Constrangimentos e potencialidades associados à medida de acolhimento familiar de crianças e jovens

A presente investigação procura aprofundar o conhecimento e a compreensão sobre a medida de acolhimento familiar de crianças e jovens, nomeadamente a partir da exploração dos constrangimentos e potencialidades inerentes às dimensões que a compõem. A partir de uma metodologia qualitativa, foram realizadas entrevistas com a finalidade de dar visibilidade às perceções dos profissionais que desenvolvem funções nesta área, sobre a estrutura e definição legal desta resposta, as diferenças de expressão e aplicabilidade entre o modelo nacional e os modelos internacionais e os impactos que esta tem nos elementos que envolve. Com recurso à técnica de análise de conteúdo, os resultados obtidos foram agrupados em diferentes pontos. Por um lado, exploram a questão do investimento na medida (refletindo sobre as razões que justificam a baixa expressão da resposta a nível nacional em contraposição com o panorama internacional) e do apoio proporcionado às famílias e às crianças e jovens envolvidos. Por outro, analisam as mais-valias e condicionalismos da profissionalização do acolhimento, da possibilidade de adoção pelos acolhedores e do acolhimento por parentes dos menores. Finalmente, num âmbito relacional, caracterizam as alterações que o acolhimento familiar introduz ao nível da vinculação das crianças acolhidas (alertando para as consequências de ruturas afetivas) e examinam as vantagens e desvantagens da manutenção do contacto entre a criança e a família biológica, bem como o benefício que o contacto com os acolhedores pode representar, em termos de aquisição de competências parentais por parte dos progenitores.The present research aims to probe the knowledge and understanding of the children’s and young people’s foster care measure, especially from the scrutinize of the constrains and potentialities on a dimensional level. Based on a qualitative methodology, interviews were carried, in order to give focus to the perspectives of the professionals working on this field, regarding the structure and legal matters of this measure, the differences in visibility and application methods between the national model and the international models and the impact on the surrounding elements. By the method of content analysis, the results obtained were grouped in different points. On the one hand, they explore the issue of investment in the measure (reflecting on the reasons that justify the low rate response in our country when compared to the international patterns) and the support provided to the families, children and young people involved. On the other hand, they analyze the advantages and constraints coming from assuming foster care as a work field, the possibility of adoption by the foster families and the foster care by relatives. Finally, on a relational approach, they characterize the changes that foster care brings to the level of attachment of children (bringing an alert to the consequences of emotional breakdowns), examine the advantages and disadvantages of keeping the contact between the child and the biological family, as well as the benefits emerging from the contact with the foster families regarding parents' acquisition of parental skills

Traição em novelas: análise normativa a partir da perspectiva de gênero

O presente estudo teve por objetivo analisar padrões normativos apresentados em cenas de traição de telenovelas brasileiras. Sabe-se hoje que as telenovelas oferecem entretenimento gratuito acessível para aqueles que se disponham a assisti-las. O movimento de criar tramas cada vez mais cotidianas promove maior identificação dos telespectadores com as personagens. Portanto, as telenovelas se tornam importante instrumento na consolidação de normas sociais. Foram selecionadas de acordo com sua popularidade cinco novelas brasileiras de horário nobre já exibidas, e a partir daí selecionou-se duas cenas de traição ocorridas durante a mesma novela, totalizando dez cenas analisadas. Como resultado, encontrou-se alguns padrões normativos nesses tipos de cena que acabam por corroborar a disseminação do movimento de culpabilização da mulher, enquanto esposa traidora e amante, e supressão da responsabilidade dos maridos pela traição ocorrida

Um relato de atividades sobre semelhança de triângulos no Colégio Estadual IEDA Baggio Mayer

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho visa relatar as atividades desenvolvidas no Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná noColégio Estadual Ieda Baggio Mayer – Ensino Fundamental e Médio, com os alunos dos nonos anos no contraturno, trabalhando com semelhança de triângulos. Foram realizados cinco encontros, sendo que quatro envolviam atividades sobre o conteúdo supracitado e o último envolvia uma atividade prática no qual era medida a sombra de um post

Emotional skills and promoting School Success in the 3rd cycle: students perception

Problem Statement: The perceptions about school, play a central role in behavior, performance and results. There is evidence that an improvement in emotional skills is associated with a higher success. Research Questions: What is the relationship between internalizing and externalizing behaviors, emotional skills and academic success in the 3rd cycle of basic education? Purpose of Study: To promote social and emotional skills of students, in the 3rd cycle of basic education. Research Methods: A pilot study with groups of 7th year at a school central Portugal. Made diagnosis of disruptive behavior (ASEBA) was identified 6 children aged 12 0s and 14 and followed by 3 focus groups with students, parents, and teachers respectively. Findings: 6 students mostly male were identified (70 %), with the predominance of externalizing behaviors and academic failure. Not like school (80%) and have no motivation for learning. The relationship between parents and teachers is conflituoso. 100 % of parents have the utmost concern academic success and teachers perceptional good practices, but without success. Conclusions: This program is seen in a perspective of empowerment of the various educational agents to manage various environments and relationships. The results point to the importance of the focus group in the awareness of relational problems in schools. Less adjusted change behaviors imply the involvement of all educators.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Prevención de la transmisión perinatal del virus de la hepatitis B

artículo -- Universidad de Costa Rica. 2002El objetivo del estudio consistió en verificar el patrón de pre-valencia de la infecciones en una población de bajo riesgo como son las embarazadas en nuestro pais y proponer medidas de prevención. Se estudiaron sin método de muestreo 453 mujeres embarazadas de tres diferentes zonas del país: 295 de la región de San Carlos, 90 de Perez Zeledan y 118 que acudieron a la consulta prenatal del Hospital R.A. Calderón Guardia ent:e 1995 y 1996. Ninguna de las mujeres embarazadas estudiadas fue positiva por HbsAg. El otro aarcador anti-HBs fue positivo en una proporción del 1.8%. Se discute la importancia de implementar un tamizaje universal del HbsAg e incorporarlo a las pruebas de rutina del control prenatal.Universidad de Costa Rica, Instituto de investigaciones en SaludUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias de la Salud::Instituto de Investigaciones en Salud (INISA

A caducidade por vulgarização na marca e seu efeito estabilizador nos mercados

In this article a comparative law approach is made - in Colombia, Spain and the Andean Community and European systems-to the popularization of the brand and its expiration as market stabilizing effect. So, a path of study is proposed, one that approaches from the loss of distinctiveness to the demands of a global market, which requires effective targeting of policies to protect and promote the distinctive signs, in order to ensure free access to the competition focusing on the role of consumers.En el presente artículo se realiza una aproximación de derecho comparado —en Colombia, España y en los sistemas comunitarios andino y europeo— a la vulgarización de la marca y a su caducidad como efecto estabilizador del mercado. Así, se llega a proponer una ruta de estudio que aborda desde la pérdida de distintividad hasta las exigencias de un mercado global, el cual requiere una efectiva adecuación de las políticas de protección y promoción de los signos distintivos, con el fin de garantizar un libre acceso de la competencia teniendo como prioridad el rol de los consumidores.No presente artigo realiza-se uma aproximação de direito comparado —na Colômbia, Espanha e nos sistemas comunitários andino e europeu— à vulgarização da marca e a sua caducidade como efeito estabilizador do mercado. Assim, chega-se a propor uma rota de estudo que aborda desde a perda de distintividade até as exigências de um mercado global, o qual requer uma efetiva adequação das políticas de proteção e promoção dos signos distintivos, com o fim de garantir um livre acesso da competência tendo como prioridade o rol dos consumidores

La caducidad por vulgarización en la marca y su efecto estabilizador en los mercados

En el presente artículo se realiza una aproximación de derecho comparado — en Colombia, España y en los sistemas comunitarios andino y europeo — a la vulgarización de la marca y a su caducidad como efecto estabilizador del mercado. Así, se llega a proponer una ruta de estudio que aborda desde la pérdida de distintividad hasta las exigencias de un mercado global, el cual requiere una efectiva adecuación de las políticas de protección y promoción de los signos distintivos, con el fin de garantizar un libre acceso de la competencia teniendo como prioridad el rol de los consumidores

Promovendo a capacidade de autocontrole em crianças: conceitos, e estratégias no contexto

This essay aims to show and discuss key aspects of child self-control based on recent research, as well as to propose factors and strategies to promote the development of this important capacity. To do this, he begins by defining self-control, then identifies some of its benefits, then describes the marshmallow test, as well as its analysis in context. Then it relates self-control with decision-making, analyzes the role of trust, the role of adults in its promotion in girls and boys, and finally proposes some strategies to support it.El presente ensayo tiene el objetivo de mostrar y discutir aspectos clave del autocontrol infantil con base en investigación reciente, así como plantear factores y estrategias para promover el desarrollo de esta importante capacidad. Para ello inicia definiendo el autocontrol, luego identifica algunos de sus beneficios, seguidamente describe el test de la golosina y su análisis en contexto. Luego relaciona el autocontrol con la toma de decisiones, analiza el papel de la confianza, el rol de las personas adultas en su fomento en niñas y niños, y finalmente plantea algunas estrategias para apoyarlo.Este ensaio tem como objetivo mostrar e discutir aspectos-chave do autocontrole infantil com base em pesquisas recentes, bem como propor fatores e estratégias para promover o desenvolvimento dessa importante capacidade. Para isso, ele começa definindo o autocontrole, depois identifica alguns de seus benefícios, depois descreve o teste de doces, bem como sua análise em contexto. Em seguida, relaciona o autocontrole com a tomada de decisão, analisa o papel da confiança, o papel dos adultos em sua promoção em meninas e meninos, e finalmente propõe algumas estratégias para apoiá-la

Reducción de homicidios en Minas Gerais: un análisis del programa «Fica Vivo!»

Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre la contribución del programa «Fica Vivo!» al control y reducción de los homicidios en Minas Gerais (Brasil), según la percepción de los actores sociales e institucionales involucrados. La metodología se basó en entrevistas semiestructuradas y grupos focales con los gerentes y monitores de los talleres, líderes comunitarios y profesionales de la seguridad pública y la justicia penal. En estas conversaciones emergieron una serie de tensiones relacionadas con las funciones sociales de los actores del programa, es decir, el equipo técnico y los profesionales de seguridad pública. Así, entre los asuntos en disputa destacan las percepciones sobre los objetivos del programa y el flujo de información entre la comunidad y el equipo, en una dinámica que no siempre incluye a la Policía.Traductora: Ester Jiménez de Cisneros Puig

Promovendo a capacidade de autocontrole em crianças: conceitos, e estratégias no contexto

This essay aims to show and discuss key aspects of child self-control based on recent research, as well as to propose factors and strategies to promote the development of this important capacity. To do this, he begins by defining self-control, then identifies some of its benefits, then describes the marshmallow test, as well as its analysis in context. Then it relates self-control with decision-making, analyzes the role of trust, the role of adults in its promotion in girls and boys, and finally proposes some strategies to support it.El presente ensayo tiene el objetivo de mostrar y discutir aspectos clave del autocontrol infantil con base en investigación reciente, así como plantear factores y estrategias para promover el desarrollo de esta importante capacidad. Para ello inicia definiendo el autocontrol, luego identifica algunos de sus beneficios, seguidamente describe el test de la golosina y su análisis en contexto. Luego relaciona el autocontrol con la toma de decisiones, analiza el papel de la confianza, el rol de las personas adultas en su fomento en niñas y niños, y finalmente plantea algunas estrategias para apoyarlo.Este ensaio tem como objetivo mostrar e discutir aspectos-chave do autocontrole infantil com base em pesquisas recentes, bem como propor fatores e estratégias para promover o desenvolvimento dessa importante capacidade. Para isso, ele começa definindo o autocontrole, depois identifica alguns de seus benefícios, depois descreve o teste de doces, bem como sua análise em contexto. Em seguida, relaciona o autocontrole com a tomada de decisão, analisa o papel da confiança, o papel dos adultos em sua promoção em meninas e meninos, e finalmente propõe algumas estratégias para apoiá-la