Economia circular urbana como recurso para uma cidade circular: um estudo bibliométrico

Objetivo: o objetivo deste artigo é analisar a economia circular a importância dela no contexto urbano das cidades circulares. Metodologia: foi realizada uma revisão bibliométrica com base na plataforma Web of Science. Foram selecionados 378 artigos com 3 refinos relacionados ao tipo do documento, ano de publicação e artigos em acesso aberto. A compilação da base de dados ocorreu no programa RStudio com a utilização do pacote Bibliometrix. Limitação: devido a dificuldades em coletar dados 2022, optou-se por manter os dados completes que constam no indexador. Resultados: Os resultados mostraram grande relação entre temas, autores, países e palavras-chave, o que elucida a importância desse tema a nível global, destaque para o periódico Sustainability com 155 artigos publicados e a Delft University of Technology da Holanda com 47 artigos com autoria de seus pesquisadores. Originalidade: A busca por práticas sustentáveis tem ganhado destaque entre empresas e grandes corporações como uma medida estratégica de redução de custos, mas recentemente o conceito de cidades circulares tem recebido contribuições que buscam apoiar decisores de políticas públicas a cuidaresm melhor do meio ambiente

Individualismo e colegialidade no trabalho dos professores de Educação Física : Dois estudos de caso em escolas do Grande Porto.

Dissertação de Mestrado em Ciências do Desporto, área de especialização em Desporto Para Crianças e Jovens, apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Port

Percepções sobre as normas emergentes e comportamentos de segurança: antecedentes, mediadores e moderadores sócio-cognitivos dos comportamentos de segurança

Esta tese defende uma abordagem teórica e empírica dos comportamentos de segurança que incorpora contributos da investigação contemporânea no domínio da cognição social e do clima de segurança. Articulando o modelo da acção planeada (Ajzen, 1991), o modelo psicossocial de acidentes relacionados com o trabalho (Meliá, 1998; Meliá, Mearns, Silva & Lima, 2008) e a teoria de foco no comportamento normativo (e.g., Cialdini, Kallgren & Reno, 1991) esta tese pretendeu estabelecer as relações de mediação múltipla existentes entre o clima de segurança, os processos de influência social (normas descritivas e injuntivas da chefia e dos colegas) e os factores cognitivos (atitudes e controlo comportamental percebido) relacionados com a segurança para predizer simultaneamente os comportamentos de segurança proactivos e de seguimento das regras e procedimentos de segurança (Neal & Griffin, 2002). O teste das relações de mediação múltipla foi realizado através dos métodos de passos causais (e.g., Baron & Kenny, 1986; MacKinnon, 2008; Mathieu, & Taylor, 2006) e de modelos de equações estruturais (James, Mulaik & Brett, 2006). Ao nível de análise grupal, analisou-se também o papel moderador da cristalização das normas grupais (Jackson, 1965) na relação entre as normas sociais e os comportamentos de segurança.This thesis advocate a theoretical and empirical approach that incorporates of the insights gained from contemporary research on social cognition and safety climate. Combining the theory of planned behavior (Ajzen, 1991), the psychosocial model of work-related accidents (Meliá, 1998; Meliá, Mearns, Silva & Lima, 2008) and the focus theory of normative conduct (e.g., Cialdini, Kallgren & Reno, 1991) this thesis attempted to establish the mediation links between safety climate, social influence processes (supervisors and coworkers’ descriptive and injunctive safety norms), and cognitive factors-related to safety (attitudes and perceived behavioral control) to predict simultaneously compliance and proactive safety behaviors (Neal & Griffin, 2002). Several mediating relationships were tested following the causal steps method (e.g., Baron & Kenny, 1986; MacKinnon, 2008; Mathieu, & Taylor, 2006) and using structural equation modeling (James, Mulaik & Brett, 2006). At the group-level of analysis, this thesis also explored the moderator role of crystallization of norms (Jackson, 1965) in the relationship between social norms and safety behaviors

O papel do pensamento construtivo na adaptação psicológica aos riscos psicossociais

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2018Os resultados do 5.º Inquérito Europeu das Condições de Trabalho (Eurofound, 2012) revelaram que um em cada cinco trabalhadores europeus reportaram baixo bem-estar psicológico. Estas estimativas e as suas consequências mostram que o local de trabalho é um contexto social importante para abordar os problemas de saúde mental e promover a saúde e bem-estar psicológico. Nos últimos anos, aumentou a preocupação dos diversos países com a prevenção dos riscos psicossociais devido ao reconhecimento do seu impacto na saúde e segurança dos trabalhadores, nomeadamente através da introdução de medidas legislativas que obrigam os empregadores a realizar a identificação de riscos previsíveis. A natureza dos riscos psicossociais é complexa e cobre três aspetos dimensionais relacionados com os trabalhadores, o ambiente de trabalho e o trabalho em si mesmo e que afetam a saúde das pessoas, através de processos psicológicos e fisiológicos. Neste âmbito, a exposição aos comportamentos ofensivos no trabalho pode assumir consequências profundamente negativas para a saúde e bem estar dos trabalhadores. Tendo como enquadramento teórico o modelo de exigências-recursos no trabalho (modelo JDR; e.g., Demerouti, Bakker, Nachreiner, & Schaufeli, 2001) e a Cognitive-Experiential Self-Theory (CEST; e.g., Epstein, 1973) este estudo teve por objetivo (1) identificar os riscos psicossociais presentes no ambiente de trabalho de forma a ser possível preveni-los e propor medidas de intervenção à organização estudada; (2) relacionar os riscos psicossociais com os sintomas psicopatológicos e o absentismo; (3) analisar em que medida é que o pensamento construtivo pode moderar o impacto dos riscos psicossociais nos sintomas psicopatológicos. Participaram neste estudo 233 trabalhadores expostos a diferentes riscos psicossociais, nomeadamente trabalho por turnos e contacto com o cliente. Os resultados mostram que o impacto da exposição aos comportamentos ofensivos na hostilidade aumenta quando os participantes apresentam pensamento polarizado, desconfiança dos outros e pensamento supersticioso e diminui na ausência de preocupação. Pode-se concluir que o pensamento construtivo tem o potencial de influenciar a adaptação psicológica das pessoas aos riscos profissionais a que estão expostas na medida em que promove a empatia e a criatividade e boas relações interpessoais. Assim, o pensamento construtivo pode ser visto como um recurso pessoal que torna a pessoa mais funcional nas suas interações com o cliente, protegendo-a dos custos físicos e psicológicos que estas interações podem envolver. São discutidas as implicações teóricas e práticas deste estudo, as suas limitações e estudos futuros.The results of the 5th European Working Conditions Survey (Eurofound, 2012) revealed that one in five European workers reported low psychological well-being. These issues and their consequences show that the workplace is an important social context to approach mental health problems and to promote health and psychological well-being. In recent years, there has been an increasing concern among countries to prevent psychosocial risks by recognizing their impact on workers’ health and safety, notably by introducing legislation requiring employers to identify predictable risks. The nature of psychosocial risks is complex and covers three-dimensional aspects related to workers, the work environment and work itself and affecting the health of individuals through psychological and physiological processes. In this context, exposure to offensive behavior at work can have profoundly negative consequences for the workers’ health and well-being. Having as a theoretical framework the job demands-resources model (model JD-R, e.g., Demerouti, Bakker, Nachreiner, & Schaufeli, 2001) and the Cognitive-Experiential Self-Theory (CEST, e.g., Epstein, 1973) this study aimed to (1) identify the psychosocial risks present in the work environment in order to be able to prevent them and propose intervention measures to the organization under study; (2) relate psychosocial risks to psychopathological symptoms and absenteeism; (3) analyze the extent to which constructive thinking can moderate the impact of psychosocial risks on psychopathological symptoms. Participants were 233 workers exposed to different psychosocial risks, namely shift work and contact with the client. The results show that the impact of exposure to offensive behavior in hostility increases when participants present polarized thinking, distrust of others, and superstitious thinking, and decreases in the absence of concern. In conclusion, constructive thinking has the potential to influence the psychological adaptation of individuals to the occupational risks to which they are exposed insofar as it promotes empathy and creativity and good interpersonal relationships. Thus, constructive thinking can be seen as a personal resource that makes the person more functional in their interactions with the client, protecting it from the physical and psychological costs that these interactions may involve. The theoretical and practical implications of this study, its limitations, and future studies are discussed

Linguagem e interação do WhatsApp

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Letras da Fundação Universidade Federal de Rondônia como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Letras. Orientadora: Profª Dra Lusinilda Carla Pinto MartinsEsta dissertação apresenta como tema as interações pelo aplicativo WhatsApp. A escolha desse tema se justifica pela necessidade de analisar e refletir como a língua é moldada e adequada a cada suporte que lhe faz requerimento, em especial quando surgem, a cada dia, novos meios tecnológicos de expressão individual. A cibercultura exerce grande influência nos sujeitos, em especial com relação aos discursos, pois a sociedade propaga enunciados, formando novas relações de sentidos. Para esse estudo, estabeleceu-se como objetivo geral analisar as interações realizadas via WhatsApp pela perspectiva discursiva, observando suas materialidades e práticas discursivas, por se considerar a escrita uma relação social. Para o desenvolvimento desse objetivo geral, foram estabelecidos, como objetivos específicos, apresentar o aplicativo estudado como meio de interação social voltado para a comunicação, facilitado pela escrita e suas múltiplas semioses, além de demonstrar como os discursos se constroem no ciberespaço, a partir da relação do sujeito com a linguagem. Esses objetivos específicos realizaram-se por meio da captura de conversas do aplicativo, as quais constituíram o corpus, sendo três interações particulares e duas interações em grupo, buscando conversas que exemplificassem os diferentes usos do WhatsApp. Com base em Bakhtin (1995, 1997, 2013), Pêcheux (1995, 1997), Orlandi (1999, 2003, 2012), Lévy (1996, 1998, 1999), Lemos (2002, 2015), Soares (2002a, 2002b), Marcuschi (2004a, 2007, 2008) e Xavier (2000, 2002), essa dissertação insere-se na Análise do Discurso francesa por destacar a linguagem em situações de uso, determinada pela história e pela ideologia. Quanto à metodologia, o estudo é de caráter qualitativo e envolve pesquisa documental e bibliográfica, focalizando as construções enunciativas realizadas com base na modalidade oral da língua e que produzem efeitos de sentidos, em um conjunto de polifonias e estratégias argumentativas. A partir da pesquisa realizada, pode-se concluir que, independente do meio em que está sendo empregada e enquanto processo dialógico, a linguagem é adaptada para cumprir sua função de comunicar, pois se molda conforme as práticas sociais em que está inserida. No entanto, ao produzir ou estabilizar sentidos, os discursos veiculados através do aplicativo também podem ser vistos como segregadores ou alienantes, dado que nem todas as pessoas têm acesso à tecnologia móvel ou à internet, ou não correspondem a expectativas almejadas por determinados grupos sociais

Bísaro Pig

Local pig breeds are adapted to the specific local environment and fed with various locally available feedstuffs. So besides their genetic merit for agro-biodiversity, they represent the foundations of sustainable local pork chains. Thus, the aim of the current chapter is to present the history and current status of the Bísara breed (Bísaro pig), its exterior phenotypic characteristics, geographical location, production system and main products from this Portuguese autochthonous breed of pigs. Moreover, a collection and review of available literature data, set until August 2017, on reproductive and productive traits (growth, carcass, meat and fat quality) of Bísaro pig breed were carried out. Reproductive performance has been estimated by means of sow’s age at the first parturition, annual litters per sow, piglets alive per litter, piglet live birth and weaning weight, percentage of stillborn per litter, mortality to weaning, lactation length and farrowing interval. Growth performance has been estimated through the average daily gain and feed intake in both the growing stage and the early, middle, late and overall fattening stage. Carcass traits have been evaluated by means of age and weight at slaughter, hot carcass weight, carcass yield, lean meat content, backfat thickness at withers, last rib, above the muscle gluteus medius and the loin eye area. Meat and fat quality traits of longissimus muscle have been evaluated by means of pH at 45 minutes and 24 h after slaughter, objective colour (CIE L*), intramuscular fat content and fatty acid composition of intramuscular fat. Although a considerable number of studies on Bísaro pig were included in the current review, data on meat and fat quality are scarce

Acidente vascular cerebral isquêmico agudo em paciente com COVID-19

N/AN/

A Trajetória da Educação Profissional do Auxiliar e Técnico em Enfermagem

Among the technical courses offered in Brazil, the field of nursing corresponds to 49.6% of the healthcare sector. From this total, 57% are Nursing Assistant courses. The formation of mid-level human resources has been discussed by nursing teachers and by the institutions that offer nursing-professional training, with special emphasis on the issues related to the quality of technical courses. In this context, a brief historical review of Brazilian legislation on the education and practice of these professionals, including regulations related to this education and to professional nursing practice, is presented chronologically in this paper, examining the laws and the political factors that contributed to guide the trajectory and evolution of professional Nursing Assistant Education. A comparison of the offer of mid-level courses in the field of healthcare and the quantitative of workers reveals the dimensions of Education Institutions' challenge for health sector.Entre os cursos técnicos oferecidos no país, a área de enfermagem corresponde a 49,6% do setor de saúde. Desse total, 57% é composto por Auxiliares e Técnicos em Enfermagem. A formação de recursos humanos de nível médio vem sendo discutida por docentes-enfermeiros e pelas instituições formadoras dos profissionais de enfermagem, com ênfase especial nas questões referentes à qualidade dos cursos técnicos. Nesse contexto, uma breve revisão histórica da legislação brasileira, que norteia a formação e o exercício desses profissionais, compreendendo os atos legais relacionados a esse ensino e o exercício profissional da enfermagem, está apresentada cronologicamente neste artigo, analisando as legislações e os fatores políticos que contribuíram para direcionar a trajetória e a evolução da educação profissional do Auxiliar e Técnico em Enfermagem. O cotejamento entre a oferta de cursos de nível médio na área da saúde e o quantitativo de trabalhadores evidenciam a dimensão do desafio colocado para as Instituições de Ensino para o setor saúde