La formación ciudadana a través de políticas públicas como las ciudadelas educativas, el caso de Frontino (2015)

RESUMEN: El trabajo que se presenta a continuación es el resultado de un proceso de investigación que se realizó con base en la práctica académica, realizada en la Ciudadela Educativa y Cultural de Frontino, a través del programa de Practicantes de Excelencia de la Gobernación de Antioquia. La investigación se inscribe en el marco del programa de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia para optar al título de Socióloga. La investigación constituye un proceso de exploración y análisis respecto a la correspondencia entre la formulación de procesos de Formación Ciudadana en el Plan de Gestión de la Gobernación de Antioquia a desarrollar en la Ciudadela Educativa y Cultural de Frontino y la aprehensión de los Frontineños en el 2015 a tales procesos. Se buscó entender a los diferentes procesos de educación y formación desarrollados en este espacio, a las pretensiones políticas de formar ciudadanos de la Gobernación de Antioquia y la interpretación y asimilación que los sujetos frente a ello. Para dar cuenta de lo anterior, se realizó un ejercicio de exploración, a partir del enfoque cualitativo y con una orientación epistemológica crítico social, con la cual se buscó entender el carácter dialéctico que compone a un espacio de formación como la Ciudadela Educativa; el interés estuvo puesto en develar el carácter conflictivo y dinámico que se presenta en el diálogo entre lo institucional (Gobernación de Antioquia) y la comunidad, teniendo como referente de análisis la Formación Ciudadana. Para esto, se usaron técnicas de investigación como la entrevista, la encuesta y la investigación documental, con las que se pudo recolectar información suficiente para dar cuenta de los objetivos y las preguntas formuladas, con las cuales se logró comprender este espacio a partir de la mirada institucional y social.ABSTRACT: The following work is the result of an investigative process that has been made with a base in academic practice, held in the Educative Citadel and Cultural Frontino, through the Practitioners of Excellence of the Antioquia Government program. The investigation has been inscribed in the frame of the Sociology program of the Social and Humanity Sciences Faculty of the University of Antioquia to obtain the Sociology title. The investigation constitutes a process of exploration and analysis in respect with a correspondence between the formulation of processes of the Civilian Formation and the Plan of Public Management of the Antioquian Government to develop in the Educative Citadel and Cultural Frontino and the apprehension of the Frontineños in 2015 in such processes. It has been sought out to understand the different processes of education and formation developed within this space, in the political pretensions in forming civilians of the Antioquian Government and the interpretation and assimilation of the subjects at hand. To take a stance on the preceding notes, an exploration exercise was carried out, starting out in qualitative data and with an epistemological, critical and social orientation, in which it has been sought out in order to understand the dialectic character that composes a space of formation like the Educative Citadel; the interests have been placed in unveiling a conflicting and dynamic character that is presented in the dialogue between the institutional (that being the Antioquian Government) and the community, having as reference of analysis the Civilian Formation. For this, there were several investigation techniques used such as interviews, questionnaires, and documental reporting, in which the recollection of information has been made possible and sufficient to take notice of the objectives and the formulated questions, and in which it has been able to comprehend this space beginning with the institutional and social outlook.El trabajo que se presenta a continuación es el resultado de un proceso de investigación que se realizó con base en la práctica académica, realizada en la Ciudadela Educativa y Cultural de Frontino, a través del programa de Practicantes de Excelencia de la Gobernación de Antioquia. La investigación se inscribe en el marco del programa de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia para optar al título de Socióloga. La investigación constituye un proceso de exploración y análisis respecto a la correspondencia entre la formulación de procesos de Formación Ciudadana en el Plan de Gestión de la Gobernación de Antioquia a desarrollar en la Ciudadela Educativa y Cultural de Frontino y la aprehensión de los Frontineños en el 2015 a tales procesos. Se buscó entender a los diferentes procesos de educación y formación desarrollados en este espacio, a las pretensiones políticas de formar ciudadanos de la Gobernación de Antioquia y la interpretación y asimilación que los sujetos frente a ello. Para dar cuenta de lo anterior, se realizó un ejercicio de exploración, a partir del enfoque cualitativo y con una orientación epistemológica crítico social, con la cual se buscó entender el carácter dialéctico que compone a un espacio de formación como la Ciudadela Educativa; el interés estuvo puesto en develar el carácter conflictivo y dinámico que se presenta en el diálogo entre lo institucional (Gobernación de Antioquia) y la comunidad, teniendo como referente de análisis la Formación Ciudadana. Para esto, se usaron técnicas de investigación como la entrevista, la encuesta y la investigación documental, con las que se pudo recolectar información suficiente para dar cuenta de los objetivos y las preguntas formuladas, con las cuales se logró comprender este espacio a partir de la mirada institucional y social

Estado situacional de la seguridad alimentaria y nutricional en El Salvador, 2017

Está clínicamente probado que la alimentación y nutrición impactan en la vida, salud y el desarrollo humano; no obstante, la magnitud de este impacto en las personas ha sido revelada recientemente, pues según investigaciones del Grupo de Estudio sobre Desnutrición Materno-Infantil, publicado en la revista médica británica The Lancet,el retraso del crecimiento causado por la desnutrición en los primeros cinco años de vida es la principal variable que afecta el crecimiento económico y desarrollo del capital humano.(TLMN, 2013).Según datos emitidos por el Programa Mundial de Alimentos, alrededor de 795 millones de personas en el mundo no tienen suficientes alimentos para llevar una vida saludable y activa, indicando que una de cada nueve personas en el mundo padece hambre(WFP, 2017).En este sentido, según el informe del Índice Global de Hambre, El Salvador se ubica en el séptimo país con un nivel de severidad en relación al hambre con un índice del 5.9 (IGH, 2010).Al respecto, hay que tomar en consideración que el derecho a la alimentación adecuada, es un derecho humano esencial reconocido por todos los Estados del mundo, siendo una obligación de los mismos, velar por el cumplimiento de este derecho; asimismo, la sociedad civil y los sectores académicos han adquirido una visión más holística sobre las nociones de la alimentación adecuada, existiendo un particular involucramiento de estos actores sociales que les ha llevado a promover iniciativas de ley en este ámbito. En la presente investigación, se presenta un análisis del estado situacional de la seguridad alimentaria y nutricional del país, como punto de partida que evidencia la urgencia de la promulgación de una ley que proteja e incentive el derecho a una alimentación adecuada

Consultoría sobre la estructura documental en el departamento de operaciones, región central bajo la Norma ISO 9001:2015, Administración Nacional de Acueductos y Alcantarillado, ANDA.

Ante la problemática detectada sobre la necesidad de los usuarios de ANDA de mejorar sus procesos, los que pon ende mejoraran su servicio al cliente, se realizó una propuesta documental para el Departamento de Operaciones bajo la Norma ISO 9001 2015 tomando de base los macro procesos de Producción y Distribución de agua. La investigación se desarrolló bajo enfoque correlacional, descriptiva y explicativa utilizando muestreo no probabilístico o dirigido, se analizó información acerca del tema específico, la cual se complementó con información brindada por el personal, utilizando como herramienta de recolección la entrevista y la encuesta, además de la parte documental de los procedimientos, manuales, filosofía entre otros, que se realizan actualmente en la Institución y el Departamento de Operaciones que es el sujeto de estudio. La estructura documental propuesta fue diseñada con el propósito de apoyar al Departamento de Operaciones en definir una estructura documental para la implementación de la Norma de Gestión de la Calidad ISO 9001:2015, para que brinde un servicio de calidad, por medio de personal altamente capacitado que cumpla con los estándares internacionales en los procesos de producción y distribución del agua, garantizando que el servicio suministrado cumpla las expectativas requeridas y los objetivos propuestos. Además de ampliar los controles internos y las verificaciones del departamento, se debe, velar por que los procedimientos y procesos se cumplan acorde a la normativa y los criterios que la misma norma establece, utilizando los diversos métodos y tomando como base los registros y procedimientos actuales para valorar la factibilidad de lo que se ejecuta y la efectividad de estos, la evaluación de controles existentes, la manera de cómo se mitigan o minimizan los riesgos valorados

El reencuentro con la naturaleza: voces femeninas en el tiempo

Este texto contribuye al análisis científico de diferentes áreas del conocimiento la filosofía social, la educación para el cuidado del medio ambiente mediante la sustentabilidad que incide en diversas unidades de aprendizaje en Educación para la Salud y de la Maestria en Sociología de la SaludEl relato de las voces femeninas que se escuchan en el tiempo, narran las luchas por defender un ideal, con frecuencia en la organización de las mujeres que pugnan por estabilizar el equilibrio de la naturaleza, por medio de tácticas educativas que van recorriendo el bachillerato, la normal y la universidad

Actualización del Mapa del Cuaternario de España (E. 1:1.000.000) y contribución española al “International Quaternary Map Of Europe (E. 1:2.500.000)”

En: Una visión global del Cuaternario. El hombre como condicionante de procesos geológicos (J. P. Galve, J. M. Azañón, J. V. Pérez Peña y P. Ruano, Eds.), pp. 113-116. XIV Reunión Nacional de Cuaternario, Granada (España)This contribution deals about a new project started by the Geological and Mining Institute of Spain with a dual purpose. First, to update the geological data of the Quaternary Map of Spain at 1:1,000,000 scale, and also to update its format and data model. Second, to contribute with cartographic data about the Quaternary geology at 1: 2,500,000 of the Spanish european territory (Iberian Peninsula and Balearic Islands) for carrying out a new digital version of the International Quaternary Map of Europe (IQUAME-2500), an international project based on a multi-institutional collaborative framework. In order to achieve these goals, multiple factors shall be taken into account such as the diverse scientific-technical requirements, the sources of the key data, the different tasks to be performed and the potential synergies with other data sets about Quaternary geology.Instituto Geológico y Minero de España (IGME)Peer reviewe

Fortalecimiento De La Planeación De Actividades Recreativas En La Acj-Ymca En Circasia, Quindío

The project called Fortalecimiento De La Planeación de Actividades Recreativas en la ACJ-YMCA Circasia, Quindío. At the beginning (diagnosis) start from the analysis of opportunities and needs that presented the ACJ-YMCA Circasia, Quindio an the extension of the social and community programs of recreation activities, therefore the development of this internship project was necessary to use concerning theoretical, context data and an own thinking to develop through a process of evaluation as useful support for the respective analysis of the results, in this sense, a proposal is presented to genuine situations of social context, with the letter navigation for an assertive intervention. In a second time, through a process of analysis of data obtained it is given a broader front panorama look and reveals or discovers that the priority need and opportunity for intervention which provided the context was lack of an assertive and systematic process planning recreational activities therefore teaching tools such as sheet for planning activities are provided, an educational frame you socialize with control standards-being and learning as a basic teaching sequence with three elements modeling - simulation exercise leading a third stage where intervention after you perform the activities results in a feedback looking to improve in the next file or save those that can still replicate successful experiences in other contexts. Finally it is expected that this process of intervention and extension in an analysis work (-Conclusions findings and recommendations) Thus, in the operation of this internship allowed positive transformations and reflections against the processes of modeling, simulation and exercise in planning recreational activities in the social-coordinator -volunteer management and social service participants each activity as observers or executors of strategic planning processes (planning, implementation, monitoring and evaluation of recreational activities) which confirms that when involving a social group is exerting positive or negative energies and attitudes change as against life itself.Este proyecto de pasantía con título Fortalecimiento De La Planeación de Actividades Recreativas en la ACJ-YMCA Circasia, Quindío. En un primer momento (diagnostico) Surge del análisis de las oportunidades y necesidades que presentaba la ACJ-YMCA Quindío en la sede Circasia frente al tema de extensión comunitaria con actividades recreativas, Por lo tanto para el desarrollo de este proyecto de pasantía fue necesario utilizar referentes teóricos , datos del contexto y una posición del pasante dando oportunidad de elaborar un proceso de evaluación como soporte útil para el respectivo análisis de los resultados , en este sentido se presenta una propuesta frente a las situaciones propias del contexto social, siendo la carta de navegación para una asertiva intervención. En un segundo momento y gracias a un proceso de análisis de datos obtenidos se da una mirada más amplia frente al panorama y se devela o descubre que la necesidad prioritaria y oportunidad de intervención que brindaba el contexto era la falta de un proceso asertivo y sistemático de planeación en actividades recreativas por lo tanto se suministran herramientas didácticas como ficha técnica para la planeación de actividades , se socializa un encuadre pedagógico con normas de control-bienestar y aprendizaje al igual que una secuencia didáctica básica con tres elementos modelación – simulación y ejercitación dando lugar a un tercer momento intervención donde después de realizas las actividades se da lugar a un fedback buscando mejorar en las próximas o guardar en archivo aquellas que se puedan replicarla siendo experiencias exitosas en otros contextos. Por último se espera que este proceso de intervención y extensión de lugar a un análisis del trabajo realizado (resultados -conclusiones y recomendaciones) Es así como en la intervención de esta pasantía permitió transformaciones positivas y reflexiones frente a los procesos de modelación, simulación y ejercitación en la planeación de actividades recreativas de la gestora social-coordinadora –voluntariado y servicio social participantes de cada actividad como observadores o ejecutores de los procesos de planeación estratégica (planeación, ejecución ,control y evaluación de actividades recreativas ) lo que permite confirmar que cuando se interviene un grupo social se está ejerciendo energías positivas o negativas según y actitudes de cambio frente a la vida misma .Contenido Dedicatoria ...................................................................................................................................... 2 Agradecimientos ............................................................................................................................. 3 Resumen .......................................................................................................................................... 5 Abstract ........................................................................................................................................... 7 Palabras claves ................................................................................................................................ 8 Introducción .................................................................................................................................... 9 Descripción Del Marco Contextual Del Proyecto ........................................................................ 10 Problema a Intervenir .................................................................................................................... 15 Funciones Designadas Por El Jefe Inmediato. ...................................................................... 16 Cronograma De Actividades................................................................................................. 17 Objetivos ....................................................................................................................................... 18 Objetivo General ....................................................................................................................... 18 Objetivos Específicos................................................................................................................ 18 Marco Teórico y Antecedentes ..................................................................................................... 19 El proyecto Goles por la paz en Colombia y Filipinas un acercamiento al uso de los deportes y los juegos cooperativos para la paz. .......................................................................................... 38 Plan De Trabajo ............................................................................................................................ 40 Resultados ..................................................................................................................................... 43 Conclusiones ................................................................................................................................. 45 Recomendaciones ......................................................................................................................... 46 Bibliografía ................................................................................................................................... 47 Anexo instrumentos de apoyo ....................................................................................................... 53 Anexos Fichas tecnicas ............................................................................................................... 54 Anexos 1 Sesiones Grupo Deportivo ........................................................................................ 59 Anexos Sesiones Semillero de Voluntariado ............................................................................ 86 Anexos Sesiones Grupo Teatro ............................................................................................... 104 Anexos Sesiones Grupo Voluntariado Joven y Servicio Social ............................................. 131 Anexo Fotos ................................................................................................................................ 169PregradoLicenciado en Educación Física y Deporte

Conflicto socio ambiental y laboral entre la comunidad Carondelet y la palmicultora Palmeras del Pacífico : actores plurales y diversas miradas.

La presente investigación trata sobre el proceso de ampliación de la frontera agrícola con monocultivos de palma africana, en la denominada zona norte de la provincia de Esmeraldas durante la última década (1999 – 2009) y las perspectivas de los diferentes actores en torno a la tierra. El estudio de caso, da a conocer un conflicto suscitado en los años 2004 – 2006 entre la comunidad afroecuatoriana Carondelet y la empresa palmicultora Palmeras del Pacífico –actualmente denominada Energy & Palma–, el cual se hizo evidente por el despido de trabajadores de dicha empresa en respuesta a la creación de un comité que respaldaba sus derechos laborales. A partir de aquí, y situando a la realidad local en la historia nacional del uso de la tierra, se manifiestan las posiciones de los distintos actores locales sobre esta cuestión, desde el ingreso de la palmicultora a esta región hasta la actualidad

Manos de ebano

Documental corto realizado en el Diplomado de Documental Antropológico 2008 en FLACSO ECUADOR. Maestria en Antropología Visual