Programa educativo sobre el ahorro de agua para el alumnado de primaria

Hemos aplicado un Programa Educativo en el Colegio Público Reyes Católicos de Vera (Almería), que está basado en el ahorro eficiente de agua para un alumnado de segundo de Primaria. Elaboramos un cuestionario con un total de 30 preguntas antes de llevar a cabo la intervención durante el período de prácticas a las dos clases de 2º de Primaria, los grupos A y C, basado en el ahorro eficaz de agua dulce. Más tarde, desarrollamos el Programa Educativo la clase de 2º A, la cual denominaremos grupo experimental, sirviendo de grupo control 2º C. Una vez concluido el desarrollo del programa en el grupo experimental, pasamos nuevamente el cuestionario al alumnado de estas dos clases, para comprobar en qué medida era positivo dicho programa

Analysis of the organizational structure of the mobile communications business in project management

Se realiza una revisión del estado de las comunicaciones móviles en Colombia desde el punto de vista sectorial. Al mismo tiempo se revisan las estructuras organizacionales fundamentales, y metodologías de gestión de proyectos dentro del sector de las telecomunicaciones. Se recoge información relacionada con las estructuras organizacionales de los operadores de telecomunicaciones móviles en el país, y después de validar el crecimiento que han tenido los mismos en el país durante el año 2013, se decide realizar la validación de las metodologías y estructuras utilizadas a interior de la compañía Colombia Móvil (Tigo) para realizar la gestión de proyectos de telecomunicacionesA review of the status of mobile communications in Colombia is made from a sectorial point of view. In the other hand, the basic organizational structures, methodologies and project management within the telecommunications industry are reviewed. Information related to the organizational structures of mobile telecommunications operators in the country were collected, and then validate the growth they have had them in the country in 2013, it was decided to validate the methodologies and internal structures used to company Colombia Movil (Tigo) for managing telecommunications project

Niveles de comprensión de la información contenida en tablas y gráficas estadísticas: un estudio desde la jerarquía de Kazuhiro Aoyama

Este trabajo se desarrolló en el marco del programa de Maestría en Educación Matemática de la Universidad de Medellín y partió de la necesidad de identificar las dificultades que tienen los estudiantes de grado séptimo, de las Instituciones Educativas Entrerríos y Emiliano García, cuando se enfrentan a tareas de comprensión de la información contenida en tablas y gráficas estadísticas, como elemento esencial para potenciar habilidades del pensamiento aleatorio. Como parte de la propuesta de solución a la problemática planteada, se propuso caracterizar las respuestas de los estudiantes en un nivel de comprensión, según el modelo jerárquico propuesto por Aoyama (2007), el cual es un modelo basado en la Taxonomía SOLO, propuesta por Biggs y Collis (1982), y en donde se rescata la importancia de poner atención a los resultados observables de los estudiantes. Se implementaron actividades de intervención, en las que se utilizaron instrumentos del entorno como las facturas de servicios, herramientas tecnológicas como software, computador, calculadora y videos, para permitir el paso a niveles más altos en la jerarquía de comprensión. Con lo anterior se llegó al diseño y posterior implementación de actividades que contribuyeron al logro de los objetivos propuestos y permitieron generar una alternativa de solución a la problemática encontrada, de tal manera que se hizo posible el paso a niveles de comprensión superiores a los encontrados inicialmente, y a partir de la utilización de unas palabras claves que orientaron la búsqueda de los documentos útiles para el desarrollo de este trabajo de investigación.This work was developed under the Master's program in Mathematics Education at the University of Medellin and started from the need to identify the difficulties faced by students in the seventh grade of educational institutions Entrerríos and Emiliano Garcia when faced with tasks understanding of statistical tables and graphs, as essential to enhance thinking skills random element. As part of the proposed solution to the issues raised, it was proposed to characterize the responses of students at a level of understanding, according to the hierarchical model proposed by Aoyama (2007), which is a based on Taxonomy SOLO model, proposed by Biggs and Collis (1982), where the importance of paying attention to observable results of students is highlighted. Intervention activities in which environmental instruments were used as utility bills, technological tools such as software, computer, calculator and videos, to allow passage to higher levels in the hierarchy of understanding were implemented. With the above came to the design and subsequent implementation of activities that contributed to the achievement of the proposed objectives and allowed to generate an alternative solution to the problem found, so that the passage was made possible higher levels of understanding to those found initially and from using some keywords that guided the search for useful documents for the development of this research

Diseño del plan estratégico en la empresa de servicios de ingeniería eléctrica y telecomunicaciones Energizando Ingeniería y Construcción S.A.S.

Energizando Ingeniería y Construcción is a company dedicated to the provision of construction of power grids and telecommunications -- The sector in which the company operates is characterized by high levels of informality and direction by entrepreneurs in many situations do not have the training necessary to make administrative foresight and planning the future of the organization -- The present work is aimed at designing a strategic plan 2015-2019 for Energizando Ingeniería y Construcción S.A.S. to improve conditions in the market in the entire ecosystem in which it operates to increase the chances of business continuity in a sustainable way -- To fulfill the objective, methodology CANVAS by Alexander Osterwalder and Yves Pickneur was followed in order to assess the current condition of the company in the market and then to propose, using prospective, vision, objectives and tacticsEnergizando Ingeniería y Construcción es una empresa dedicada a la prestación de servicios de construcción de redes eléctricas y de telecomunicaciones -- El sector en el que se desenvuelve esta empresa se caracteriza por los altos niveles de informalidad y la dirección por parte de emprendedores, que en muchas situaciones, no poseen la formación administrativa necesaria para hacer prospectiva y planear el futuro de la organización -- El presente trabajo está orientado a diseñar el Plan Estratégico 2015-2019 para la empresa Energizando Ingeniería y Construcción S.A.S., de manera que le permita mejorar sus condiciones en el mercado frente a todo el ecosistema en el que se desenvuelve para aumentar las posibilidades de continuar en el negocio de una forma sostenible -- Para dar cumplimiento al objetivo se siguió la metodología del modelo CANVAS de Alexander Osterwalder e Yves Pickneur, con el fin de evaluar las condiciones actuales de la empresa en el mercado, para de ese modo, con una prospectiva, proponer una visión, objetivos y táctica

Implementation of visual aids on students’ listening comprehension activities

El propósito de este proyecto está enfocado en presentar el impacto que tiene el uso de imágenes y otros elementos visuales tales como videos en actividades de escucha. El proyecto se llevó a cabo en la institución educativa la Julita localizada en la ciudad de Pereira, Colombia donde los participantes fueron 15 estudiantes de grado primero. Durante un periodo 2 meses, los estudiantes de grado primero fueron expuestos a diversas clases en las cuales las actividades de escucha fueron la base fundamental en cada una de ellas. Estas actividades iban acompañadas de ayudas visuales (imágenes, vídeos) las cuales buscaban reconocer el impacto que estas tenían sobre el aprendizaje de los estudiantes, especialmente en actividades de comprensión auditiva. Los resultados obtenidos demostraron que la implementación de imágenes como soporte en actividades de escucha promueven el uso de conocimiento previo, y el aprendizaje de nuevo vocabulario, conllevando a un mejor entendimiento del tema y por ende a una mejor capacidad cognitiva en cada uno de los estudiantes

Vulnerabilidad, ética del cuidado y enfoques ecosistémicos Fundamentos ontológicos y éticos para el cuidado de sí, de los otros y de la naturaleza

En este artículo proponemos una relación complementaria entre la vulnerabilidad como categoría ontológica y el despliegue de una ética del cuidado. En primer lugar, presentamos una conceptualización de la vulnerabilidad a partir de los desarrollos de Emmanuel Lévinas que, en su propuesta, la concibe como sensibilidad en tanto receptividad articulada con la respuesta ética. Seguidamente, profundizamos en los aportes centrales de la ética feminista del cuidado: sus inicios, bases teóricas, características principales y concepción del desarrollo humano. A continuación, introducimos la dimensión del cuidado de la naturaleza a partir de enfoques ecosistémicos en torno al tema. Y concluimos este escrito afirmando la necesidad de conexión con la vulnerabilidad como fundante de una ética del cuidado de sí, de los otros y de la naturaleza de la que somos parte, esenciales tanto para el desarrollo humano como para el sostenimiento de la trama de la vida

El duelo en el ámbito público. Composiciones en torno a la ética del cuidado, la ontología de la vulnerabilidad y la interdependencia

En la actualidad los femicidios han generado en nuestro país numerosas manifestaciones públicas de duelo. Las mismas han suscitado debates en la ciudadanía que ponen en tensión diferentes sentidos en torno al duelar. Para aproximarnos a algunas de estas cuestiones realizamos un recorrido pautado en tres ejes. En primer lugar, seleccionamos fragmentos de conversaciones en la red social Facebook, a la que hemos dado en llamar ágora virtual. Allí buscamos detectar los sentidos en tensión en torno al duelo: ¿privado o público? ¿íntimo o colectivo? A partir de estos retazos proponemos pensar las implicancias políticas y éticas de estas concepciones reponiendo una breve historización del duelo en la Atenas de la Antigua Grecia. Por último, formulamos una ontología de la vulnerabilidad e interdependencia y nos preguntamos por sus posibilidades de derivación en una ética del cuidado. Fecha de recepción: 14/7/2021 Fecha de aceptación: 18/8/202

The Resignification of the Concept of Care from the Feminisms of the 60’s and 70’s

Este artículo aborda la noción de cuidado a partir de su visibilización en los debates promovidos por los feminismos en las décadas de 1960 y 1970. Inicialmente nos referimos al cuidado en los feminismos marxistas y socialistas, en cuyo seno se acuña el término ‘trabajo doméstico’. A continuación recuperaremos la dimensión relacional del cuidado a partir de las experiencias de los grupos de autoconciencia promovidos por el feminismo radical norteamericano. Hacia el final, nos centramos en los debates sobre la emancipación en el feminismo liberal, así como la interseccionalidad clase-raza-género para pensar los distintos tipos de opresiones y sus relaciones con el feminismo negro norteamericano. Concluimos afirmando la necesidad de concebir el cuidado desde una perspectiva compleja, en relación con la interdependencia y la vulnerabilidad.This article addresses the notion of care from its visibility in the debates promoted by feminisms in the 1960’s and 1970’s. Initially we refer to care in Marxist and socialist feminisms, where the term domestic work was coined. Next, we recover the relational dimension of care from the experiences of the self-consciousness groups promoted by American radical feminism. Finally, we focus on the debates about emancipation in liberal feminism, as well as the intersectionality of class-race-gender to think about the different types of oppression and their relations with black American feminism. We conclude by affirming the need to conceptualize care from a complex perspective, in relation to interdependence and vulnerability.Fil: Carmona, Diego Ezequiel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentin