Profesores Unidos Para Ayudar – Intervención para promover la literacía de la salud mental en profesores de educación secundaria: Resultados preliminares

Several adolescents experience significant mental health problems that interfere with their development, but they often don´t have the necessary knowledge to recognise the symptoms (Trudgen & Lawn, 2011). Teachers therefore play a crucial role in early detection of mental health problems in their students and referral to early intervention support services (Graham, Phelps, Maddison & Fitzgerald, 2011; McGorry, Purcell, Hickie, & Jorm, 2007; VicHealth, 2008). Frequently they are the first to observe the maladaptive behaviours that affect young people’s learning and overall functioning (Meldrum, Venn & Kutcher, 2009; Trudgen et al., 2011; Whitley, Smith & Vaillancourt, 2012). The “United to Help Teachers - Intervention to promote mental health literacy in secondary school teachers” project aims at promoting mental health literacy in secondary school teachers. The intervention is composed by two sessions, 150 minutes each, one-week interval. Sessions follow an interactive methodology, using group dynamics and music and group discussions. The impact of the intervention is conducted through a pretest-posttest design using “Questionnaire UPA Makes the Difference: Perceptions of mental health problems – teachers’ form”. Sixty secondary school teachers participated in this study. The postest showed a significant increase in teachers’ positive perceptions regarding mental health problems (less stigmatized), as well as a significant improvement of teachers’ perceived knowledge regarding mental health issues. These results suggest that increasing teachers’ mental health literacy is a crucial complement of school-based intervention that can permit early detection of mental health problems in young people.Varios jóvenes experimentan problemas de salud mental significativos que interfieren con su desarrollo, además con frecuencia no tienen los conocimientos necesarios para reconocer los síntomas (Trudgen & Lawn, 2011).Por lo tanto, los profesores representan un papel fundamental en la detección precoz de problemas de salud mental en sus estudiantes y referenciamiento de servicios de intervención temprana (Graham, Phelps, Maddison & Fitzgerald, 2011; McGorry, Purcell, Hickie, & Jorm, 2007; VicHealth, 2008). Frecuentemente son los primeros en detectar las conductas desadaptativas que afectan el aprendizaje y el funcionamiento general de los jóvenes (Meldrum, Venn & Kutcher, 2009; Trudgen et al., 2011; Whitley, Smith & Vaillancourt, 2012).El proyecto “Profesores Unidos Para Ayudar” tiene como objetivo promover la literacía de la salud mental en profesores de educación secundaria. La intervención consiste en 2 sesiones, 150 minutos cada una, con una semana de intervalo. Las sesiones siguen una metodología interactiva, utilizando dinámicas de grupo y música y debates en grupo.El impacto de la intervención se lleva a cabo mediante un análisis pre y pos-test con el “Questionnaire UPA Makes the Difference: Perceptions of mental health problems – teachers’ form”.Sesenta profesores de educación secundaria han participado en este estudio. El pos-test mostró un incremento significativo en la percepción positiva de los profesores en respecto a problemas de salud mental (menos estigmatizantes), como también un incremento significativo en la percepción de conocimientos sobre problemas de salud mental. Los resultados sugieren que incrementar la literacía de la salud mental es un complemento esencial de las intervenciones escolares, permitiendo así su detección precoz en los jóvenes

Mental health awareness intervention in schools

The lack of information and stigma associated with mental disorders are major obstacles to the promotion of mental health. The “UPA Makes the Difference: Mental health awareness intervention in schools” project aims to contribute to increase young people knowledge regarding mental health issues. This project is part of the “United to Help Movement”, focusing on the combat of mental illness stigma and discrimination. Objectives: to describe the psychometric characteristics of the questionnaire UH (United to Help) and to verify the adequacy of action to promote mental health. Methods: this study was conducted with 26 students (15-17 year-olds). The mental health intervention is composed by 2 sessions. The questionnaire was administered at the beginning of the 1st session and in the end of the 2nd session. Results: cronbach’s alpha regarding 2 sections of the “Questionnaire UPA” stated poor and acceptable levels of internal consistency (stigmatizing perceptions and perceptions of knowledge, respectively). The post intervention assessment showed a significant increase in the total score of the perceptions of knowledge; no significant differences in stigmatizing perceptions; and a significant decrease in help-seeking intentions when facing a mental health problem, although most participants have come to consider different types of help. Conclusion: the results suggest the need to review the structure of the “stigmatizing perceptions” section of the questionnaire, as well as to conduct new analyses with a larger sample. Furthermore, results show the adequacy of the methodology used in the intervention, particularly in the capacity showed to promote the increase of knowledge regarding mental health issues.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

CONHECIMENTO E ESTIMATIVA DO USO DO BIM PELOS PROFISSIONAIS ATUANTES DAS INDÚSTRIAS AEC NO BRASIL

A construção civil exerce tamanha influência na sociedade que a evolução dos métodos construtivos implica diretamente no desenvolvimento da mesma. Recentemente, surgiu uma alternativa para o desenvolvimento de projetos capaz de elevar o atual método de trabalho empregado no ramo construtivo a um novo patamar. Trata-se do Building Information Modeling (BIM), método de trabalho colaborativo para a gestão de projetos. Esse novo conceito permite um melhor gerenciamento durante todo o ciclo de vida da construção, como também exibe objetos parametrizados, diminuindo os erros, otimizando o tempo e facilitando o cálculo do orçamento da obra, além de oferecer uma melhor modelagem em três dimensões. Em vista da positiva mudança que esta metodologia pode trazer, estudar o seu progresso no Brasil é de grande interesse para alunos, professores e profissionais ligados ao ramo da construção civil. Tendo em vista esse interesse, o artigo presente tem por objetivo fazer uma análise da plataforma BIM no país com base em um levantamento de dados feito por meio de uma pesquisa, que será descrita ao longo do processo. Em seguida, a análise das respostas obtidas visa classificar como esta amostra de profissionais do mercado de trabalho das indústrias de arquitetura, engenharia e construção vem absorvendo e usufruindo dos conceitos e vantagens do sistema BIM

UPA faz a diferença - Acções de sensibilização pro‐saúde mental junto de jovens entre os 15 e os 18 anos: Diferenças de género

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Quelles médiations dans les formations offertes par l’ESELx : l’ASC et ses frontières ?

Recurso disponível em linha : https://books.openedition.org/cse/335Alors que les communautés scientifiques et professionnelles promeuvent de nombreux colloques et séminaires autour du concept ou de l’activité de médiation dans différents champs, l’accroissement de la complexité et des fractures sociales conduisent à la recherche de réponses apportées par de nouveaux professionnels appartenant à des catégories professionnelles aux contours parfois encore indéfinis ou en cours d’affirmation. C’est dans ce contexte que l’Ecole Supérieure d’Education de Lisbonne (ESELx) propose, parmi ses offres de formation, trois licences différentes et un master qui préparent à des fonctions médiatrices : licences en Animation Socioculturelle, en Médiation Artistique et Culturelle, en Musique dans la Communauté et master en Education Sociale et Intervention Communautaire. Il nous semble particulièrement pertinent de réfléchir aux spécificités et complémentarités de ces formations en ce qui concerne les compétences développées en médiation(s).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pharmacokinetics of Carboplatin in Combination with Low-Dose Cyclophosphamide in Female Dogs with Mammary Carcinoma

This prospective study aimed to evaluate the effect of metronomic cyclophosphamide on carboplatin’s tolerability, efficacy, and pharmacokinetics in dogs with mammary carcinoma. Sixteen female dogs with mammary carcinoma were divided into groups: 300 mg/m2 intravenous (i.v.) carboplatin therapy (G1 = 8) or 300 mg/m2 i.v. carboplatin which was associated with 12.5 mg/m2 oral cyclophosphamide in a metronomic regimen (G2 = 8). The investigated animals underwent a clinical evaluation, a mastectomy, a carboplatin chemotherapy, and serial blood sampling for the pharmacokinetic analysis. The adverse events and survival rates were monitored. A non-compartmental analysis was applied to calculate the pharmacokinetic parameters of carboplatin in the 2nd and 4th chemotherapy cycles. Carboplatin PK showed high interindividual variability with a 10-fold variation in the area under the plasma concentration–time curve (AUC) in G1. The systemic plasma exposure to carboplatin was equivalent in both of the treatments considering the AUC and maximum plasma concentration (Cmax) values. Although the red blood cells (p < 0.0001), platelets (p = 0.0005), total leukocytes (p = 0.0002), and segmented neutrophils (p = 0.0007) were reduced in G2, the survival rate increased (p = 0.0044) when it was compared to G1. In conclusion, adding low daily doses of cyclophosphamide to a carboplatin therapy showed promising outcomes in female dogs with mammary tumors

Uma análise qualitativa da saúde de trabalhadores do polo gesseiro do sertão do Araripe: A qualitative analysis of the health of workers in the gesseiro polo of the sertão do Araripe

No Brasil, temos a atividade de mineração de gesso na região nordeste, que se estima ser a maior reserva de gipsita do país, principalmente pela facilidade de exploração e elevado teor de pureza do minério (Conselho de Desenvolvimento de Pernambuco, 1966).Este estudo objetivou analisar de forma qualitativa a saúde de trabalhadores do polo gesseiro no sertão do Araripe, sendo feito esse questionário em uma fábrica de gesso localizada no distrito de Morais em Araripina, Pernambuco.Foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, com participação de 14 funcionários, sendo o total de 17 funcionários registrados e prestadores de serviço, toda a pesquisa foi coletada de forma anônima.O presente estudo foi desenvolvido através de uma análise detalhada das informações disponibilizadas no setor de recursos humanos (RH)da empresa, que forneceu as seguintes informações: gênero dos empregados; área de atuação; idade dos funcionários e o tempo de trabalho. Em momento ulterior, foram elaboradas algumas questões referentes à saúde destes sujeitos, que foram de real necessidade para o caso abordado em questão.Tendo em vista os aspectos observados, pode-se concluir a grande importância do uso de equipamento de proteção individual (EPI) na segurança da saúde do trabalhador, pois maioria dos funcionários na empresa pesquisada não apresentaram resultados na busca por problemas respiratórios, dermatoses ocupacionais e acidentes de trabalho

Importância do tratamento da Sífilis em gestantes: Importance of Syphilis treatment in pregnant women

Introdução: Dentre as infeções sexualmente transmissíveis a sífilis se destaca como grande problema de saúde pública. Apesar de ser uma doença de fácil manejo e evitável, se torna preponderante discutir a importância do tratamento das gestantes soropositivas, uma vez que há grandes sequelas, não só para a criança, como também reflexos nos coeficientes de saúde. Objetivos: Ratificar a importância do tratamento das gestantes com sífilis por meio da análise de dados epidemiológicos do SINAN. Métodos: Trata-se de um estudo ecológico compreendendo informações das unidades federativas do Brasil, a partir da observação, entre 2014-2019, da incidência e prevalência da sífilis em gestantes e da sífilis congênita e os coeficientes que rodeiam essa temática. Discussão: A sífilis durante a gestação ainda ocorre em proporções significativas nas mulheres, ratificada pelos 18,1% (24.130) dos conceptos menores de um ano de idade acometidos pela doença em 2019. Embora em 2019 o número de casos de gestantes com sífilis tenha se reduzido, percebe-se falha no esquema de tratamento sendo que apenas 2,3% (1.462) delas foram tratadas adequadamente. Apesar de 61.127 mulheres terem sido testadas para sífilis em 2019, apenas 32,9% (20.163) realizaram o pré-natal, o que evidencia falha na captação das gestantes para realização do mesmo. Conclusão: Fica evidente que tratar essas mulheres garante não só qualidade de vida para as gestantes bem como para as crianças, além de gerar melhores coeficientes que indicam melhor profilaxia, captação efetiva nas fases precoce, informação e efetivação das políticas públicas de saúde