninsula. Our approach combines two aspects: (1) the priority criteria identified and weighted by a stakeholder platform, and (2) the effectiveness of the restoration, measured as a potential increase in the supply of services. Stakeholders identified and weighted 33 prioritization criteria and 24 ecosystem services. In both cases, natural processes occupied the first places of the weighting. 0.041% of the total area of the territory obtained a high priority of criteria and a high effectiveness in restoration. Our study shows that both approaches can contribute, in a complementary way, to improve the quality of decisions and facilitate consensus between the parties. Our methodology is flexible and can be replicated in other landscapes, even outside the scope of the study.Esta investigación ha sido financiada por el Ministerio de Ciencia, Educación y Universidades y el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad del Gobierno de España, y la UE a través de Fondos de Desarrollo Regional (FEDER; proyectos TERECOVA CGL2014-52714-C2-1-R y COSTERA, RTI2018-095954-B-I00)

Bilingual multimedia resources to improve learning in engineering subjects

Estudios demuestran que la tasa de éxito de las asignaturas se fomenta si los alumnos aprecian la interdisciplinariedad entre asignaturas. Por otro lado, el uso de las nuevas tecnologías como el aprendizaje multimedia resulta esencial hoy día, más aún si se realiza en un segundo idioma. En el artículo se describen una serie de recursos multimedia bilingües que pretenden servir para mejorar el aprendizaje en asignaturas de ingeniería, permitiendo desarrollar competencias transversales y específicas de las titulaciones de grado de Ingeniería Industrial. El uso de esta experiencia puede suponer importantes mejoras a nivel de título, ya que poner de manifiesto el nexo de unión entre varias asignaturas ayuda al aprendizaje, además de ofrecer una prospección de futuro en las diversas asignaturas del grado, lo que motivará y alentará al alumnado en promocionar a los siguientes cursos. Ver una aplicación práctica concreta en 1º curso (o incluso ver en los vídeos) y saber que serán capaces de realizar el dispositivo con el que se ha realizado dicho ensayo en asignaturas posteriores, animará al alumnado y les pondrá imagen a prácticas concretas de cursos siguientes, hecho que siempre es demandado por los alumnos durante los primeros cursos.Studies show that the success rate of the subjects is encouraged if students appreciate the interdisciplinarity between subjects. On the other hand, the use of new technologies such as multimedia learning is essential today, even more if it is done in a second language. The article describes a series of bilingual multimedia resources that aim to serve to improve learning in engineering subjects, allowing to develop transversal and specific competences of Industrial Engineering degree programs. Important improvements can also be achieved at degree’s level, since highlighting the link between various subjects helps learning, as well as offering future prospects within the subjects of the degree, which will motivate and encourage students to be promoted. Seeing a specific practical application in 1st year course and know (or even watch videos) that they will be able to make the device that will be used in later subjects, will therefore encourage the students and will put image to concrete practical lessons of following courses, which is always demanded by the students during the first courses

Acciones cartográficas en el paisaje: el caso de “Learning from Sella” (Marina Baixa, Alicante)

Esta comunicación explica las propuestas de activación del paisaje abandonado entorno a Sella y los valles cercanos desarrolladas durante el curso regular 2015-2016 en la Universidad de Alicante basadas en las siguientes hipótesis: una, que el paisaje natural y sus condiciones ambientales tiene unos valores no evidentes de gran potencia, a veces invisibles. Por ejemplo entrenar destrezas sobre crianza y educación. Los equipos estaban formados por estudiantes de Grados de Geografía, Sociología y Arquitectura, siendo los beneficiarios la población escolarizada rural; la gente que vuelve a sus casas de pueblo en fines de semana y nuevos turistas. La metodología consistió en dinámicas de acción, cartografiado y geolocalización. Obtenemos información heterodoxa sobre aspectos de usos y disfrutes potenciales, sorprendentes y desinhibidos. Las disciplinas involucradas en la experiencia aportan conocimientos sobre formas de habitar y usar el paisaje (arquitectura); conocimientos sobre aspectos histórico-patrimoniales y naturales (geografía); formas de acotar el perfil social (sociología)

Viceversos: Trasvases metodológicos en el paisaje (entre Geografía, Sociología y Arquitectura)

El objetivo de la Red ha sido compartir metodologías de detección, análisis y proyecto en la interacción entre sociedad y paisaje en áreas específicas del Levante español, metodologías que pudieran ser ensayadas por estudiantes de Sociología, Arquitectura y Geografía en la Universidad de Alicante en el marco de sus prácticas de campo en sus asignaturas de Grado.El ámbito socio-geográfico preciso ha sido el término municipal de Sella en la Marina Baixa, incluyendo unos valles del término municipal de Benimantell cuyo acceso natural se produce desde Sella. Los objetivos básicos de las metodologías compartidas se han referido a cómo el paisaje semiabandonado y abancalado junto a ríos y acequias presenta trazas identitarias aprovechables (sendas de montaña que conectan masías, enclaves geomorfológicos, fincas en desuso, cuencas visuales, masas forestales…) para encontrar nuevos usos y formas de habitar el espacio natural, o formas de paisaje convertible en aula de escuela primaria, o formas lúdico-musicales de disfrute en la naturaleza.El trabajo de los integrantes de la Red consistió en diseñar los protocolos de interacción para situaciones flexibles dentro de los cronogramas formativos reglados (Grados de Sociología, Arquitectura, Geografía) definiendo sesiones de colaboración, desplazamientos al lugar, metodologías compartidas y encuentros para debatir los resultados. Los resultados de la experiencia se han llegado a publicar por el momento en dos comunicaciones en Congresos y Jornadas de Redes en la UA

Abordando la complejidad. Vulnerabilidad y riesgo en la gestión de impactos sociales de las intervenciones sobre el medio

El problema de investigación que sustenta esta tesis por compendio de publicaciones gravita en la idea de que el influjo del enfoque tecnocrático y positivista dominante en el ejercicio de las EIA y EIS actuales – y que la perspectiva constructivista no ha logrado resolver-, provoca una serie de profundas carencias en la gestión social de las intervenciones planificadas como planteamiento. A partir del establecimiento de las dificultades subyacentes al enfoque tecnocrático como problema de investigación, esta subyacentes al enfoque tecnocrático como problema de investigación, esta tesis trata de afrontar desde la reflexividad sociológica los siguientes objetivos: 1.-Realizar un análisis crítico de la aproximación a la dimensión social del enfoque dominante de las EIS y EIA de las intervenciones sobre el medio desde una perspectiva paradigmática (axiología, ontología, epistemología y metodología). Concretamente aspira a: 2.- Establecer un diagnóstico de las consecuencias que posee la realización de los procesos de evaluación de las intervenciones desde el enfoque tecnocrático y positivista en relación con el tratamiento a través del análisis crítico de la aproximación a la dimensión social realizada desde el enfoque tecnocrático de la evaluación de impacto. 3.-Resolver las limitaciones detectadas mediante el desarrollo de propuestas teórico-conceptuales y metodológicas en el marco de varios casos de estudio. Específicamente pretender ahondar en las causas profundas generadoras de la desigual distribución de los riesgos e impactos entre los grupos humanos afectados a través de la introducción sistemática del enfoque de la vulnerabilidad social EIS. Asimismo, la introducción de este enfoque perseguirá proporcionar elementos conceptuales y metodológicos que faciliten la integración de la dialéctica entre procesos estructurales y capacidad de agencia en el análisis de impacto. Articular una propuesta metodológica que permita el análisis de las complejas relaciones de casualidad e interdependencias entre las redes sociales, económicas y ambientales desde el enfoque holístico y sistémico. Desarrollar, desde el marco de la transdisciplinariedad, una propuesta metodológica que posibilite la adecuada integración de la dimensión social de los procesos de evaluación

A transdisciplinary framework for environmental impact assessment: Opportunities and resistances among practitioners in Spain

Environmental issues, bringing together the natural and the social spheres, are probably one of the most appropriate fields of development for transdisciplinary research. Transdisciplinarity, in addition to other contemporary epistemological paradigms, stresses the need to approach complex problems by blending new forms of non-expert knowledge with combined epistemologies. However, practical application of the transdisciplinary approach is still almost non-existent in everyday socio-environmental management. This paper has a two-fold aim: firstly, to establish the suitability of the transdisciplinary approach in Environmental Impact Assessment (EIA) as a means of rectifying a common incapacity to address the social dimension in the assessment process; and secondly, to evaluate this idea from the perspective of technicians and professionals in the EIA sector in Spain. To this end, a qualitative methodology was used, based on semi-structured interviews, which enabled in-depth investigation of the willingness of specialists to effectively integrate new forms of knowledge into the EIA procedure. Further, interviewees evaluated the real possibilities of widening public participation in the process of identifying and assessing impacts and discussed the difficulties facing the treatment and analysis of the social dimension within the EIA process.This research project was funded by the Valencian Regional Government (GV 2015/124) and the University of Alicante (GRE 14-14)

The social vulnerability approach for social impact assessment

The Social Impact Assessment (SIA) literature has highlighted the need to focus attention on the most vulnerable groups to improve the management of socio-environmental risk. However, methodological proposals to introduce vulnerability in SIAs are still incipient. The aim of this article is to present a proposal to analyze the role of social vulnerability in the production of risks generated by large infrastructure projects. Taking the theoretical-methodological advances made from the social vulnerability and natural disasters approach, and from the social vulnerability, development and poverty approaches, we have designed a Social Vulnerability Approach (SVA) which we aim at incorporating into the SIA of large infrastructure projects. To illustrate our methodological proposal, the case of the socio-environmental conflict generated by the HydroAysen Project (which entailed the construction of a set of hydroelectric dams on the Baker and Pascua rivers in the Chilean Patagonia region) has been selected. Our proposal allows us to identify elements of vulnerability throughout the whole project cycle and, therefore, windows for intervention in order to reduce social vulnerability as well as other kind of hazards that large infrastructure projects may generate on affected populations.This work was supported by the National Commission for Scientific and Technological Research of Chili (CONICYT) [Project Fondecyt, grant numbers 1150576 and Project REDES, grant numbers 150052]