SINAES: UM ALERTA SOBRE A AUTOAVALIAÇÃO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR - IES

Entendendo o processo de autoavaliação como um dos componentes chave do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, objetiva-se com este artigo identificar e discutir os entraves que dificultam a sua execução no contexto IES. O suporte teórico adotado neste trabalho refere-se ao conceito de gestão em IES, na teoria estratégica em organizações e sistemas complexos. A revisão da literatura apresenta as tendências emergentes em estudos empíricos de avaliação de IES no contexto nacional, na legislação concernente ao SINAES, aos documentos produzidos pelo INEP e CONAES, assim como a estudos voltados a execução da estratégia. Utiliza-se para a abordagem do problema a técnica qualitativa, sendo que os objetivos de estudo são desenvolvidos por meio de uma pesquisa explicativa e a estratégia da pesquisa é de caráter bibliográfico. Há indicativos de que, de forma equivalente a outras organizações, as barreiras para execução da autoavaliação de forma efetiva em IES, estão vinculados a falta de elementos como: uma liderança atuante, persistente com atitudes para as mudanças essenciais na cultura destas organizações; capacitação que crie um ambiente mais receptivo às novas mudanças; programas que incentivem o envolvimento dos funcionários; sistemas e mecanismos de gestão estratégica e processos alinhados a estratégia institucional

O BALANCED SCORECARD COMO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DESDOBRADO NAS ÁREAS DE GESTÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIA

No setor de ensino superior privado, o aumento da concorrência e a busca por melhores resultados, com maior velocidade, estão criando novas demandas nestas instituições, forçando as mesmas a tornarem suas práticas de gestão mais eficientes e eficazes. Neste contexto, as instituições de ensino superior precisam de uma abordagem mais sistêmica sobre a avaliação de desempenho institucional, gerando indicadores adequados que meçam a efetividade das relações de causa - efeito da sua estratégia e auxiliando a tomada de decisão. Assim, este artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de aplicação do BSC desdobrado nas áreas de gestão, ensino, pesquisa e extensão como um sistema de avaliação de desempenho em uma Instituição de Ensino Superior Comunitária (IESC). A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, é exploratória e descritiva, adotando estratégias de pesquisa bibliográfica, documental e de estudo de caso. A pesquisa sugeriu que é possível desdobrar o BSC em uma IESC nas áreas de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Desta forma, o sistema proposto permitirá a tradução da estratégia em termos operacionais, alinhando as atividades chave, bem como envolvendo todos em uma só direção

Calibrações por meio da técnica da espectroscopia no infravermelho próximo para teor de extrativos totais, de lignina total e holocelulose usando espectros obtidos na madeira sólidaCalibrations using the technique of near infrared spectroscopy for

O objetivo desse trabalho foi obter curvas de calibrações por meio da técnica de espectroscopia no infravermelho próximo (NIRS) para as propriedades teor de extrativos totais, lignina total e de holocelulose, usando espectros das faces radial, tangencial e transversal da madeira sólida. Foi utilizado um híbrido natural de Eucalyptus urophylla pertencente à empresa V&M Florestal, localizada no município de Paraopeba (MG). O híbrido tinha sete anos de idade e estava plantado em espaçamento de 3m x 3m. Os corpos-de-prova foram retirados ao longo de todo o fuste. O equipamento utilizado foi um espectrômetro da marca Bruker modelo MPA-R. Os espectros foram adquiridos na gama de 800 a 1.500 nm, em modo de reflexão difusa. Os modelos foram ajustados pelo método PLS-1. Foi utilizado o método da validação cruzada com pré-tratamentos de primeira e segunda derivada e remoção do espalhamento de luz. Pelos resultados conclui-se que: De maneira geral, os maiores valores de correlação foram obtidos a partir da média das faces tangencial, transversal e radial; as melhores calibrações foram obtidas quando aplicou-se o pré-tratamento de segunda derivada; melhores resultados: extrativos totais r = 0,66 e RPD = 1,3; teor de lignina total r = 0,70 e RPD = 1,5 e teor de holocelulose r = 0,66 e RPD = 1,4.AbstractThe purpose of this study was to obtain calibration curves using Near Infrared Spectroscopy Technique (NIRS) for the determination of total extractive content, total lignin, and holocellulose, using the radial face, tangential, and transversal spectra of solid wood. We used a natural hybrid of Eucalyptus urophylla owned by V & M Florestal, located in Paraopeba city (MG). The hybrid was seven years old and was planted in 3m x 3m space. The soils-proof was taken throughout the shaft. The used equipment was a Bruker spectrometer brand model MPA-R. The spectra were acquired in the range from 800 to 1,500 nm in diffuse reflection mode. The models were fitted by PLS-1 method. We used the cross-validation method, the first and second derivative pre-treatment, and removal of scattered light. For the results it is ended that: Generally, the largest correlation values were obtained starting from the average of the tangential faces, transversal and radial; the best calibrations were obtained when the pre-treatment of derivative second was applied; better results: total extractive r = 0,66 and RPD = 1,3; content of total lignin r = 0,70 and RPD = 1,5 and holocelulose content r = 0,66 and RPD = 14

REFLEXÕES SOBRE A VALIDAÇÃO DO PROCESSO DE APOIO À DECISÃO

The objective of this paper is to advance some comments on model and process validation from a broad point of view and, more specifically, from the point of view of decision making aid. We begin with a discussion of decision making process and then focus on the meaning of decision making aid. Then we discuss the question of process and model validation in general and within the context of decision making aid. The analysis is centered on the relationship between the validity of a decision and the legitimacy of process and models of decision making aid. The main conclusions are related to the different alternatives for knowledge production from the constructivism decision aid point of view as well as the acceptability of the knowledge developed with such basis.Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la validación de procesos y modelos dentro de una perspectiva general y especialmente desde la perspectiva de apoyo a la decisión. Con este fin, tratamos de situar al lector sobre lo que la toma de decisiones y, más concretamente, lo que se entiende sobre el proceso de toma de decisiones. Una vez definida esta área, elaborar reflexiones en torno a la validación de procesos y modelos, a continuación, reflexionar sobre el proceso de validación para apoyar la toma en sí. Se destaca y se le llama la atención del lector sobre la relación entre la validación y legitimación de los procesos de decisión y modelos de soporte de decisiones. Por último, destacamos las principales reflexiones extraídas de este edificio de marco teórico general sobre la cuestión de los diferentes modos de producción de conocimiento a la luz de un apoyo constructivo a la decisión y la decisión sobre la aceptabilidad del conocimiento producido.Este artigo tem como objetivo refletir sobre a validação de processos e modelos, dentro de uma perspectiva geral e, principalmente, sob a ótica do apoio à decisão. Para tanto, procura-se situar o leitor sobre o que é processo decisório e, mais especificamente, o que se entende sobre o processo de apoio à decisão. Uma vez delimitada esta área de atuação, traçam-se reflexões no que tange à validação de processos e modelos para, a seguir, refletir sobre a validação do processo de apoio à decisão propriamente dita. Destaca-se e chama-se a atenção do leitor a respeito do relacionamento entre a validação de uma decisão e a legitimação de processos e modelos de apoio à decisão. Finalmente, destacam-se as principais reflexões extraídas deste arcabouço teórico geral tomando como base a questão das diferentes maneiras de produzir conhecimento sob a luz do apoio construtivista à decisão, e da decisão sobre a aceitabilidade do conhecimento assim produzido

“Conheço bem mais uma arte do outro lado do mundo que uma aqui do outro lado do rio”: luta Marajoara e reconhecimento em academias de ginástica

The research aimed to understand how the logic of functioning of fitness centers in Belém (Pará State/Brazil) influences the recognition and offer of the practice of Marajoara Fight. It was a qualitative research with data obtained from semi-structured interviews with fighting teachers and fitness centers managers. As a result, there was an absence of the practice of Marajoara Fight in the space of the investigated fitness centers and it is concluded that the condition for selecting the types of fights depends exclusively on the demand from customers, thus legitimizing the non-recognition of Marajoara Fight in fitness centers. Another conclusion was that the sports market is decisive for the “taste” of fighting practices more recognized than the Marajoara Fight, contributing to the oblivion of this authentically Brazilian fighting modality.El objetivo de la investigación fue comprender cómo la lógica de funcionamiento de los gimnasios en Belém, estado de Pará (Brasil) influye en el reconocimiento y oferta de la práctica de Lucha Marajoara. Consiste en una investigación cualitativa con datos obtenidos de entrevistas semiestructuradas con profesores de lucha y coordinadores de gimnasios. Se constató que no hubo práctica de Lucha Marajoara en el espacio de los gimnasios investigados y se concluyó que la condición para seleccionar las modalidades de combate depende exclusivamente de la demanda proveniente de los clientes, legitimando, por tanto, el no reconocimiento de la Lucha Marajoara en los gimnasios. Otra conclusión fue que el mercado deportivo es determinante para el “gusto” de prácticas de lucha más reconocidas que la Lucha Marajoara, contribuyendo al olvido de esta modalidad de lucha auténticamente brasileña.O objetivo da pesquisa foi compreender como a lógica de funcionamento de academias de ginástica de Belém-PA (Brasil) influencia no reconhecimento e oferta da prática da Luta Marajoara. Constitui-se de pesquisa qualitativa com dados obtidos a partir de entrevistas semiestruturadas com professores de lutas e coordenadores de academias. Constatou-se ausência da prática da Luta Marajoara no espaço das academias investigadas e conclui-se que a condição para seleção das modalidades de lutas depende exclusivamente da demanda oriunda dos clientes, legitimando, portanto, o não reconhecimento da Luta Marajoara nas academias de ginástica. Outra conclusão foi a de que o mercado esportivo é um sistema determinante para o “gosto” de práticas de lutas mais reconhecidas que a Luta Marajoara, contribuindo para o esquecimento desta modalidade de luta autenticamente brasileira

Luta Marajoara na escola: relatos de uma sequência pedagógica para o 3º ano do ensino fundamental

Se trata de un relato de experiencia sobre una secuencia pedagógica tematizada por Lucha Marajoara para una clase del 3º año de la enseñanza primaria de una escuela del municipio de Soure, Isla do Marajó, Pará. El objetivo fue presentar perspectivas didáctico-pedagógicas con estos saberes locales y contribuir a su sistematización en las clases de Educación Física. La secuencia se dividió en tres pasos cubiertas por aspectos culturales y tradicionales; por acciones fundamentales y motrices; a través de actividades lúdicas y juegos de oposición; y finalmente, por realizar un mini torneo. Se observó que la enseñanza de la Lucha Marajoara fue un dispositivo para que los estudiantes reconozcan su propia cultura, además de reflejar la forma en que pueden construir sus identidades. La delimitación de objetivos, la organización de estrategias metodológicas y la adopción de instrumentos/recursos alternativos para la enseñanza de Lucha Marajoara resultaron en una experiencia positiva y creativa para la formación de los alumnos.Este relato de experiência versa sobre uma sequência pedagógica com o tema Luta Marajoara, proposta para uma turma do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Soure, Arquipélago do Marajó, Pará. O objetivo foi apresentar perspectivas didático-pedagógicas relacionadas à Luta Marajoara e contribuir para sua sistematização nas aulas de Educação Física. A sequência foi distribuída em três aulas contempladas pelos aspectos culturais e tradicionais; pelos fundamentos e ações motoras; por atividades lúdicas e jogos de oposição; e, por fim, pela realização de um mini torneio. Observou-se que o ensino da Luta Marajoara foi um dispositivo para os alunos valorizarem sua própria cultura, assim como refletir sobre o modo como desenvolvemos nossas identidades. A delimitação dos objetivos, a organização das estratégias metodológicas e a adoção de instrumentos/recursos alternativos para o ensino de Luta Marajoara resultou em uma experiência positiva e criativa para a formação dos estudantes.Este relato de experiência versa sobre uma sequência pedagógica tematizada pela Luta Marajoara e proposta para uma turma do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Soure, Ilha do Marajó, Pará. O objetivo foi apresentar perspectivas didático-pedagógicas com esse conhecimento local e contribuir para sua sistematização nas aulas de Educação Física. A sequência foi distribuída em três aulas contempladas pelos aspectos culturais e tradicionais; pelos fundamentos e ações motoras; por atividades lúdicas e jogos de oposição; e, por fim, pela realização de um minitorneio. Observou-se que o ensino da Luta Marajoara foi um dispositivo para os alunos valorizarem sua própria cultura, assim como refletiu o modo como eles podem construir suas identidades. A delimitação dos objetivos, a organização das estratégias metodológicas e a adoção de instrumentos/recursos alternativos para o ensino de Luta Marajoara resultou em uma experiência positiva e criativa para a formação dos estudantes

A gestão ambiental: melhoria do processo produtivo no tratamento de resíduos sólidos urbanos com recuperação energética / Environmental management: improvement of the productive process in the treatment of municipal solid waste with energy recovery

O crescimento na geração de Resíduos Sólidos Urbanos (RSU), impulsionado pelo aumento da densidade populacional, aliado ao uso intensivo dos recursos naturais para geração de energia, causa impactos negativos ao meio ambiente. A busca por alternativas energéticas envolvendo RSU e sua redução na disposição em aterros, é a incineração destes resíduos com recuperação de energia uma forma de tratamento dos mesmos. O Sistema de Gestão Ambiental permite à empresa controlar permanentemente os seus impactos ambientais relativos ao seu processo de produção, dessa forma, as ações realizadas por uma atividade para o aumento da eficiência do processo produtivo devem considerar as emissões atmosféricas, efluentes, resíduos e risco, pois são perdas de processo e econômica. As oportunidades são identificadas a partir da implementação da Gestão Ambiental.  O presente trabalho tem por objetivo mostrar como o Sistema de Gestão Ambiental da empresa Ramos, que tem por atividade o Tratamento de Resíduos Sólidos Urbanos com Recuperação Energética, melhorou seu processo produtivo, após implementação. O estudo permitiu a elaboração e implementação da Gestão Ambiental, com base na norma ISO 14001 e avaliar sua aplicabilidade na otimização e consequente melhoria do processo produtivo. Diversas ações, tais como: implantação da Política Ambiental, os materiais passíveis de reciclagem retirados durante o processo pelos colaboradores, redução de consumo de gás natural, controle dos aspectos ambientais e operacionais, dentre outros, geraram motivações, competitividade, melhoria organizacional, otimização do processo, aumento dos resíduos recicláveis, e aumento da recuperação energética do sistema, que passou de 300 kW para 495 kW