Impacto social de la formación realizada en el marco del programa computadores para educar a los padres de familia del primer semestre de 2013 en la Institución Educativa Suroriental de Pereira

La aparición y desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) genera nuevas desigualdades, pero también presentan nuevas oportunidades y desafíos. Ellas tienen grandes ventajas en la educación, la cultura, el trabajo y fortalece la participación ciudadana. La brecha entre las desigualdades o la apropiación de la tecnología en beneficio de las personas y la sociedad está, en parte, en la alfabetización digital y la inclusión de ellas a dichas tecnologías. Sin embargo, cabe resaltar que dicha brecha no se relaciona exclusivamente a los aspectos tecnológicos; son también una combinación de factores socioeconómicos y culturales. Así, se hace necesaria una intervención para incluir a estas personas en las diferentes dinámicas tecnológicas y disminuir las brechas existentes actualmente. La población como eje de estudio, son los padres de familia de la Institución Educativa Suroriental de Pereira, donde se identifican de manera clara los tipos de brecha digital mencionados anteriormente y en la cual se trabaja con Computadores para Educar como estrategia para la inclusión digital y el desarrollo de competencias del uso, apropiación y manejo adecuado de las TIC para resolver problemas cotidianos de la vida diaria. Por tanto, el presente Proyecto Pedagógico Mediatizado de carácter investigativo tiene el objetivo de analizar el impacto social que generó en los padres de familia de la Institución Educativa Suroriental de Pereira, la formación en alfabetización digital realizada por Computadores para Educar en el primer semestre de 2013 por medio un estudio antes y después de la formación para ver lo generado en ellos.The emergence and development of Information and Communications Technologies (ICT) creates new inequalities, but also present new opportunities and challenges, promote education, culture, labor and strengthens civic participation. The gap between inequalities or the appropriation of technology for the benefit of individuals and society is in digital literacy. However, it should be noted that the gap is not related exclusively to the technological aspects, they are also a combination of socioeconomic and cultural factors. The segment as the focus of study, are the parents of Institution Educative Suroriental de Pereira, where clearly identify the types of digital gap mentioned above, which is working with Computadores para Educar, as strategy for digital inclusion and skills development, ownership and proper management of ICT to solve everyday problems. According to this, the present Pedagogical Project of investigational has the objective of analyze the social impact generated by parents of the Institucion Educativa Suroriental de Pereira, training in digital literacy by Computers for Schools in the first half of 2013 using a study before and after training to see what they generated

Court of free competition: Propositive attribution of art. 18 no. 4

Este trabajo se estructura en tres partes importantes: el cambio que se produce con la Ley 19.911 en materia de libre competencia; las repercusiones de la atribución propositiva, su aplicación práctica; y el análisis de su efectividad y finalmente los esfuerzos del legislador para la aplicación práctica de la atribución. Se plantea la necesidad de fortalecer la atribución propositiva e indicar cómo avanzar hacia una institucionalidad formal para la evaluación permanente de la relación desde el punto de vista de sus efectos en la competencia.This work is structured on three important parts: thechange that occurs with Law 19,911 on free competition; the impactof proactive attribution, its practical application; and analysis ofits effectiveness and finally the efforts of the legislature to the practicalapplication of attribution. The need to strengthen the proactiveallocation and indicate how to move towards a formal institutional framework for ongoing evaluation of the relationship from the point of view of their impact on competition will arise

Implementación de un sistema de gestión de competencias para instituciones educativas

El presente proyecto surge de la necesidad de diseñar e implementar un sistema de gestión de competencias que articule la implementación, evaluación y el seguimiento de competencias básicas en los estudiantes de las instituciones educativas de educación superior. El sistema le permitirá a la institución administrar el proceso de desarrollo de las competencias de los estudiantes y apoyará a la administración curricular de dichas instituciones para mejorar los procesos de autoevaluación de programas, que deseen acreditar y a la vez medir la calidad de los mismos utilizando los informes emitidos por el sistema basados en guías coherentes con los criterios, características, variables e indicadores establecidos.This project arises from the need to design and implement a competency management system that articulates the implementation, evaluation and monitoring of basic competencies in students of higher education educational institutions. The system will allow the institution to manage the process of development of the students' competencies and will support the curricular administration of said institutions to improve the self-evaluation processes of the programs that they wish to accredit and at the same time measure the quality of the same using the reports issued by the system based on guides consistent with the criteria, characteristics, variables and indicators established

Abandono de los estudios superiores en estudiantes de primer semestre del programa de psicología de la fundación universitaria de POPAYÁN

Este estudio tuvo como propósito comprender el fenómeno del abandono de los estudios en estudiantes del primer semestre del programa de Psicología de la Fundación Universitaria de Popayán (Colombia), el cual posee el mayor número de estudiantes matriculados de la institución al igual que una de las cifras más elevadas de abandono. Es de resaltar que si bien este es un fenómeno multivariado, en esta investigación se partió del supuesto de que uno de los elementos que dificulta la permanencia podría estar relacionado con la transición de la educación media hacia los estudios superiores, la cual podría verse obstaculizada si no existe un acompañamiento adecuado al estudiante de nuevo ingreso quien debe ajustarse a los múltiples cambios que le exige la universidad; es por esta razón y con miras a realizar procesos de intervención que surgió el interés de indagar acerca de la trayectoria vocacional de nueve jóvenes desde el momento que realizaron la elección de la psicología como opción de vida, pasando por la experiencia vivida al ingreso a la educación superior, hasta las tensiones y reacomodamientos posteriores al abandono, de igual forma dentro de los objetivos propuestos se quería conocer la percepción de los estudiantes acerca de las estrategias utilizadas por la institución de educación superior en el momento en que se presentó el abandono. La investigación se realizó en base a la epistemología cualitativa abordada desde la perspectiva de la subjetividad del autor González Rey, mediante una entrevista a profundidad realizada a los estudiantes. Se obtuvo como principales hallazgos que las trayectorias vocacionales familiares, una elección vocacional poco subjetivada y la carencia de recursos económicos fueron las principales causas que alimentaron la decisión de abandonar la carrera, no obstante cada trayectoria vocacional universitaria fue fortalecida o fragilizada dependiendo de la forma en que los jóvenes integraron los diferentes elementos presentes al momento de realizar la transición e iniciar la universidad. Los hallazgos también permitieron identificar que los estudiantes se sintieron abandonados por la institución, para ellos hubo desinterés por parte de docentes y administrativos por conocer su situación e intentar encontrar soluciones. Lo anterior sirve de base para hacer visible esta problemática y podría aportar en el diseño de nuevas estrategias de intervención universitarias

Desarrollo de resiliencia en niños y niñas en situación de abandono por parte de sus padres o figuras significativas en la primera infancia.

La presente investigación, surge como una propuesta teórica de investigación que se realiza para responder a los diferentes conceptos de resiliencia y sus características, intentando indagar en la teoría correspondiente para lograr llevar dicho concepto a la práctica, entendiendo por qué se genera y cuáles son sus características. En el trabajo se presentan diferentes autores y postulados teóricos que brindan distintos aportes. Para la realización del trabajo, se consideraron dos momentos: En el primero, se realizó una compilación teórica de tres dimensiones: primera infancia, el abandono y características resilientes. En el segundo, se realizó una lectura extensiva y análisis de las distintas concepciones para converger en una síntesis teórica, acogiendo las principales propuestas que respondan a los cuestionamientos iniciales. Mediante la investigación del concepto de resiliencia y sus características se obtiene panorama más claro en cuanto al desarrollo de la resiliencia y se otorga vital importancia a la red de apoyo como factor externo determinante. Esto permite reconocer a la resiliencia como una característica que el sujeto ya puede poseer y se potencia gracias a factores externos, como una adecuada red de apoyo y contención.The present investigation arises as a theoretical research proposal that is carried out to respond to the different concepts of resilience and its characteristics, trying to investigate the corresponding theory in order to put this concept into practice, understanding why it is generated and what its effects are. characteristics. Different authors and theoretical postulates that provide different contributions are presented in the work. To carry out the work, two moments were considered: In the first, a theoretical compilation of three dimensions was made: early childhood, abandonment and resilient characteristics. In the second, an extensive reading and analysis of the different conceptions was carried out to converge in a theoretical synthesis, accepting the main proposals that respond to initial questions. By investigating the concept of resilience and its characteristics, a clearer picture is obtained regarding the development of resilience and vital importance is given to the support network as a determining external factor. This allows us to recognize resilience as a characteristic that the subject may already possess and is enhanced by external factors, such as an adequate support and containment network

Sexual dimorphism and patterns of sexual behavior in Lustrochernes argentinus (Pseudoscorpiones: Chernetidae)

Sexual dimorphism between females and males can sometimes be related to particular mating behaviors. In pseudoscorpions, very little is known about the relationship between sexual size dimorphism (SSD) and reproductive behavior. This paper describes sexual dimorphism and the mating behavior patterns of Lustrochernes argentinus (Thorell, 1877), a Neotropical species of Cheliferoidea. We measured different body structures and appendages of 14 individuals of each sex, with the values compared with a T-test. We also analyzed the sexual behavior repertoire occurring during mating between nine couples. We found SSD for several structures: the fixed and movable finger width, and the angle between IV coxae are larger in females, in contrast with the gap between fingers which is bigger in males. The analysis of sexual behavior patterns in this species showed that the reproductive behavioral repertoire is structured in three phases: Phase I (examination), Phase II (spermatophore deposition) and Phase III (sperm transfer) with a mean duration of 2.2 min, 5 min, and 7.5 min, respectively. Some structures that showed SSD, and also the composition and duration of different behavioral phases, are different from those of other species of the family Chernetidae. We discuss the results based on current knowledge in pseudoscorpion biology with prospects of further studies studying sexual selection.Fil: Palen Pietri, Rocio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Diversidad y Ecología Animal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto de Diversidad y Ecología Animal; ArgentinaFil: Ceballos, Alejandra de Lourdes. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Peretti, Alfredo Vicente. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Diversidad y Ecología Animal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto de Diversidad y Ecología Animal; Argentin

Pseudoescorpiones de Colombia (Arachnida: Pseudoscorpiones): lista actualizada de especies

The present contribution shows an updated list of registered species listing available geographical distributions. As a result, 23 pseudoscorpions species belonging to l8genera and six families were recorded. Nevertheless, the number of records is unsatisfactory considering the number of species housed in the Colombian forests and taking into account Colombian biodiversity. En la actual contribución se presenta un listado de las especies registradas a la fecha, consignando las distribuciones geográficas disponibles. Como resultado de ello se obtuvieron 23 especies de pseudoescorpiones, pertenecientes a 18 géneros y seis familias. Sin embargo, se debe considerar que esta cifra se encuentra subvalorada en relación con el número de especies que deben existir en los bosques colombianos, si se tiene en cuenta los altos valores de diversidad biótica existentes en Colombia; esto se percibe, a partir del material indeterminado que reposa en las colecciones zoológicas colombianas.

Impact of COVID-19 on the work of Spanish dentists : an early response to the pandemic

This study aimed to assess the quality of the information about COVID-19 that Spanish dentists felt they were provided; their opinion about the actions by Health Institutions; their perception of the risk infection at work; and the security measures impl

Impacto del neuromarketing en las decisiones de compra de los consumidores

El neuromarketing es el uso de las neurociencias que tiene como única finalidad, facilitar y mejorar la creación, comunicación y el intercambio de acciones, servicios y productos que tengan un valor en específico entre un grupo de individuos que necesiten y deseen satisfacer sus necesidades. Así mismo, se encarga de investigar y estudiar los procesos cerebrales que tienen que ver con la conducta y toma de decisiones de los consumidores, y es así, que se hace una lectura de la mente del consumidor, ya que puede conocer cuáles son los deseos que motiva al comprador, e indispensablemente en que se basa su toma de decisión al comprar o consumir un producto o servicio, independientemente del tamaño que tenga, la organización con la cual se está trabajando el producto que se quiera vender o el tipo de consumidor al cual se quiera dirigir. Entre los hallazgos más importantes que surgieron del presente artículo es que la memoria destaca entre los factores que inciden en el proceso de decisión de compra, ya que permite al individuo recopilar información contenida en publicidad o en algo que se haya visto u oído con anterioridad. Hoy en día, el neuromarketing es muy importante para las empresas porque les ayuda a mejorar los recursos publicitarios y sobre todo a comprender la relación que tiene la mente con la conducta de la persona.Neuromarketing is the use of neurosciences whose sole purpose is to facilitate and improve the creation, communication and exchange of actions, services and products that have a specific value among a group of individuals who need and want to satisfy their needs. Likewise, it is responsible for investigating and studying the brain processes that have to do with the behavior and decision making of consumers, and thus, a reading of the consumer's mind is made, since it can know what are the desires that motivates the buyer, and indispensably on what is based their decision making when buying or consuming a product or service, regardless of the size it has, the organization with which it is working the product you want to sell or the type of consumer to which you want to address. Among the most important findings that emerged from this article is that memory stands out among the factors that affect the purchase decision process, since it allows the individual to gather information contained in advertising or in something that has been seen or heard with anteriority. Nowadays, neuromarketing is very important for companies because it helps them to improve advertising resources and, above all, to understand the relationship between the mind and the behavior of the person