La hipnosis en la inducción de los trastornos disociativos

The text analyzes the possible influence of hypnosis on the configuration of dissociative disorders. Specifically, it discusses the controversy between authors who defend the existence of an altered state of consciousness or trance in hypnosis and those who criticise this standpoint and hold that the variables of the hypnotic situation are responsible for the hypnotic behavior. These arguments are related to explanations of dissociative disorders, and finally these disorders are suggested to be iatrogenic.En el presente trabajo se analiza la influencia que la hipnosis puede ejercer en la configuración de los trastornos disociativos. En concreto, se exponen los principales argumentos esgrimidos por el autor que defiende la existencia de un estado alterado de conciencia o trance en la hipnosis y los que, en contraposición, consideran que son las variables de la situación hipnótica las responsables de este comportamiento. Estos argumentos se ponen en relación con las explicaciones dadas para los trastornos disociativos sugiriéndose, finalmente, el carácter iatrogénico de los mismos

Evaluación de la toma de perspectiva en la esquizofrenia a través de la Teoría de los Marcos Relacionales: el papel de la introducción de ayudas contextuales

El presente estudio pretende evaluar la toma de perspectiva en personas con esquizofrenia a través de una tarea de respuesta relacional deíctica y un test de atribución de estados mentales. Participaron doce personas con diagnóstico de esquizofrenia y doce personas sin diagnóstico clínico. Los resultados revelaron la presencia de diferencias estadísticamente significativas en la ejecución de estas tareas. Los efectos de grupo permanecieron significativos tras examinar los posibles efectos del CI. La actuación en la tarea de respuesta relacional deíctica no permitió predecir de manera consistente la ejecución en la tarea de atribución de estados mentales en ambos grupos. Se discuten estos resultados, y se proponen líneas de estudio que supongan un avance hacia la conceptuación de la atribución de estados mentales en términos de la Teoría de los Marcos Relacionales (RFT).The present study aims to assess perspective taking in people with schizophrenia through a deictic relational response task and a test of mental state attribution. The sample was composed by twelve people diagnosed with schizophrenia and twelve people without clinical diagnosis. The results revealed the presence of statistically significant differences in the execution of these tasks. The effects of group remained significant after considering the possible effects of CI. The acting in the deictic relational response task did not allow consistently predict the performance in the task of mental state attribution in both groups. We discuss these results, and suggests lines of study that advance towards the conceptualization of mental state attribution in terms of Relational Frame Theory (RFT)

Tratamiento psicológico del trastorno esquizotípico de la personalidad: Un estudio de caso

En el presente estudio se expone un procedimiento de intervención en un caso diagnosticado de Trastorno Esquizotípico de la Personalidad. Se ha centrado el tratamiento en aquellos aspectos personales con mayor repercusión social o importancia de cara a otras conductas problema. En la intervención se han utilizado componentes y principios recogidos en la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Psicoterapia Analítico Funcional. Los resultados señalan la utilidad de estas estrategias en el trastorno esquizotípico de la personalidad

Alteraciones de la personalidad asociadas a las conductas adictivas

La presente investigación indaga los aspectos clínicos y de la personalidad relacionados con la drogadicción. Para ello se aplicó el Inventario Clínico Multiaxial de Millon (MCMI-II) y se utilizó una entrevista semiestructurada. Los resultados obtenidos señalan la presencia de diferentes alteraciones de personalidad relacionadas con un mayor o menor abuso de drogas. Así, los sujetos con una puntuación menor en esta escala, no manifestarían características reseñables, a excepción de componentes antisociales de la personalidad. Sin embargo, los sujetos con una abuso de drogas pronunciado mostrarían una constelación amplia de distintas alteraciones. Se analiza la importancia de estos resultados de cara a la intervención.This study analyzes clinical and personality aspects related to drug addiction. The Millon Clinical Multiaxial Inventory II (MCMI-II) and a modified Graña (1994) semi-structured interview were employed. The results obtained indicate the presence of several different personality disorders related to different degrees of drug abuse. Subjects with lower scores on this scale did not show noticeable characteristics. except for antisocial elements of the personality. However, the subjects with a greater level of drug abuse did show a wide range of disorders. The importancc of these results for intervention is analyzed

Attribution of risk factors for suicide in children and adolescents in the Latino immigrant community: a sample of Southern California

In the last years an alarming increase has taken place in the number of suicides in children and teenagers, being a daily reality in the panorama of the USA, especially in the case of Latino immigrants. In the current study, a survey about the perceived risk factors for suicide was established between risk population. The sample was composed of 593 children and adolescents aged between 11 and 18 years, most Latino ethnicity, belonging to "Latina Youth Program" (LYP), a program of suicide prevention in risk population, developed by Pacifics Clinics, an organization that operates in Los Angeles, California. They interviewed the participants about the factors they considered risk for suicidal behavior. Participants were randomly selected in 2003, 2005 and 2008. The factors most commonly identified risk were the regulation of emotions (96.57%), poor family communication, poor school performance, the influence of the peer group (89.67%, 82. 73% and 41.57% respectively). The found trend is towards an increase in the perception of risk factors detected in any case up to ten risk factors for suicide. The higher quantity of variables impede the precise determination of the (s) reason (s) that might end in this fatidical conclusion, being the most common a panorama in which converge multitude of variables, crucial to settling objectives in interventionsEn los últimos años se ha producido un incremento alarmante en el número de suicidios en niños y adolescentes, siendo una realidad cotidiana en el panorama de los EEUU, especialmente en el caso de inmigrantes latinos. En el presente estudio, se estableció un sondeo en población de riesgo acerca de los factores de riesgo de suicidio percibidos. La muestra quedó conformada por 593 niños y adolescentes de edades comprendidas entre los 11 y los 18 años, la mayoría de etnia latina, pertenecientes a “Latina Youth Program” (LYP), un programa de prevención del suicidio en población de riesgo, desarrollado por Pacifics Clinics, una organización que desarrolla su actividad en Los Ángeles, California. Se entrevistó a los participantes acerca de los factores que ellos consideraban de riesgo para la conducta suicida. Los participantes fueron seleccionados aleatoriamente en los años 2003, 2005 y 2008. Los factores de riesgo más comúnmente señalados fueron la regulación de emociones (96.57%), la pobre comunicación familiar, bajo rendimiento escolar, la influencia del grupo de iguales (89.67%, 82. 73% y 41.57% respectivamente). La tendencia encontrada apunta hacia un aumento en la percepción de factores de riesgo, detectándose en cualquier caso hasta diez factores de riesgo de suicidio. La cantidad de variables puestas en juego complejizan la determinación precisa de la(s) causa(s) que podrían desembocar en este fatídico desenlace, siendo lo más común un panorama en el que confluyen multitud de variables, cruciales para asentar objetivos en las intervencione

Estudio preliminar de la utilidad de un programa de realidad virtual contra el estigma en salud mental

This study shows the results of the application of a new virtual reality program, designed to raise awareness of stigma towards people with mental health problems. Specifically, the software, called Inclúyete VR, shows first a person who is suffering from hallucinations (graphically represented by “monsters”) and, later, different psychosocial rehabilitation programs that are used for the social inclusion of people with severe mental disorder.A sample of 12 psychologists who were currently taking the Master of General Health Psychology use Inclúyete VR. The results obtained showed that stigma was reduced in a statistically significant way in these professionals.Likewise, they valued with more than 8 points (on a scale of 1-10) the interest and usefulness of the program. The importance of these results and future lines of research are discussed.En el presente estudio se presentan los resultados de la aplicación de un nuevo programa de realidad virtual, diseñado para sensibilizar sobre el estigma hacia las personas con problemas de salud mental. Específicamente, el software, denominado Inclúyete VR, presenta primeramente una persona que está sufriendo diversas alucinaciones (representado gráficamente por “monstruos”) y, posteriormente, diferentes programas de rehabilitación psicosocial quese utilizan paralainclusión social de personascon trastorno mental grave. Inclúyete VR se aplicó a una muestra 12 psicólogos que estaban cursando en la actualidad el Máster de Psicología General Sanitaria.Los resultados obtenidos mostraron que se redujo el estigma de un modo estadísticamente significativo en estos profesionales. Asimismo, valoraron con más de 8 puntos (sobre una escala de 1-10) el interés y utilidad del programa. Se discute la importancia de estos resultados y las líneas de investigación futuras

Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (stigma-stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar

En el presente estudio se evalúa el interés y utilidad que los profesionales docentes dan a Stigma Stop, un videojuego encaminado a sensibilizar a los jóvenes sobre el estigma en salud mental a través de la historia de cuatro personajes con diferentes trastornos (esquizofrenia, agorafobia, trastorno bipolar y depresión). Los resultados mostraron la utilidad del videojuego, recomendando su utilización para la comprensión de lo que son los trastornos psicológicos y cómo trabajar con el estigma

The Axiological Structure in Psychosis

In this chapter the value structure will be described as one of the essential existential foundations from a phenomenological perspective. Psychosis could be understood as the result of structural modifications of the self in anchoring the lifeworld. These modifications would mainly be due to failure in the construction of intersubjectivity and therefore of the common sense or basic intuitive tuning of the social world. This failure precisely involves the axiological component of psychotic being-in-the-world, so its description will be emphasized, along with its peculiarities and similarities to other ways of functioning of this axis of values, both adapted and pathological. This approach will be observed in terms of its therapeutic possibilities for the improvement and removal of the so-called negative symptoms. These are the warhorse for true recovery, understood as a personal and unique process for the clarification, development, adjustment of attitudes and values, affectivity and skills in social roles that can lead to a satisfactory and hopeful way of life. Those interventions that try to create a new existential situation or being-in-the-world will be described

Analysis of the relevance of a 3D virtual programme to detect drug use behaviors and bullyng

p. 20The psychometric data of a new computer science tool of three-dimensional simulation (3D) designed for the detection of risk of drug taking behaviours and bullying in adolescents is presented. In partic- ular, Mii School (the name of this new program), recreates 17 conflicting situations of drug use and bullying, where the participant must respond when they are immersed in different situations of risk. The computer program has shown good reliability properties (α=.802) and validity (showing a facto- rial structure composed of 8 factors that explain 57.26% of the total variance). The study is con- ducted on the basis of differently realised studies: One discusses the capacity and utility of the pro- gram as a tool of detection of behaviours of drug consumption and bullying in young people, as well as the potential applicability of this program in educative contextsS