El Salvador, El Pueblo Vencerá (1980): El cine como herramienta dentro de la construcción y difusión de discursos político-ideológicos

Artigo de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Cinema e Audiovisual. Orientador: Prof. Dr. Ignacio Del Valle DávilaEste artículo se propone explorar el cine como vehículo para la construcción y difusión de discursos político-ideológicos. Esta reflexión se realiza a partir del estudio del documental salvadoreño “El Salvador: el pueblo vencerá” (1980), realizado en los años iniciales del conflicto armado de esa nación centroamericana. El análisis se estructura de tal manera que sea posible estudiar cómo las formas cinematográficas son trabajadas con el fin de alcanzar tres grandes objetivos comunicacionales de la guerrilla: 1. Actuar como estímulo eficaz para la adopción y justificación de la lucha armada; 2. Rescatar la cercanía con el pueblo y 3. Captar la mirada internacional.O artigo propõe-se a explorar o cinema como veículo para a construção e difusão dos discursos político-ideológicos. Essa reflexão é realizada a partir do estudo do documentário salvadorenho “El Salvador: el pueblo vencerá” (1980) realizado no contexto sociopolítico dos primeiros anos do conflito armado da referida nação centro americana. Esta análise estrutura-se para que seja possível estudar como as formas cinematográficas são trabalhadas com a finalidade de alcançar três grandes objetivos comunicacionais da guerrilha: 1. Atuar como estímulo eficaz para a adoção e justificação da luta armada; 2. Resgatar a cercania com o povo e 3. Captar a mirada internaciona

Estructuración arquitectónica. Clínica Nuestra Señora de la Paz como elemento articulador en un entorno incluyente

Trabajo de gradoLa clínica Nuestra Señora de la Paz se ve condicionada por una serie de lineamientos que generan que se cohíba a las actuaciones de la ciudad, limitando su posible crecimiento y ocasionando que se convierta en un vacío urbano, al carecer de estructura morfológica de continuidad, respecto a las dinámicas que se llevan a cabo en su contexto, partiendo de esto se plantea una respuesta urbana y arquitectónica que busca estructurar el sector y convertir el equipamiento en un elemento articulante.PregradoArquitect

Desing simulation model of superficial water quality in the Quebrada El Arenal, Municipality Junín – Cundinamarca in low water

La calidad del recurso hídrico Quebrada El Arenal, es de vital importancia en el municipio de Junín, debido a que es la principal fuente receptora del agua de esta población. El objetivo del presente artículo es diseñar un modelo de simulación de calidad de agua superficial del cuerpo mencionado, que permita determinar la afectación de los vertimientos domésticos en época de estiaje. La metodología utilizada para realizar el artículo se basa en la determinación del índice de calidad de agua, análisis e interpretación ambiental de las cargas contaminantes de los vertimientos domésticos y la determinación de las diferentes variables utilizadas para realizar el modelo en el programa QUAL2K. Los resultados obtenidos permiten evidenciar las condiciones moderadas y buenas del cuerpo hídrico en la época de estudio, así como las bajas cargas contaminantes de los dos vertimientos y por tanto la capacidad de autodepuración del cuerpo hídrico ante las mismas, señalando como principal problema en la Quebrada El Arenal, la presencia de Coliformes Totales y nutrientes (Nitrógeno Total y Fosforo Total).The water’s quality of the Quebrada El Arenal, it is an issue of big importance in the town of Junin, because it is the main source of water receiving this population. The purpose of this paper is to design a simulation model surface water quality resource mentioned, should determine the allocation of domestic discharges in the dry season. The methodology used for the article is based on the determination of the water quality, environmental analysis and interpretation of pollutant loads from domestic discharges and the determination of the different variables used for the model in the QUAL2K program. The results obtained show moderate and good condition of the water body at the time of study and low pollutant loads of the two discharges, therefore the self-purification capacity of the water body, noting that the main problem in Quebrada El Arenal, is the presence of total coliforms and nutrients (nitrogen and phosphorus)

VICENTE VILLANUEVA, Laura, Sindicalismo y conflictividad social en Zaragoza (1916-1 923).

Sin resume

The GDNF-GFRα1 complex promotes the development of hippocampal dendritic arbors and spines via NCAM

The formation of synaptic connections during nervous system development requires the precise control of dendrite growth and synapse formation. Although glial cell line-derived neurotrophic factor (GDNF) and its receptor GFRα1 are expressed in the forebrain, the role of this system in the hippocampus remains unclear. Here, we investigated the consequences of GFRα1 deficiency for the development of hippocampal connections. Analysis of conditional Gfra1 knockout mice shows a reduction in dendritic length and complexity, as well as a decrease in postsynaptic density specializations and in the synaptic localization of postsynaptic proteins in hippocampal neurons. Gain- and loss-of-function assays demonstrate that the GDNF-GFRα1 complex promotes dendritic growth and postsynaptic differentiation in cultured hippocampal neurons. Finally, in vitro assays revealed that GDNF-GFRα1- induced dendrite growth and spine formation are mediated by NCAM signaling. Taken together, our results indicate that the GDNF-GFRα1 complex is essential for proper hippocampal circuit development.Fil: Irala, Dolores. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Bonafina, Antonela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Fontanet, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Alsina, Fernando Cruz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Paratcha, Gustavo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Ledda, Maria Fernanda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; Argentin

Nivel de riesgo de los enfermeros ante actitudes violentas de pacientes psiquiátricos internados

El personal de enfermería tiene que trabajar con pacientes que, en ocasiones, presentan conductas agresivas (físicas o verbales) hacia los enfermeros, como insultos y golpes. Este tipo de conductas perjudica la labor de enfermería. Este trabajo se realizó en el Hospital El Sauce, en los servicios “B" y “D", donde se albergan pacientes con diferentes patologías psiquiátricas, como trastorno de la personalidad, esquizofrenia, oligofrenia, entre otras, y tiene como objetivo fundamental determinar el nivel de riesgo de los enfermeros, ante actitudes violentas de pacientes psiquiátricos internados en dicho hospital. A su vez pretende conocer el tipo de agresiones a que están expuestos, conocer características socioculturales de los enfermeros, identificar las características de la organización del trabajo del sector de enfermería y establecer el nivel de exposición al riesgo de agresiones en el que se encuentran los enfermeros sujetos de estudio. Es un estudio con diseño de tipo descriptivo y transversal. La población y muestra fueron 30 enfermeros/as de los servicios “B" y “D" y para recolectar datos se utilizó un cuestionario con preguntas cerradas.Fil: Cruz, Fernanda. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Tapia, Nelson. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Vega, Marisa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Differential Flight Muscle Development in Workers, Queens and Males of the Eusocial Bees, Apis mellifera and Scaptotrigona postica

The flight capability of the adult eusocial bees, Apis mellifera L. and Scaptotrigona postica Latreille (Hymenoptera: Apidae), is intrinsically linked to their colonial functions, such as the nuptial flight for mating in the case of queens and males, and the exploration of new habitats for nesting and food sources in the case of workers. Flight is achieved by the contraction of indirect flight muscles that produce changes in thoracic volume and, therefore, wing movement. The purpose of this work is to examine possible differences in muscle development that may be associated with the flying activity of individuals in a given life stage considering the behavioral and physiological differences among the stages and between the two species studied. Measurements of the muscle fibers obtained from light microscopy preparations of muscle were submitted to statistical analysis in order to detect the differences at a given time, or throughout the life of the individual. The results show that muscle morphology is similar in both species, but in A. mellifera the muscle fibers are thicker and more numerous than in S. postica. Differences in the fiber thickness according to life stage in all classes of individuals of both species were detected. These results are discussed in relation to the need for flying in each life stage

Articulações entre estabelecidos e outsiders no contexto de uma comunidade de aprendizagem docente

O artigo aborda as relações entre professores considerados estabelecidos e os vistos como outsiders no contexto de uma comunidade de aprendizagem docente localizada no estado de São Paulo/BR. Busca compreender quem são os sujeitos na relação com o conhecimento profissional docente numa concepção de indução formadora de práticas. Parte de uma perspectiva teóricometodológica na qual as pesquisadoras produziram um estudo de caso em que os participantes da pesquisa foram também os narradores de suas percepções, expectativas e ações docentes. Tendo como referência os estudos de Elias e Scotson (2000); Zeichner (2008; 2015), Cochran-Smith (2012) e Nóvoa (2017), é possível considerar que a comunidade de aprendizagem docente se revela como uma estratégia de formação de sujeitos, onde a aprendizagem da docência faz com os que grupos de professores se movimentem em direção à propostas insurgentes de atuação profissional

Drug interactions and adverse events in elderly heart disease patients

Chronic and multiple diseases are more prevalent in elderly individuals and, epidemiological highlight can be given to cardiovascular conditions requiring multi-drug therapies, which favor the occurrence of drug interactions. This study aims to analyze potential drug interactions and correlate them with adverse events in elderly heart-disease patients in a hospital setting. This is a prospective description of the analysis of medical prescriptions and records of 80 patients, with data collection performed by using validated instruments during a seven-month period. The drug interactions found were indicated by scientifically recognized databases and subsequently treated statistically with adequate software. 1841 potential interactions between drugs were detected, of which 74.1% did not show any therapeutic benefits, with antithrombotic and analgesic drugs accounting for the worst results. Thenumber of potential interactions was proportional to the occurrence of adverse events, classified at 87.3% as moderate to severe. It is concluded from such results that there is a proportionality between the occurrence of potential drug interactions and the detection of adverse events, with therapeutic management being of great importance for safety, quality and affordability of the treatment

Adulto mayor y pre-escolar : aprendiendo juntos : fundamentos teóricos para la construcción de una propuesta psicopedagógica intergeneracional

Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)La presente tesis aborda la necesidad de contribuir con el análisis de los fundamentos teóricos para la realización de una propuesta potenciadora intergeneracional, que esté intencionada en el desarrollo de las funciones ejecutivas, tanto en adultos mayores como en preescolares, desde un enfoque paradigmático sociocultural, el cual releva la importancia del contexto y de la interacción para lograr la inclusión como ideal educativo. El supuesto central de esta monografía ha sido analizar distintos referentes bibliográficos, para lo cual se recurre a autores relevantes de la teoría sociocultural (L.Vygotsky, B. Rogoff), de la potenciación y la mediación (R. Feuerstein), entre otros. A través de la investigación realizada, que implicó una intensa revisión y análisis de las fuentes bibliográficas, así como responder a los objetivos específicos de la tesis, es posible la creación de un conjunto de principios que sirven como directrices y permiten guiar las acciones de las personas al momento de ejecutar la propuesta, con el objeto de valorar y comprender las diferencias como un enriquecimiento a la sociedad. Se concluye principalmente que es el deber de cada miembro de la sociedad tener una visión positiva de la persona, considerando que puede modificarse en cualquier etapa de su vida si el entorno así lo favorece. A su vez, se releva la importancia de la interacción para la potenciación de los aprendizajes, el traspaso cultural y el vínculo entre las personas, interacción que debe ser de calidad, siempre rigiéndose bajo los principios universales y diferenciadores de mediación. Se debe tener presente en la sociedad que la inclusión es un derecho de toda persona y por ende, es un deber social fomentarla, inculcando sus principios desde la primera infancia.This thesis addresses the need to contribute with the theoretical foundations for the realization of an intergenerational empowerment proposal that is intended towards the development of executive functions, in both the elderly and the preschoolers, from a sociocultural paradigm approach, which relieves the importance of context and interaction, to achieve the inclusion of seniors. The central assumption of this monograph has been to analyze different bibliographical references, for which we resort to relevant authors of sociocultural theory (L.Vygotsky, B. Rogoff), of empowerment and mediation (R. Feuerstein), among others. Through the research carried out, which involved an intensive review and analysis of the bibliographical sources, as well as responding to the specific objectives of the thesis, it is possible to create a set of principles that serve as guidelines and allow to guide the actions of people at the time of executing the proposal, in order to assess and understand the differences as an enrichment to our society. It is mainly concluded that it is the duty of each member of society to have a positive view of people, considering that they can be modified at any stage of their life if the environment so favors it. In turn, the importance of interaction for the enhancement of learning, cultural transfer and connection between people, interaction that must be of quality, always under the universal and differentiator principles of mediation. It must be kept in mind that inclusion is a right of every person and therefore it is a social duty to promote it by inculcating inclusive principles from early childhoo