Matches: A Light Book

Through the prism of criticism, the modalities of thinking form a spectrum: on one end, systematic exposition, on the other, the fragment. It is the latter, fragmentary approach that distinguishes Matches—an investigation that does not focus on a single theme developed in all its aspects but, rather, on a constellation of themes in art, literature, philosophy, science, social and political thought, as well as the human in relation to history and nature. The author pursues here in performative fashion her research into the history of critique from the Enlightenment onward. Her choice of the fragment—in the tradition of writing represented by Gracián, Chamfort, Lichtenberg, and, closer to us, Nietzsche, Adorno, and Benjamin—does not, however, stem from an attempt to comprehend the contemporary world, which can only be done after the fact. Instead, served by an expressive and incisive style, Matches foregrounds the necessary elements for a critique of our time, capturing them in their contradictory and complementary relations. It situates itself under the sign of the future, reviving the spirit of utopia, reminding us that the last word need not belong to the present

The illusion of autonomy: an ethnography of teachers’ professional lives in a primary academy in England

This thesis reports on an ethnographic research of primary school teachers’ lived experiences of working and teaching in a school that had recently converted from a LA maintained community school to an academy. The aim of this doctoral study is to explore teachers’ work and capture the changing nature of the teacher professionalism in the new educational setting that is a primary academy. Academies are independent schools that are funded by the state but are managed privately. In England, academies built upon the ideas of the City Technology Colleges project developed by the former Conservative Government. They were also modelled on the international independent-state funded schools: charter schools in the Unites States of America and Swedish free schools. The first academies were opened in 2002 under the New Labour Government. At that time, the purpose of the Academies Programme was to address poor performance by creating different types of secondary schools in disadvantaged areas. Since 2010 when the Coalition Government took office, the academies programme expanded greatly encompassing primary schools. Since then, the rhetoric behind the Academies Programme revolves around greater freedom and autonomy for schools. The expansion of the Academies Programme has led to the growth in the number of teachers working in these settings. Yet, studies investigating the experiences of teachers working in academies, in particular those in primary academies, are limited. Therefore, this ethnographic research set out to address the gap in what is currently known about implications of the Academies Programme for teachers’ work and professionalism. In relation to this, teachers’ professional autonomy constitutes a central theme in the analysis presented in this thesis. The fieldwork was conducted over the period of one school year (September 2014-July 2015) in Bricklane Primary Academy (pseudonym) situated in an inner-city location in the North West of England. The data were generated through the use of participant observations, photographs, documentary analysis, informal conversations and ethnographic interviews and focus groups. The research participants included teaching staff and academy senior leaders who work in Bricklane Primary Academy. Frostenson’s (2015) three levels of teachers’ professional autonomy provides a framework for analysis and presentation of the research findings. Drawing upon labour process theory, the main findings of the research indicated that the work of primary academy teachers is greatly constrained by policies at school and at national levels that limit teachers’ professional autonomy. The findings suggest that the Academies Programme has contributed to diminishing the professional autonomy of teachers and thus contradict the policy rhetoric underpinning academies which promulgates greater freedom and autonomy

Сучасний користувач і бібліотекар: на шляху до взаєморозуміння - на прикладі бібліотеки технічного університету М. Лодзь

Referat omawia interakcje zachodzące pomiędzy współczesnym użytkownikiem a bibliotekarzem w czasach szybkiego rozwoju technologicznego, mającego istotny wpływ na zachowania i sposób komunikowania się ludzi. Dynamicznie zmieniające się potrzeby użytkowników sprawiają, że bibliotekarze muszą przedefiniować swoje role. Z biernych dostawców informacji stają się edukatorami w dziedzinie informacji, często zaangażowanymi w działalność naukową i edukacyjną macierzystej instytucji. Mają świadomość, że nawiązanie silnej i długotrwałej relacji z klientem ma ogromne znaczenie w procesie poznawania i realizacji jego potrzeb. Jaki jest współczesny użytkownik biblioteki akademickiej? Autorzy spróbują odpowiedzieć na postawione pytanie opierając się na przykładzie Biblioteki Politechniki Łódzkiej, która żywo reagując na dynamiczne zmiany dokonujące się w jej najbliższym otoczeniu, czyli na uczelni oraz w środowisku akademickim, stara się ukierunkować swoje działania przede wszystkim na czytelnika. Próbuje nie tylko sprostać jego potrzebom i oczekiwaniom, ale nawet je prognozować i uprzedzać.The interaction between modern user and the librarian at the time of rapid technological development influences the behavior and the way people communicate with each other. The dynamically changing users’ needs make librarian redefine their roles. From passive information providers they become educators in the field of information. They are often deeply engaged in the scientific and educational activities of the home university having the awareness that establishing a strong and long-lasting relation with a client has an enormous impact in the process of getting to know and realization of their needs. What constitutes user of the academic library? The answer will be based on the example of the Library of the Lodz University of Technology, which take active actions in response to the dynamic changes taking place at the university and among academia. All library actions are focus on readers. The TUL Library’s aim is to fulfill clients’ needs and expectations and to able to predict them.У статті представлено взаємовідносини між сучасним користувачем і бібліотекарем у період стрімкого розвитку технологій, які впливають на поведінку і спосіб комунікацій між людьми. Динаміка змін у потребах користувачів змушує бібліотекарів переглянути свою роль, зміст роботи і завдання, які вони виконують. З пасивних постачальників інформації вони стають консультантами у галузі інформації, часто заангажованими у наукову і навчальну діяльність вищого навчального закладу, усвідомлюючи, що налагодження довготривалих і якісних взаємовідносин з клієнтом має велике значення в процесі пізнання і реалізації його потреб. Яким бачимо сучасного користувача бібліотеки ВНЗ? Автори спробують відповісти на поставлене запитання, спираючись на приклад Бібліотеки Технічного університету м. Лодзь, яка реагуючи на динамічні зміни в найближчому оточенні, тобто у стінах навчального закладу і наукових колах, намагається спрямувати свою діяльність на користь читача. Старається не тільки задовольнити потреби користувача, але їх прогнозувати і передбачати

Le tourisme dans le Parc de Paysage de Załęcze

Artykuł prezentuje atrakcyjność turystyczną oraz różnego rodzaju formy ruchu turystycznego, jakie wykształciły się na terenie Załęczańskiego Parku Krajobrazowego. Określono wielkość, sezonowość, strukturę demograficzny oraz zasięg przestrzenny migracji turystycznych

Nie taki monit straszny.

Biblioteka Politechniki Łódzkiej wypożycza zbiory drukowane na ściśle określony czas. Czytelnicy natomiast nie zawsze pamiętają o terminowym zwrocie książek, stąd też otrzymują tzw. monity. Monit w słowniku języka polskiego definiowany jest jako urzędowe, pisemne przypomnienie o konieczności wywiązania się z zaległych zobowiązań. Słowo to zwykle wzbudza u czytelnika biblioteki niepokój oraz negatywne skojarzenia. A tymczasem..

ZARZADZANIE PRZEZ JAKOŚĆ JAKO ELEMENT SPOŁECZNEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI PRZEDSIĘBIORSTWA NA PRZYKŁADZIE FIRMY SZKŁO Sp. z o. o.

Corporate social responsibility is a concept very popular among today's businesses. Nearly every company strives to to be competitive in the market and gain customer trust and loyalty. The article has been made the characteristics of corporate social responsibility based on the literature and the concept of quality management, or TQM as one of its key elements. This concept has been applied also to the practical application of the example of the production plant SZKŁO Sp. z o. o. Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstw to pojęcie bardzo popularne wśród współczesnych firm. Niemal każde przedsiębiorstwo dąży do tego, aby być konkurencyjnym na rynku oraz zdobyć zaufanie i lojalność klienta.  W artykule została dokonana charakterystyka społecznej odpowiedzialności biznesu na podstawie literatury oraz koncepcja zarządzania przez jakość, czyli TQM jako jeden z jej kluczowych elementów. Pojęcie to zostało odniesione również do praktycznego jego zastosowania na przykładzie przedsiębiorstwa produkcyjnego SZKŁO Sp. z o. o

Going concern assessment made in financial reports by management boards of listed real estate companies in Poland during the COVID-19 pandemic

Purpose: The objective of this article is to determine how many real estate entities have tackled going concern problems, to identify the going concern uncertainties disclosures, especially during the COVID-19 pandemic, and to assess the going concern disclosures that have been made.Methodology/approach: The study involved the financial reports of real estate companies listed on the main market of the Warsaw Stock Exchange. 35 (out of 40) reports for the first half of 2020 were examined. The content of full versions of the descriptive parts of financial statements, reports on the auditor’s review, and management comment letters were analyzed.Findings: The way the disclosures are made can be a challenge. The management’s analysis of the entity’s situation involving significant judgments is of key importance. Reports on the auditor’s review may facilitate interpretation, especially because the way narrative, the variety of detail, and the location of the disclosures make inference difficult. The pandemic affected the scope of disclosures without increasing the number of entities disclosing uncertainties.Research limitations/implications: The research was limited to published, complete, half-yearly reports of listed companies of one sector, subject to review by the auditor. The issue of going concern disclosures is worth developing in future research of annual reports of various sectors, especially in the context of successive economic crises, including the war in Ukraine.Originality/value: As a practical study of disclosures, the article is the first empirical assessment of how going concern disclosures are made, revealing the role of significant judgments

Czy złożone leki hipotensyjne są alternatywą dla monoterapii u chorych z nadciśnieniem tętniczym 1. stopnia?

   Nadciśnienie tętnicze to główny czynnik ryzyka zgonów na świecie, przed paleniem tytoniu oraz zaburzeniami gospodarki węglowodanowej i lipidowej. Kontrola ciś-nienia tętniczego ciągle pozostaje niezadowalająca (w Polsce ≤ 30%), dlatego wciąż są poszukiwane meto­dy polepszenia kontroli podwyższonych wartości ciś-nienia. Jedną z nich jest modyfikacja strategii leczenia farmakologicznego polegająca na położeniu większego nacisku na terapię preparatami złożonymi. Skuteczność monoterapii u pacjentów z nadciśnie­niem tętniczym 1. stopnia bez powikłań narządowych i chorób współistniejących ocenia się na około 50%. Podkreśla się, że skojarzenie dwóch leków z różnych grup pozwala osiągnąć lepszy efekt hipotensyjny niż zwiększanie dawki leku stosowanego w monoterapii. Dlatego naturalną alternatywą dla monoterapii jest zastosowanie od początku terapii skojarzonej dwoma preparatami w dawkach mniejszych niż standardowe. Obecnie na rynku są dostępne dwa preparaty złożone zawierające dawki leków hipotensyjnych mniejsze niż przeciętne, przeznaczone do rozpoczynania terapii — połączenie inhibitora konwertazy angiotensyny (ACEI) z antagonistą wapnia oraz połączenie ACEI z diuretykiem tiazydopodobnym. W aktualnych wytycznych zaleca się włączanie pre­paratów złożonych, najlepiej od początku terapii nad­ciśnienia tętniczego. Zapewnia to lepszą współpracę z chorym, stosowanie mniejszych dawek leków, mniej­szą liczbę działań niepożądanych, lepszą skutecz­ność hipotensyjną, prostsze schematy terapeutyczne, a w konsekwencji — niższe ryzyko wystąpienia powi­kłań nadciśnienia tętniczego

Obese patient with hypertension — clinical case

Hypertension and obesity constitute essential factors for cardiovascular risk. Epidemiological records show that they often coexist and may significantly increase the risk of target organ damage and even premature death. In this paper it is presented how to manage the patient with clustering hypertension and obesity

Wpływ członkostwa Polski w Unii Europejskiej na status obywatela i cudzoziemca w państwie polskim - zagadnienia wprowadzające

The legal situation of an individual in Poland, changed since the early 90s, should be regarded as one of the manifestations of adopting new values and deepening international cooperation, especially the one conducted within the European integration. Poland’s membership of the EU required, and still requires, implementation of the EU law among others in terms of: freedom of the common market (internal market), Schengen acquis and EU citizenship. The implementation in the Polish law of the Union provisions which regulate the status of an EU citizen and other persons coming from the so called third countries takes place mainly through the amendments introduced to the acts of law in terms the public law (administrative law, commercial law, criminal law) as well as the labour law, which are subsequently confronted with the provisions of the Constitution of the Republic of Poland. Because of Poland’s membership of the European Union we observe a permanent development of individual rights in the state, among which special attention should be paid to political rights.Zmieniającą się od początku lat 90. sytuację prawną jednostki w Polsce należy uznać za jeden z przejawów przyjmowania nowych wartości, pogłębiania współpracy międzynarodowej, szczególnie tej, która jest prowadzona w ramach integracji europejskiej. Członkostwo Polski w UE wymagało i wymaga wciąż wdrażania prawa UE, m.in. w zakresie: swobody wspólnego rynku (rynku wewnętrznego), dorobku prawnego Schengen oraz obywatelstwa UE. Implementacja unijnych przepisów do polskiego prawa, regulujących status obywatela UE i innych osób pochodzących z tzw. państw trzecich, dokonuje się głównie poprzez zmiany wprowadzane do ustaw z zakresu prawa publicznego (prawa administracyjnego, prawa gospodarczego, prawa karnego), również prawa pracy, które następnie są konfrontowane z postanowieniami Konstytucji RP. W związku z członkostwem Polski w Unii Europejskiej obserwujemy permanentny rozwój praw jednostkowych w państwie, wśród których na szczególną uwagę zasługują prawa polityczne