Uso de los modelos moleculares como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de Química Orgánica de Medicina Humana de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo - 2014

Este estudio se realizó con el propósito de demostrar si el uso de los Modelos Moleculares como estrategia didáctica mejora el Rendimiento Académico de los estudiantes del I ciclo de Química Orgánica de la escuela académico profesional de Medicina Humana de la UPAO, del distrito de Trujillo durante el ciclo académico 2014-I. La investigación tuvo como población de estudio de 365 estudiantes y una muestra de 61, distribuidos en el grupo experimental (30) y control (31), respectivamente; los cuales tienen misma especialidad y características similares. El tipo de investigación es tecnológica y con diseño cuasiexperimental con grupos no equivalentes con pretest y postest. El uso de los Modelos Moleculares como estrategia didáctica en 10 sesiones de enseñanza-aprendizaje. Desde su aplicación, los estudiantes investigados alcanzaron el nivel suficiente significativo y en algunos casos, el nivel óptimo. Después de haber aplicado el uso de los Modelos Moleculares como estrategia didáctica se comprobó que el Rendimiento Académico de Química orgánica mejoró significativamente, pues así, lo confirman la prueba “t”; (T e > Tt; 10,48>1,67), antes fue 58,06% nivel deficiente y después 61,29%, nivel óptimo; mientras su promedio en la escala vigesimal alcanzó antes 11,27, y después 15, 32, con una diferencia de 3,05, igualmente en sus dimensiones conocimientos, procedimientos y actitudes, alcanzaron el nivel óptimo.This study was conducted in order to demonstrate whether the use of the horn Biomodel teaching strategy improves academic performance of students in the first cycle of Organic Chemistry of the professional academic school UPAO Human Medicine, Trujillo district during the academic year 2014-I. The research was to study population of 365 students and a sample of 61, divided into the experimental group (30) and control (31), respectively; which have same specialty and similar features. The research is technological and quasi -experimental design with nonequivalent groups pretest and posttest. The use of Biomodel as a teaching strategy in 10 sessions of teaching and learning. Since its implementation, the surveyed students achieved significant enough level and in some cases, the optimal level. After applying the use of Biomodel as a teaching strategy was found that the Academic Performance of Organic Chemistry significantly improved, as well , confirm the ""t"" test ; (T e > T; 10.48 > 1.67 ) was above 58,06 % , baseline and then 61,29 % optimal level ; while its average level reached before the vigesimal 11.27 , then 15 , 32, with a difference of 3.05 , also in their knowledge , procedures and attitudes dimensions, reached the optimum level.Tesi

Uso de los modelos moleculares como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de Química Orgánica de Medicina Humana de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo - 2014

Este estudio se realizó con el propósito de demostrar si el uso de los Modelos Moleculares como estrategia didáctica mejora el Rendimiento Académico de los estudiantes del I ciclo de Química Orgánica de la escuela académico profesional de Medicina Humana de la UPAO, del distrito de Trujillo durante el ciclo académico 2014-I. La investigación tuvo como población de estudio de 365 estudiantes y una muestra de 61, distribuidos en el grupo experimental (30) y control (31), respectivamente; los cuales tienen misma especialidad y características similares. El tipo de investigación es tecnológica y con diseño cuasiexperimental con grupos no equivalentes con pretest y postest. El uso de los Modelos Moleculares como estrategia didáctica en 10 sesiones de enseñanza-aprendizaje. Desde su aplicación, los estudiantes investigados alcanzaron el nivel suficiente significativo y en algunos casos, el nivel óptimo. Después de haber aplicado el uso de los Modelos Moleculares como estrategia didáctica se comprobó que el Rendimiento Académico de Química orgánica mejoró significativamente, pues así, lo confirman la prueba “t”; (T e > Tt; 10,48>1,67), antes fue 58,06% nivel deficiente y después 61,29%, nivel óptimo; mientras su promedio en la escala vigesimal alcanzó antes 11,27, y después 15, 32, con una diferencia de 3,05, igualmente en sus dimensiones conocimientos, procedimientos y actitudes, alcanzaron el nivel óptimo.This study was conducted in order to demonstrate whether the use of the horn Biomodel teaching strategy improves academic performance of students in the first cycle of Organic Chemistry of the professional academic school UPAO Human Medicine, Trujillo district during the academic year 2014-I. The research was to study population of 365 students and a sample of 61, divided into the experimental group (30) and control (31), respectively; which have same specialty and similar features. The research is technological and quasi -experimental design with nonequivalent groups pretest and posttest. The use of Biomodel as a teaching strategy in 10 sessions of teaching and learning. Since its implementation, the surveyed students achieved significant enough level and in some cases, the optimal level. After applying the use of Biomodel as a teaching strategy was found that the Academic Performance of Organic Chemistry significantly improved, as well , confirm the ""t"" test ; (T e > T; 10.48 > 1.67 ) was above 58,06 % , baseline and then 61,29 % optimal level ; while its average level reached before the vigesimal 11.27 , then 15 , 32, with a difference of 3.05 , also in their knowledge , procedures and attitudes dimensions, reached the optimum level.Tesi

Elaboración de bebida instantánea y manjar en base de fréjoles huasca poroto ( Phaseolus Vulgaris) y caupi ( Vigna Unguiculata)

The present work is the formulation and evaluation of mathematics of twenty alternatives based on two varieties of bean mixes; huasca bean (phaseolus vulgaris), Cowpea (vigna unquiculata), sapino(mussa spp.) banana, milk powder, wheat flour and sugar, by selecting the formulation of 477.5% bean, 4.5% milk powder, 14.5% wheat flour, 9% banana sapino and 24.5% based on bean huasca bean and 50 sugar % bean, milk powder, 4% 14% wheat flour, 8% banana, 24% sugar based on Cowpea beans.El presente trabajo trata de la formulacion y evaluacion matematica de veinte mezclas alternativas en base a dos variedades de frijoles; huasca poroto(phaseolus vulgaris), caupí(vigna unquiculata), plátano sapino(mussa spp.), leche en polvo, harina de trigo y azucar, seleccionando la formulacion de 477.5% frijol, 4,5% leche en polvo, 14.5% harina de trigo, 9% plátano sapino y 24.5% azucar en base a frijol huasca poroto y de 50% frijol, 4% leche en polvo, 14% harina de trigo, 8% plátano, 24% azucar en base al frijol caupí

Gestión de procesos para mejorar la eficiencia y eficacia de la administración de centros de educación técnica productiva en la provincia de Trujillo

Los Centros de Educación Técnica Productiva (CETPRO), constituyen una forma de educación orientada al aprendizaje y desarrollo de competencias laborales, que vayan acordes con el mercado actual, sin embargo, estas organizaciones todavía se encuentran en vías de crecimiento y adaptación; por tal motivo, las dificultades para desarrollar sus labores internas están presentes en el día a día. La finalidad de la presente investigación, es la de cumplir con las exigencias que el contexto educativo requiere en cuanto al mejoramiento de las capacidades de gestión administrativa de los CETPRO en la Provincia de Trujillo, para lo cual, se utilizan técnicas y métodos que ayudan a desarrollar un modelo propuesto, capaz de mejorar factores puntuales como la eficiencia y la eficacia. Los resultados del estudio son alentadores, el modelo propuesto muestra mejorías importantes para el caso de estudio, y adquiere validez de manera general a través de la valoración de los expertos. Se concluye la investigación, mostrando el cumplimiento de los indicadores planteados, los cuales fueron diseñados a partir de la necesidad de mejorar la eficiencia y la eficacia para la administración de CETPRO’s.The Productive Technical Education Centers (CETPRO) constitute a form of education oriented to learning and skills development, that go in line with the current market, however, these organizations are still in the process of growth and adaptation; for that reason, difficulties in developing their internal workings are present on the day. The purpose of this research is to meet the demands that the educational context requires in improving the capabilities of administrative management of CETPRO at province of Trujillo, for which, techniques and methods that help develop a proposed model are used, able to improve specific factors such as efficiency and effectiveness. The study results are encouraging, the proposed model shows significant improvements for the case study, and generally becomes valid through the assessment of experts. The investigation is concluded, showing compliance with the indicators proposed, which were designed from the need to improve efficiency and effectiveness in the administration of CETPRO's.Tesi

Psicoprofilaxis obstétrica asociado a problemas maternos en el Hospital Nacional Dos de Mayo en el periodo de octubre del 2017 a octubre del 2018

Objetivo: Determinar la asociación entre la psicoprofilaxis obstétrica con los problemas maternos en el Hospital Nacional Dos de Mayo entre el periodo de octubre del 2017 a octubre del 2018. Materiales Y Métodos: Estudio observacional, analítico, retrospectivo de corte transversal, realizado en 86 mujeres que asistieron al programa de psicoprofilaxis obstétrica. Donde se evaluó el haber asistido al programa y su relación con problemas maternos en el parto. La recolección de información se realizó de las historias clínicas usando una ficha de recolección de datos. En el análisis estadístico se calcularon frecuencias y medidas de asociación como Chi cuadrado y Odds ratio (con un nivel de significancia de p<0.05) para estimar la relación entre la cantidad de sesiones de psicoprofilaxis realizadas y los problemas maternos en el parto. Resultados: Se estimó que las mujeres que realizaron 1 a 3 sesiones de psicoprofilaxis obstétrica tuvieron 3.2 veces más probabilidades para presentar al menos un problema maternos durante su trabajo de parto, comparado con las mujeres que realizaron de 4 a 6 sesiones (xi2: 6.322, p: 0.012; OR: 3.250, IC: 1.274 – 8.290). No se encontró asociación en el análisis de la psicoprofilaxis obstétrica con cada una de las variables de forma independiente (desgarro, cesárea de emergencia, fase latente prolongada, fase activa prolongada, fase expulsivo prolongado y ruptura de membrana). Conclusiones: Encontramos que realizar una menor cantidad de sesiones de psicoprofilaxis obstétrica es un factor de riesgo para presentar problemas maternos durante el trabajo de parto.Tesi

Hábitos alimenticios y estado nutricional en adolescentes de la Institución Educativa Huaca de Oro. Los Olivos - Lima, 2022

La adolescencia es un periodo de mucha fragilidad para el proceso alimentario, cuyas practicas inadecuadas pueden influenciar de forma desfavorable en el estado nutricional e incrementar, con más probabilidad, la aparición de enfermedades crónicas como es la hipertensión arterial; por tal motivo planteamos el siguiente estudio cuyo título Hábitos alimenticios y estado nutricional en adolescentes de la I.E. Huaca de Oro, Los Olivos – Lima, 2022; tuvo como objetivo general: Determinar la asociación entre los hábitos alimenticios y el estado nutricional de los adolescentes de la I.E. Huaca de Oro, Los Olivos-Lima, 2022; El método de estudio fue de tipo básico, cuantitativo, prospectivo, de diseño no experimental, y de corte transversal; con una población muestral de 50 estudiantes que cursan el 5to año de secundaria, para la medición de la variable Hábitos alimenticios se usó un cuestionario, y para la medición de la variable Estado nutricional se usó el IMC, para lo cual se obtuvo el peso y talla de los adolescentes; Respecto a los resultados, se observó que el 62% de adolescentes tienen regulares hábitos alimenticios, y el 40% están con sobrepeso, se demostró relación de las dimensiones: Tipos de alimentos y bebidas con estado nutricional (p=0,025); Alimentos entre comidas y lugar donde se alimenta con estado nutricional (p=0,046); Tiempo y frecuencia de alimentación con estado nutricional (p=0,004). En cuanto a la correlación de las variables hábitos alimenticios y Estado nutricional el resultado evidenció que p=0,000 (p<0,05), llegando a la conclusión de que existe relación directa entre los hábitos alimenticios y el estado nutricional de los adolescentes de la institución educativa Huaca de Oro de los Olivos

Exp.1443-2017-0-0401-JR-CI-04 (Expediente privado) / Exp.13523-2018-0-1801-JR-CA-25 (Expediente público)

El presente trabajo versa sobre el análisis del Expediente 1443-2017-0-0401-JR-CI-04 avocado en la rama de Derecho Civil específicamente en la materia de prescripción adquisitiva, en la cual se desarrolla el proceso seguido entre la Sra. D.Q.Z y el Banco de Materiales. De tal forma, se desarrollan temas sustanciales y procesales del Derecho que son importantes para poder comprender las diferentes formas para adquirir la propiedad, basándonos en doctrina jurisprudencial. En ese sentido, la discusión principal se centrará en si es que una de las partes procesales ha cumplido con los requisitos establecidos en el Artículo. 950 del Código Civil para exigir que se le reconozca como única propietaria o si es que la Ley 29618 que establece la imprescriptibilidad de los bienes inmuebles de dominio privado estatal impide que la demandante prescriba.Trabajo de Suficiencia Profesiona

La educación virtual y la satisfacción del aprendizaje en estudiantes de derecho de la Universidad César Vallejo Lima Norte, 2021

El presente trabajo de investigación intenta describir la satisfacción del aprendizaje en los estudiantes de derecho de pregrado con relación a la educación virtual durante el presente año 2021. Se usó un enfoque cuantitativo, el mismo que cuenta diseño no experimental-transversal y del tipo descriptivo. Se utilizó dos cuestionario, el primero de 12 preguntas para la variable independiente de educación virtual y 11 preguntas para la variable dependiente de Satisfacción del aprendizaje a una muestra de 320 estudiantes de derecho de la universidad César Vallejo, Lima Norte 2021 por lo que arrojó un resultado positivo y significativo de las dimensiones en su relación Se concluye que la satisfacción del aprendizaje en los estudiantes de derecho es positiva con relación a la educación virtual en sus cuatro dimensiones de los Recursos de aprendizaje virtual, Acompañamiento virtual, Colaboración virtual y competencia de parte de la institución educativa superior

Estudio multicéntrico de albendazole en el tratamiento de helmintiasis intestinal

N

Análisis de la gestión del Programa Nacional de Vivienda Rural (PNVR) del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento utilizando los tres componentes del enfoque de Valor Compartido: caso estudio “Convenio Nº 038-2019- CUS/VMVY/PNVR” del Programa Nacional de Vivienda Rural Sumaq Wasi (Casa bonita) en el distrito de Pallpata, provincia de Espinar, Cusco

La presente investigación analiza la pertinencia de la aplicación de marcos teóricos y operacionales provenientes del enfoque de valor compartido para contribuir en la mejora de la gestión pública; ello a través del estudio de caso del Programa Nacional de Vivienda Rural (PNVR) con los Módulos Habitacionales Sumaq Wasi (MHSW) realizado por el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS) en el distrito de Pallpata, provincia de Espinar, Cusco. Para ello, la metodología usada en la investigación es de enfoque cualitativo con alcance descriptivo. En primer lugar, se realizó la revisión de las bases conceptuales que posee el valor compartido desde los diferentes enfoques en los que se abordan los componentes que permiten su aplicación, y el estudio de casos prácticos realizados en el Perú. Seguidamente, se explica el contexto en el que se desarrolla el sujeto de estudio, haciendo hincapié en su historia y constitución, para luego desarrollar el proceso de intervención que realiza el PNVR con la intervención de la construcción de los MHSW. Finalmente, se realizó el trabajo de campo con la visita al distrito de Pallpata para conocer de cerca los MHSW, para luego realizar las encuestas a los beneficiarios del programa. Así mismo, se realizaron entrevistas individuales a expertos, colaboradores de programa y otros grupos de interés, con el fin de conocer sus perspectivas y experiencias con el PNVR. Una vez realizada la revisión de literatura y el trabajo de campo, se concluyó la pertinencia de la aplicación de marcos teóricos y operacionales provenientes del enfoque de valor compartido para contribuir en la mejora de la gestión pública; ello a través del estudio de caso del PNVR con los MHSW. Esto se comprueba, ya que el PNVR cuenta con las características que permiten la aplicación del valor compartido para mejorar la propuesta de valor en el producto final: los MHSW. Esto principalmente por tres motivos: el sistema de costos puede ser adaptable a una cadena de valor que optimice el presupuesto asignado sin afectar la efectividad de los MHSW; se puede aplicar medidas que identifiquen y consideren los intereses, las opiniones y las necesidades de los beneficiarios a través de entrevistas o encuestas que faciliten al PNVR conocer de manera resumida lo que necesitan los beneficiarios; y, el trabajo más articulado con los clúster externos para generar oportunidades de mejorar y maximizar el trabajo en conjunto