Studi Uses And Gratification Tentang Budaya Populer Korea Pada Komunitas BTS Army Indonesia Amino

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui bagaimana budaya populer Korea pada Komunitas bts army Indonesia Amino dengan studi Uses and Gratification. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data menggunakan teori uses and gratification. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara, observasi partisipan, dan studi pustaka. Data wawancara diperoleh dari empat narasumber yang merupakan anggota komunitas BTS ARMY Indonesia Amino (BAIA). Observasi partisipan peneliti lakukan dengan bergabung dengan komunitas BTS ARMY Indonesia Amino (BAIA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat narasumber memiliki perbedaan saat menjadikan budaya populer Korea sebagai kebutuhan baik informasi maupun hiburan. Hasil dari penelitian ini berupa makna dari sebuah budaya Korea yang ada pada komunitas bts army indonesia amino dalam pola kehidupan mereka sehari hari dengan melihat dari sisi kebutuhan kognitif, Kebutuhan efektif, kebutuhan integrasi, serta pelepasan ketegangan

THE FACTORS AFFECT BULLYING ON CHILDREN (Study at Elementary Schools in the District of Kapas, Bojonegoro)

Casebullying  in Indonesia that occurred in schools from 2019 to 2020 there were 1,480 cases. Causative factors of actionbullying need to be identified to prevent high numbersbullying at school. The purpose of this study was to determine the relationship between the factors that influence actionbullying in school-age children in the Elementary School of the Kapas District of Bojonegoro. Research design usingcorrelative descriptivethrough approachcross sectional study. The study population was all elementary school-age children in the Kapas Bojonegoro District. Sampling techniquepurposive sampling with a total sample of 94 respondents. Data collection was carried out on January 12 - February 15 2019. The data collection tool was a questionnaire in the form of a scalelikert by interview method. Data analysis using testWho Square(2x2) withConfidence Interval  95% (α = 0.05). The results showed that there was a relationship between individual factors (P-value = 0.000), family factor (P-value = 0.000), peer factor (P-value = 0.003), school factor (P-value = 0.048), media factor (P-value = 0,042) with actionbullying in school age children. It is hoped that the school can improve discipline in schools and provide counseling guidance to children who bully, for parents to avoid giving punishment with violence

LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) dilaksanakan oleh kelompok PLT UNY program studi Teknologi Pendidikan UNY yang bertempat di Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan Dinas Dikpora DIY. Pelakasanaan PLT berlangsung selama 2 bulan lebih 6 hari, terhitung mulai tanggal 15 September 2017 s.d 23 November 2017. Sebelum pelaksanaan PLT, hal yang terlebih dahulu dilakukan ialah observasi dan analisis situasi di Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan (Balai TekKomDik) DIY. Berdasarkan hasil observasi dan analisis situasi yang telah dilakasanakan, beberapa hal yang berfokus pada membantu Sumber Daya Manusia di Balai Tekkomdik yang dirasa masih kurang, melakukan upaya pengenalan Balai Tekkomdik, dan mengembangkan media pembelajaran berbasis TIK. Hasil dari analisis situasi dan observasi kemudian didapatkan program kerja individu yaitu, Produksi Media Video ABK, Pameran di SEKATEN dan Launching Produk Media Pembelajaran 2017. Selain program individu tersebut saya juga turut serta pada proker-proker tambahan lainnya seperti pada kegiatan Kemah Ilmiah TIK, BimTek TIK, Kegiatan Koordinasi dan Diseminasi, Pengembangan Audio Pembelajaran, Komunitas Fotografi, Komunitas Film Pendek, Pengembangan Video Pembelajaran, Produksi I Book, Pameran Sains dan Teknologi, Kunjungan lembaga serta kegiatan-kegiatan seperti tahlilan dan kerja bakti. Keseluruhan dari program yang telah dilaksanakan secara umum dapat berjalan dengan baik dan lancar. Baik bagi saya sebagai pelaksana, maupun pihak lembaga setempat turut memperoleh dari program yang telah dilaksanakan. Hal ini tidak terlepas dari dukungan segenap jajaran pimpinan dan karyawan Balai Tekkomdik

LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) dilaksanakan oleh kelompok PLT UNY program studi Teknologi Pendidikan UNY yang bertempat di Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan Dinas Dikpora DIY. Pelakasanaan PLT berlangsung selama 2 bulan lebih 6 hari, terhitung mulai tanggal 15 September 2017 s.d 23 November 2017. Sebelum pelaksanaan PLT, hal yang terlebih dahulu dilakukan ialah observasi dan analisis situasi di Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan (Balai TekKomDik) DIY. Berdasarkan hasil observasi dan analisis situasi yang telah dilakasanakan, beberapa hal yang berfokus pada membantu Sumber Daya Manusia di Balai Tekkomdik yang dirasa masih kurang, melakukan upaya pengenalan Balai Tekkomdik, dan mengembangkan media pembelajaran berbasis TIK. Hasil dari analisis situasi dan observasi kemudian didapatkan program kerja individu yaitu, Produksi Media Video ABK, Pameran di SEKATEN dan Launching Produk Media Pembelajaran 2017. Selain program individu tersebut saya juga turut serta pada proker-proker tambahan lainnya seperti pada kegiatan Kemah Ilmiah TIK, BimTek TIK, Kegiatan Koordinasi dan Diseminasi, Pengembangan Audio Pembelajaran, Komunitas Fotografi, Komunitas Film Pendek, Pengembangan Video Pembelajaran, Produksi I Book, Pameran Sains dan Teknologi, Kunjungan lembaga serta kegiatan-kegiatan seperti tahlilan dan kerja bakti. Keseluruhan dari program yang telah dilaksanakan secara umum dapat berjalan dengan baik dan lancar. Baik bagi saya sebagai pelaksana, maupun pihak lembaga setempat turut memperoleh dari program yang telah dilaksanakan. Hal ini tidak terlepas dari dukungan segenap jajaran pimpinan dan karyawan Balai Tekkomdik

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja Di Laboratorium Pendidikan

The laboratory is a workplace that has potential hazards both physical, chemical, biological, and ergonomic hazards. Potential hazards in educational laboratories are considered lower than in industrial laboratories because they use relatively smaller amounts of material. This results in financial losses, injuries and damage to equipment and infrastructure. Some theories state that accidents that occur at work are the result of mistakes from humans and management. This paper discusses how to arrange and implement Occupational Safety and Health programs in educational laboratories so that potential hazards can be controlled and minimize workplace accidents

PENGARUH INFLASI DAN JAKARTA ISLAMIC INDEX (JII)TERHADAP NILAI AKTIVA BERSIH (NAB) REKSADANA SYARIAH PADA TAHUN 2010-2013

ABSTRACT DWI CAHYANINGRUM. The Effect Of Inflation And Jakarta Islamic Index (JII)On Net Asset Value (NAV) Of Sharia Mutual Fund In 2010-2013. Faculty Of Economics State University Of Jakarta. 2015. The purpose of this study is to test the effect of inflation and the Jakarta Islamic Index (JII) on a Net Asset Value (NAV) of sharia mutual funds in 2010 - 2013. The sampling technique is purposive sampling method. Samples in this study are 24 actives and listed the sharia mutual funds in the OJK. Data analysis techniques used in this research is quantitative analysis, the regression models for this study is panel data regression. Results of hypothesis testing are: 1) Inflation is negative and not significant effect on the NAV sharia mutual funds. 2) JII is positive and significant effect on the NAV sharia mutual funds. 3) Inflation and JII simultaneously significant effect on sharia mutual NAB. Keywords: NAV of sharia mutual fund, Inflation, Jakarta Islamic Index (JII)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS V SDN 1 MEGAWON

Hasil survey TIMSS 2011, pendidikan IPA di Indonesia masih tergolong rendah. IPA merupakan salah satu mata pelajaran di SD yang melibatkan keterampilan berfikir dan keterampilan proses. Kenyataannya, proses pembelajaran IPA yang terjadi di kelas V SDN 1 Megawon masih bersifat konvensional. Siswa jarang dilibatkan secara langsung dalam aktivitas belajar serta guru belum pernah menerapkan model pembelajaran yang inovatif dalam proses pembelajaran. Hasil observasi proses pembelajaran di kelas V SDN 1 Megawon, terdapat permasalahan pada hasil belajar IPA. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas V SDN 1 Megawon, menjelaskan bahwa materi IPA yang sulit dipelajari oleh siswa salah satunya yakni materi sifat-sifat cahaya. Kondisi seperti ini memerlukan perhatian dari guru untuk melakukan perbaikan pembelajaran. Guru harus menerapkan model pembelajaran inovatif yang dapat menunjang dan menumbuhkan motivasi belajar siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya dengan baik, salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah penerapan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Sifat-sifat Cahaya pada siswa kelas V SDN 1 Megawon. Model pembelajaran Group Investigation merupakan model pembelajaran yang diterapkan dalam proses pembelajaran IPA untuk melatih para siswa berpartisipasi dalam pengembangan sistem sosial dan melalui pengalaman, secara bertahap belajar bagaimana menerapkan metode ilmiah dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) memilih topik, (2) perencanaan kooperatif, (3) implementasi, (4) analisis dan sintesis, (5) presentasi hasil final, dan (6) evaluasi. Hasil belajar IPA pada penelitian ini kemampuan siswa yang akan ditingkatkan setelah belajar IPA, meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas V SDN 1 Megawon dengan subjek penelitian berjumlah 36 siswa. Penelitian ini melalui dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Tiap siklus meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini antara lain melalui wawancara, observasi,, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu pada siklus I, skor rata-rata aktivitas guru dalam pembelajaran IPA menerapkan model pembelajaran Group Investigation sebesar 77 dengan kriteria penilaian “baik”. Pada siklus II meningkat menjadi 94 dengan kriteria penilaian “sangat baik”. Hal ini memberikan peningkatan skor rata-rata aktivitas belajar siswa dari siklus I sebesar 67 dengan kriteria penilaian “baik” menjadi sebesar 86 pada siklus II dengan kriteria penilaian “sangat baik”. Hasil belajar kognitif siswa juga mengalami peningkatan. Hal ini ditandai oleh peningkatan nilai rata-rata siswa berturut-turut dari kondisi awal (66,75), siklus I (77,36), dan siklus II (84,86). Hasil ini juga diikuti oleh peningkatan ketuntasan belajar klasikal siswa yaitu dari kondisi awal (41,7%), siklus I (72,22%), dan siklus II (88,89%). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V SDN 1 Megawon. Saran yang dapat peneliti berikan yaitu diharapkan guru dapat menerapkan model pembelajaran Group Investigation sebagai strategi alternatif pemecahan masalah yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar IPA di kelas

Evaluasi Tingkat Pengungkapan Laporan Keberlanjutan (Studi Kasus pada Perusahaan Peleburan Tembaga)

The issue of sustainability has begun to become the focus of worldwide attention in all aspects. The copper smelting industry can be said to be one of the causes of emergences of environmental and social problems so the sustainability strategy becomes an essential thing for this industry This research is designed to examine the sustainability reporting issued by one of the copper smelting industry in Indonesia, which is the first time the company has issued a sustainability report in 2021 which is after the enactment of POJK No. 51/POJK.03/2017. The method used in this research is a case study by doing content analysis qualitative where content analysis is performed on the information published in the sustainability reports disclosure to use Surat Edaran Otoritas Jasa Keuangan (SEOJK) number 16 and also the Global Reporting Initiative (GRI) as assessment parameters, as well as interviews with a corporate secretary, become supporting data. Then, this research fills in the inner gap empirical approach to analyze the sustainability report disclosure within the company smelting industry. The results of this study show that the revelation of the company's sustainability report in 2021 has fulfilled the regulations by POJK No. 51/POJK.03/2017 However, in terms of the quality of the contents of each component, it is still not explained comprehensively. One of the copper smelting industries in Indonesia's sustainability disclosure includes 35 indicators in the GRI standard

PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REBT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DI MTS

Achievement Motivation itsimportant student must have as an encouragement to achieve in the future, so it needs the right to increase student achievement motivation. The purpose of this study to determine the increase in achievement motivation through group guidance services with REBT (Rational Emotive Behavior Therapy) to the students MTS Biatulmuttaqin Tumbrasanom. The method used in this study with a design method of pre-eksperimen, one group pretest-posttest design. Subjects in the study of five students with low achievement motivation. Data collection techniques in this study using a scale of achievement motivation. The results showed that students' achievement motivation can be enhanced by using group guidance services, as evidenced by the results of the data analysis of achievement motivation as pre-test and post test scores obtained Asymp.sig.(2-tailed) 0,043. Because 0,043 its small of 0,05 (Rhitung< Rtabel), then Ho is rejected and Ha accepted, it means there is an increase in achievement motivation before and after a given group counseling services to students MTS Biatulmuttaqin Tumbrasanom. The conclusion in this study is an increase in achievement motivation between before given guidance services group after  group counseling services provided to the students MTS Biatulmuttaqin Tumbrasanom. This means that achievement motivation can be enhanced through group guidanceservices with REBT (Rational Emotive Behavior Therapy)