Linking cardiorespiratory fitness classification criteria to early subclinical atherosclerosis in children

It is unclear if cardiorespiratory fitness (CRF) can be used as a screening tool for premature changes in carotid intima-media thickness (cIMT) in paediatric populations. The purpose of this cross-sectional study was 3-fold: (i) to determine if CRF can be used to screen increased cIMT; (ii) to determine an optimal CRF cut-off to predict increased cIMT; and (iii) to evaluate its ability to predict increased cIMT among children in comparison with existent CRF cut-offs. cIMT was assessed with high-resolution ultrasonography and CRF was determined using a maximal cycle test. Receiver operating characteristic analyses were conducted in boys (n = 211) and girls (n = 202) aged 11-12 years to define the optimal sex-specific CRF cut-off to classify increased cIMT (≥75th percentile). Logistic regression was used to examine the association between the CRF cut-offs with the risk of having an increased cIMT. The optimal CRF cut-offs to predict increased cIMT were 45.81 and 34.46 mL·kg(-1)·min(-1) for boys and girls, respectively. The odds-ratios for having increased cIMT among children who were unfit was up to 2.8 times the odds among those who were fit (95% confidence interval: 1.40-5.53). Considering current CRF cut-offs, only those suggested by Adegboye et al. 2011. (Br. J. Sports Med. 45(9): 722-728) and Boddy et al. 2012 (PLoS One, 7(9): e45755) were significant in predicting increased cIMT. In conclusion, CRF cut-offs (boys: ≤ 45.8; girls: ≤ 34.5 mL·kg(-1)·min(-1)) are associated with thickening of the arterial wall in 11- to 12-year-old children. Low CRF is an important cardiovascular risk factor in children and our data highlight the importance of obtaining an adequate CRF.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Portuguese oncologists’ practices regarding female fertility preservation: Which barriers most relate to these practices?

This study aims to investigate the current practice patterns of Portuguese oncologists with different clinical specialties regarding female fertility preservation (FP) and to determine the relative endorsement of different barriers to these practices. A total of 111 doctors with different clinical specialties assisting female cancer patients of childbearing age at Portuguese clinical institutions completed a self-report questionnaire to assess their current practice patterns regarding female FP and their perceptions of the barriers to these practices. Although the majority of the oncologists reported discussing the reproductive future with their patients, 2.8% and 7.2% of these clinicians reported never informing about the risk of infertility and about FP, respectively, and 75.8% of the participants have referred fewer than ten patients to a reproductive medicine doctor. Time with patients was the strongest endorsed barrier to these practices. A stronger endorsement of the barriers "oncologists' communication skills" and "patient-related factors" was related to a lower frequency of informing about both the risk of cancer-related infertility and about FP. It is important to overcome the intrinsic barriers that emerged as being the most relevant to oncologists' FP practices and that can be modified, namely the lack of communication skills and the oncologists' perceptions of their patients' characteristics

Tarefas de investigação na aprendizagem do tema "A energia no aquecimento e arrefecimento de sistemas"

Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Física e de Química no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, 2014Este trabalho tem como finalidade conhecer de que forma as tarefas de investigação podem promover a aprendizagem dos alunos, na lecionação da subunidade “A energia no aquecimento / arrefecimento de sistemas”, parte integrante da disciplina de Física e Química A do 10.º ano de escolaridade. Mais concretamente pretendem-se conhecer as dificuldades que os alunos sentem com as tarefas de investigação, as aprendizagens que realizam e as estratégias que utilizam para aprenderem, e a avaliação que os alunos fazem do uso destas tarefas. A intervenção decorreu numa turma do 10.º ano de escolaridade, constituída por 28 alunos, onde foram realizadas seis tarefas de investigação ao longo de três blocos de 90 minutos e três de 135 minutos. Neste trabalho, recorreu-se a uma metodologia de investigação qualitativa, por se pretender conhecer e descrever as reações dos alunos da turma, em ambiente de sala de aula, ao serem desenvolvidas as tarefas de investigação. Os instrumentos de recolha de dados utilizados foram a observação naturalista (notas de campo e registos áudio), entrevistas em grupo focado e documentos escritos. Da análise de conteúdo emergiram várias categorias e subcategorias, que facilitaram a organização e compreensão dos dados. Os resultados indicaram que os alunos sentiram dificuldades nos conceitos científicos, ao planear atividades, pesquisar e selecionar informação, trabalhar em grupo e gerir o tempo. Contudo, ao longo do tempo, as dificuldades foram sendo ultrapassadas, verificando-se aprendizagens ao nível das competências do tipo conceptual, processual e social e atitudinal. Solicitar ajuda e trabalhar em grupo foram algumas das estratégias utilizadas pelos alunos para aprenderem. Os resultados mostraram também que os alunos avaliaram positivamente estas tarefas, manifestando interesse e gosto.The main purpose of this work is to know in what way the inquiry tasks could promote learning in 10th grade students in the study of the subunit “The energy in heating and cooling systems”, contained in Physics and Chemistry A discipline. Specifically, the aim is to know the difficulties that students experience when they are developing these tasks, as well as their learning, the strategies used by them to learn, and what is the students’ evaluation relatively to these tasks. The intervention occurred in a 10th grade class, involving 28 students, who developed six inquiry tasks over three time-blocks of 90 minutes and other three time-blocks of 135 minutes. In this work, it was used a qualitative investigation methodology, because the aim was to know and describe the students reactions, in classroom environment, while they were developing inquiry tasks. The data collection instruments were naturalist observation (field notes and audio records), focused group interviews and written documents. The content analysis provided several categories and subcategories, which facilitated the organization and understanding of the data. The results showed that students felt difficulties in scientific concepts, in activity planning, searching and selecting information, working in group and managing time. However, over time, the difficulties were being surpassed, and students revealed learning and competences development. Requesting assistance and working in group were some of students’ learning strategies. The results also revealed that students evaluated positively these tasks, expressing interest for them

FOCO — Fórum dos corolários: a inteligência coletiva, de Pierre Lévy, aplicada a um sistema web para dissolução da discriminação contra a mulher, o negro e os adeptos de religiões afro-brasileiras

É notória a presença da discriminação na sociedade brasileira, sendo suas expressões facilmente detectadas. Frequentemente, mulheres, negros e adeptos de religiões afro-brasileiras são alvos de ataques de ódio, evidenciados por atos de violência física, moral e verbal, que vão de ações que passam despercebidas até torturas e homicídios. O combate ao preconceito precisa do apoio popular, visto que o problema compreende também o coletivo, que o cria e mantém. Com efeito, a ascensão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), de certa forma, contribuiu para a manutenção da discriminação, ainda que as mídias digitais, sobretudo, possam ser utilizadas como poderosa ferramenta para a dissolução do problema. Esta pesquisa objetivou a implementação de uma aplicação web que promova a discussão sobre questões relacionadas aos grupos supracitados. Os usuários podem se cadastrar e, após isso, publicar textos, imagens, vídeos e outros arquivos sobre o assunto, bem como inserir comentários em postagens de outros autores. Destaca-se que somente usuários registrados podem adicionar tópicos, mas qualquer um pode acessar o sistema e visualizar publicações e comentários. Com a aplicação concluiu-se que o fórum possibilita a formação de um novo pensamento, aos moldes da inteligência coletiva proposta por Pierre Lévy

FOCO — Fórum dos corolários: a inteligência coletiva, de Pierre Lévy, aplicada a um sistema web para dissolução da discriminação contra a mulher, o negro e os adeptos de religiões afro-brasileiras

É notória a presença da discriminação na sociedade brasileira, sendo suas expressões facilmente detectadas. Frequentemente, mulheres, negros e adeptos de religiões afro-brasileiras são alvos de ataques de ódio, evidenciados por atos de violência física, moral e verbal, que vão de ações que passam despercebidas até torturas e homicídios. O combate ao preconceito precisa do apoio popular, visto que o problema compreende também o coletivo, que o cria e mantém. Com efeito, a ascensão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), de certa forma, contribuiu para a manutenção da discriminação, ainda que as mídias digitais, sobretudo, possam ser utilizadas como poderosa ferramenta para a dissolução do problema. Esta pesquisa objetivou a implementação de uma aplicação web que promova a discussão sobre questões relacionadas aos grupos supracitados. Os usuários podem se cadastrar e, após isso, publicar textos, imagens, vídeos e outros arquivos sobre o assunto, bem como inserir comentários em postagens de outros autores. Destaca-se que somente usuários registrados podem adicionar tópicos, mas qualquer um pode acessar o sistema e visualizar publicações e comentários. Com a aplicação concluiu-se que o fórum possibilita a formação de um novo pensamento, aos moldes da inteligência coletiva proposta por Pierre Lévy

A matemática, o quadro de escrever e os formadores de professores de matemática: Interpretando relações

The relation of teachers with the blackboard and the practical skills teachers developed in the educational process was and still is subject little discussed in the setting of educational research, because for a long time, the blackboard was synonymous of traditional and bank education and without any possibility of transformation didactic. The objective this work is to show important results on the subject, from the voices of some trainers of mathematics' teachers of Para, since the research identified in the constitution of trainers, personal and collective influences about particular knowledge to how use the blackboard as tool mediation in the educational space. At times and in different discourses, the blackboard was regarded as "auxiliary memory" of the construction of mathematical reasoning, and, for some trainers, mathematics is essentially visual. Thus, this article aims to contribute to theoretical discussions from the action in the classroomA relação dos professores com o quadro de escrever e saberes práticos docentes desenvolvidos no processo educacional foi e ainda é assunto pouco discutido no cenário da pesquisa educacional, pois, por muito tempo, o quadro de escrever era sinônimo de uma educação bancária e tradicional, sem qualquer possibilidade de transformação didática. O objetivo deste trabalho é mostrar resultados importantes sobre a temática, a partir das vozes de alguns formadores de professores de matemática do Pará, uma vez que a pesquisa identificou na constituição de formadores influências pessoais e coletivas sobre saberes particulares em como utilizar o quadro como instrumento de mediação no espaço educacional. Por vezes, e em discursos diferentes, o quadro foi lembrado como “memória auxiliar” da construção do raciocínio matemático, sendo que, para alguns formadores, a matemática é essencialmente visual. Desse modo, este artigo objetiva contribuir para as discussões teóricas provenientes da ação em sala de aula

Respiratory function in patients with lumbar stenosis: a comparative analysis

Degenerative diseases of the spine are conditions that involve loss of structure and normal function of the spine and may lead to worsening functional capacity, decreased exercise tolerance, and reduced quality of life due to neurogenic lameness and chronic low back pain. The choice of arthrodesis is due to the presence of evolutionary neurological injury or intractable pain. Objective: To analyze and compare spirometric values ​​and respiratory muscle strength in patients with lumbar stenosis. Method: Cross-sectional study with 38 patients of both sexes, divided into a group of 19 operated patients and another group of 19 patients awaiting surgery, aged between 50 and 80 years, who were evaluated by spirometry and manovacuometry. Results: In our study, it was observed that pulmonary function was within the reference values, considering that the group of operated patients presented better performance in spirometry and manovacuometry. Conclusion: operated patients showed improvement in lung function compared to non-operated patients.As doenças degenerativas da coluna vertebral são condições que envolvem a perda de estrutura e a função normal da coluna e podem levar à piora da capacidade funcional, a diminuição da tolerância ao exercício e a redução da qualidade de vida por claudicação neurogênica e dor lombar crônica. A escolha da artrodese ocorre devido a presença de lesão neurológica evolutiva ou dor intratável. Objetivo: Analisar e comparar valores espirométricos e força muscular respiratória em pacientes com estenose lombar. Método: Estudo transversal com 38 pacientes de ambos os sexos, dividido em um grupo de 19 pacientes operados e outro grupo de 19 pacientes que aguardavam cirurgia, com idade entre 50 e 80 anos, que foram avaliados por espirometria e manovacuometria. Resultados: Em nosso estudo, observou-se que a função pulmonar estavam dentro dos valores de referências, considerando que o grupo de pacientes operados apresentou melhor desempenho em espirometria e manovacuometria. Conclusão: pacientes operados apresentaram melhora na função pulmonar em comparação com pacientes não operados

Precarización del trabajo de enfermeras, técnicas y auxiliares de enfermería en los hospitales públicos

Objective: To identify the contribution of all the dimensions involved in job insecurity among nursing professionals in Brazilian state public hospitals. Method: This was a quantitative descriptive study conducted between March 2015 and February 2016, with nurses, nursing technicians and nursing aides. The data were analyzed using exploratory factor analysis. Results: The sample consisted of 265 nurses (n=161 with job security and n=104 outsourced) and 810 nursing technicians and nursing aides (n=597 with job security and n=213 outsourced). Among the nurses, “Working conditions” accounted for 46.8% of their job insecurity. Among nursing technicians and nursing aides “intensity of work due to work process organization” best explained the construct of job insecurity (51.2%). Conclusion: Job insecurity is expressed differently depending on the type of nursing professional. The difference in the distribution of the dimensions showed that job insecurity is related to the hierarchical position of each nursing professional in the technical division of nursing work and the role of each professional in the work process