Del caos de la basura a la industria del reciclaje

Domingo Contreras, Biólogo, abogado, político, Máster en Derecho de la Administración del Estado y presidente del Centro de Innovación Atabey. Ha ocupado estos cargos en el sector público: director general de Promoción de la Juventud (con rango de secretario de Estado), período 1996-2000; secretario general del Ayuntamiento del Distrito Nacional, periodos 2002-2012; asesor en materia municipal del Poder Ejecutivo y enlace con los ayuntamientos del país. Creador y coordinador del Programa de Maestrías en Desarrollo Urbano y Territorial Sostenible, que imparten la Universidad de Salamanca y el Instituto Global. Actualmente es director general de la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia (DIGEPEP) y coordinador nacional del Plan Dominicana Limpia. Perteneció a la Organización Iberoamericana de la Juventud (OIJ). En 1998 representó al en el Congreso Mundial de la Juventud, organizado por Naciones Unidas en Lisboa. Participó en los Programas de Capacitación y Formación Municipal de la Unión de Ciudades Capitales (UCCI), en Madrid-España; y en los Foros Hemisféricos de Miami y Chicago. Ha sido conferencista invitado en Nicaragua, Colombia, España y Estados Unidos; y en eventos en República Dominicana con temas sobre juventud, política, liderazgo, medio ambiente y municipalidad. En 2007 fundó el Centro de Innovación Atabey, organización sin fines de lucro cuya finalidad es el fomento del desarrollo sostenible a través del desarrollo económico, la inversión en el capital humano y conocimientos y tecnologías sostenibles, con atención especial en el desarrollo equitativo del territorio dominicano. Se destacan proyectos como creación de la marca destino Río Limpio, los Premios Atabey, las escuelas de desarrollo local, cambio de uso del suelo en la cuenca alta del río Artibonito, convenio de parques ecológicos urbanos y convenio de becas con la Universidad de Extremadura, España, entre otras iniciativas

La basura: desafío para República Dominicana

Domingo Contreras, Estudió una Maestría en Derecho de la Administración del Estado. Formó parte del movimiento estudiantil, llegando a ocupar la presidencia de la Federación de Estudiantes Dominicanos (FED). En 1996 con la llegada del PLD al poder, ocupó la Dirección de Promoción de la Juventud, donde impulsó la Ley de la Juventud, el Premio Nacional de la Juventud y programas de becas, para poder brindarle una oportunidad a los jóvenes de la patria. Durante diez años se desempeñó como Secretario General del Ayuntamiento del Distrito Nacional. coordinó el Plan Estratégico del Distrito Nacional y el surgimiento de políticas de defensoría y uso del espacio público, así como también la promoción del clúster turístico de Santo Domingo. En el año 2007 fundó el Centro de Innovación Atabey, organización que trabaja para crear y desarrollar una cultura de educación ciudadana, estimulando y reconociendo a través de los Premios Atabey a personas e instituciones innovadoras en el fomento de la promoción del reciclaje y la eficiencia energética en el país. Coordina el Plan Dominicana Limpia, el cual tiene como propósito pasar el caos de la basura a la industria de los residuos sólidos

Beyond futebol and language: what have we missed from not paying Brazilian constitutionalism its due attention? Reflections from Chile

This essay proposes a critical and comparative reflection focusing on the lack of ‘constitutional dialogue’ Chile has developed with Brazil – and vice versa. After proposing a couple of contentions to explain this lack of attention (cultural and constitutional colonialism, on the one hand, coupled with Brazil geopolitical power, on the other), it moves on to lament what this lack of attention has deprived Chile from. As it discusses the means to overcome the lack of legitimacy that affects Chile’s constitutional text, it calls attention to some of the reasons that may explain, and actually justify, the celebratory tone the Brazilian Constitution’s 30th anniversary has acquired

Paradojas en la redefinición del trabajo del profesorado

In the present atmosphere of education reform in Spain, autonomy of the faculty and the educational institutions is continually referred to. "Autonomy" as it is currently used in this context poses a paradox: autonomy as obligation. Not just this paradox but others as well are discussed. The present article is organized in four sections. In the first section, the article analyzes a set of factors (from the new organizational arrangments of social services and their relationship with the State to the current patterns of production and consumption) present in the autonomy rethoric. In the second section the author describes the main changes in the school as institution, changes that are affecting academic and professional autonomy. In the third section, the paradoxes surrounding present policies of scholastic autonomy are analyzed. In the fourth, suggestions are made for recovering the political and pedagogical meaning of autonomy.En el actual ambiente de reformas educativas que estamos viviendo, la autonomía del profesorado y de los centros educativos está siendo una referencia habitual. Presentada como devolución de competencias al profesorado, en realidad, la autonomía, tal y como viene siendo propiciada y argumentada en las nuevas políticas educativas, no puede ser considerada como una simple ganancia de atribuciones profesionales. Cuando menos supone una paradoja: la que representa que ésta venga obligada. Pero hay otras. El presente texto está organizado en cuatro secciones. En la primera se exponen diversos factores -que van desde las nuevas formas de organización de los servicios sociales y su relación con el estado, hasta los actuales patrones de producción y consumo, pasando por el papel de legitimación que desempeña la clase académica- que están dando lugar a la retórica de la autonomía. En la segunda, se describen algunos de los cambios que se vienen produciendo en la institución escolar y que están proporcionando un sentido muy especial a la autonomía escolar y profesional. En la tercera sección se analizan las paradojas que acompañan a las políticas actuales de autonomía escolar. En la cuarta, por fin, se extraen algunas conclusiones de los análisis precedentes y se sugieren algunos elementos que deberían tenerse en cuenta para recuperar otro significado político y pedagógico para la autonomía

Fixed points and boundary behaviour of the Koenigs function

We analyze the relationship between the fixed points of different iterates of an analytic self-map of the unit disk. We show that, in general, a boundary fixed point of such a function is not a fixed point of its iterates. However, in the context of fractional iteration, all the iterates have the same fixed points. We also present results, in terms of the Koenigs function, of self-maps whose behaviour are not so extreme as above

Infinitesimal generators of semigroups with prescribed boundary fixed points

We study infinitesimal generators of one-parameter semigroups in the unit disk D having prescribed boundary regular fixed points. Using an explicit representation of such infinitesimal generators in combination with Krein–Milman Theory we obtain new sharp inequalities relating spectral values at the fixed points with other important quantities having dynamical meaning. We also give a new proof of the classical Cowen–Pommerenke inequalities for univalent self-maps of D.Ministerio de Economía y Competitividad (España) and the European Union (FEDER) PGC2018-094215-B-100Junta de Andalucía (España) FQM-13

Aleksandrov-Clark measures and semigroups of analytic functions in the unit disc

In this paper we prove a formula describing the infinitesimal generator of a continuous semigroup (\v_t) of holomorphic self-maps of the unit disc with respect to a boundary regular fixed point. The result is based on Alexandrov-Clark measures techniques. In particular we prove that the Alexandrov-Clark measure of (\v_t) at a boundary regular fixed points is differentiable (in the weak$^\ast$-topology) with respect to $t$.Comment: 10 page

Proceso constituyente en Chile : el plebiscito como transición institucional

El presente trabajo aborda un aspecto de la discusión constituyente que se está desarrollando en Chile. En Chile, existe un relativo consenso en torno a la necesidad de una Nueva Constitución. Este diagnóstico, que en otras latitudes se vio favorecido por estadios de transición desde regímenes autoritarios o dictatoriales—como ocurrió en Brasil—o de fuerte inestabilidad social—como en Colombia—en Chile se ha visto más bien oscurecido por tratarse de una discusión que se presenta (recién) luego de 35 años de vigencia de la Constitución legada por la dictadura de Pinochet. En Chile, la Constitución actual fue promulgada por la régimen militar en 1980 y rige hasta el día de hoy, con modificaciones de distinta intensidad. Mientras en otras latitudes la necesidad del cambio constituyente fue conclusión obvia (mas no fácil) como condición de superación de la ilegitimidad de regímenes autoritarios, en Chile, esa necesidad fue superada a fuerza del mismo terror de la dictadura (con Pinochet como Comandante en Jefe del Ejército desarrollando ejercicios militares en las calles de Santiago, de una parte, y la clase política aceptando las reglas constitucionales para ‗no volver‘ al régimen de facto, de otra). La transición a la democracia supuso un pacto tácito de preservación de las instituciones de la Constitución de 1980

Average radial integrability spaces of analytic functions

Article number 109262In this paper we introduce the family of spaces RM(p, q), 1 ≤ p, q ≤ +∞. They are spaces of holomorphic functions in the unit disc with average radial integrability. This family contains the classical Hardy spaces (when p = ∞) and Bergman spaces (when p = q). We characterize the inclusion between RM(p1, q1) and RM(p2, q2) depending on the parameters. For 1 < p, q < ∞, our main result provides a characterization of the dual spaces of RM(p, q) by means of the boundedness of the Bergman projection. We show that RM(p, q) is separable if and only if q < +∞. In fact, we provide a method to build isomorphic copies of ∞ in RM(p, ∞).Feder (UE) PGC2018-094215-B-100Junta de Andalucía(España) FQM-104Junta de Andalucía(España) FQM13