Caracterización fenotipica y molecular de un mutante insercional de tomate

La mutagénesis insercional ha supuesto en los últimos años una herramienta biotécnologica básica para la identificación y etiquetado de genes que controlan caracteres implicados en el desarrollo con elevado interés agronómico, como son la arquitectura de la planta, precocidad, androsterilidad, partenocarpia o la maduración y conservación post-cosecha del fruto. El aspecto más relevante de esta aproximación es que, tras la identificación de un mutante con fenotipo de interés, el gen causante de dicho fenotipo queda etiquetado por el T-DNA, lo que facilita su clonación. La utilidad de la mutagénesis insercional se puede incrementar utilizando trampas génicas que además de generar mutaciones por inserción del T-DNA, permiten identificar los elementos de regulación de un gen y llevar a cabo el análisis funcional. Por ello se están utilizando trampas de intensificadores (enhancer trapping) y de promotores (promoter trapping) con gran profusión en especies modelo como Arabidopsis thaliana donde han comenzado a generarse una ingente cantidad de resultados positivos. Sin embargo, no podemos obviar que tras la transformación de las células vegetales durante la estrategia de mutagénesis insercional, existe un proceso de regeneración in-vitro en el que dichas células se ven sometidas a un gran estrés, entrando además en contacto con componentes mutagénicos propios de los medios de cultivo. Estas condiciones en ocasiones desencadenan la aparición de mutaciones conocidas con el nombre de variaciones somaclonales que pueden resultar ser las responsables del fenotipo observado en las plantas regeneradas. En la actualidad se esta aplicando la estrategia de mutagénesis insercional también en tomate (Solanum lycopersicum L.), en la que se están obteniendo prometedores resultados. A partir de una colección de mutantes de T-DNA en tomate obtenidos utilizando una trampa de intensificadores se ha seleccionado una familia cuyo fenotipo alterado tiene alto interés agronómico. Se ha descartado la influencia del ambiente sobre el fenotipo realizando dos evaluaciones agronómicas en diferentes ciclos de cultivo: primavera-verano y otoño-invierno. Además, la familia mutante seleccionada se ha caracterizado molecularmente mediante experimentos Southern blot, reacciones de PCR y PCR cuantitativa a tiempo real (RT-qPCR)

Actividades lúdicas como estrategia pedagógica para el aprendizaje de algunos procesos artísticos y manejos de materiales aplicados tanto al objeto como arte

El entorno urbano es un promotor constante de la imaginación y la creatividad; todos tenemos acceso a estos espacios muchas veces llenos de colores, otros muy grises u otros grandes y pequeños. Finalmente en la actualidad, nos encontramos que múltiples calles o mejor dicho en términos generales, los espacios públicos se convierten de manera constante y creciente en escenarios artísticos. Este podría deberse a la imaginación y necesidad de expresión, que se hospeda en cada individuo haciendo de él, un ente más creador que consumista; siendo el arte y la cultura un mediador para que estos espacios urbanos ayuden a ser grandes generadores de identidad social

Ordenamiento territorial: elementos para su desarrollo

Trabajo de investigaciónLa investigación hará un estudio sobre el régimen jurídico del ordenamiento territorial a partir de los principios constitucionales de organización del Estado tales como descentralización, autonomía y las competencias de las entidades territoriales, poniendo en evidencia el déficit legislativo existente para el impulso de la Región como entidad territorial favorable para el desarrollo Colombiano.PregradoAbogad

Características endoscópicas e histológicas de los pólipos gástricos resecados por endoscopía digestiva alta en los pacientes atendidos en el servicio de gastroenterología del Hospital San José del Callao durante el periodo Enero 2017 a Diciembre 2019

El presente estudio tiene como finalidad determinar las características endoscópicas e histológicas de los pólipos gástricos resecados por endoscopía digestiva alta en los pacientes atendidos en el servicio de Gastroenterología del Hospital San José del Callao y de esta manera identificar los tipos histológicos más frecuentes, así como determinar la asociación entre la infección por Helicobacter pylori y la presencia de estos. Se debe tener en cuenta que la presencia de pólipos gástricos en muchas ocasiones son hallazgos, ya que estos en su mayoría son asintomáticos, sin embargo, algunos de ellos pueden presentar porcentajes de malignidad y es por ello que se debe realizar el diagnóstico de una manera más oportuna para que de esta manera se intervenga con prontitud. En diversos estudios inclusive se ha evidenciado que la presencia de algunos pólipos se asocia con el consumo de inhibidores de la bomba de protones que hoy en día la población en general viene utilizando de manera irracional y en muchas oportunidades sin indicación médica. Como se mencionó previamente, la presencia de los pólipos gástricos pueden ser parte de una cascada de eventos en el desarrollo de una neoplasia maligna de estómago. Por dichos motivos es que este estudio sería de importancia debido a que permitirá que el servicio cuente con una guía clínica y anatomopatológica para el diagnóstico, seguimiento y tratamiento de las lesiones que se identifiquen en endoscopía digestiva alta

Satisfacción laboral y burnout en personal docente

Job Satisfaction (JS) is an emotional state that affects the competitiveness and productivity of organizations, which can be affected bymultiple factors, including the response to stress called Burnout Syndrome (BS). The objective of this work is to measure and describe the level of JS, the prevalence of BS and their relationship. It is a quantitative, correlational, transversal, and non-experimental research. Questionnaires and tests with quantitative scales were used, as well as descriptive and inferential statistical analysis for their interpretation. The sample consistedof 61 higher education teachers from a public university in San Luis Potosí (Mexico). The JS factor test, the Maslach Burnout Inventory and asociodemographic questionnaire were applied. It was found that the JS of teachers is at a medium level, that the levels of propensity to BS arebetween mild and moderate. Gender, job title and a second job affect the level of JS. No statistically significant relationship was found betweenpropensity for BS and JS. It is inferred that the organizational context, gender and a second job affect stress and, in turn, promote BS. It is essentialto value and improve the conditions of education workers to promote healthy work environments, which not only affects them but also studentsla Satisfacción Laboral (SL) es un estado emocional que incide en la competitividad y productividad de las organizaciones, que puede verse afectada por múltiples factores, entre ellos por la respuesta al estrés denominada Síndrome de Burnout (SB). El objetivo de estetrabajo es medir y describir el nivel de SL, la prevalencia del SB y su relación. Es una investigación cuantitativa, correlacional, transversaly no experimental. Se utilizaron cuestionarios y pruebas con escalas cuantitativas, así como análisis estadístico descriptivo e inferencial. Lamuestra es de 61 docentes de educación superior en una universidad pública de San Luis Potosí (México). Se aplica la prueba de factores deSL, la Maslach Burnout-Inventory y un cuestionario sociodemográfico. Se encontró que la SL de docentes se encuentra en un nivel medio, quelos niveles de propensión al SB están entre leves y moderados. Además, el género, el puesto y el hecho de tener un segundo empleo comoprofesor condicionaron la SL. No se encontró una relación estadísticamente significativa entre la propensión al SB y la SL. Se infiere que el contexto organizacional, el género y un segundo empleo inciden en el estrés y, a su vez, propician el SB. Es indispensable valorar y trabajaren las condiciones de los trabajadores de la educación con la finalidad de propiciar ambientes de trabajo saludables, que no solo los afecten aellos sino también a estudiantes

Implementación de un OVA sobre educación sexual como estrategia educativa en la Institución Ciudadela Cuba

En vista de las crecientes demandas y necesidades del uso de las herramientas tecnológicas en la vida cotidiana y de la incidencia que estas tienen en la vida de los estudiantes de básica secundaria, se considera pertinente captar la atención y el interés de los jóvenes vinculando Objetos Virtuales de Aprendizaje con educación en métodos anticonceptivos. Teniendo en cuenta que el 54 % de los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Ciudadela Cuba abordan el tema de métodos anticonceptivos en el aula, es de suma importancia realizar un OVA donde los estudiantes cuenten con la información necesaria para que hagan uso pertinente de estos. Este proyecto educativo pretende dar a conocer información pertinente y clara sobre métodos anticonceptivos y educación sexual, haciendo uso de un OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje). Además, busca generar interés sobre estas nuevas herramientas tecnológicas en relación con la asignatura de educación sexual

The Importance of Community Attributes in Household Residential Location Decisions

This study identifies how community attributes affect household residential location decisions in Medellin, Colombia. The empirical model applies the revealed preference principle: each household is assumed to have made an optimal location decision given a set of alternatives. Using household data, we estimate a conditional logit choice model for residential communities by controlling for both individual and neighborhood characteristics, including environmental attributes. The set of alternatives for each household are defined using the applicable neighborhood’s socioeconomic and geographic characteristics. The results provide an estimate of household preferences for the many characteristics of the potential choices in the choice set. In the case of Medellin, we found positive and significant preferences for public provided goods such as public schools and security but relatively low preferences for recreational and cultural spaces; households prefer that the latter be provided by the private sector

Manizales City: A Smart City?

The use in the cities of Information and Communications Technologies (ICT) has increased, due to the political and economical control, that has favored their development. This new type of city (system) holds different names: Digital City and Smart City. The Smart City is a self-sustaining city. In the most innovative-technological dimension, there are included the factors for sustainable development. The Smart City uses the ICT, with the purpose of providing an infrastructure, that can guarantee: a sustainable development, an better life quality for its population, a higher efficiency when using the resources that are available and, a more active participation of the citizens. The focus of Smart City, is more popular among projects that imply transformation for this kind of cities. However, in researches that measure and classify some of the smart cities, there have been presented ideal models, where the main characteristics are based in the subsystems of these cities. The factor that allows establishing the level of intelligence that a city has achieved, is the analysis of a real city and then, comparing it to the features of a Smart City. This measurement model, can be adopted by the municipal government of the city, in order to carry out special improvement activities in their development plans. The case in this paper is the city of Manizales, which is considered to be the ICT city of Colombia. It was labeled as a Smart City by the adoption of intensive systems in ICT. Nevertheless, and according to a recent study in FEDESARROLLO, Manizales has the lowest usage rate of ICT in Colombia, based on the different components of urban intelligence. Therefore, this label is not based in a measurement that comprises all of the factors that define this type of cities. The project that is presented in this paper aims to set an assessment model, in order to measure the intelligence of Manizales as a Smart City. This paper is the final paper for graduation, in the Masters Program of Information Systems Management (Major)

Historias mínimas aptas solo para personas open mind

Este reto de ponerme en la piel de aquellos personajes que, más allá de figurar como referentes de los escritos, contando como son los sucesos de habitar en un alter ego ocasional, es el reto de buscar la esencia de cada uno de ellos. Cuando me lo propuse, dije para mí misma ¿acaso que busco? ¿escribir desde el travestismo? Y bueno ¿Eso en que podría darle el punto de equilibrio a mi meta?, y ni hablar de los demás pensamientos que llegaron a mi mente, pero al desarrollar la idea, escuchando testimonios, recopilando documentales, leyendo sobre la literatura Queer, dándome un baño teorico en la ruta del género y todo lo que implica, entendí que no debía hacer algo menos que esto, un anecdotario de historias mínimas, y no lo rotulo “mínimas” por su valor escritural, sino por su extensión; es darle a este remedo de crónica, un espacio donde pensar, reflexionar y a aprender a incorporarse en el mundo inclusivo de la comunidad LGBTI, que puede estar a la vuelta de la esquina, en su propia comunidad, hasta muchas veces…convivir muy cerca, en su mismo hogar, pero como el limitante es el silencio, el secreto que permanece en el limbo de ser descubierto, en los rostros y mentes de los que están allí, silentes, con el temor de ser el blanco de burla y crítica de la sociedad que no ha sido adiestrada para este tipo de situaciones

Práctica extensiva conducente a trabajo de grado. Reflexión entorno al papel de la cátedra de estudios afrocolombianos como herramienta educativa para la superación de los prejuicios sociales en la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo

El presente documento es el resultado de la práctica educativa de extensión a trabajo de grado en la institución educativa Hugo Ángel Jaramillo realizada durante el primer semestre del año 2018, el cual aborda de manera descriptiva y reflexiva las experiencias vividas dentro del escenario de práctica, proceso que posibilitó diversas acciones del quehacer etnoeducativo, como el ejercicio docente en los grados sextos, octavos y decimos; además la movilización de un semillero en el marco del proyecto obligatorio de ley “Cátedra de estudios afrocolombianos”, momento que fue pilar para la reflexión final de este documento